Questões de Pedagogia para Concurso - Página 66

Q4389430

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q4389430 Pedagogia

O planejamento eficaz de uma aula de Língua Portuguesa exige que o professor articule, de forma coerente, os objetivos pedagógicos, os conteúdos a serem trabalhados e as estratégias de ensino mais adequadas ao nível de desenvolvimento dos estudantes. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

O planejamento de atividades de leitura deve priorizar a compreensão literal do texto, uma vez que esse nível permite ao professor avaliar de forma mais direta as informações explicitamente apresentadas.

B

Um planejamento de aula alinhado à concepção de escrita como processo deve concentrar-se na produção do texto, enquanto as etapas de planejamento e revisão podem ser realizadas posteriormente pelo aluno, de forma autônoma, sem necessidade de intervenção direta do professor.

C

Ajustar o andamento da aula conforme as circunstâncias do momento reduz a importância do planejamento prévio, uma vez que a capacidade de adaptação do professor pode suprir, em determinadas situações, a necessidade de uma organização antecipada.

D

Um planejamento de aula voltado ao desenvolvimento da compreensão leitora deve iniciar-se necessariamente pela compreensão crítica, avançando posteriormente para os níveis literal e inferencial, de modo a desafiar o aluno desde o primeiro contato com o texto.

E

Um planejamento coerente de aula de produção textual deve contemplar etapas anteriores e posteriores ao momento da escrita, o que pressupõe uma concepção de escrita como processo, e não como ato isolado.

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Q4389428

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q4389428 Pedagogia

Considerando que a produção textual pode ser compreendida a partir de diferentes concepções de escrita, as quais orientam a maneira como o ensino e a aprendizagem dessa prática são desenvolvidos, analise as alternativas a seguir e assinale a CORRETA.

A

Uma das condições necessárias à produção de um texto, 'ter o que dizer', pressupõe que o autor já tenha definido previamente seus interlocutores, uma vez que a escolha do conteúdo depende diretamente do destinatário do texto.

B

A concepção de escrita associada a atividades externas à sala de aula (como passeios, exibição de vídeos ou debates), seguidas da produção de um relatório, compartilha com a concepção de escrita como processo consciente e planejado a mesma limitação: em ambas, o registro escrito comprovaria apenas a participação do aluno na atividade, sem garantir a efetiva compreensão do conteúdo

C

A etapa de planejamento da produção textual é definida essencialmente pela seleção lexical e sintática das ideias já desenvolvidas na etapa de escrita, funcionando como uma revisão prévia do texto.

D

Na concepção de escrita compreendida como processo consciente, planejado e deliberado, o conhecimento sobre o interlocutor da produção corresponde a apenas uma das exigências feitas ao aluno, ao lado do domínio sobre o conteúdo a ser dito, a finalidade do texto e o gênero escolhido.

E

A concepção de escrita com foco exclusivo na língua sustenta que a internalização de regras gramaticais é o único requisito para a produção de um bom texto, sendo essa a abordagem mais eficiente para o ensino da produção textual.

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Q4389407

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor -Educação Digital - Edital nº 5 |

Q4389407 Pedagogia

Analise o texto abaixo com base na Política Nacional de Educação Digital (PNED - Lei nº 14.533/2023) e nos princípios de Cidadania, Ética e Segurança Digital na Educação Básica.

“A formação para a cidadania digital no ambiente escolar visa capacitar os estudantes para atuarem de forma consciente e ética no ambiente virtual. Isso envolve o desenvolvimento do letramento midiático para a identificação de ...(1)... , o respeito aos ...(2)... na utilização e compartilhamento de conteúdos, e a adoção de atitudes de proteção quanto à ...(3)... e guarda de dados pessoais.”

