Na perspectiva da Educação Especial Inclusiva, como deve ser...

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Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Limeira do Oeste - MG Provas: COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Monitor de Educação Especial | COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Arte | COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Educação Física | COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Ensino Religioso | COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Informática | COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor de Inglês | COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Professor I (Pré-escolar e e1° à 4° Série) |

Q3441213 Pedagogia

Na perspectiva da Educação Especial Inclusiva, como deve ser a relação entre professor, aluno e conhecimento?

Deve ser dinâmica e hierárquica, com o professor e os gestores como detentores absolutos do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem.

Baseia-se exclusivamente na transferência unilateral de conhecimento do professor para o aluno, negligenciando a colaboração conjunta.

Deve assumir que os alunos são incapazes de participar ativamente do desenvolvimento do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem.

Deve-se considerar a capacidade de comunicação verbal dos educandos com necessidades especiais, como base para a compreensão do conteúdo.

Deve ser caracterizada por uma dinâmica colaborativa e inclusiva, em que o conhecimento é construído conjuntamente pelo professor e alunos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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