Considerando a evolução histórica e as políticas educacionais voltadas para estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD) no Brasil, analise o cenário atual e identifique a alternativa que melhor descreve os desafios e estratégias eficazes para a docência e o trabalho colaborativo na educação desses estudantes.

Considerando os conceitos, perspectivas e concepções contemporâneas sobre altas habilidades/superdotação (AH/SD) e as práticas educacionais de atendimento ao aluno com AH/SD, analise o seguinte caso e escolha a alternativa correta. Marcos é um aluno do 9º ano que apresenta altas habilidades em ciências e tecnologia, demonstrando grande interesse e aptidão para programação e robótica. No entanto, ele se sente desmotivado nas aulas tradicionais e frequentemente termina suas tarefas antes dos outros, ficando entediado. Como professor, você deve pensar em estratégias que possam desafiar e engajar Marcos de maneira eficaz.

Sobre a educação especial inclusiva, incluindo conceituações e políticas, recursos pedagógicos acessíveis e de enriquecimento curricular, e comunicação aumentativa e alternativa (CAA) na perspectiva da inclusão escolar, analise o cenário abaixo e escolha a alternativa correta.

Maria é uma professora do ensino fundamental que trabalha com uma turma inclusiva. Entre seus alunos, ela tem João, que possui altas habilidades em ciências, e Ana, que utiliza comunicação aumentativa e alternativa (CAA) devido a uma deficiência física que afeta sua fala. Maria busca estratégias pedagógicas que atendam às necessidades de ambos, promovendo um ambiente inclusivo e desafiador. 

Nos termos das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, é correto afirmar que:

Nos termos da Lei nº 9.394/96, ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes prestações alternativas, nos termos do inciso VIII do caput do Art. 5º da Constituição Federal: 

Considerando a implementação da Lei n. 10.639/03, que institui a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas, assinale a alternativa incorreta:

Qual das seguintes afirmações sobre o desconstrutivismo no ensino de história é incorreta? 

Considerando a importância da escolha de eixos temáticos no ensino de História, assinale a alternativa correta em relação às implicações metodológicas e conceituais desse processo.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Geografia para o Ensino Fundamental destacam a importância de promover uma educação geográfica que desenvolva a compreensão crítica do espaço e sua relação com a sociedade.Dentro desse contexto, buscam integrar conteúdos como cartografia, diversidade cultural, meio ambiente e processos socioeconômicos.

Indique a alternativa INCORRETA em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Geografia para o Ensino Fundamental: 

A educação geográfica envolve o ensino de conceitos e habilidades geográficas, sendo o currículo de geografia uma parte essencial desse processo educacional. Qual das afirmações abaixo melhor reflete a concepção sobre o currículo escolar em geografia?

Analise os itens a seguir de acordo com a Resolução CNE/CEB 07/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Brasília: CNE, 2010.

I - O Ensino Fundamental, com duração de 9 (nove) anos, abrange a população na faixa etária dos 7 (sete) aos 15 (quinze) anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá-lo.

II - A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 800 (oitocentas) horas relógio, distribuídas em, pelo menos, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar.

De acordo com o Plano Municipal de Educação de Araçariguama - Lei Municipal N.º 710, de 28 de maio de 2015. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. Todas as escolas que tenham crianças de 0 a 5 anos necessitam ser equipadas com ____________________. 

Como deve ser a abordagem da escola em relação à orientação sexual, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais?

Sobre a Etnomatemática, é possível afirmar que: 

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Analise as afirmativas abaixo atribuindo (V) para Verdadeira e (F) para Falsa, em seguida assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) - Serão fixados conteúdos máximos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, regionais, nacionais e internacionais.

( ) - O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários noturno das escolas públicas de ensino fundamental.

( ) - O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

Analise os itens a seguir de acordo com a Resolução CNE/CEB 05/2009 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Brasília: CNE 2009.

I - A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é oferecida apenas em creches, as quais se caracterizam como espaços institucionais domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 6 anos de idade no período diurno, em jornada integral, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle estadual.

II - É considerada Educação Infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a sete horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.

Sabe-se que, para além das habilidades em relação à escrita, no exercício da cidadania, os alunos serão avaliados também quanto à capacidade de expressão na modalidade oral da língua. Nesse sentido, o ensino de língua materna deve considerar: 

De acordo com a Lei Federal nº 13.005/2014 – Plano Nacional de Educação. Analise os itens a seguir.

I – As conferências nacionais de educação realizar-se-ão com intervalo de até 2 (dois) anos entre elas, com o objetivo de avaliar a execução deste PNE e subsidiar a elaboração do plano nacional de educação para o decênio subsequente.
II - Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas neste PNE, no prazo de 2 (dois) anos.
III - Até o final do primeiro semestre do nono ano de vigência deste PNE, o Poder Executivo encaminhará ao Congresso Nacional, sem prejuízo das prerrogativas deste Poder, o projeto de lei referente ao Plano Nacional de Educação a vigorar no período subsequente, que incluirá diagnóstico, diretrizes, metas e estratégias para o próximo decênio.

Está(ão) incorreta(s) a(s) assertiva(s):

Considerando a abordagem construtivista proposta pela psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, analise as opções a seguir e indique a alternativa que melhor reflete a influência na formação dos esquemas de conhecimento de um aluno.

A seguir estão dispostas algumas atividades que são promovidas em um ambiente escolar, assinale aquela que NÃO apresenta uma perspectiva inclusiva da educação.