Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2074

Q3181536

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3181536 Pedagogia

Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de:
I. Conviver
II. Brincar
III. Participar
IV. Refletir
V. Expressar
VI. Interagir
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Somente os itens I, II, III e V estão corretos

B

Somente os itens II, III, IV e VI estão corretos

C

Somente os itens III, IV, V e VI estão corretos

D

Somente os itens I, III, V e VI estão corretos

E

Todos os itens estão corretos

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Q3181535

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3181535 Pedagogia

Qual é a principal finalidade do campo de experiência "Eu, o outro e o nós", conforme a BNCC, e como ela pode ser trabalhada em sala de aula?

A

Incentivar a competição saudável entre crianças, organizando desafios e torneios individuais.

B

Desenvolver o sentimento de pertencimento e respeito mútuo, por meio de brincadeiras colaborativas e projetos em grupo.

C

Introduzir conceitos de cidadania por meio do ensino de regras sociais fixas e inquestionáveis.

D

Priorizar atividades de leitura e escrita, visando o desenvolvimento da linguagem oral.

E

Focar na individualidade das crianças, respeitando o isolamento em atividades individuais.

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Q3181534

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3181534 Pedagogia

O artigo 4º do ECA determina que a garantia dos direitos de crianças e adolescentes deve ser assegurada:

A

Apenas pelo poder público.

B

Pelo Estado e organizações não governamentais.

C

Pela família, comunidade, sociedade em geral e pelo poder público.

D

Apenas pela família e pelo poder público, quando necessário.

E

Por iniciativas privadas, com apoio eventual do Estado.

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Q3181346

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3181346 Pedagogia

De acordo com o eixo "Cuidar" previsto pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), analise as alternativas a seguir e marque a que melhor representa a relação do cuidar com o desenvolvimento integral das crianças:

A

O cuidar é uma prática isolada do contexto pedagógico e se limita às ações relacionadas à saúde física e à higiene das crianças, sem considerar outros aspectos do seu desenvolvimento.

B

Cuidar é importante apenas para garantir a saúde física das crianças, não sendo necessário relacioná-lo com aspectos emocionais, afetivos ou sociais.

C

O cuidado com as crianças deve ser entendido como uma ação pedagógica que envolve atenção ao seu bem-estar físico, emocional e social, promovendo um ambiente saudável e seguro.

D

O cuidar na Educação Infantil é um conceito secundário, que pode ser substituído por atividades mais formais de ensino e aprendizagem.

E

O cuidado com as crianças se resume à alimentação e higiene, sem a necessidade de uma abordagem afetiva ou emocional.

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Q3181345

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3181345 Pedagogia

Como o campo de experiência "Traços, sons, cores e formas" pode ser explorado para o desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil?

A

Incentivando a criação de desenhos, pinturas e colagens como formas de expressão individual e coletiva.

B

Desenvolvendo atividades focadas exclusivamente na aprendizagem de formas geométricas.

C

Introduzindo conceitos avançados de artes plásticas, como técnicas acadêmicas de pintura.

D

Priorizando a memorização de nomes de cores e formas, sem ênfase na criação.

E

Organizando exposições obrigatórias de trabalhos artísticos das crianças, com avaliação por pares.

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Q3181338

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Monitor |

Q3181338 Pedagogia

Em relação ao escopo da Portaria Interministerial nº 1010, de 2006, assinale a alternativa que melhor descreve quais os tipos de instituições de ensino são abrangidos pelas diretrizes para a promoção de uma alimentação saudável:

A

Somente escolas públicas que oferecem ensino fundamental.

B

Instituições de ensino infantil, fundamental e médio das redes públicas e privadas no âmbito nacional.

C

Apenas escolas públicas de ensino médio em áreas urbanas e rurais.

D

Instituições privadas com mais de 300 alunos matriculados.

E

Apenas creches e escolas da rede pública de ensino.

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Q3181337

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Monitor |

Q3181337 Pedagogia

Qual é o propósito principal da Portaria Interministerial nº 1010, de 8 de maio de 2006, que estabelece diretrizes relacionadas à alimentação no ambiente escolar?

A

Regular a presença obrigatória de cantinas escolares em todas as instituições de ensino do país.

B

Determinar diretrizes para a promoção da alimentação saudável nas escolas públicas e privadas.

C

Proibir totalmente o consumo de alimentos industrializados nas escolas.

D

Garantir refeições gratuitas a todos os alunos da rede pública e privada.

E

Monitorizar a aplicação de recursos destinados à merenda escolar.