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

A

(1) linguagens de programação •
(2) padrões algorítmicos •
(3) velocidade de conexão

B

(1) licenças de software livre •
(2) protocolos de rede •
(3) capacidade de processamento

C

(1) arquiteturas de hardware •
(2) sistemas operacionais •
(3) largura de banda

D

(1) ferramentas de busca •
(2) dispositivos móveis •
(3) memória RAM

E

(1) desinformação e fake news •
(2) direitos autorais •
(3) privacidade

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Q4389406

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor -Educação Digital - Edital nº 5 |

Q4389406 Pedagogia

A robótica educacional, a cultura maker e a computação desplugada constituem metodologias ativas que promovem a aprendizagem criativa no Ensino Fundamental.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) A computação desplugada possibilita o desenvolvimento do pensamento computacional e da lógica de programação por meio de atividades lúdicas, sem o uso de computadores.
( ) A cultura maker fundamenta-se na aprendizagem mão na massa (learning by doing), incentivando os estudantes a construírem e prototiparem soluções para problemas reais.
( ) O software Scratch é um ambiente de programação visual em blocos que favorece a autoria de histórias interativas, jogos e animações.
( ) A robótica educacional fundamenta-se precipuamente no adestramento técnico de sintaxes industriais, prescindindo da mediação pedagógica orientada à resolução de problemas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F

B

V • V • F • V

C

V • F • V • V

D

F • V • F • V

E

F • F • V • F

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Q4389405

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor -Educação Digital - Edital nº 5 |

Q4389405 Pedagogia

As Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 estabelecem a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena na Educação Básica. No contexto do componente de Educação Digital, o professor deve utilizar as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) como recurso pedagógico crítico e emancipatório.

Assinale a alternativa que indica a estratégia pedagógica correta a ser adotada pelo docente.

A

Utilizar os recursos de mídias digitais prioritariamente para a transmissão expositiva de conteúdos historiográficos tradicionais, sem articulação com as dinâmicas socioculturais contemporâneas.

B

Restringir a abordagem tecnológica ao estudo léxico-gramatical isolado de línguas nativas, dissociando o uso das TDIC das dimensões de direitos humanos e relações étnico-raciais.

C

Promover o acesso autônomo e sem moderação dos estudantes a ambientes virtuais abertos, isentando o docente do papel de mediação pedagógica em debates sobre preconceito e discriminação.

D

Estimular a pesquisa e a produção de mídias digitais, como podcasts e vlogs, em que os estudantes investiguem, analisem e desconstruam estereótipos, valorizando as contribuições afro-brasileiras e indígenas.

E

Substituir o estudo da temática étnico-racial pela criação de jogos eletrônicos comerciais focados exclusivamente em narrativas eurocêntricas.

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Q4389403

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor -Educação Digital - Edital nº 5 |

Q4389403 Pedagogia

A Base Curricular Municipal (BCM) de Concórdia para o Ensino Fundamental orienta a organização do trabalho pedagógico nas escolas da rede municipal, articulando os saberes locais às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Com base no disposto sobre a Competência Geral 5 (Cultura Digital) e sua aplicabilidade na gestão da sala de aula, assinale a alternativa que apresenta corretamente a diretriz para a atuação do Professor de Educação Digital.

A

Privilegiar o domínio de competências técnico-instrumentais de montagem de componentes e sintaxe de sistemas operacionais, fundamentando a prática no paradigma tecnicista do ensino digital.

B

Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, promovendo o protagonismo e a autoria dos estudantes.

C

Restringir o desenvolvimento do letramento digital ao campo da Ciência da Computação e das Ciências Exatas, haja vista a incompatibilidade conceitual das linguagens humanas com as mídias digitais.

D

Priorizar o ensino de linguagens de programação em substituição aos conteúdos procedimentais das áreas de conhecimento, visando à formação especializada precoce de desenvolvedores.

E

Tratar a cultura digital como modalidade extracurricular complementar, desvinculada dos direitos de aprendizagem e dos campos de experiência previstos na matriz curricular regular.

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Q4389388

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 5 |

Q4389388 Pedagogia

Um estudante com TEA apresenta dificuldade diante de mudanças inesperadas na rotina.

Assinale a alternativa que indica corretamente uma estratégia pedagógica adequada para o caso.

A

evitar qualquer mudança durante o ano letivo.

B

retirar o estudante das atividades que sofrerão alterações.

C

ignorar a reação do estudante para que ele se acostume.

D

utilizar punições quando apresentar resistência.

E

utilizar antecipação, rotina visual e preparação para mudanças.

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Q4389385

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 5 |

Q4389385 Pedagogia

A respeito da avaliação no contexto da Base Curricular Municipal, analise as afirmativas sobre como se deve compreender a avaliação:

1. instrumento exclusivamente classificatório.
2. mecanismo destinado principalmente à atribuição de notas.
3. processo que possibilita acompanhar o desenvolvimento e as aprendizagens dos estudantes.
4. procedimento realizado apenas ao final de cada período letivo.
5. Instrumento utilizado para comparar estudantes entre si.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

É correta apenas a afirmativa 3.

