Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 145.711 questões
Ano: 2024
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Ipueiras - CE
Prova:
IDIB - 2024 - Prefeitura de Ipueiras - CE - Professor Educação Básica I - Educação Infantil |
Q3285266
Pedagogia
As diretrizes curriculares nacionais são documentos normativos que estabelecem as bases e os princípios para a organização e o desenvolvimento dos currículos escolares em todo o país. Nesse contexto, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica têm por objetivo
Ano: 2024
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Ipueiras - CE
Prova:
IDIB - 2024 - Prefeitura de Ipueiras - CE - Professor Educação Básica I - Educação Infantil |
Q3285265
Pedagogia
Os indicadores da Qualidade na Educação Infantil objetivam traduzir e detalhar seus parâmetros em indicadores operacionais, no sentido de oferecer às equipes de educadores e às comunidades atendidas pelas instituições de educação infantil um instrumento adicional de apoio ao seu trabalho. Nesse sentido, assinale a alternativa correta sobre os indicadores de qualidade na educação infantil.
Ano: 2024
Banca:
IDIB
Órgão:
Prefeitura de Ipueiras - CE
Prova:
IDIB - 2024 - Prefeitura de Ipueiras - CE - Professor Educação Básica I - Educação Infantil |
Q3285264
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define os conhecimentos, competências e habilidades essenciais que todos os alunos brasileiros têm o direito de aprender ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), a BNCC organiza o currículo em áreas do conhecimento e componentes curriculares. Nesse sentido, assinale a alternativa correta sobre as competências específicas de linguagens para o ensino fundamental.
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO - Professor Educação do Campo/Território Kalunga |
Q3276788
Pedagogia
Ao considerar o ensino de Matemática na
perspectiva de atendimento aos interesses históricos e
hodiernos dos sujeitos da educação escolar quilombola,
é possível identificar um método que está concatenado
com tal propósito. É um método que “nasce da
necessidade de dar respostas ao abuso intelectual para
com as minorias e contrapor as práticas
tradicionais/colonialistas impostas no processo de
ensino e aprendizagem de Matemática” (Santos; Lima;
Moreira, 2022, p. 77). Trata-se:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO - Professor Educação do Campo/Território Kalunga |
Q3276785
Pedagogia
Para Jean Piaget (1978, p. 54-55) a “objetividade,
antes de tudo é um processo e não um estado, e
representa mesmo uma conquista difícil”. São duas as
condições necessárias para satisfazer o processo da
objetividade, ainda segundo este teórico. A primeira é a
descentração e a segunda é
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Monte Alegre de Goiás - GO - Professor Educação do Campo/Território Kalunga |
Q3276784
Pedagogia
Considere as proposições a seguir e marque a
alternativa correta sobre o significado delas.
1. As pessoas nascem com suas características básicas definidas, seja por vontade divina, seja por herança genética.
2. As características básicas que configuram a individualidade de uma pessoa são definidas na infância, nos seis primeiros anos de idade. Daí em diante, o que a pessoa poderá fazer, no máximo, é conhecer e aprender a lidar com o que já fora definido na infância.
1. As pessoas nascem com suas características básicas definidas, seja por vontade divina, seja por herança genética.
2. As características básicas que configuram a individualidade de uma pessoa são definidas na infância, nos seis primeiros anos de idade. Daí em diante, o que a pessoa poderá fazer, no máximo, é conhecer e aprender a lidar com o que já fora definido na infância.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274724
Pedagogia
Conforme Zilberman, ao estudar a gênese
(início) da literatura infantil, na Europa moderna,
qual dos cenários e temáticas abaixo merecem
destaque, sendo observados também em contexto
brasileiro?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274717
Pedagogia
A tecnologia está cada vez mais presente no
contexto das práticas em sala de aula. Assim ao
se trabalhar o hipertexto virtual, é importante
conhecer suas principais características, sendo
que Koch possui uma obra, intitulada:
“Desvendando os segredos do texto”, que auxilia
essa análise. Uma dessas características mostra
que o hipertexto virtual não possui um centro
regular imanente (contido em seu interior),
fazendo referência a qual das características
abaixo?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274712
Pedagogia
Segundo os “Parâmetros curriculares nacionais:
língua portuguesa”, a transversalidade em
língua portuguesa pode ser abordada a partir
dos aspectos abaixo descritos. No entanto, uma
alternativa foi mal elaborada, destaque-a:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa |
Q3274698
Pedagogia
Conforme Dolz, Noverraz e Schneuwly,
destaque a alternativa que condiz com o seguinte
conceito: “conjunto de atividades escolares
organizadas, de maneira sistemática, em torno de
um gênero textual oral ou escrito”.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3274407
Pedagogia
A abordagem desenvolvimentista na educação
física foca na evolução do comportamento motor
dos alunos, priorizando o movimento como
principal elemento de ensino. A sequência
pedagógica dessa tendência baseia-se na
progressão de habilidades, das mais simples para
as mais complexas, considerando o estágio de
crescimento e desenvolvimento da criança.
