Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
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Entre os povos guaranis ocorriam no passado grandes deslocamentos populacionais, espécies de peregrinações, em busca de uma espécie do paraíso, com algumas características semelhantes ao paraíso cristão. Tratava-se de um fenômeno religioso que levava a população guarani a localizar um lugar mítico de clima excelente, fartura de alimentos e onde as guerras não existiam, assim como a morte.
Este local era denominado:
Para os seguidores do Islamismo, no Juízo Final, o mundo não acabará verdadeiramente, mas sofrerá antes uma alteração profunda.
Tal ensinamento foi fundamentado no texto sagrado denominado:
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o Budismo.
( ) É uma religião baseada nos ensinamentos de Sidarta Gautama, que prioriza a busca pela iluminação e pelo alívio do sofrimento humano.
( ) Caracteriza-se como uma religião ou crença não teísta, que valoriza a compaixão, a não violência e a prática da meditação.
( ) Nirvana é o estado de libertação do ciclo de sofrimento e renascimento, buscado por todos os seguidores como o objetivo final.
( ) Seus fiéis acreditam que a morte é predeterminada por Deus e que ninguém pode escapar do seu destino, motivos de tristeza e frustração.
( ) Os símbolos mais relevantes do budismo são a Roda do Dharma, o Lótus e a imagem do Buda em meditação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Analise as afirmativas abaixo sobre o Ensino Religioso em Santa Catarina, de acordo com o Decreto 3882, de 28 de dezembro de 2005.
1. Disciplina destinada a formar o cidadão consciente dos seus deveres morais e cívicos, além de proporcionar aprendizagem despida de conteúdo ideológico e de informações que solapem a base religiosa da família tradicional brasileira.
2. Desenvolve-se na Escola com o objetivo de subsidiar o entendimento do fenômeno religioso a partir do conhecimento das culturas e tradições religiosas presentes no convívio social dos educandos e educandas, com a finalidade de se educarem e promoverem uma educação para o diálogo intercultural e a paz como compromisso histórico diante da vida e do transcendente.
3. É parte integrante da formação básica do cidadão e cidadã, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.
4. Nas aulas de Ensino Religioso não serão permitidas colocações de conotação ideológico- -político-partidárias, nem quaisquer formas de discriminação a religiões ou pessoas, bem como não será utilizado material didático que contrarie o estabelecido neste dispositivo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise o texto abaixo:
Sem dúvida, a legislação que trata do Ensino Religioso no Brasil recebeu forte influência do contexto ..........................., social e cultural do país.
Entre outras influências, destacaram-se a pluralidade étnica e cultural, perceptível na formação da população brasileira, a necessidade de promover o respeito pela diversidade religiosa e as tradições religiosas de matriz ..........................., africana, europeia e oriental.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a relevância da disciplina Ensino Religioso estabelecida pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de Ensino Religioso.
( ) Valorização do pluralismo e diversidade cultural da sociedade brasileira.
( ) Formação científica, moral e cívica dos futuros cidadãos do país.
( ) Forma de despertar o interesse pela espiritualidade como fator de realização pessoal.
( ) Forma relevante de compreensão das ideias que exprimem o transcendente.
( ) Como processo relevante de formação básica e integral dos educandos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Analise as afirmativas abaixo acerca da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional.
1. O ensino religioso constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental e médio.
2. A educação religiosa é um componente da formação básica do cidadão e disciplina dos horários normais das escolas públicas.
3. É assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, e vedadas quaisquer formas de proselitismo.
4. Os conteúdos são estabelecidos pelos sistemas de ensino, assessorados pelos professores da disciplina e pelos pais.
5. Os sistemas de ensino estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores de ensino religioso.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. É o eixo central da antropologia.
2. É uma disciplina pedagógica.
3. Aplica-se somente no ensino fundamental.
4. Tem como objeto o ensino como mediação da relação ativa dos estudantes com o saber sistemático.
5. Preocupa- se com os processos de ensino e aprendizagem em sua relação com as finalidades educacionais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Leitura/escuta
2. Decodificação/memorização
3. Escrita
4. Oralidade
5. Análise linguística/semiótica
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) para as propostas que podem ser pensadas, no contexto escolar, para o desenvolvimento da leitura e da escrita:
( ) Reescrever uma história, ilustrar, montar um livro, encadernar e promover uma tarde de autógrafos, com a participação da comunidade escolar.
( ) Recontar uma história com fantoches ou com o uso de acessórios, recursos variados.
( ) Elaborar um reconto coletivo, com as crianças continuando do ponto em que o colega parou.
( ) Recontar uma história, com a mediação do professor.
( ) Desenhar, recortar, colar, montar cenas da história e produzir textos sobre o material confeccionado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
De acordo com os referidos documentos, as crianças têm direito à:
1. Cultura
2. Educação
3. Dignidade
4. Convivência familiar
5. Espiritualidade cristã
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Conhecimento; pensamento científico, crítico e criativo.
2. Repertório cultural; comunicação.
3. Cultura digital; trabalho e projeto de vida.
4. Argumentação; autoconhecimento e autocuidado.
5. Empatia e cooperação; responsabilidade e cidadania.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.