Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
Foram encontradas 142.905 questões
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Analista Educacional com Formação em Psicopedagogia |
Q3441363
Pedagogia
A orientação psicopedagógica, por meio da observação e exploração de aptidões e outros recursos, tem como objetivo
elaborar, administrar e viabilizar estratégias que favoreçam o processo de ensino-aprendizagem, visando à formação
ampla e integral dos alunos. Esse processo engloba aspectos pedagógicos, psíquicos e sociais. Analise as afirmativas
a seguir sobre orientação pedagógica e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A orientação psicopedagógica ignora completamente os aspectos psíquicos e sociais dos alunos.
( ) A orientação psicopedagógica busca promover uma formação ampla e integral dos alunos.
( ) A orientação psicopedagógica limita-se apenas à administração de recursos materiais na sala de aula.
( ) A orientação psicopedagógica utiliza diferentes estratégias para favorecer o processo de ensino-aprendizagem.
( ) A orientação psicopedagógica reconhece a importância da integração do indivíduo como ser biopsicossocial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) A orientação psicopedagógica ignora completamente os aspectos psíquicos e sociais dos alunos.
( ) A orientação psicopedagógica busca promover uma formação ampla e integral dos alunos.
( ) A orientação psicopedagógica limita-se apenas à administração de recursos materiais na sala de aula.
( ) A orientação psicopedagógica utiliza diferentes estratégias para favorecer o processo de ensino-aprendizagem.
( ) A orientação psicopedagógica reconhece a importância da integração do indivíduo como ser biopsicossocial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Analista Educacional com Formação em Psicopedagogia |
Q3441362
Pedagogia
Marque a afirmativa que descreve o desenvolvimento cognitivo, considerando os aspectos relacionados ao professor,
ao aluno e às práticas pedagógicas, incluindo o cotidiano da sala de aula e o universo afetivo e sociocultural dos
educandos.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Analista Educacional com Formação em Psicopedagogia |
Q3441361
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre a motivação da aprendizagem e a implementação de sistemas motivacionais
adequados no contexto educacional, que envolvem a participação direta do professor, aluno e demais integrantes do
sistema educacional, e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A motivação da aprendizagem pode ser aumentada por meio da implementação de sistemas motivacionais que reconheçam e valorizem os esforços e conquistas dos alunos.
( ) A participação direta do professor é essencial na implementação de sistemas motivacionais, pois ele desempenha um papel fundamental na identificação das necessidades individuais dos alunos e no estímulo ao seu interesse pelo aprendizado.
( ) A motivação da aprendizagem é exclusivamente responsabilidade do aluno, e não requer a participação dos demais integrantes do sistema educacional.
( ) A criação de um ambiente escolar positivo e encorajador contribui significativamente para a motivação dos alunos, incentivando-os a se engajarem ativamente no processo de aprendizagem.
( ) A implementação de sistemas motivacionais no contexto educacional é uma abordagem opcional e não necessária para promover o sucesso acadêmico dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, levando em conta as afirmativas de cima para baixa.
( ) A motivação da aprendizagem pode ser aumentada por meio da implementação de sistemas motivacionais que reconheçam e valorizem os esforços e conquistas dos alunos.
( ) A participação direta do professor é essencial na implementação de sistemas motivacionais, pois ele desempenha um papel fundamental na identificação das necessidades individuais dos alunos e no estímulo ao seu interesse pelo aprendizado.
( ) A motivação da aprendizagem é exclusivamente responsabilidade do aluno, e não requer a participação dos demais integrantes do sistema educacional.
( ) A criação de um ambiente escolar positivo e encorajador contribui significativamente para a motivação dos alunos, incentivando-os a se engajarem ativamente no processo de aprendizagem.
( ) A implementação de sistemas motivacionais no contexto educacional é uma abordagem opcional e não necessária para promover o sucesso acadêmico dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, levando em conta as afirmativas de cima para baixa.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Analista Educacional com Formação em Psicopedagogia |
Q3441360
Pedagogia
Os problemas de aprendizagem são mais comuns entre os estudantes do que geralmente se presume e, por muito
tempo, foram mal interpretados, levando à marginalização daqueles que se consideravam incapazes na obtenção de
conhecimento. As dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita podem ser compreendidas considerando vários
aspectos. Analise as seguintes afirmativas sobre esse assunto:
I- As dificuldades emocionais, como ansiedade ou baixa autoestima, são fatores que podem interferir significativamente no processo de aprendizagem da leitura e escrita. Essas questões emocionais podem prejudicar a concentração e a motivação necessárias para desenvolver essas habilidades.