Adaptado de SILVA, J.V.; BONETE, W.J.; SCARANO, R.C.V.; et al. Dimensões histórico-filosóficas da educação física e do esporte. Porto Alegre: Grupo A, 2018.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A tendência desenvolvimentista busca proporcionar experiências motoras de acordo com o crescimento dos alunos, visando a evolução das habilidades motoras.
PORQUE
II. A limitação dessa abordagem está em ignorar que o contexto sociocultural pode influenciar a facilidade ou dificuldade dos alunos em aprender determinadas habilidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de SILVA, J.V.; BONETE, W.J.; SCARANO, R.C.V.; et al. Dimensões histórico-filosóficas da educação física e do esporte. Porto Alegre: Grupo A, 2018.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A tendência desenvolvimentista busca proporcionar experiências motoras de acordo com o crescimento dos alunos, visando a evolução das habilidades motoras.
PORQUE
II. A limitação dessa abordagem está em ignorar que o contexto sociocultural pode influenciar a facilidade ou dificuldade dos alunos em aprender determinadas habilidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3274406
Pedagogia
A educação física tem passado por diversas
transformações ao longo dos anos, especialmente
no que diz respeito à sua integração ao currículo
escolar. Apesar de ser reconhecida como
componente curricular obrigatório pela
legislação, algumas situações permitem que a sua
obrigatoriedade seja flexibilizada para certos
estudantes. Além disso, é importante considerar
que, embora a educação física seja facultativa em
alguns casos, ainda há a necessidade de garantir
que ela atenda às necessidades socioculturais dos
alunos e não seja limitada apenas a aspectos
fisiológicos.
Adaptado de DARIDO, S.C.; SOUZA JÚNIOR, O.M. Para ensinar educação física: possibilidades de intervenção na escola. 1. ed. Campinas: Papirus, 2022.
Assinale a alternativa que aponta corretamente em quais condições a educação física pode ser facultativa, de acordo com a legislação vigente:
Adaptado de DARIDO, S.C.; SOUZA JÚNIOR, O.M. Para ensinar educação física: possibilidades de intervenção na escola. 1. ed. Campinas: Papirus, 2022.
Assinale a alternativa que aponta corretamente em quais condições a educação física pode ser facultativa, de acordo com a legislação vigente:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3274405
Pedagogia
O currículo escolar passa por constantes
negociações e adaptações para se alinhar às
necessidades dos estudantes e às diretrizes da
instituição de ensino. A educação física, como
uma disciplina curricular, também deve seguir
esse processo, incorporando aspectos políticos,
sociais e culturais à sua prática pedagógica. A
visão de que a educação física deve estar isolada
de outras áreas do conhecimento vai contra as
propostas atuais de integração e
interdisciplinaridade. Quando bem estruturada, a
educação física contribui para o
desenvolvimento de habilidades que vão além do
movimento corporal, incluindo o trabalho em
equipe e a solução de problemas.
Adaptado de CAYRES-SANTOS, S.U.; BIEDRZYCKI, B.P.; GONÇALVES, P.S. Prática pedagógica da educação física no contexto escolar. Porto Alegre: Grupo A, 2020.
Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde a principal característica que deve nortear a consolidação da educação física como componente curricular nas escolas:
Adaptado de CAYRES-SANTOS, S.U.; BIEDRZYCKI, B.P.; GONÇALVES, P.S. Prática pedagógica da educação física no contexto escolar. Porto Alegre: Grupo A, 2020.
Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde a principal característica que deve nortear a consolidação da educação física como componente curricular nas escolas:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3274404
Pedagogia
A introdução de atividades com música nas aulas
de educação física infantil oferece vantagens que
vão além da diversão, pois ajuda no aprendizado
de conceitos variados.
Adaptado de TAKATSU, M.M. Jogos de Recreação. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2015.
Com base no trecho fornecido, qual das alternativas melhor explica como a música pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo e motor das crianças?
Adaptado de TAKATSU, M.M. Jogos de Recreação. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2015.
Com base no trecho fornecido, qual das alternativas melhor explica como a música pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo e motor das crianças?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3274395
Pedagogia
As propostas curriculares multiculturais
pluralistas, como as presentes nos Parâmetros
Curriculares Nacionais, oferecem objetivos e
orientações didáticas iguais para todos os
brasileiros, tratando os diferentes grupos
culturais como se compartilhassem os mesmos
valores e histórias de vida. No entanto, essa
abordagem tem gerado críticas, especialmente no
que diz respeito à Educação Física, onde, em
muitas escolas, alunos com necessidades
especiais são segregados ou colocados em
atividades marginais durante as aulas regulares.
Adaptado de NEIRA, M.G. Ensino de Educação Física – Coleção Idéias em Ação. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2007.
Com base no trecho, assinale a alternativa que aponta a principal crítica às práticas de inclusão no contexto da Educação Física escolar:
Adaptado de NEIRA, M.G. Ensino de Educação Física – Coleção Idéias em Ação. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2007.