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Q3181334

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Monitor |

Q3181334 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece que é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, os direitos fundamentais da criança e do adolescente. Esses direitos incluem:

A

Liberdade de trabalho, lazer, moradia digna e proteção contra abusos.

B

Educação, saúde, alimentação, lazer, profissionalização, cultura, dignidade, respeito, liberdade e convivência familiar e comunitária.

C

Apenas o direito à educação, saúde e segurança, quando em situação de vulnerabilidade social.

D

Trabalho protegido, liberdade de expressão e educação básica.

E

Somente o direito à saúde, educação e lazer, em caráter universal.

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Q3181333

Q3181333 Pedagogia

O art. 26 da LDB estabelece que o currículo da educação básica deve incluir obrigatoriamente determinados conteúdos.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Ensino religioso confessional.

B

A história e a cultura afro-brasileira e indígena.

C

Cursos técnicos integrados ao ensino médio.

D

O ensino de filosofia a partir do 1º ano do ensino fundamental.

E

A segunda língua estrangeira desde a educação infantil.

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Q3181332

Q3181332 Pedagogia

A educação infantil, como etapa inicial da educação básica, possui especificidades importantes que são tratadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais. Qual das alternativas apresenta o objetivo prioritário desta etapa, conforme as DCNs?

A

Desenvolver a alfabetização e o letramento de crianças antes do ingresso no ensino fundamental.

B

Promover o desenvolvimento integral da criança, abrangendo aspectos físicos, afetivos, psicológicos, intelectuais e sociais, complementando a ação da família e da comunidade.

C

Preparar a criança exclusivamente para a transição ao ensino fundamental, focando em habilidades acadêmicas básicas.

D

Realizar avaliações frequentes para medir o desempenho das crianças desde os primeiros anos escolares.

E

Garantir a prática obrigatória de atividades esportivas e artísticas como foco principal da educação infantil.

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Q3181331

Q3181331 Pedagogia

De acordo com o art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, qual é a idade mínima e máxima para a obrigatoriedade da educação no Brasil?

A

Dos 2 aos 18 anos

B

Dos 5 aos 18 anos

C

Dos 4 aos 17 anos

D

Dos 3 aos 14 anos

E

Dos 6 aos 16 anos

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Q3181330

Q3181330 Pedagogia

As competências gerais da BNCC enfatizam o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e cognitivas.
Qual prática pedagógica está alinhada a essa proposta?

A

Aplicar avaliações focadas exclusivamente em conteúdos memorizados.

B

Incentivar a reflexão crítica e a resolução de problemas reais com base na experiência dos alunos.

C

Desenvolver apenas atividades que envolvam habilidades técnicas específicas, como cálculos e redações.

D

Priorizar o ensino de normas gramaticais e regras matemáticas sem contextualização.

E

Organizar aulas expositivas tradicionais, com foco na repetição de conceitos.

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Q3181329

Q3181329 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é considerado um marco na proteção dos direitos de crianças e adolescentes no Brasil. Ele foi promulgado em:

A

5 de outubro de 1988, como parte da Constituição Federal.

B

13 de julho de 1990, garantindo direitos fundamentais e diretrizes de proteção integral.

C

4 de abril de 1995, como atualização da Constituição.

D

2 de outubro de 2000, em homenagem ao Dia das Crianças.

E

15 de novembro de 2005, após ampla reforma legislativa.

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Q3181028

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio |

Q3181028 Pedagogia

O monitor tem a responsabilidade de garantir a segurança e a eficiência das operações, seja no controle de veículos, mercadorias ou no ambiente em que ocorre o processo logístico. Além de garantir a integridade física, o monitor também deve observar o bem-estar dos envolvidos na operação, seja mantendo o controle das movimentações ou garantindo que o espaço esteja organizado e seguro para todos.

Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

O monitor deve se concentrar apenas na organização do espaço ou movimentação, não sendo sua responsabilidade garantir o bem-estar físico ou emocional dos envolvidos nas operações, já que esse cuidado deve ser exclusivamente de outros profissionais.

B

O monitor deve garantir que todas as operações ocorram rapidamente, não sendo necessário se preocupar com o ambiente ou com as condições das pessoas envolvidas nas operações, já que a rapidez é o fator mais importante.

C

O monitor deve limitar sua função ao acompanhamento das operações, sem interferir nas condições de segurança ou no bem-estar físico dos envolvidos, pois essas responsabilidades cabem a outras áreas da organização.