C

É correta apenas a afirmativa 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

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Q4389384

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 5 |

Q4389384 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), considerando os princípios que orientam a organização curricular da Rede Municipal de Ensino de Concórdia.

( ) priorizar a transmissão de conteúdos previamente definidos, independentemente do contexto dos estudantes.
( ) organizar o ensino exclusivamente a partir das disciplinas escolares.
( ) valorizar o desenvolvimento integral dos estudantes e a construção de aprendizagens significativas.
( ) concentrar-se na preparação dos estudantes para avaliações externas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • F • V • F

B

V • F • F • F

C

F • V • F • F

D

F • F • V • V

E

F • F • V • F

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Q4389323

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |

Q4389323 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) considerando os estudos que versam a respeito dos métodos de alfabetização e de sua relação com o letramento.

( ) Os métodos sintéticos organizam o ensino partindo de unidades menores da língua, como letras, fonemas ou sílabas, em direção a unidades mais amplas.
( ) Os métodos analíticos partem de unidades significativas, como palavras, frases ou textos, para posteriormente analisar seus elementos constitutivos.
( ) A inserção dos estudantes em práticas sociais de leitura e escrita torna dispensável o ensino sistemático do funcionamento do sistema de escrita alfabética.
( ) Alfabetizar na perspectiva do letramento implica articular a apropriação do sistema de escrita às práticas sociais de leitura e produção de textos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V

B

V • V • V • F

C

V • F • V • V

D

F • V • F • V

E

F • F • V • V

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Q4389322

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |

Q4389322 Pedagogia

Qual teoria apresenta a premissa de que a brincadeira é uma das atividades principais das crianças?

A

Inatista.

B

Existencialista.

C

Cognitivista.

D

Histórico-cultural.

E

Comportamental.

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Q4389321

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |

Q4389321 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente o autor que apresenta estudos a respeito do processo de aprendizagem e desenvolvimento humano e que defende o pressuposto de que a aprendizagem ocorre por meio da mediação semiótica.

A

Piaget

B

Skinner

C

Freinet

D

Pavlov

E

Vigotski

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Q4389320

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |

Q4389320 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) de acordo com a Base Curricular Municipal de Concórdia, que aborda as relações entre aprendizagem e desenvolvimento.

( ) As contribuições dos estudos sobre o cérebro e os processos de aprendizagem permitem ampliar a compreensão sobre as diferentes formas pelas quais os estudantes aprendem e se desenvolvem.
( ) O processo educativo deve considerar que todos os estudantes aprendem da mesma maneira, pois a padronização das práticas pedagógicas favorece a aprendizagem e o desenvolvimento.
( ) A escola tem um papel que ultrapassa a transmissão de conteúdos, devendo criar condições para a aprendizagem, mediar esse processo e favorecer o desenvolvimento da autonomia de pensamento dos estudantes.
( ) A aprendizagem ocorre de forma mais significativa quando os conhecimentos podem ser relacionados às vivências e aos conhecimentos que os estudantes já possuem.
( ) Emoção, atenção, motivação, memória e interação social são aspectos que não interferem no processo de aprendizagem, pois o desenvolvimento depende principalmente da transmissão dos conteúdos pelo professor.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V • F

B

V • F • V • V • F

C

V • F • F • V • F

D

F • V • V • F • V

E

F • F • V • V • V

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Q4389319

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |

Q4389319 Pedagogia

Assinale a alternativa correta de acordo com a concepção de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva apresentada na Base Curricular Municipal de Concórdia.

A

A Educação Especial deve organizar o atendimento dos estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista e Altas Habilidades/ Superdotação, priorizando sua permanência em espaços educacionais segregados e específicos, de acordo com suas necessidades.

B

A Educação Inclusiva busca oferecer as mesmas condições de ensino a todos os estudantes, evitando diferenciações ou adaptações curriculares nas práticas pedagógicas para garantir igualdade no processo de escolarização.

C

O Atendimento Educacional Especializado substitui o trabalho realizado nas turmas do ensino regular, assumindo a responsabilidade principal pelo processo de ensino e aprendizagem dos estudantes público-alvo da Educação Especial.

D

A inclusão escolar pressupõe que os estudantes com necessidades educacionais específicas acompanhem as mesmas propostas pedagógicas dos demais alunos, cabendo à escola adaptar o estudante às condições já estabelecidas.

E

A Educação Especial é uma modalidade de ensino que perpassa os diferentes níveis, etapas e modalidades da educação, contribuindo para a inclusão dos estudantes e para a garantia das condições necessárias à aprendizagem, à participação e à convivência no ensino regular.

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Q4389318

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |

Q4389318 Pedagogia

O estudo dos fundamentos da educação permite analisar as práticas escolares para além de seus aspectos técnicos.

Isso ocorre porque esses fundamentos:

A

Estabelecem um modelo pedagógico único, aplicável às diferentes realidades educacionais.

B

Determinam quais métodos de ensino produzem os mesmos resultados em qualquer contexto escolar.

C

Possibilitam compreender as relações entre educação, sociedade, cultura, desenvolvimento humano e diferentes concepções de conhecimento.

D

Concentram-se na descrição das práticas desenvolvidas pelos professores no cotidiano da sala de aula.

E

Substituem os conhecimentos didáticos necessários à organização dos processos de ensino e aprendizagem.

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Q4389316

Q4389316 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), com base nas incumbências atribuídas aos Municípios pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

( ) Os Municípios incumbem-se de organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e aos planos educacionais da União e dos Estados.
( ) Os Municípios exercem ação redistributiva em relação às suas escolas.
( ) Os Municípios possuem competência para baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
( ) Compete aos Municípios coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • V • F

C

V • V • F • F

D

V • F • V • F

E

F • V • V • F

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Q4389315

Q4389315 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo, com base na teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget.

1. O conhecimento se desenvolve por meio dos processos de assimilação e acomodação, que promovem a adaptação do indivíduo ao meio.
2. A construção do conhecimento envolve a busca de equilíbrio entre as estruturas cognitivas existentes e as novas experiências.
3. A aprendizagem ocorre fundamentalmente pela interação social mediada por indivíduos mais experientes, na Zona de Desenvolvimento Proximal.
4. A emoção e o movimento são os elementos centrais do desenvolvimento, que alterna entre o predomínio afetivo e o cognitivo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q4389304

Q4389304 Pedagogia

Texto associado

Conselho veta uso de IA sem supervisão para alunos até o 5º ano do fundamental

— Ministério da Educação precisa referendar diretrizes, que criam primeiro marco para adoção da tecnologia

— Texto define quatro categorias de risco para aplicação da inteligência artificial nas atividades escolares

O CNE (Conselho Nacional de Educação) aprovou na tarde desta terça-feira (1º) a primeira regulamentação oficial para o uso de inteligência artificial no ensino brasileiro. Entre as regras está o veto do uso dessas ferramentas sem supervisão para alunos até o 5º ano do ensino fundamental.

O texto ainda precisa ser homologado pelo ministro da Educação, Leonardo Barchini. Quando oficializadas, as normas valerão para todas as redes de ensino, escolas e universidades públicas e privadas do país. As instituições terão 12 meses para adequar políticas e práticas.

O documento estabelece que essas ferramentas devem ser usadas para ampliar as capacidades humanas e educacionais, sem substituir a responsabilidade, a mediação pedagógica e o julgamento das pessoas. Para o conselho, as regras buscam orientar as escolas e sistemas de ensino diante de um dos “fenômenos mais relevantes” que já incidiram sobre a educação.

Crianças até o 5º ano (com idade de 10 anos) do ensino fundamental só poderão ter contato com a inteligência artificial sob cuidado de professores ou em atividades pedagógicas previamente planejadas.

“Na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, compreendidos até o 5º ano, não deverá ser permitido o acesso direto, autônomo, individual ou não supervisionado dos estudantes a ferramentas de Inteligência Artificial, especialmente aquelas de caráter generativo, conversacional, preditivo ou adaptativo”, diz o texto.

“Nessa etapa, a eventual utilização de recursos baseados em Inteligência Artificial deverá ocorrer exclusivamente por meio de atividades pedagógicas planejadas, conduzidas e mediadas por profissionais da educação, sem interação direta livre da criança com a ferramenta e sem coleta desnecessária de dados pessoais dos estudantes”, continua.

