Segundo o Decreto 5.626/05, assinale a alternativa com as terminologias que completam adequadamente as lacunas.

"Em termos legais, considera-se _____________ a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma (...)"

e

"considera-se ___________ aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS".  

Conforme o Decreto n. 7.611/2011, o que são salas de recursos multifuncionais? 

Segundo a Lei n. 12.764/2012, marque a alternativa a que se refere a seguinte descrição.

"Pessoa portadora de síndrome clinica caracterizada por padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, manifestados por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns; excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados; interesses restritos e fixos." 

Analise as assertivas seguintes com base na Convenção sobre Direitos das Pessoas com Deficiência e assinale a alternativa correta

"Pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de natureza física, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade com as demais pessoas."

"A pessoa com deficiência está em interação constante com seu meio sociocultural, atuando e interferindo como sujeito ativo neste contexto, mas também em constante relação com o que o meio oferece de favorável ou desfavorável a seu desenvolvimento pessoal e social."

Analise as duas assertivas sobre educação de surdos e a relação de sentido entre ambas e marque a alternativa correta.

"De acordo com Capovilla e Capovilla (2002), muitos fatores, como barreiras de comunicação, atitudes e conhecimentos dos professores sobre inclusão e deficiências, consciência dos alunos sobre surdez e organização da sala de aula, podem limitar a participação e interação de alunos surdos no ensino regular."

"Portanto, é imprescindível que todos os membros da escola, especialmente os professores, que trabalham na sala de aula de educação inclusiva, criem condições e desenvolvam uma variedade de estratégias que ampliem as barreiras enfrentadas para participação de alunos surdos.” 

Dos Marcos Politico-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as assertivas seguintes e marque a alternativa correta

I - A Constituição Federal do Brasil (1988) assume o principio da igualdade como pilar fundamental de uma sociedade democrática e justa, a afirmar no Art. 5° que "todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza...".

Il - Isto significa que as pessoas são diferentes, têm necessidades diversas e o cumprimento da lei exige que a elas sejam garantidas as condições apropriadas de atendimento as peculiaridades individuais, de forma que todos possam usufruir as oportunidades existentes.  

Analise as assertivas seguintes sobre a Base Nacional Comum Curricular - BNCC (2018) e marque a alternativa correta.

I - A BNCC deve nortear os currículos e as propostas pedagógicas de escolas publicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Il- A Base estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que alguns estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica.

lll - A Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.  

Assinale a alternativa com a concepção de surdez a que se refere o conceito em destaque.

"Compreende a surdez como uma possibilidade diferente de viver. Por meio de experiências visuais, o sujeito constrói sua identidade assentada nesta diferença, levando-o a se utilizar de estratégias cognitivas, comportamentais e culturais distintas das pessoas ouvintes." 

No que se refere à educação, assinale a alternativa que apresenta algo que o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) não assegura.

Assinale a alternativa com o instrumento utilizado para a escrita a que se refere o seguinte conceito: "Dispositivo metálico ou plástico, constituído de uma placa frisada ou com cavidades circulares rasas e de uma régua ou placa com retângulos vazados, para a produção manual, da direita para a esquerda, de sinais em Braille."

Na abordagem de Antoni Zabala sobre Sequência Didática, qual elemento é responsável por estabelecer o que se pretende que os alunos aprendam ao final da sequência, representando os conhecimentos, habilidades e valores que se espera que desenvolvam?

A categorização dos conteúdos em diferentes tipos é uma prática pedagógica que visa a compreensão mais aprofundada e estruturada dos objetivos de aprendizagem. Nesse contexto, associe corretamente os tipos de conteúdos às suas respectivas descrições: 

Tipos de Conteúdos
1. Conceituais 2. Factuais 3. Procedimentais 4. Atitudinais
Descrições
A. Envolve informações específicas e concretas, como dados, nomes e títulos, que podem ser aprendidas e memorizadas.
B. Refere-se a ideias ou princípios que os alunos precisam entender.
C. Diz respeito aos processos e habilidades práticas que os alunos precisam desenvolver.
D. Relaciona-se a valores e posturas que os alunos devem adotar.

A sequência correta é:

A partir dos conceitos apresentados por Paulo Freire em “A Importância do Ato de Ler – Em Três Artigos que se Completam”, considere a abordagem pedagógica centrada na leitura como prática transformadora e analise as afirmativas a seguir:

I. A leitura, segundo Freire, entendida como uma habilidade técnica, deve se desvincular das questões sociais e culturais dos educandos.

II. Na perspectiva freireana, a alfabetização é um processo que vai além da aquisição de habilidades de leitura e escrita, buscando a conscientização e a libertação dos educandos.

III. A ação cultural como princípio pedagógico implica o reconhecimento e valorização dos saberes prévios dos educandos, integrando-os de forma significativa no processo educacional.

IV. Na proposta freireana, o foco principal está na transmissão unidirecional de conhecimento.


Está correto apenas o que se afirma em

Acerca da organização escolar e pedagógica, escolha a opção correta.

I. A gestão democrática na escola preconiza a participação ativa de diversos membros da comunidade escolar na tomada de decisões.

II. O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento que expressa as intenções e diretrizes da escola em relação à educação, sendo elaborado exclusivamente pelos gestores e diretores.

III. A flexibilidade curricular é uma estratégia que visa adaptar o currículo escolar às necessidades individuais dos alunos, levando em consideração seu contexto social.

IV. A avaliação formativa é uma prática que ocorre apenas ao final de um período escolar para atribuir notas aos alunos.

V. A tomada de decisão colegiada envolve a participação de todos os membros da comunidade escolar, buscando construir consensos e promover uma gestão mais democrática.


Está correto apenas o que se afirma em

O educador Cipriano C. Luckesi destaca que avaliar deve ser um ato amoroso, permeado por um caráter mais humano e compassivo, indo além da mera atribuição de notas ou julgamentos. Nesse contexto, qual das palavras abaixo não se relaciona com o conceito da avaliação diagnóstica?

Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação:
Lev Vygotsky utiliza o termo “nível de desenvolvimento real” para descrever a habilidade da criança em realizar tarefas de maneira independente. Na visão dele, esse nível de desenvolvimento reflete uma perspectiva retrospectiva, indicando as etapas já superadas e conquistadas pela criança. No entanto, para uma compreensão mais completa do desenvolvimento, é importante considerar não apenas o desenvolvimento real, mas também o _______________da criança. Isso implica avaliar sua capacidade de executar tarefas com auxílio de adultos ou de colegas mais capacitados.

Qual é a ideia central da abordagem construtivista em educação?

No contexto da teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, o que ele define como o processo pelo qual as crianças reorganizam seus esquemas mentais para alcançar um estado de equilíbrio?

Considerando os conceitos de Michel Foucault acerca da microfísica do poder e sua aplicação no contexto educacional, escolha a opção correta.

I. Foucault argumenta que as instituições sociais, incluindo o sistema educacional, estão imersas em relações de poder e que a autonomia total muitas vezes não é buscada, mas sim moldada pelas dinâmicas de poder existentes.

II. Foucault destaca a importância das práticas disciplinares como um meio pelo qual o poder é exercido, e essas práticas são frequentemente evidentes no sistema educacional.

III. A microfísica do poder, conforme descrita por Foucault, sugere que o poder não está apenas presente em grandes estruturas, mas também permeia os detalhes cotidianos da vida, incluindo as práticas educacionais, moldando comportamentos e subjetividades.

Está correto apenas o que se afirma em

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, qual é a abordagem recomendada para a avaliação para o contexto da Educação Infantil?