Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2100

Q3737816

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3737816 Pedagogia

A educação 5.0 adiciona uma dimensão humanista à educação 4.0, enfatizando o desenvolvimento das habilidades socioemocionais dos alunos. Essas habilidades são essenciais para o sucesso pessoal e profissional, e incluem, EXCETO:

A

Resistência.

B

Resiliência.

C

Proatividade.

D

Compaixão.

E

Criatividade.

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Q3737815

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3737815 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta uma característica das metodologias ativas.

A

O professor é o único detentor do conhecimento.

B

O aluno é um receptor passivo do conhecimento.

C

O aluno é o protagonista da aprendizagem.

D

O foco está na memorização de conceitos.

E

O foco está na resolução de problemas matemáticos em provas de competição.

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Q3737814

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3737814 Pedagogia

Sobre os desafios da educação, analise as assertivas abaixo:

I. Introduzir a tecnologia no aprendizado.

II. Manter a evasão escolar.

III. Trabalhar competências socioemocionais.

IV. Incluir todos os estudantes, de acordo com suas condições socioeconômicas e culturais.

Quais estão corretas?

A

Apenas IV.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, II e III.

E

I, II, III e IV.

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Q3737813

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3737813 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, as escolas e instituições de educação profissional oferecerão, se necessário, serviços de apoio especializado para atender às peculiaridades da pessoa portadora de deficiência. Com base nessa informação, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Adaptação dos recursos instrucionais: material pedagógico, equipamento e currículo. II. Recursos físicos: inclusão de barreiras arquitetônicas, ambientais e de comunicação. III. Capacitação dos recursos humanos: professores, instrutores e profissionais especializados.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas a assertiva II está correta.

E

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

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Q3737812

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3737812 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, o cuidar e o educar iniciam-se na Educação Infantil, ações destinadas a crianças a partir:

A

De zero ano, que devem ser estendidas ao Ensino Fundamental, Médio e posteriores.

B

Dos dois anos de idade, que devem ser estendidas até o Ensino Fundamental.

C

Dos três anos de idade, que devem ser estendidas até os seis anos de idade.

D

Dos quatro anos de idade, que devem ser estendidas ao Ensino Fundamental até o Ensino Médio.

E

Dos cinco anos de idade, que devem ser estendidas ao Ensino Fundamental, Médio e posteriores.

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Q3737810

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3737810 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a organização curricular da Educação Infantil se dá por meio de:

A

Áreas de Conhecimento.

B

Componentes Curriculares.

C

Módulos Curriculares.

D

Habilidades.

E

Campos de Experiências.

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Q3737809

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3737809 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei nº 13.005/2014, tem como objetivo assegurar a educação de qualidade, equidade e inclusão social para todos. Uma das metas do PNE é a universalização do ensino fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos. Assinale a alternativa que indica o percentual de alunos que, até o último ano de vigência do PNE, deve concluir o ensino fundamental de 9 anos na idade recomendada.

A

85%.

B

90%.

C

95%.

D

98%.

E

100%.

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Q3737808

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3737808 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Digital (PNED) foi instituída pela Lei nº 14.533/2023. Qual dos seguintes eixos estruturantes da PNED tem como objetivo garantir o acesso da população brasileira aos recursos e ferramentas digitais?

A

Formação de professores.

B

Inclusão digital.

C

Cidadania digital.

D

Letramento digital.

E

Direito e capacitação.

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Q3737807

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3737807 Pedagogia

A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho. Nesse sentido, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

A

Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

B

Atendimento em creche às crianças de zero a seis anos de idade.

C

Extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino superior.

D

Atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência, em escolas ou serviços especializados, públicos, privados ou conveniados.

E

Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições da empresa contratante.

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Q3736479

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Geografia |

Q3736479 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA sobre o aprender e o ensinar Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A

A BNCC compreende que estudar Geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive, pois esse componente curricular aborda as ações humanas construídas nas distintas sociedades existentes nas diversas regiões do planeta.

B

A BNCC define raciocínio geográfico como uma relação entre sociedade e natureza mediada por dimensões de poder, estrutura e formas que permitem aos alunos desenvolver a leitura do espaço geográfico.

C

Para a BNCC, o raciocínio geográfico era constituído de princípios, sendo eles: analogia, conexão, diferenciação, distribuição, extensão, localização e ordem.

D

O princípio do raciocínio geográfico de conexão, na BNCC, é um fenômeno geográfico que nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.

E

O princípio do raciocínio geográfico de ordem ou arranjo espacial, segundo a BNCC, é o princípio geográfico de maior complexidade. Refere-se ao modo de estruturação do espaço de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu.

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Q3736476

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Geografia |

Q3736476 Pedagogia

De acordo com Cavalcanti (2012), sobre os elementos do processo de ensino de Geografia na concepção do construtivismo crítico, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O aluno é sujeito de seu processo de construção de conhecimentos.

( ) O professor é detentor do conhecimento, e o aluno é o receptor.

( ) A Geografia escolar é um instrumento simbólico na mediação do sujeito e do mundo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F.