II- A disgrafia é uma dificuldade específica na produção escrita, caracterizada por caligrafia ilegível e dificuldade em expressar pensamentos por escrito. Essa condição pode afetar diretamente a capacidade do aluno de comunicar suas ideias por meio da escrita.
III- A dislexia, caracterizada por dificuldades específicas na decodificação e compreensão de palavras, pode afetar a aprendizagem da leitura e da escrita. Essa condição neurológica pode dificultar a fluência na leitura e a compreensão do texto escrito.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
I- As dificuldades emocionais, como ansiedade ou baixa autoestima, são fatores que podem interferir significativamente no processo de aprendizagem da leitura e escrita. Essas questões emocionais podem prejudicar a concentração e a motivação necessárias para desenvolver essas habilidades.
II- A disgrafia é uma dificuldade específica na produção escrita, caracterizada por caligrafia ilegível e dificuldade em expressar pensamentos por escrito. Essa condição pode afetar diretamente a capacidade do aluno de comunicar suas ideias por meio da escrita.
III- A dislexia, caracterizada por dificuldades específicas na decodificação e compreensão de palavras, pode afetar a aprendizagem da leitura e da escrita. Essa condição neurológica pode dificultar a fluência na leitura e a compreensão do texto escrito.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Monitor de Educação Especial
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Arte |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Educação Física |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Ensino Religioso |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Informática |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Inglês |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor I (Pré-escolar e e1° à 4° Série) |
Q3441214
Pedagogia
Considerando as orientações metodológicas na perspectiva dos PCN, analise as afirmativas a seguir e marque V para
as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os PCN preconizam a adoção de métodos de ensino únicos e inflexíveis.
( ) Os PCN recomendam a valorização da interdisciplinaridade e contextualização no processo educacional.
( ) Os PCN propõem que o ensino deve ser centrado no professor, com pouca participação ativa dos alunos.
( ) Os PCN sugerem que a avaliação deve ser apenas quantitativa, sem considerar aspectos qualitativos.
( ) Os PCN destacam a importância da diversidade cultural e social na elaboração e execução do currículo escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) Os PCN preconizam a adoção de métodos de ensino únicos e inflexíveis.
( ) Os PCN recomendam a valorização da interdisciplinaridade e contextualização no processo educacional.
( ) Os PCN propõem que o ensino deve ser centrado no professor, com pouca participação ativa dos alunos.
( ) Os PCN sugerem que a avaliação deve ser apenas quantitativa, sem considerar aspectos qualitativos.
( ) Os PCN destacam a importância da diversidade cultural e social na elaboração e execução do currículo escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Monitor de Educação Especial
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Arte |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Educação Física |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Ensino Religioso |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Informática |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Inglês |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor I (Pré-escolar e e1° à 4° Série) |
Q3441213
Pedagogia
Na perspectiva da Educação Especial Inclusiva, como deve ser a relação entre professor, aluno e conhecimento?
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Monitor de Educação Especial
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Arte |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Educação Física |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Ensino Religioso |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Informática |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Inglês |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor I (Pré-escolar e e1° à 4° Série) |
Q3441212
Pedagogia
Considerando a concepção de Luckesi (2005) sobre a prática da avaliação no processo ensino-aprendizagem, marque
V para as afirmativas verdadeiras a seguir e F para as falsas.
( ) Luckesi enfatiza que a avaliação é uma tarefa complexa que não se limita à mera realização de provas e atribuição de notas.
( ) A avaliação, segundo Luckesi, deve ser um instrumento de diálogo entre professor e aluno, contribuindo para a aprendizagem mútua.
( ) A avaliação, para Luckesi, deve ser utilizada como instrumento de punição e controle dos alunos.
( ) Luckesi defende que a avaliação deve levar em conta apenas o aspecto quantitativo do desempenho dos alunos.