D

A principal função do monitor é garantir que as operações ocorram de forma ordenada e eficiente, mas ele também deve estar atento a possíveis riscos para a integridade física e, se necessário, agir para evitar acidentes ou danos às pessoas e mercadorias.

E

O monitor de operações pode deixar de lado as questões relacionadas à segurança física, focando apenas na organização do espaço ou no cumprimento das normas de procedimento, já que a segurança é responsabilidade exclusiva do setor de segurança.

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Q3181024

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio |

Q3181024 Pedagogia

Leia as assertivas abaixo sobre os princípios de convivência harmônica e respeito à diversidade no contexto do transporte escolar e em seguida assinale a alternativa CORRETA.

I. O respeito à diversidade no transporte escolar envolve a aceitação das diferenças de raça, gênero, religião e origem dos alunos, e os monitores devem promover um ambiente inclusivo, sem qualquer discriminação, incentivando a convivência pacífica entre os alunos.
II. A convivência harmônica é alcançada principalmente através da aplicação de regras rígidas de disciplina, sem a necessidade de promover o diálogo entre os alunos ou de considerar as diferenças individuais, uma vez que a autoridade do monitor deve ser prioritária.
III. O monitor de transporte escolar deve adotar práticas educativas que promovam a integração de alunos de diferentes origens culturais e sociais, garantindo que todos se sintam respeitados e valorizados no ambiente escolar e durante o trajeto.
IV. A convivência harmônica no transporte escolar deve ser baseada na imposição de normas de comportamento uniformes para todos os alunos, sem qualquer adaptação para contextos culturais, individuais ou sociais dos estudantes.

A

Estão corretas apenas as assertivas I e III.

B

Estão corretas as assertivas I, II e IV.

C

Estão corretas apenas as assertivas II e IV.

D

Estão corretas as assertivas I, III e IV.

E

Estão corretas as assertivas I, II e III.

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Q3181023

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio |

Q3181023 Pedagogia

O transporte escolar envolve a convivência de diversas crianças e adolescentes, o que pode resultar em situações de conflito ou comportamentos inadequados durante o trajeto. A gestão desses conflitos e comportamentos é uma tarefa importante para garantir que todos os alunos se sintam seguros e respeitados.
O monitor de transporte escolar deve ser capaz de identificar as causas dos comportamentos inadequados e intervir de maneira eficaz para manter a ordem no veículo.

Com base nas boas práticas de gestão de comportamentos inadequados, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O monitor deve estar atento a sinais de estresse ou ansiedade nos alunos e intervir de maneira empática, tentando compreender as causas do comportamento inadequado antes de tomar qualquer ação corretiva.

B

Em caso de conflito entre os alunos, o monitor deve intervir imediatamente, buscando uma solução que leve em consideração as necessidades e sentimentos de ambos, promovendo o diálogo para que se chegue a um entendimento mútuo.

C

O monitor deve manter uma postura firme e respeitosa ao lidar com comportamentos inadequados, estabelecendo limites claros e garantindo que os alunos compreendam as consequências de suas ações.

D

A gestão de comportamentos inadequados deve ser feita de forma reativa, apenas quando os comportamentos se tornam visivelmente problemáticos, sem a necessidade de uma abordagem preventiva.

E

O monitor pode, em alguns casos, pedir a ajuda dos pais ou responsáveis para discutir comportamentos inadequados mais persistentes, com o objetivo de encontrar uma solução conjunta e colaborativa.

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Q3181021

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio |

Q3181021 Pedagogia

A organização e a vigilância no interior do veículo de transporte escolar são fundamentais para garantir a segurança dos alunos durante todo o trajeto. O comportamento adequado dos alunos, a correta utilização dos dispositivos de segurança e a supervisão contínua do monitor são componentes essenciais dessa vigilância. Para isso, é necessário que o monitor esteja atento ao comportamento dos alunos, tomando medidas para evitar riscos enquanto o transporte segue seu trajeto.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a vigilância e organização no interior do veículo de transporte escolar.

A

O monitor deve garantir que os alunos permaneçam sentados durante o trajeto e usem corretamente os cintos de segurança, além de intervir caso algum aluno se movimente dentro do veículo, o que pode gerar risco de lesões.

B

É responsabilidade do motorista realizar a vigilância contínua sobre o comportamento dos alunos, além de garantir que todos os alunos usem corretamente os dispositivos de segurança, enquanto o monitor se concentra apenas em aspectos pedagógicos, como controle de conversas e comportamentos.

