Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1528

Q3612785

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q3612785 Pedagogia

A surdocegueira é uma deficiência única, que se caracteriza pela presença de deficiência visual e auditiva em diferentes graus, o que demanda estratégias específicas para os processos de ensino-aprendizado. A comunicação com pessoas surdocegas é uma das principais barreiras enfrentadas e deve ser individualizada e adaptada ao perfil sensorial, cognitivo e comunicacional de cada indivíduo. Considerando as principais formas de comunicação utilizadas com pessoas surdocegas, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Libras tátil: os sinais são tocados pela pessoa surdocega, permitindo a compreensão por meio do tato.

B

Braille tátil: o uso do sistema de leitura e escrita é feito por meio do tato, utilizando combinações em relevo de seis pontos.

C

Leitura labial tátil: a pessoa surdocega acompanha a leitura labial utilizando um aplicativo eletrônico que traduz os movimentos em sons.

D

Tadoma: a comunicação ocorre com a pessoa surdocega colocando a mão no rosto e no pescoço de quem fala para perceber vibrações e movimentos articulatórios.

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Q3612784

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q3612784 Pedagogia

A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) se constitui como uma importante via para a promoção da inclusão escolar por reunir um conjunto de estratégias, recursos e técnicas para a comunicação. A CAA contribui para a autonomia e a interação social, permitindo que o usuário expresse necessidades, pensamentos e emoções, além de participar ativamente em contextos educacionais e sociais. Considerando sua relevância e o que está disposto nas políticas de educação inclusiva,sobre a utilização da CAA no AEE, assinale a afirmativa correta.

A

É uma estratégia provisória, adotada apenas até que o estudante desenvolva a fala convencional.

B

Deve ser usada exclusivamente pelo professor do AEE, pois sua aplicação não se estende ao contexto da sala regular.

C

Focaliza o uso de dispositivos eletrônicos, como tablets e softwares de leitura de tela para pessoas cegas, exclusivamente.

D

Deve ser incorporada ao processo de ensino e aprendizagem, respeitando as especificidades comunicacionais do estudante.

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Q3612783

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q3612783 Pedagogia

Durante um atendimento envolvendo conteúdos de matemática no Atendimento Educacional Especializado (AEE), a professora atende João, estudante com deficiência visual. João enfrenta desafios para realizar cálculos com números decimais. A professora decide utilizar o Soroban como recurso para apoiar o desenvolvimento da autonomia do aluno na realização das operações. Quanto ao uso pedagógico do Soroban no AEE de estudantes com deficiência visual, assinale a afirmativa correta.

A

Possibilita ao estudante realizar cálculos com autonomia, devendo ser articulado ao currículo comum da sala regular.

B

É um recurso apenas introdutório, voltado para jogos de contagem, não sendo adequado para operações com decimais.

C

Deve ser utilizado apenas após o domínio da leitura em Braille, pois requer habilidades táteis mais complexas e sequenciais.

D

Substitui integralmente o ensino do algoritmo convencional, sendo exclusivo ao AEE, sem articulação com a sala comum.

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Q3612782

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q3612782 Pedagogia

As salas de recursos multifuncionais estão previstas nas diretrizes operacionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) como o locus prioritário, porém não exclusivo, para a oferta desse serviço. A função desse espaço deve ser compreendida em consonância com a legislação vigente e com os princípios da educação inclusiva, considerando o papel do AEE na garantia do direito à aprendizagem e à participação dos estudantes com deficiência. Quanto à finalidade e ao funcionamento das salas de recursos multifuncionais, de acordo com a legislação vigente, é correto afirmar que:

A

Deve garantir atendimento contínuo, exclusivo e em tempo integral aos alunos com deficiência.

B

Tem como função complementar e/ou suplementar a escolarização, articulando-se ao ensino comum.

C

Pode substituir o ensino regular, caso o estudante com deficiência manifeste dificuldades de aprendizagem.

D

Destina-se ao reforço escolar dos alunos com deficiência, podendo funcionar de forma isolada do ensino comum.

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Q3612781

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q3612781 Pedagogia

De acordo com as diretrizes operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), estabelecidas pela Resolução CNE/CEB nº 04/2009, compete ao professor do AEE a elaboração e execução do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE). O PAEE contribui, entre outros aspectos, para acessibilidade, participação e aprendizagem no contexto escolar. Considerando os objetivos e as finalidades do PAEE, assinale a afirmativa correta.