B

V – V – V.

C

V – F – V.

D

F – V – F.

E

F – F – V.

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Q3736445

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Física |

Q3736445 Pedagogia

No trabalho escolar com o conteúdo relativo aos jogos, é possível desenvolver um conjunto de atividades que fortaleçam a aproximação entre os estudantes, promovendo o trabalho em equipe. Nesse sentido, as agressões física e verbal são eliminadas, tendo cada participante a possibilidade de estabelecer seu próprio ritmo, constituindo um momento em que todos se entendam como importantes e necessários na realização da atividade proposta, sendo a participação de todos um ponto de fundamental importância para a realização do jogo. O trecho refere-se aos jogos:

A

Conceituais.

B

Competitivos.

C

Cooperativos.

D

Eletrônicos.

E

Técnicos.

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Q3736442

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Física |

Q3736442 Pedagogia

Em acordo com a tendência pedagógico crítico-superadora, a expressão da avaliação do processo de ensino-aprendizagem em uma nota deve ser a síntese qualitativa desse processo. Nessa perspectiva, a avaliação deve ser dialógica, comunicativa, produtiva-criativa e reiterativa, participativa, constituindo-se como um instrumento que contribua com o desenvolvimento dos estudantes e possibilitando ao docente a compreensão acerca da aprendizagem dos estudantes na relação com os conteúdos ministrados. Desse modo, a finalidade da avaliação conforme essa tendência pedagógica é:

A

Indicar o grau de aproximação ou afastamento do eixo curricular fundamental, norteador do projeto pedagógico que se materializa nas aprendizagens dos alunos.

B

Possibilitar ao docente realizar a classificação e a hierarquização dos estudantes entre os mais habilidosos para a formação das equipes esportivas.

C

Indicar o grau de desenvolvimento técnico e tático dos estudantes frente aos conteúdos ministrados.

D

Indicar o grau de refinamento técnico dos estudantes nas distintas modalidades esportivas ministradas pelo docente.

E

Possibilitar ao docente reorganizar seu trabalho ao longo do percurso letivo a fim de potencializar o aprimoramento técnico dos estudantes.

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Q3736441

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Física |

Q3736441 Pedagogia

Entre as dificuldades encontradas pelos docentes de Educação Física que atuam em âmbito escolar para realizar um trabalho objetivando a inclusão dos alunos com deficiência, tem-se a questão dos recursos pedagógicos. A ausência de recursos pedagógicos específicos para o trabalho inclusivo dificulta a realização de um trabalho que venha a contribuir com o desenvolvimento desses estudantes. Uma outra dificuldade que se relaciona a essa falta de recursos se encontra na ____________, centralmente quando esta não oferta condições para que os docentes construam um conjunto de conhecimentos que possibilitem o melhor exercício docente frente à falta de condições e materiais pedagógicos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

elaboração do planejamento docente

B

administração escolar

C

relação com os estudantes

D

estratégia de ensino

E

formação docente

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Q3736440

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Física |

Q3736440 Pedagogia

Conforme os estudos de Vasconcellos, na elaboração de um projeto de curso, não existe um caminho único. Entretanto, o autor apresenta uma reflexão sobre os tipos de conteúdo a serem trabalhados para que se alcance uma formação integral dos estudantes. Dessa análise, Vasconcellos sinaliza três tipos de conteúdo: conceitual, procedimental e atitudinal. Esses tipos de conteúdo se diferenciam por um variado conjunto de questões. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de conteúdo às suas características.

Coluna 1

1. Conceitual.

2. Procedimental.

3. Atitudinal.

Coluna 2

( ) Saber fazer: domínio de habilidades, competências, aptidões, procedimentos, destrezas, capacidades, métodos de pesquisa, desenvolvimento de operações mentais, hábitos de estudo.

( ) Saber: conhecimento de fatos, fenômenos, conceitos, princípios, leis, saberes, ideias, imagens, esquemas, informações.

( ) Ser/saber ser: envolvimento, interesses, atitudes, postura, valores, posicionamento, convicções, preocupações, normas, regras, vontades.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3.

B

3 – 2 – 1.

C

2 – 1 – 3.

D

3 – 1 – 2.

E

2 – 3 – 1.

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Q3736439

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Iraí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Iraí - RS - Professor de Educação Física |

Q3736439 Pedagogia

O campo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem é alvo de inúmeras pesquisas no campo dos estudos pedagógicos no Brasil e internacionalmente. Desse amplo conjunto de reflexões, muitos pesquisadores direcionam suas considerações ao fato de esse instrumento pedagógico se manifestar de distintas formas. Entre essas variadas possibilidades, o processo avaliativo pode tornar-se um instrumento autoritário e inibidor do desenvolvimento dos estudantes, possibilitando o acesso e o aprofundamento ao saber de alguns e, a outros, a estagnação ou a evasão dos meios de saber, separando aqueles estudantes que aprenderam daqueles que aparentemente não aprenderam. Sendo assim, cria-se uma classificação dos estudantes segundo níveis de aproveitamento estipulados pelo docente ao longo da unidade, semestre ou ano letivo. Assinale a alternativa que apresenta a denominação dessa forma de constituir o processo avaliativo.