C

A vigilância sobre os alunos no interior do veículo deve ser feita apenas durante o embarque e desembarque, uma vez que durante o trajeto a responsabilidade é exclusiva do motorista, que é o único responsável por garantir a segurança dos alunos.

D

O monitor deve manter uma vigilância constante sobre os alunos, alertando-os sobre comportamentos inadequados, como o uso inadequado dos cintos de segurança, além de interagir com o motorista, ajudando-o a identificar possíveis riscos durante o trajeto.

E

A organização no interior do veículo inclui a disposição adequada dos alunos nos assentos, garantindo que os mais jovens sejam acomodados de forma que possam ser supervisionados facilmente, com as cadeirinhas ou assentos elevatórios devidamente ajustados.

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Q3181010

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Informática |

Q3181010 Pedagogia

Um professor de informática foi designado a criar materiais visuais para ensinar os conceitos de hardware e software a alunos do ensino médio. Ele utilizou ferramentas como Canva e PowerPoint para elaborar infográficos e apresentações interativas. Durante a produção do conteúdo, ele seguiu boas práticas, como a inclusão de ícones representativos, organização clara do layout, escolha de cores contrastantes e fontes acessíveis. Além disso, adicionou textos alternativos para imagens, garantindo acessibilidade para estudantes com deficiência visual.

Sobre a criação de conteúdos visuais simples para uso educacional, assinale a alternativa CORRETA.

A

A utilização de cores contrastantes e fontes acessíveis não influencia a compreensão dos conteúdos apresentados.

B

A inclusão de elementos visuais, como ícones e gráficos, torna os materiais mais atrativos e facilita o aprendizado de conceitos complexos.

C

O uso de ferramentas como Canva permite a inclusão de elementos visuais atrativos, mas não oferece suporte para práticas de acessibilidade, como texto alternativo.

D

Infográficos devem incluir o máximo de informações textuais possíveis para garantir a compreensão completa do conteúdo pelos alunos.

E

Recursos visuais, por mais bem estruturados que sejam, não são eficazes no ensino de informática em faixas etárias mais jovens.

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Q3181009

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Informática |

Q3181009 Pedagogia

O ensino básico de informática requer a aplicação de metodologias personalizadas que considerem as características cognitivas e comportamentais das diferentes faixas etárias.

Durante um treinamento para professores de informática, foram apresentadas as seguintes práticas pedagógicas apresentadas nas assertivas a seguir. Analise-as e em seguida assinale a alternativa CORRETA.

I. Atividades lúdicas com elementos gráficos e jogos são adequadas para crianças, pois exploram sua capacidade visual e motora, facilitando o aprendizado de conceitos básicos.
II. O uso de exemplos práticos e relacionados ao dia a dia é eficaz para ensinar jovens e adultos, especialmente quando combinado com explicações teóricas mais aprofundadas.
III. A aplicação de metodologias ativas, como estudos de caso e resolução de problemas, é indicada para todas as idades, pois estimula a reflexão e a autonomia.
IV. Para o público idoso, a repetição de exercícios simples e a utilização de linguagem técnica são recomendadas para acelerar a assimilação de conteúdos.

A

Estão corretas apenas as assertivas I, II e IV.

B

Estão corretas apenas as assertivas II e III.

C

Estão corretas apenas as assertivas I, II e III.

D

Estão corretas apenas as assertivas I, III e IV.

E

Todas as assertivas estão corretas.

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Q3180614

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Auxiliar de Ensino da Educação Infantil |

Q3180614 Pedagogia

Vygotsky (1998) considera que o aprendizado da criança começa muito antes de ela frequentar a escola; para ele, a criança já está aprendendo quando pergunta e assimila os nomes dos objetos. Dessa maneira, o aprendizado e o desenvolvimento estão inter-relacionados, no entanto o aprendizado precisa estar de acordo com o nível de desenvolvimento da criança. E propõe três níveis de desenvolvimento, sendo estes:

A

Nível de desenvolvimento real - nível de desenvolvimento potente - zona de desenvolvimento proximal.

B

Nível de desenvolvimento real - nível de desenvolvimento potencial - zona de desenvolvimento proximal.

C

Nível de desenvolvimento distal - nível de desenvolvimento potencial - zona de desenvolvimento proximal.

D

Nível de desenvolvimento real - nível de desenvolvimento potencial - zona de desenvolvimento distal.

E

Nível de desenvolvimento proximal - nível de desenvolvimento potencial - zona de desenvolvimento distal.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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