A

É um documento complementar ao plano de ensino, focado nas especificidades do AEE, enquanto o plano de ensino regular abrange o currículo comum.

B

Substitui o plano de ensino regular, quando há alunos com deficiência na turma, por ser um documento especializado voltado para as especificidades.

C

É um documento coletivo para todos os alunos com deficiência, enquanto o Plano Educacional Individualizado é feito pelo AEE para cada um desses alunos.

D

É um documento adotado em sala de aula, para orientar os professores regentes sobre como deve ser abordado o currículo comum para os estudantes com deficiência.

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Q3612780

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612780 Pedagogia

Durante o processo de acompanhamento pedagógico em uma instituição de ensino da educação básica, a equipe gestora observa a implementação de um novo eixo do Projeto Político-Pedagógico (PPP), que estabelece como prioridade fortalecer a formação ética e cidadã dos estudantes, a partir de situações concretas do contexto escolar. Entre as estratégias adotadas estão: a realização de assembleias de classe quinzenais; a escolha coletiva de temas para projetos interdisciplinares; e a criação de espaços permanentes para escuta e acolhimento das opiniões dos estudantes. A Competência Geral 10 da BNCC propõe que os estudantes sejam capazes de: “agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários”. Com base nessa competência e nas finalidades do PPP, analise as afirmativas a seguir.

I. As assembleias de classe favorecem o desenvolvimento de atitudes democráticas e solidárias, sendo coerentes com a formação ética proposta pela BNCC.

II. A escolha coletiva dos temas dos projetos é desfavorável ao princípio da intencionalidade docente e compromete a estrutura curricular organizada por áreas de conhecimento.

III. O estímulo à escuta dos estudantes está alinhado à formação da autonomia, à responsabilidade e à participação ativa, conforme os princípios da Competência Geral 10.

IV. A reelaboração do PPP com base nas necessidades da comunidade escolar e nos princípios éticos da BNCC fortalece a função social da escola e a construção de valores democráticos.

Está correto o que se afirma apenas em

A

I e II.

B

II e III.

C

I, III e IV.

D

II, III e IV.

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Q3612779

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612779 Pedagogia

Nas últimas décadas, as transformações nas teorias pedagógicas têm provocado mudanças significativas na forma de compreender o currículo e o processo de aprendizagem. Hoje, os conteúdos escolares são discutidos à luz de propostas que valorizam a participação ativa dos estudantes e a construção de significados vinculados à realidade. Nessa perspectiva, considera-se que:

I. A organização dos conteúdos curriculares deve considerar o contexto histórico e social, bem como os sujeitos envolvidos, contribuindo para a formação crítica dos estudantes.

II. A aprendizagem significativa ocorre quando os novos conhecimentos são vinculados à bagagem cognitiva do indivíduo, exigindo disposição positiva do aprendiz.

III. A lógica dos currículos tradicionais ainda vigente propõe uma abordagem reflexiva e contextualizada, focada na construção de significados pelos estudantes.

IV. O currículo deve ser entendido como um conjunto de experiências escolares que envolvem conhecimentos em relações sociais, com intencionalidades educativas.

Está correto o que se afirma apenas em

A

I e III.

B

II e III.

C

I, II e IV.

D

II, III e IV.

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Q3612778

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612778 Pedagogia

A partir de 1964, a educação no Brasil passou por uma transformação significativa, adotando uma abordagem mais centrada na transmissão de conhecimentos pelos professores, com uma redução na discussão política em sala de aula. Esse período coincidiu com o regime militar (1964-1985), durante o qual o desenvolvimento econômico do país se baseou na atração de empresas internacionais e na obtenção de empréstimos de capital estrangeiro. As leis educacionais promulgadas nesse período refletiram as prioridades imediatas do regime militar e sua ênfase na segurança nacional. Tendo em vista que diversas leis foram criadas com o intuito de atingir esses objetivos, repercutindo de maneira significativa no sistema educacional brasileiro, analise as afirmativas a seguir.

I. Lei nº 4.440/1968: teve um impacto substancial no cenário educacional ao extinguir a União Estudantil (UNE) e instituir o chamado salário-educação. Essa medida visava centralizar o controle sobre a educação e gerar recursos financeiros para o sistema educacional.

II. Lei nº 5.540/1968: promoveu a Reforma Universitária, impactando profundamente as instituições de ensino superior no país. Essa reforma buscou reestruturar as universidades brasileiras, adaptando-se às necessidades do momento e às diretrizes do regime militar.

III. Lei nº 5.692/1971: trouxe mudanças significativas no ensino brasileiro. Ela reformulou o currículo escolar, reorganizando os níveis de ensino e estabelecendo diretrizes para a educação básica e profissionalizante.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q3612777

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612777 Pedagogia

Durante uma atividade de produção textual, a professora observa que o aluno Rafael consegue escrever frases curtas com coesão e pontuação correta quando trabalha sozinho. No entanto, ao ser incentivado a revisar o texto com a ajuda de um colega mais experiente, passa a construir parágrafos mais complexos e a utilizar pontuação com maior precisão. Essa situação hipotética demonstra, com base nas contribuições de Vygotsky, que:

A

A produção realizada por Rafael com o apoio do colega representa seu Nível de Desenvolvimento Real (NDR), pois evidencia sua capacidade de aprender por meio da interação com os pares.

B

A diferença entre as duas produções indica que Rafael ainda não alcançou seu Nível de Desenvolvimento Real (NDR), sendo necessário restringir as intervenções pedagógicas a conteúdos já dominados.

C

O Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP) é representado pelo que Rafael consegue fazer de forma autônoma, enquanto seu Nível de Desenvolvimento Real (NDR) se refere aos avanços alcançados com mediação.

D

A primeira versão do texto, feita sem ajuda, expressa o Nível de Desenvolvimento Real (NDR) de Rafael, enquanto os avanços realizados com mediação caracterizam seu Nível de Desenvolvimento Potencial (NDP), ambos localizados na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

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Q3612776

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612776 Pedagogia

O responsável definitivo da natureza, do sentido e da consistência do que os estudantes aprendem em sua vida escolar é o cruzamento de culturas que se produz na escola, entre propostas da cultura crítica, alojada nas disciplinas científicas, artísticas e filosóficas; determinações da cultura acadêmica, refletidas nas definições que constituem o currículo; influxos da cultura social constituída pelos valores hegemônicos do cenário social; pressões do cotidiano da cultura institucional presente nos papéis, nas normas, nas rotinas e nos ritos próprios da escola como instituição específica; e características da cultura experiencial adquirida individualmente pelo aluno através da experiência nos intercâmbios espontâneos com seu meio. Conceber a dinâmica escolar nessa perspectiva:

A

Implica que a escola deve se isolar das influências externas para proteger a integridade da cultura acadêmica e institucional.

B

Supõe repensar seus diferentes componentes e romper com a tendência homogeneizadora e padronizadora que impregna suas práticas.

C

Pressupõe adaptar as práticas escolares às expectativas sociais hegemônicas, a fim de promover a inserção dos estudantes nos valores majoritários da sociedade.

D

Implica reforçar as rotinas e normas institucionais como principal referência formativa, garantindo estabilidade e unidade frente à diversidade cultural dos estudantes.

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Q3612775

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612775 Pedagogia

Determinada professora, durante uma reunião de planejamento com colegas da rede municipal, expressa dúvidas sobre como se distribuem as responsabilidades entre os entes federativos no tocante à organização da educação nacional. Para contribuir com a discussão, o coordenador pedagógico apresenta orientações com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), destacando as incumbências da União na condução da política educacional do país. Uma das orientações corretas, considerando a Lei nº 9.394/1996, é a incumbência de:

A

Supervisionar exclusivamente os cursos de graduação das universidades estaduais e municipais, delegando aos entes locais a avaliação das instituições federais de ensino superior.

B

Determinar de forma autônoma o conteúdo dos currículos da educação básica, à revelia da colaboração entre os entes federativos, para garantir a padronização do ensino no país.

C

Criar normas específicas sobre o currículo das escolas municipais e supervisionar diretamente os sistemas estaduais de ensino, garantindo a unicidade do processo educativo nacional.