A

Inclusiva.

B

Diagnóstica.

C

Formativa.

D

Classificatória ou somativa.

E

Atitudinal.

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Q3736397

Ano: 2024 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de Mucajaí - RR Prova: NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |

Q3736397 Pedagogia

Leia as definições de metodologias de ensino e responda à questão.

I. O docente é o detentor do conhecimento, que é passado aos alunos pela transmissão de conteúdos escritos, leituras e realização de exercícios.
II. O aluno é o agente principal e os professores, no caso, atuam como facilitadores, provendo os meios, conhecimentos e ferramentas necessárias para que o aluno desenvolva seu potencial.
III. É baseada em atividades de grupo, nas quais os alunos são estimulados a criar projetos e a interagir uns com os outros.
IV. O aluno também é agente da própria formação, sendo o professor um observador do processo, intervindo apenas quando necessário e o ambiente é preparado para dar a eles os estímulos para aprender.
V. Favorecem uma postura ativa por parte do aluno, em vez do tradicional comportamento passivo.

Disponível em: https://fia.com.br/novasmetodologias-de-ensino/amp/ Acesso em jan, 2024.

A

Assinale a alternativa que apresenta a nomenclatura das metodologias referidas nas afirmações acima, respectivamente.

B

Tradicional; Sociointeracionista; Montessoriano; Construtivista; Metodologias Ativas.

C

Tradicional; Montessoriano; Metodologias Ativas; Sociointeracionista; Construtivista.

D

Tradicional; Metodologias Ativas; Freireano; Behaviorista; Sociointeracionista.

E

Tradicional; Construtivista; Sociointeracionista; Montessoriano; Metodologias Ativas.

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Q3736396

Ano: 2024 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de Mucajaí - RR Prova: NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |

Q3736396 Pedagogia

Texto associado

Leia as afirmações abaixo e responda à questão.

I. Essa inteligência é voltada para os números, cálculos e toda atividade que precisa do exercício da razão.

II. Proporciona uma grande capacidade de expressão em atividades artísticas ou esportivas. III. Consiste na capacidade de se autoconhecer.

IV. Favorece a habilidade na interpretação e reconhecimento de fenômenos que envolvem posicionamento, movimentos e disposição de objetos.

V. Ligada à interpretação e produção de sons com a utilização de instrumentos musicais.

Disponível em: https://www.uniandrade.br/blog/multiplasinteligencias-o-que-sao-saiba-mais-sobreesse-tema/ Acesso em jan, 2024.

É possível notar em profissionais das áreas de design de interiores, artes plásticas e arquitetura uma maior inclinação à qual inteligência, segundo a Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner?

A

Inteligência Musical.

B

Inteligência Corporal.

C

Inteligência Naturalista.

D

Inteligência Espacial.

E

Inteligência Arquitética.

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Q3736395

Ano: 2024 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de Mucajaí - RR Prova: NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |

Q3736395 Pedagogia

Texto associado

Leia as afirmações abaixo e responda à questão.

I. Essa inteligência é voltada para os números, cálculos e toda atividade que precisa do exercício da razão.

II. Proporciona uma grande capacidade de expressão em atividades artísticas ou esportivas. III. Consiste na capacidade de se autoconhecer.

IV. Favorece a habilidade na interpretação e reconhecimento de fenômenos que envolvem posicionamento, movimentos e disposição de objetos.

V. Ligada à interpretação e produção de sons com a utilização de instrumentos musicais.

Disponível em: https://www.uniandrade.br/blog/multiplasinteligencias-o-que-sao-saiba-mais-sobreesse-tema/ Acesso em jan, 2024.

Selecione a alternativa que apresenta o nome das inteligências, correta e respectivamente, de acordo com a Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner.

A

Lógico-matemática; linguística; corporal; interpessoal; musical.

B

Lógico-matemática; corporal; naturalista; intrapessoal; musical.

C

Lógico-matemática; interpessoal; naturalista; intrapessoal; musical.

D

Lógico-matemática; corporal; intrapessoal; espacial; musical.

E

Lógico-matemática; linguística; espacial; interpessoal; musical.

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Q3736394

Ano: 2024 Banca: NTCS Órgão: Prefeitura de Mucajaí - RR Prova: NTCS - 2024 - Prefeitura de Mucajaí - RR - Professor Pedagogo |

Q3736394 Pedagogia

Qual o papel do professor no método Montessori?

A

Auxiliar a criança, preparar o ambiente e guiá-la para que ela se desenvolva em cada estágio.

B

Ser um mediador apresentando-se como um importante parceiro no decorrer do processo de ensino e aprendizagem.

C

Produzir mudanças extraordinárias no comportamento dos alunos.

D

Ser um modelo de acúmulo de conhecimento.

E

Criar situações favorecedoras de aprendizagem com base na cooperação com o professor.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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