Com base no trecho, assinale a alternativa que aponta a principal crítica às práticas de inclusão no contexto da Educação Física escolar:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3274392
Pedagogia
No esporte e em jogos, tanto a cooperação quanto
a competição são processos sociais importantes.
Enquanto alguns defendem que a competição
pode desenvolver egocentrismo e falta de
empatia, outros acreditam que ela prepara as
pessoas para lidar com os desafios da vida, ao
mesmo tempo em que ensina a cooperação entre
colegas em busca de um objetivo comum.
Adaptado de NASTARI, R. Interações educação física lúdica. São Paulo: Editora Blucher, 2012.
Considerando essas informações, assinale a alternativa abaixo que apresenta corretamente uma abordagem equilibrada para conciliar esses dois aspectos nas atividades esportivas:
Adaptado de NASTARI, R. Interações educação física lúdica. São Paulo: Editora Blucher, 2012.
Considerando essas informações, assinale a alternativa abaixo que apresenta corretamente uma abordagem equilibrada para conciliar esses dois aspectos nas atividades esportivas:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3274391
Pedagogia
O currículo escolar vai além de uma simples lista de disciplinas ou conteúdos a serem ensinados. Ele deve ser compreendido como um conjunto de aprendizagens que envolvem tanto o conhecimento formal quanto as experiências sociais e culturais que os alunos vivenciam. Dessa forma, o currículo se manifesta de diferentes maneiras dentro da escola, influenciando diretamente o processo de ensino-aprendizagem.
Adaptado de LIBÂNEO, J.C.; OLIVEIRA, J.F.; TOSCHI, M.S. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. (Coleção docência em formação: saberes pedagógicos). São Paulo: Cortez, 2017.
Considerando essas informações, assinale a alternativa abaixo que melhor caracteriza uma das manifestações do currículo:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3274390
Pedagogia
Os movimentos fundamentais podem ser classificados tanto pela categoria de movimento quanto pelo
estágio de desenvolvimento. Em termos de categoria, eles se dividem em manipulativos, locomotores
e estabilizadores. Cada movimento dentro dessas categorias pode estar em um estágio inicial, elementar
ou maduro.
Adaptado de SILVA, F.M.; ARAÚJO, R. F.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. Rio de Janeiro:
MedBook Editora, 2012.
No estágio _____, a criança apresenta melhor coordenação rítmica dos movimentos, e seus elementos se tornam mais sincronizados. Este estágio ocorre entre os _____ de idade. No entanto, os padrões de movimentos ainda apresentam restrições e exageros em sua execução. No estágio _____, os movimentos se apresentam coordenados e eficientes. Grande parte das crianças atinge esse estágio por volta dos _____ de idade; no entanto, para movimentos manipulativos, que envolvem exigências visuais e motoras mais avançadas, é possível observar maior demora para o alcance desse nível de coordenação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de palavras que preenche corretamente estas lacunas:
No estágio _____, a criança apresenta melhor coordenação rítmica dos movimentos, e seus elementos se tornam mais sincronizados. Este estágio ocorre entre os _____ de idade. No entanto, os padrões de movimentos ainda apresentam restrições e exageros em sua execução. No estágio _____, os movimentos se apresentam coordenados e eficientes. Grande parte das crianças atinge esse estágio por volta dos _____ de idade; no entanto, para movimentos manipulativos, que envolvem exigências visuais e motoras mais avançadas, é possível observar maior demora para o alcance desse nível de coordenação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de palavras que preenche corretamente estas lacunas:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3273930
Pedagogia
A evolução e contextualização do ensino de ciências dependem das ações que são implementadas em cada época. Dessa forma, uma questão que interfere de forma sistemática no ensino são as renovações que se fazem necessárias, conforme aborda Antônio Cachapuz.
Segundo o referido autor, o movimento “Ciências para Todos” e as discussões acerca da “alfabetização científica” são embasadas em duas ideias preconcebidas: tese pragmática e tese democrática. Assim, leia os enunciados abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correta.
I – A tese pragmática é pautada na perspectiva das necessidades futuras para o desenvolvimento dos cidadãos.
II – A tese democrática objetiva prover uma base de conhecimentos científicos em resposta às influências decorrentes das novas tecnologias.
III – De acordo com a tese democrática, a alfabetização científica fornece meios para que os cidadãos possam intervir em situações marcadas por problemas sociocientíficos cada vez mais complexos.
IV – O desenvolvimento de novas tecnologias é um dos aspectos analisados por meio da tese pragmática.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3273929
Pedagogia
A construção do conhecimento científico
depende tanto da ação do professor como do
aluno. Nesse sentido, segundo Bastos, o
professor deverá demonstrar e trabalhar, em sala
de aula, alguns atributos das concepções
científicas. Das alternativas abaixo, qual não
condiz com os atributos que caracterizam as
concepções científicas, na visão do referido
autor?
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