D

Estabelecer diretrizes e competências para a educação básica, em colaboração com Estados, Distrito Federal e Municípios, assegurando uma formação básica comum em todo o território nacional.

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Q3612773

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612773 Pedagogia

Notas ou conceitos são representações sintéticas das condições que o aluno apresenta face a padrões previamente estabelecidos, ou seja, são expressões resultantes de critérios definidos pelo professor, por exemplo, o de que a nota 10 representaria o alcance pleno dos objetivos de aprendizagem de um determinado conteúdo em um determinado período avaliado. Essa nota final poderia ser obtida por meio de verificações realizadas com diferentes instrumentos ou apenas uma prova. O modo de conceber e conduzir a avaliação tem potencial de induzir – ou não – o engajamento dos estudantes em suas interações e trajetórias escolares. Nesse sentido, a avaliação de aprendizagem deve, sempre que possível:

A

Priorizar o registro final do desempenho dos estudantes, servindo apenas como indicador da eficácia do conteúdo ministrado pelo professor.

B

Padronizar os instrumentos de verificação para que a atribuição de conceitos reflita de forma universal o desempenho, facilitando a comparação entre diferentes turmas e instituições.

C

Isolar os resultados obtidos em sala de aula do ambiente escolar mais amplo, a fim de assegurar que a performance do aluno seja avaliada puramente com base em suas habilidades individuais, sem interferências externas.

D

Relacionar os resultados do desempenho escolar dos estudantes com os contextos em que as aprendizagens e sua avaliação se produzem na escola. Isso permitirá explicitar as condições em que os resultados foram alcançados ou produzidos.

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Q3612772

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612772 Pedagogia

Em contextos de observação do desenvolvimento infantil, nota-se que, durante situações de brincadeira, as crianças tendem a resolver conflitos e organizar suas atividades de forma mais autônoma à medida que se tornam capazes de dialogar e negociar entre si. Essa mudança reduz significativamente a necessidade de intervenção direta do adulto e representa um avanço importante no processo de socialização e no desenvolvimento da autonomia. Com base nas teorias do desenvolvimento, especialmente nas contribuições de Jean Piaget, essa passagem da dependência para a cooperação pode ser compreendida como:

A

Um resultado direto da mediação constante da professora enquanto parceira mais experiente, que proporciona o desenvolvimento das funções psicológicas superiores e estimula a cooperação por meio da zona de desenvolvimento proximal.

B

Uma demonstração de que a cooperação surge espontaneamente à medida que a criança amadurece cognitivamente, sendo pouco influenciada pelas interações sociais entre pares, pois o desenvolvimento interno precede a construção das normas sociais.

C

Uma consequência da maturação neurológica e biológica da criança, que, ao atingir certos estágios de desenvolvimento, torna-se naturalmente mais apta a compreender normas e se engajar em comportamentos cooperativos, sem depender de fatores externos.

D

Uma evidência de que o processo de desenvolvimento cognitivo é determinado pela oposição entre coação e cooperação, sendo a cooperação construída progressivamente pela criança à medida que supera a obediência cega às regras externas e se apropria delas de forma consciente e autônoma.

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Q3612771

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de João Ramalho - SP Provas: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Atendimento Educacional Especializado | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Educação Física | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Ensino Fundamental | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de João Ramalho - SP - Professor de Arte |

Q3612771 Pedagogia

Ao analisar situações de contação de histórias com crianças em processo inicial de aquisição da linguagem, observa-se que, mesmo com vocabulário restrito, elas manifestam emoções intensas ao se envolverem com os personagens: sorriem, choram, alteram o tom de voz e utilizam gestos espontâneos para expressar o que sentem. Reconhecendo tais manifestações como formas significativas de comunicação e de relação com o mundo, o professor, em sua prática pedagógica, pode recorrer a dramatizações, músicas e jogos simbólicos como estratégias de ensino. Pode-se inferir que essa concepção está diretamente fundamentada na contribuição de:

A

Lev Vygotsky, ao entender que a linguagem verbal é a principal via de desenvolvimento das funções psicológicas superiores e que outras formas expressivas ocupam um papel secundário na mediação simbólica.

B

Jean Piaget, ao compreender que as emoções infantis são manifestações transitórias sem função estruturante no processo de construção do conhecimento, priorizando a maturação e a lógica como eixos do desenvolvimento.