O texto ainda define que, mesmo quando houver o uso dessas ferramentas em atividades pedagógicas, a escola deve reforçar a proteção de dados das crianças e avisar as famílias.

Segundo o documento, em toda a educação básica (ou seja, da educação infantil ao ensino médio), a IA deve ser tratada como objeto de aprendizagem e recurso pedagógico. As escolas devem ajudar os estudantes a compreender o funcionamento dessas ferramentas, o papel dos dados, riscos e vieses, cidadania digital, ética, honestidade acadêmica e metacognição.

[…]

Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2026/09/conselho-veta-uso-de-ia-sem-supervisao-para-alunos-ate-o-5o-ano-do-fundamental.shtml

Com base na leitura do texto, entende-se corretamente que a regulamentação aprovada pelo CNE para a inteligência artificial na educação básica:

A

subordina a utilização da tecnologia na infância à mediação docente intencional.

B

proíbe de forma absoluta e irrestrita qualquer forma de contato de crianças de até 10 anos, com recursos tecnológicos baseados em inteligência artificial no ambiente escolar.

C

concede autonomia imediata às redes privadas de ensino para aplicarem suas próprias diretrizes de uso de IA, dispensando a homologação do Ministério da Educação.

D

prevê a substituição gradual da intervenção pedagógica do professor por sistemas adaptativos automatizados a partir dos anos finais do ensino fundamental.

E

autoriza o acesso livre e autônomo dos estudantes às ferramentas de IA desde que não haja coleta de dados pessoais pelas empresas desenvolvedoras.

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Q4389303

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 5 |

Q4389303 Pedagogia

A rotina da Educação Infantil é constituída por diferentes situações de cuidado, convivência e aprendizagem. Sua organização deve considerar as necessidades das crianças e favorecer progressivamente a autonomia, a segurança, o bem-estar e a construção de vínculos.

Considerando as ações profissionais relacionadas aos diferentes momentos da rotina, relacione os itens da Coluna 1 às respectivas ações apresentadas na Coluna 2.

Coluna 1 Itens
1. Acolhimento.
2. Alimentação.
3. Higiene e troca.
4. Repouso.

Coluna 2 Ações
( ) Organizar condições tranquilas e seguras para o descanso, respeitar os ritmos individuais e reconhecer as diferentes necessidades de sono das crianças.
( ) Realizar os procedimentos com segurança e respeito à intimidade, estabelecer diálogo e incentivar a participação da criança conforme suas possibilidades.
( ) Receber a criança com atenção às suas manifestações, favorecer a construção de vínculos e estabelecer comunicação respeitosa com seus responsáveis.
( ) Favorecer escolhas e a participação progressiva da criança, respeitar suas necessidades individuais e promover hábitos relacionados ao cuidado e à convivência.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 3 • 4 • 2

B

2 • 4 • 3 • 1

C

3 • 2 • 1 • 4

D

3 • 4 • 2 • 1

E

4 • 3 • 1 • 2

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Q4389301

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional - Edital nº 5 |

Q4389301 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Educação Infantil reconhecendo a criança como sujeito ativo, que aprende e se desenvolve nas interações, nas brincadeiras e nas diferentes experiências vivenciadas no cotidiano.

Assinale a alternativa correta considerando a organização curricular da Educação Infantil estabelecida pela BNCC.

A

As práticas pedagógicas devem priorizar experiências conduzidas pelo professor, utilizando as brincadeiras como estratégias complementares para desenvolver conhecimentos previamente selecionados no planejamento.

B

O planejamento pedagógico deve organizar as aprendizagens por componentes curriculares, articulando experiências progressivas que preparem as crianças para a estrutura disciplinar adotada no Ensino Fundamental.

C

As práticas pedagógicas devem promover experiências que assegurem às crianças os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se em diferentes situações e relações.

D

Os direitos de aprendizagem devem orientar principalmente as experiências de livre escolha, enquanto as propostas conduzidas pelo professor devem seguir objetivos definidos previamente no planejamento pedagógico.

E

A participação das crianças deve ocorrer pela escolha entre propostas previamente organizadas, cabendo ao professor definir os materiais, os procedimentos e as formas de realização das experiências.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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