Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
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Adaptado de PALMA, A.P.T.V.; BASSOLI, A.A.; PALMA, J.A.V. Educação Física e a Organização Curricular - Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Ijuí: Editora Unijuí, 2021.
A partir das informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O objetivo da avaliação é superar entendimentos classificatórios e discriminatórios, considerando-a como um conjunto de trabalhos e/ou atividades destinados a verificar como o estudante está abstraindo um determinado conteúdo proposto e observando o quanto ele avançou e melhorou em seus conceitos.
PORQUE
II. O professor necessita dos dados oriundos da avaliação para reorganizar e dar continuidade ao seu trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
Faça a associação correta entre as diferentes categorias de comportamento e atitude durante o trabalho com jogos cooperativos com sua descrição:
1. Ação aleatória
2. Interação social
3. Papel no desafio do “fluir”
4. Pensamento reflexivo e solução de problemas
a. O feedback para conhecimento lógico vem da criança e dos companheiros.
b. Fenômeno de viver sem se preocupar com recompensas externas, com envolvimento total.
c. Importância na construção do conhecimento e desenvolvimento social e individual das crianças.
d. Comportamentos individualizados, agressivos e pouco cooperativos.
Adaptado de SILVA, J.V.; BONETE, W.J..; SCARANO, R.C.V.; et al. Dimensões histórico-filosóficas da educação física e do esporte. Porto Alegre: Grupo A, 2018.
A respeito da Teoria Pedagogicista, considere as afirmações a seguir:
I. Têm enfoque na integralidade do aluno, indo além da visão de corpo saudável ou de defesa da pátria.
II. Propõe a introdução do treinamento desportivo baseado em estudos avançados de Fisiologia do Esforço e Biomecânica.
III. Reconhece a educação física como prática educacional, estabelecendo uma relação aluno-professor.
Assinale a alternativa CORRETA:
( ) A compreensão das necessidades especiais na aprendizagem é importante para adaptar o ensino às diferentes capacidades dos alunos.
( ) As características das necessidades especiais são uniformes e aplicáveis a todos os alunos com essas condições.
( ) A orientação de ensino para alunos com necessidades especiais deve ser individualizada e centrada nas suas particularidades.
( ) A intervenção diagnóstica é uma etapa fundamental para identificar as necessidades específicas de cada aluno e planejar estratégias de apoio.
( ) A classificação das necessidades especiais na aprendizagem é estática e não sujeita a revisões ou atualizações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando a ordem de cima para baixo:
I - A utilização exclusiva de aulas expositivas pode limitar a participação e o envolvimento dos alunos, além de não atender às diferentes formas de aprendizagem. Sugere-se implementar metodologias ativas que promovam a interação e a construção ativa do conhecimento pelos estudantes, como aprendizagem baseada em projetos, estudos de caso e debates em grupo.
II - A integração de atividades práticas e teóricas proporciona uma abordagem mais holística e aplicada do conhecimento, favorecendo a compreensão dos conceitos. Recomenda-se o uso de metodologias como aprendizagem baseada em problemas e laboratórios práticos para estimular a experimentação e a aplicação do conteúdo aprendido.
III - O foco exclusivo na avaliação quantitativa do desempenho dos alunos é um aspecto importante para o desenvolvimento de competências e habilidades. Recomenda-se adotar apenas abordagem avaliativa quantitativa e formativa, para fornecer feedback significativo e promover o crescimento acadêmico e pessoal dos alunos.
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
Em relação ao desenvolvimento cognitivo e ao papel do aluno como sujeito de seu processo de aprendizagem, bem como aos aspectos relacionados ao professor, aluno e práticas pedagógicas, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as seguintes afirmações:
( ) O desenvolvimento cognitivo do aluno é influenciado apenas pelo ambiente escolar, sem considerar o cotidiano fora da sala de aula.
( ) O aluno é passivo em seu processo de aprendizagem e não exerce nenhum papel significativo na construção de seu conhecimento.
( ) O papel do professor é fundamental no apoio ao desenvolvimento cognitivo do aluno, oferecendo orientação, feedback e oportunidades de aprendizagem.
( ) As práticas pedagógicas devem ser padronizadas e uniformes, sem levar em consideração o contexto sociocultural e afetivo do aluno.
( ) O cotidiano da sala de aula e o universo afetivo e sociocultural da criança são elementos importantes a serem considerados no processo de desenvolvimento cognitivo e aprendizagem do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando a ordem de cima para baixo:
Avalie as seguintes afirmações sobre a avaliação educacional e a implementação de metodologias de ensino e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) A avaliação educacional busca identificar formas de implementar metodologias de ensino que promovam a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos.
( ) A avaliação educacional se limita a verificar o cumprimento de conteúdos programáticos, desconsiderando a eficácia das práticas pedagógicas.
( ) A avaliação educacional não está relacionada à análise das práticas pedagógicas, focando apenas nos resultados dos alunos.
( ) A avaliação educacional é um processo contínuo que envolve a análise dos resultados alcançados pelos alunos ao longo do tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando a ordem de cima para baixo: