Questões de Pedagogia para Concurso - Página 1326

Q3678710

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678710 Pedagogia

Com base na Psicologia Histórico-Cultural, proposta por Vygotsky e aprofundada por Newton Duarte, a forma que a teoria da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) deve reconfigurar a prática pedagógica cotidiana no contexto da sala de aula é:

A

Planejando a prática pedagógica a partir do estágio cognitivo já consolidado pelo aluno, assegurando que ele domine completamente cada etapa antes de avançar para novos conhecimentos.

B

Organizando as atividades de aprendizagem de forma a desafiar os alunos, promovendo avanços cognitivos por meio de interações sociais mediadas e identificando zonas de desenvolvimento futuras.

C

Focando o aprendizado exclusivamente na repetição de exercícios e conteúdos, pois a internalização ocorre apenas quando há prática prolongada das mesmas atividades.

D

Preservando métodos de ensino tradicionais que não dependam de interações, uma vez que estudantes introvertidos podem não se beneficiar da mediação social.

E

Priorizando instruções mecânicas livres de contextos culturais que possam dificultar a absorção de conteúdos complexos.

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Q3678709

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678709 Pedagogia

Os Documentos Legais e a Proposta Curricular de Itapoá abordam a educação como instrumento de promoção da diversidade e dos direitos humanos. A estratégia que reflete esses princípios é:

A

Desenvolver projetos temáticos que promovam a reflexão sobre diversidade cultural, sustentabilidade e equidade, integrados às práticas pedagógicas regulares.

B

Planejar atividades baseadas nos conteúdos previamente estabelecidos, sem incluir discussões sobre questões culturais, sociais ou ambientais.

C

Direcionar as ações pedagógicas exclusivamente para o conteúdo formal das disciplinas, limitando o engajamento em temas transversais.

D

Aplicar abordagens padronizadas que permitam desconsiderar as diferenças sociais e culturais dos alunos, promovendo igualdade formal.

E

Tratar a diversidade cultural somente em datas comemorativas, sem incluir esse aspecto em debates pedagógicos recorrentes.

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Q3678708

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678708 Pedagogia

A função social da escola é definida pela LDB e destacada na Proposta Curricular de Itapoá. Assinale como essa concepção se reflete na organização do Projeto Político-Pedagógico (PPP) escolar.

A

Priorizando exclusivamente as demandas administrativas e de infraestrutura diagnosticadas pela equipe gestora da escola.

B

Baseando todas as atividades escolares nos índices de desempenho acadêmico, desconsiderando os contextos locais e socioculturais.

C

Centralizando o PPP nas exigências legais da BNCC, sem a necessidade de escuta ou participação da comunidade escolar.

D

Estabelecendo metas exclusivamente voltadas à melhoria do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), concentrando esforços nos resultados finais do ciclo escolar.

E

Promovendo um diálogo aberto entre diferentes segmentos da comunidade escolar, favorecendo alternativas pedagógicas que respeitem a diversidade do ambiente local.

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Q3678707

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678707 Pedagogia

A Proposta Curricular de Itapoá defende que o currículo deve promover um equilíbrio entre o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos alunos. Quais fundamentos teóricos sustentam essa abordagem pedagógica? Assinale CORRETAMENTE.

A

A integração entre as áreas do conhecimento, considerando o aluno como sujeito ativo em sua aprendizagem e conectado ao seu contexto sociocultural.

B

A fragmentação do currículo em disciplinas completamente isoladas, com foco exclusivo nos saberes acadêmicos.

C

O planejamento de práticas pedagógicas baseadas apenas em competências técnico-profissionais exigidas pelo mercado de trabalho.

D

A exclusividade na formação acadêmica, com redução das atividades interdisciplinares para agilizar o cumprimento do currículo.

E

A centralização do processo de ensino nos docentes, que direcionam todo o aprendizado com base em modelos inflexíveis.