( ) Luckesi sugere que a avaliação deve ser realizada de forma isolada, desconsiderando o contexto e as especificidades do processo educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) Luckesi enfatiza que a avaliação é uma tarefa complexa que não se limita à mera realização de provas e atribuição de notas.
( ) A avaliação, segundo Luckesi, deve ser um instrumento de diálogo entre professor e aluno, contribuindo para a aprendizagem mútua.
( ) A avaliação, para Luckesi, deve ser utilizada como instrumento de punição e controle dos alunos.
( ) Luckesi defende que a avaliação deve levar em conta apenas o aspecto quantitativo do desempenho dos alunos.
( ) Luckesi sugere que a avaliação deve ser realizada de forma isolada, desconsiderando o contexto e as especificidades do processo educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Monitor de Educação Especial
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Arte |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Educação Física |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Ensino Religioso |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Informática |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Inglês |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor I (Pré-escolar e e1° à 4° Série) |
Q3441211
Pedagogia
Na perspectiva do educador Paulo Freire, a interdisciplinaridade é uma abordagem que promove a integração de
diferentes disciplinas e áreas de conhecimento no processo de ensino-aprendizagem. Com base nessa ideia, analise
as afirmativas a seguir.
I- Paulo Freire destaca a interdisciplinaridade como essencial para uma abordagem inclusiva, promovendo a conexão entre diferentes áreas do conhecimento.
II- Paulo Freire defende que a interdisciplinaridade na educação inclusiva é irrelevante para a promoção da igualdade.
III- Paulo Freire enfatiza a interdisciplinaridade como um obstáculo para a educação inclusiva.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
I- Paulo Freire destaca a interdisciplinaridade como essencial para uma abordagem inclusiva, promovendo a conexão entre diferentes áreas do conhecimento.
II- Paulo Freire defende que a interdisciplinaridade na educação inclusiva é irrelevante para a promoção da igualdade.
III- Paulo Freire enfatiza a interdisciplinaridade como um obstáculo para a educação inclusiva.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Monitor de Educação Especial
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Arte |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Educação Física |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Ensino Religioso |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Informática |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Inglês |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor I (Pré-escolar e e1° à 4° Série) |
Q3441210
Pedagogia
Qual dos seguintes saberes é fundamental para a prática educativa, na perspectiva da escola inclusiva?
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Monitor de Educação Especial
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Arte |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Educação Física |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Ensino Religioso |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Informática |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Inglês |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor I (Pré-escolar e e1° à 4° Série) |
Q3441209
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, atualizada, é o alicerce legal que delineia as diretrizes para a
educação no Brasil. As suas determinações para alunos com deficiência refletem o compromisso com uma educação
que contempla
I- atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
II- professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
III- atendimento educacional especializado, quando necessário na escola regular, com o objetivo de atender às peculiaridades da clientela de educação especial. As despesas com esse profissional devem ser arcadas pela família do aluno.
Está CORRETO o que se afirma em
I- atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
II- professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
III- atendimento educacional especializado, quando necessário na escola regular, com o objetivo de atender às peculiaridades da clientela de educação especial. As despesas com esse profissional devem ser arcadas pela família do aluno.
Está CORRETO o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Monitor de Educação Especial
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Arte |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Educação Física |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Ensino Religioso |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Informática |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Inglês |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor I (Pré-escolar e e1° à 4° Série) |
Q3441208
Pedagogia
A concepção de avaliação nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) vai além da visão tradicional, que se limita
ao controle externo do aluno por meio de notas ou conceitos. Analise as afirmativas a seguir sobre avaliação, conforme
os PCN.
I- A avaliação é compreendida como uma prática contínua e formativa, que contribui para o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos ao longo do tempo.
II- A avaliação é orientada pela hierarquia do conhecimento, priorizando a memorização e a repetição de informações.
III- A avaliação é vista como uma atividade separada do processo educacional, não estando integrada ao cotidiano escolar.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
I- A avaliação é compreendida como uma prática contínua e formativa, que contribui para o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos ao longo do tempo.
II- A avaliação é orientada pela hierarquia do conhecimento, priorizando a memorização e a repetição de informações.