C

Jean Piaget, ao reconhecer que o desenvolvimento do pensamento simbólico na fase pré-operatória tende a ser mais eficaz quando a criança já apresenta maior domínio da linguagem verbal e de estruturas cognitivas estáveis.

D

Henri Wallon, ao considerar que as manifestações afetivas, como o riso, o choro e o tom de voz, constituem a forma primária de linguagem da criança, sendo a afetividade um elemento central e integrador do desenvolvimento, especialmente na infância.

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Q3612215

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Cuidador |

Q3612215 Pedagogia

Sobre a diretriz da política de atendimento à primeira infância referente à especialização e formação continuada dos profissionais que trabalham nas diferentes áreas da atenção à primeira infância, é correto afirmar que:

A

A especialização e formação continuada dos profissionais inclui os conhecimentos sobre direitos da criança e sobre desenvolvimento infantil.

B

A especialização e formação continuada dos profissionais devem abranger apenas aspectos técnicos, sem o conhecimento sobre direitos da criança.

C

A especialização e formação continuada dos profissionais inclui atividades esporádicas e sem continuidade, sem integrar conhecimentos sobre direitos ou desenvolvimento infantil.

D

A especialização e formação continuada dos profissionais inclui os conhecimentos sobre legislação trabalhista aplicada ao serviço público.

E

A especialização e formação continuada dos profissionais inclui os conhecimentos sobre desenvolvimento urbano e habitacional.

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Q3611069

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611069 Pedagogia

Em uma brincadeira na sala, duas crianças se desentenderam e uma delas caiu, sofrendo um pequeno arranhão no braço. A monitora de creche prestou os primeiros cuidados, garantindo a segurança da criança, e agora precisa comunicar o ocorrido aos pais no momento da saída. Nessa situação, a atitude adequada da monitora é:

A

Transferir a responsabilidade do relato exclusivamente para o professor, não comentando nada com a família.

B

Exagerar a gravidade da situação para que os pais fiquem mais atentos ao comportamento da criança.

C

Relatar de forma clara e tranquila o que aconteceu, explicando os cuidados tomados e reforçando que a criança está bem.

D

Evitar falar sobre o acidente para não preocupar os pais, já que foi algo simples.

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Q3611068

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611068 Pedagogia

No ambiente escolar e de creche, os procedimentos de segurança e prevenção de acidentes com crianças devem ser constantemente observados. Entre as ações corretas está:

A

Utilizar produtos de limpeza durante o horário de permanência das crianças na sala.

B

Permitir que as crianças corram livremente em áreas molhadas para estimular a autonomia.

C

Deixar portas e portões sempre abertos para facilitar a circulação.

D

Manter objetos pequenos e cortantes fora do alcance das crianças.

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Q3611066

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611066 Pedagogia

Em uma caminhada, uma criança de 5 anos afirma: "O vento está bravo porque quer derrubar minha touca". Esse tipo de fala revela um traço típico do estágio pré-operacional, caracterizado por:

A

Início da escrita alfabética.

B

Domínio lógico-matemático.

C

Pensamento animista e artificialista.

D

Raciocínio abstrato formal.

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Q3611065

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611065 Pedagogia

Na rotina da Educação Infantil, as atividades precisam favorecer o desenvolvimento integral da criança. Quando uma turma realiza dramatizações, músicas e desenhos a partir da leitura de um livro infantil, essa prática atende a qual objetivo pedagógico?

A

Ensinar o grupo a ficar disciplinado e em silêncio durante toda a atividade.

B

Eludir a participação de crianças tímidas.

C

Utilização de diferentes linguagens para se expressar e construir significados.

D

Desenvolvimento exclusivo da coordenação motora fina.

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Q3611064

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q3611064 Pedagogia

Uma criança apresenta irritabilidade, sonolência e pouca concentração nas atividades da creche. Ao conversar com a família, a monitora de creche descobre que ela dorme pouco à noite. Essa situação demonstra que:

A

A falta de sono indica maturidade precoce.

B

O sono é indispensável para o equilíbrio físico, emocional e cognitivo da criança.

C

O descanso noturno é compensado por uma boa alimentação.

D

O sono é menos importante que as atividades motoras praticadas durante o dia.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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