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Q3678706

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678706 Pedagogia

Um professor propõe a aplicação de um modelo avaliativo único para todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência. Segundo a LBI e os fundamentos da Proposta Curricular de Itapoá, a proposta mais adequada à inclusão no processo avaliativo é:

A

Aplicar as mesmas avaliações para todos os alunos, garantindo uma comparação uniforme de resultados.

B

Isentar alunos com deficiência de atividades avaliativas, já que suas condições podem prejudicar o desempenho esperado.

C

Criar instrumentos de avaliação diversificados e adaptados às características de cada aluno, valorizando suas formas de demonstrar aprendizagem.

D

Realizar avaliações paralelas para alunos com deficiência em separado, sem incluir suas notas nos resultados gerais da turma.

E

Priorizar a substituição das avaliações por relatórios descritivos aplicados exclusivamente aos alunos com deficiência.

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Q3678705

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678705 Pedagogia

A Proposta Curricular de Itapoá orienta a integração das competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com o desenvolvimento regional. Frente a essa recomendação, a alternativa que reflete a aplicação das diretrizes curriculares no contexto da realidade local é:

A

Estruturar um currículo centrado exclusivamente nos conteúdos e habilidades exigidos por avaliações externas, para melhorar os indicadores educacionais do município.

B

Respeitar as competências gerais da BNCC, mas incorporando temas locais, como a valorização da cultura caiçara e questões ambientais relevantes à comunidade de Itapoá.

C

Implementar atividades voltadas exclusivamente às habilidades cognitivas, com o objetivo de igualar o desempenho acadêmico entre os estudantes.

D

Reduzir a interdisciplinaridade, limitando-se ao cumprimento rígido dos conteúdos específicos previstos pela BNCC na matriz curricular nacional.

E

Adotar um planejamento pedagógico que centralize a tomada de decisões nos gestores escolares, distanciando-se das realidades e demandas regionais.

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Q3678703

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Coordenador Pedagógico |

Q3678703 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), juntamente com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), reforça a inclusão como um direito inalienável dos estudantes. No contexto de uma escola pública inclusiva, um aluno com deficiência relata dificuldades em acompanhar as aulas devido à falta de adaptações pedagógicas. Qual ação mostra o alinhamento aos dispositivos legais? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Assegurar adaptações pedagógicas e recursos de tecnologia assistiva apenas nos casos em que a deficiência está devidamente registrada em laudo médico.

B

Priorizar os recursos pedagógicos para o restante da turma, justificando que os materiais específicos sobrecarregam o planejamento docente.

C

Implementar práticas inclusivas que atendam às necessidades do aluno, revisando o planejamento curricular e promovendo formações continuadas para toda a equipe pedagógica.

D

Restringir a atuação do professor a adaptações didáticas que não exijam mudanças significativas na metodologia, preservando a dinâmica das aulas previamente elaboradas.

E

Transferir o aluno para instituições especializadas caso a escola identifique limitações estruturais para atender suas demandas.

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Q3677676

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Agricultura, Silvicultura e Educação Ambiental |

Q3677676 Pedagogia

Em relação à Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre as finalidades do Ensino Médio, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.
( ) O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.
( ) A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a acostumar-se com a rigidez das relações de trabalho futuras.
( ) A compreensão dos fundamentos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática no ensino de cada disciplina por meio de estágios curriculares obrigatórios no decorrer do curso.

A

C - C - C - E.

B

E - E - C - C.

C

C - E - C - E.

D

C - C - E - E.

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Q3677674

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais |

Q3677674 Pedagogia

Considerando-se o processo de aquisição de leitura baseado em evidências científicas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O ensino explícito das relações entre letra e sons mostrou-se um procedimento ineficaz para a leitura pela rota lexical.
( ) A habilidade de leitura global se desenvolve a partir da exposição a palavras de alta frequência, prescindindo o desenvolvimento da consciência fonêmica.
( ) Para ler com fluência, as crianças precisam segmentar fonemas e conhecer grafemas, conectando-os na memória por meio do mapeamento letra-som.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3677673

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais |

Q3677673 Pedagogia

Considerando-se o ambiente educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A utilização de materiais diversificados, manipuláveis e significativos favorece a aprendizagem, estimulando a curiosidade, a criatividade e o desenvolvimento integral da criança.
( ) O tempo pedagógico deve ser estruturado de maneira rígida e inflexível, sem considerar o ritmo de aprendizagem das crianças.
( ) As aprendizagens essenciais englobam apenas o desenvolvimento de habilidades cognitivas, não contemplando comportamentos, vivências e aspectos socioemocionais.

A

C - E - E.

B

E - E - C.

C

C - C - E.

D

E - C - C.

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Q3677672

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais |

Q3677672 Pedagogia

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o desenvolvimento da linguagem escrita precisa contemplar múltiplos aspectos do aprendizado. Sobre esse assunto, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A aquisição da escrita ocorre de forma linear e igual para todas as crianças, dispensando observação e intervenções diferenciadas.

B

O ensino da escrita deve integrar a leitura, a produção textual, a compreensão de signos e a reflexão sobre a língua, respeitando o ritmo individual e as experiências prévias dos alunos.

C

É suficiente que os alunos decorem regras ortográficas e reproduzam modelos de textos, sem necessidade de reflexão sobre sua própria produção.

D

A avaliação da escrita deve se restringir a provas padronizadas, sem considerar a progressão do desenvolvimento linguístico de cada aluno.

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Q3677670

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais |

Q3677670 Pedagogia

Durante uma aula de Ciências, a professora propõe que os estudantes investiguem por que alguns objetos flutuam na água e outros afundam. Para isso, ela organiza um experimento com diferentes objetos (madeira, pedra, plástico e metal). Os estudantes observam, registram hipóteses, discutem entre si, testam suas ideias e estruturam seu conhecimento. Essa prática pedagógica se aproxima de qual concepção de ensino?

A

Tecnicista.

B

Comportamentalista.

C

Histórico-crítica.

D

Construtivista.

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Q3677669

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais |

Q3677669 Pedagogia

A contribuição da teoria piagetiana é de grande significado para a educação matemática e para a educação de forma geral, pois reforça a ideia de um(a):

A

Aluno ativo, que interage, estabelece relações e constrói seu próprio conhecimento em constante interação com o meio.

B

Educação centrada no professor e que busca a universalização do conhecimento.

C

Abordagem modeladora do comportamento humano a partir de metodologias específicas.

D

Ensino baseado nos princípios científicos e de autoinstrução como base da relação educativa.

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Q3677668

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais |

Q3677668 Pedagogia

Piaget descreveu os processos de desenvolvimento cognitivo, compreendendo o conhecimento como um processo contínuo de construção de estruturas e esquemas mentais. Considerando isso, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

______________ é o processo cognitivo regido por novas experiências. Ocorre quando a criança acrescenta um novo dado àquilo que ela conhece, podendo ser um conhecimento motor ou ___________ em suas estruturas cognitivas prévias.

A

Acomodação| atitudinal

B

Assimilação| conceitual

C

Equilibração | conceitual

D

Acomodação | procedimental

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Q3677667

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais |

Q3677667 Pedagogia

A integração entre escola e família desempenha papel essencial no processo educativo. Sobre esse assunto, analisar os itens.

I. A participação da família deve se restringir a reuniões formais e burocráticas promovidas pela escola.
II. A interdisciplinaridade e a transversalidade não se relacionam com a integração escola-família, pois dizem respeito apenas à articulação entre áreas do conhecimento.
III. A integração escola-família contribui para a criação de uma rede de apoio ao desenvolvimento integral da criança, articulando saberes escolares, experiências familiares e contextos sociais.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item III.

C

Apenas nos itens I e II.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q3677665

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais |

Q3677665 Pedagogia

Com base na Resolução nº 7/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, sobre a avaliação dos alunos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica.
( ) Devem ser utilizados instrumentos e procedimentos padronizados, independentemente da faixa etária e das características do educando.
( ) Deve assegurar tempos e espaços diversos para que os alunos com menor rendimento tenham condições de ser devidamente atendidos ao longo do ano letivo.

A

C - E - C.

B

E - C - C.

C

C - E - E.

D

E - C - E.

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Q3677664

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Anos Iniciais |

Q3677664 Pedagogia

Considerando a teoria de desenvolvimento humano e aprendizagem de Vygotski, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

Ao explicitar sua compreensão sobre as relações entre desenvolvimento e aprendizagem, Vygotski elaborou o conceito de _____________________, que se refere à distância entre o que um indivíduo pode realizar sozinho (nível de desenvolvimento real) e o que ele pode alcançar com a ajuda de um parceiro mais experiente (nível de desenvolvimento potencial).

A

Estágio de Transição de Aprendizagem

B

Processo de Desenvolvimento Proximal

C

Zona de Aprendizagem Adquirida

D

Zona de Desenvolvimento Proximal

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Q3677543

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Educação Física |

Q3677543 Pedagogia

Em uma turma do 6º ano, a professora deseja trabalhar handebol, mas identifica grande heterogeneidade: alguns estudantes nunca jogaram, outros apresentam domínio técnico, e o espaço disponível é metade da quadra. O objetivo é ampliar a compreensão do jogo, garantir participação e preservar o sentido pedagógico das aulas no currículo. Considerando a transformação didática do esporte no contexto escolar, a atitude CORRETA seria:

A

Adaptar regras, espaços e materiais para ampliar a participação e o entendimento do jogo pelos estudantes.

B

Reproduzir integralmente regulamentos oficiais para garantir autenticidade competitiva.

C

Restringir a prática aos mais habilidosos para elevar o nível técnico da turma.

D

Priorizar resultados e ranqueamentos como critérios principais de sucesso.

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Q3677542

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Educação Física |

Q3677542 Pedagogia

Assinalar a alternativa que apresenta uma prática pedagógica coerente com a valorização das atividades lúdicas e expressivas no desenvolvimento integral da criança.

A

Utilizar a memorização e a repetição como única estratégia de ensino para promover disciplina e foco.

B

Substituir jogos, músicas e brincadeiras por apostilas e atividades impressas, priorizando apenas o desenvolvimento cognitivo formal.

C

Desenvolver propostas que integrem linguagens artísticas e respeitem o ritmo, a criatividade e o imaginário infantil em contextos lúdicos.

D

Focar exclusivamente na educação formal desde os primeiros anos, restringindo o brincar aos momentos de recreação.

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Q3677539

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Educação Física |

Q3677539 Pedagogia

Sobre a abordagem crítico-emancipatória da educação física na escola, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Dentro dessa perspectiva, desenvolver os esportes significa incluir conteúdos teórico-práticos que tornam o fenômeno esportivo transparente, o que permite que os alunos organizem a sua realidade de esportes. Assim, em um contexto prático de aula, as atividades seriam de contexto analítico e teriam o objetivo de desenvolver tecnicamente os fundamentos específicos de cada esporte.

B

Em termos conceituais, essa abordagem é favorável à utilização e à potencialização do termo “Cultura Corporal”. A justificativa para isso é a tentativa de reforçar a dualidade existente entre corpo e mente.

C

Os pressupostos pedagógicos dessa abordagem indicam que o ensino crítico-emancipatório deve ser de libertação de falsas ilusões e de falsos interesses e desejos criados e construídos nos alunos pela visão de mundo que apresentam a partir do conhecimento.

D

Em termos metodológicos, essa abordagem prioriza o papel do professor como elemento central da aula, em que este propõe perguntas e desafios norteadores e conduz todo o processo de resolução dos problemas e conflitos, tanto práticos quanto cognitivos. Assim, muitas vezes o aluno se vê como um espectador reflexivo daquilo que ocorre na aula, reorganizando seu pensamento a partir de críticas internas e silenciosas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia

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