Considerando os conceitos, perspectivas e concepções contemporâneas sobre altas habilidades/superdotação (AH/SD) e as práticas educacionais de atendimento ao aluno com AH/SD, analise o seguinte caso e escolha a alternativa correta. Marcos é um aluno do 9º ano que apresenta altas habilidades em ciências e tecnologia, demonstrando grande interesse e aptidão para programação e robótica. No entanto, ele se sente desmotivado nas aulas tradicionais e frequentemente termina suas tarefas antes dos outros, ficando entediado. Como professor, você deve pensar em estratégias que possam desafiar e engajar Marcos de maneira eficaz.