III- A avaliação é vista como uma atividade separada do processo educacional, não estando integrada ao cotidiano escolar.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Monitor de Educação Especial
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Arte |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Educação Física |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Ensino Religioso |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Informática |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Inglês |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor I (Pré-escolar e e1° à 4° Série) |
Q3441206
Pedagogia
Qual o documento oficial do Ministério da Educação do Brasil que estabelece as Diretrizes Nacionais para a Educação
Especial na Educação Básica?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Bacharelado |
Q3441031
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas ao relacionamento
entre professor e aluno no contexto da educação física,
apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)Um bom relacionamento entre professor e aluno na educação física pode aumentar a motivação e o engajamento dos alunos.
(__)A comunicação efetiva entre professor e aluno não é necessária na educação física, pois as atividades são predominantemente físicas.
(__)O respeito mútuo e a confiança são fundamentais para criar um ambiente de aprendizado seguro e produtivo na educação física.
Assinale a alternativa com a sequência respectivamente correta:
(__)Um bom relacionamento entre professor e aluno na educação física pode aumentar a motivação e o engajamento dos alunos.
(__)A comunicação efetiva entre professor e aluno não é necessária na educação física, pois as atividades são predominantemente físicas.
(__)O respeito mútuo e a confiança são fundamentais para criar um ambiente de aprendizado seguro e produtivo na educação física.
Assinale a alternativa com a sequência respectivamente correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Bacharelado |
Q3441026
Pedagogia
Considerando a influência de jogos de inteligência e
criatividade, como o xadrez, no desenvolvimento de
habilidades esportivas, qual das seguintes afirmações é
verdadeira sobre o impacto desses jogos na criatividade
tática em outros esportes?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Bacharelado |
Q3441024
Pedagogia
Considerando os princípios fundamentais da educação
física, qual das seguintes opções melhor descreve a
finalidade dessa disciplina no contexto educacional
brasileiro?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Bacharelado |
Q3441022
Pedagogia
Dentro do contexto da educação física no ensino básico,
identifique o(s) item(s) que está(ão) diretamente
relacionado ao conceito de "promoção do desporto
educacional e apoio às práticas desportivas
não-formais", conforme estabelecido no Artigo 27, inciso
IV, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:
1.Inclusão de atividades esportivas competitivas e estruturadas no currículo escolar, visando o desenvolvimento físico dos alunos.
2.Integração de atividades físicas recreativas que promovem a socialização e a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas habilidades esportivas.
3.Organização de eventos esportivos escolares que enfatizam a participação e o bem-estar geral, sem o foco na competição.
Assinale a alternativa correta:
1.Inclusão de atividades esportivas competitivas e estruturadas no currículo escolar, visando o desenvolvimento físico dos alunos.
2.Integração de atividades físicas recreativas que promovem a socialização e a inclusão de todos os alunos, independentemente de suas habilidades esportivas.
3.Organização de eventos esportivos escolares que enfatizam a participação e o bem-estar geral, sem o foco na competição.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Bacharelado |
Q3441021
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas à importância do
papel do educador físico e das práticas corporais como
produtos culturais, conforme delineado pela Base
Nacional Comum Curricular (BNCC), apresentadas a
seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O entretenimento e o lazer são considerados produtos culturais que refletem práticas físicas inseridas na cultura do usuário.
(__)Segundo a BNCC, apenas os alunos são considerados usuários físicos nas práticas de Educação Física dentro das escolas.
(__)O educador físico tem a responsabilidade de orientar e cuidar do envolvimento cultural dos usuários físicos em suas práticas.
Assinale a alternativa com a sequência respectivamente correta:
(__)O entretenimento e o lazer são considerados produtos culturais que refletem práticas físicas inseridas na cultura do usuário.
(__)Segundo a BNCC, apenas os alunos são considerados usuários físicos nas práticas de Educação Física dentro das escolas.
(__)O educador físico tem a responsabilidade de orientar e cuidar do envolvimento cultural dos usuários físicos em suas práticas.
Assinale a alternativa com a sequência respectivamente correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Bacharelado |
Q3441018
Pedagogia
A respeito da integração dos programas educacionais
com outras áreas, como estipulado na Meta 7.29 do
Plano Nacional de Educação (PNE), avalie as afirmativas
abaixo:
I.A integração dos programas educacionais com iniciativas nas áreas de saúde, esporte e cultura é essencial para o desenvolvimento emocional e social dos alunos.
II.O esporte, dentro do contexto do PNE, é visto apenas como uma atividade extracurricular sem impacto significativo no desenvolvimento acadêmico dos alunos.
III.A colaboração entre educação e outras áreas como assistência social e trabalho ajuda a formar cidadãos mais resilientes e preparados para os desafios contemporâneos.
Está(ão) correta(s) apenas:
I.A integração dos programas educacionais com iniciativas nas áreas de saúde, esporte e cultura é essencial para o desenvolvimento emocional e social dos alunos.
II.O esporte, dentro do contexto do PNE, é visto apenas como uma atividade extracurricular sem impacto significativo no desenvolvimento acadêmico dos alunos.
III.A colaboração entre educação e outras áreas como assistência social e trabalho ajuda a formar cidadãos mais resilientes e preparados para os desafios contemporâneos.
Está(ão) correta(s) apenas:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |
Q3440941
Pedagogia
Emília Ferreiro é uma renomada psicóloga e
pesquisadora argentina conhecida por suas
contribuições significativas para a compreensão da
alfabetização e do desenvolvimento da linguagem na
infância. Seu trabalho revolucionou a forma como
entendemos o processo de aquisição da leitura e escrita
pelas crianças.
Considere as afirmativas relacionadas a essa autora e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Em seus estudos, Ferreiro observou que as crianças desenvolvem hipóteses próprias sobre a escrita durante sua aprendizagem. Elas passam por diferentes estágios de compreensão, desde a fase pré-silábica até a fase alfabética, onde começam a associar letras a sons específicos.
(__)A abordagem de Ferreiro é fortemente influenciada pelo sociointeracionismo de Vygotsky, que enfatiza a ideia de que as crianças constroem ativamente seu próprio conhecimento através da interação com o ambiente. Ela argumenta que as crianças não são receptáculos passivos de informação, mas sim agentes ativos em seu processo de aprendizagem.
(__)Ferreiro reconhece a influência do contexto cultural e social no processo de alfabetização. Ela destaca a importância de levar em conta as experiências e conhecimentos prévios das crianças, bem como sua interação com diferentes práticas de leitura e escrita em suas comunidades.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Considere as afirmativas relacionadas a essa autora e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Em seus estudos, Ferreiro observou que as crianças desenvolvem hipóteses próprias sobre a escrita durante sua aprendizagem. Elas passam por diferentes estágios de compreensão, desde a fase pré-silábica até a fase alfabética, onde começam a associar letras a sons específicos.
(__)A abordagem de Ferreiro é fortemente influenciada pelo sociointeracionismo de Vygotsky, que enfatiza a ideia de que as crianças constroem ativamente seu próprio conhecimento através da interação com o ambiente. Ela argumenta que as crianças não são receptáculos passivos de informação, mas sim agentes ativos em seu processo de aprendizagem.
(__)Ferreiro reconhece a influência do contexto cultural e social no processo de alfabetização. Ela destaca a importância de levar em conta as experiências e conhecimentos prévios das crianças, bem como sua interação com diferentes práticas de leitura e escrita em suas comunidades.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |
Q3440940
Pedagogia
Em uma determinada escola, os professores estão
enfrentando desafios em relação ao engajamento e
desenvolvimento das crianças na Educação Infantil. Eles
observam que muitos alunos parecem desinteressadas
nas atividades propostas, e a aprendizagem não está
ocorrendo de maneira significativa.
Durante uma reunião de planejamento, os professores discutem possíveis razões para essa falta de engajamento. Eles percebem que as atividades estão centradas principalmente na transmissão de conteúdo e portanto em desacordo com o preconizado na Base Nacional Comum Curricular que resgata o Artigo 9º das as DCNEI (Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil) e apresenta que os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são:
Durante uma reunião de planejamento, os professores discutem possíveis razões para essa falta de engajamento. Eles percebem que as atividades estão centradas principalmente na transmissão de conteúdo e portanto em desacordo com o preconizado na Base Nacional Comum Curricular que resgata o Artigo 9º das as DCNEI (Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil) e apresenta que os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são:
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