Questões de Concurso Sobre pedagogia

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Q3285925 Pedagogia
De acordo com a BNCC, ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do __________, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna: 
Alternativas
Q3285924 Pedagogia
Segundo o PCN, reconhecida a complexidade das Ciências Naturais e da Tecnologia, é preciso aproximá-las da compreensão do estudante, favorecendo seu processo pessoal de constituição do conhecimento científico e de outras capacidades necessárias à cidadania. É com esta perspectiva e com aquelas voltadas para toda a educação fundamental que foram destacados os critérios de seleção de conteúdos:

I. Os conteúdos devem favorecer a construção, pelos estudantes, de uma visão de mundo como um todo formado por elementos interrelacionados, entre os quais o ser humano, agente de transformação.
II. Os conteúdos devem promover as relações entre diferentes fenômenos naturais e objetos da tecnologia, entre si e reciprocamente, possibilitando a percepção de um mundo em transformação e sua explicação científica permanentemente reelaborada.
III. Os conteúdos devem ser relevantes do ponto de vista social, cultural e científico, permitindo ao estudante compreender, em seu cotidiano, as relações entre o ser humano e a natureza mediadas pela tecnologia, superando interpretações ingênuas sobre a realidade à sua volta. Os temas transversais apontam conteúdos particularmente apropriados para isso.
IV. Os conteúdos devem se constituir em fatos, conceitos, procedimentos, atitudes e valores a serem promovidos de forma compatível com as possibilidades e necessidades de aprendizagem do estudante, de maneira que ele possa operar com tais conteúdos e avançar efetivamente nos seus conhecimentos.

Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3285923 Pedagogia
Os objetivos de Ciências Naturais no ensino fundamental são concebidos para que o aluno desenvolva competências que lhe permitam compreender o mundo e atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando conhecimentos de natureza científica e tecnológica. Esses objetivos de área são coerentes com os objetivos gerais estabelecidos para o ensino fundamental. O ensino de Ciências Naturais deverá então se organizar de forma que, ao final do ensino fundamental, os alunos tenham desenvolvido as seguintes capacidades, EXCETO: 
Alternativas
Q3285893 Pedagogia
No que diz respeito ao controle da movimentação dos alunos no ambiente escolar, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3285891 Pedagogia
Considerando os benefícios da rotina escolar, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3285890 Pedagogia
Com base na Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), sobre a educação infantil, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3285889 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), a educação básica possui objetivos específicos que orientam sua estrutura e organização. Nesse contexto, assinale a alternativa que descreve corretamente um aspecto regulamentado por essa Lei: 
Alternativas
Q3285888 Pedagogia
Para assegurar o acesso à aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais, uma escola inclusiva deve:
Alternativas
Q3285887 Pedagogia
A educação inclusiva requer que as escolas adotem estratégias para identificar e atender às necessidades educacionais dos alunos. Neste sentido, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3285574 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes para a educação no Brasil, incluindo o desenvolvimento de competências socioemocionais. Qual das alternativas abaixo melhor descreve o papel do psicólogo escolar na implementação da BNCC?
Alternativas
Q3285443 Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram que a avaliação no ensino fundamental deva ser de utilidade, tanto para o aluno como para o professor, para que ambos possam dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo. Para que isso ocorra os instrumentos de avaliação deverão:

I. Explicitar os objetivos específicos propostos pelo programa de ensino;
II. Situar alunos e professor dentro do processo de ensino e aprendizagem;
III. Considerar de forma integrada os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais;
IV. Ser claros o suficiente para que o aluno saiba o que, como e quando será avaliado;
V. Avaliar a construção do conhecimento como um processo.

Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3285441 Pedagogia
De acordo com a LDB, artigo 26 parágrafo 3º, a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno nos seguintes casos:

I. Que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a cinco horas.
II. Maior de vinte e cinco anos de idade.
III. Que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física.
IV. Que tenha prole.

Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3285440 Pedagogia
De acordo com a BNCC, o componente curricular de Educação Física deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas. Analise as assertivas:

I. Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.
II. Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de ampliação do acervo cultural nesse campo.
III. Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.
IV. Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
V. Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.

Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3285439 Pedagogia
16 – Segundo a BNCC, há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: ________ como elemento essencial; ________ (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e _______ vinculado com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas: 
Alternativas
Q3285438 Pedagogia
A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes Visuais, da Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as dimensões: 
Alternativas
Q3285437 Pedagogia
De acordo com o PCN, a Dança para os terceiro e quarto ciclos relaciona-se mais diretamente às experiências corporais de movimento e de dança dos alunos, à vida em sociedade, possibilitando que o aluno seja capaz de alcançar os seguintes objetivos, EXCETO: 
Alternativas
Q3285436 Pedagogia
Os conteúdos de Arte, conforme o PCN Arte estão organizados de maneira que possam ser trabalhados ao longo do ensino fundamental e seguem os critérios para seleção e ordenação propostos neste documento. A apresentação dos conteúdos gerais tem por finalidade encaminhar os conteúdos específicos das linguagens artísticas. Assim, os conteúdos gerais do ensino de Arte são:
Marque V para verdadeiro e F para Falso:

( ) A arte como expressão e comunicação dos indivíduos;
( ) Elementos básicos das linguagens artísticas, modos de articulação formal, técnicas, materiais e procedimentos na criação em arte;
( ) Produtores de arte: vidas, épocas e produtos em conexões;
( ) Diversidade das formas de arte e concepções estéticas da cultura regional, nacional e internacional: produções e suas histórias;
( ) A arte na sociedade, considerando os artistas, os pensadores da arte, outros profissionais, as produções e suas formas de documentação, preservação e divulgação em diferentes culturas e momentos históricos.

Marque a sequência CORRETA: 
Alternativas
Q3285435 Pedagogia
De acordo com o PCN Arte, no transcorrer do ensino fundamental, o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (_____, _____, _____, ____), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar os bens artísticos de distintos povos e culturas produzidos ao longo da história e na contemporaneidade.
Marque a alternativa que complete CORRETAMENTE as lacunas: 
Alternativas
Q3285434 Pedagogia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais ao fazer e conhecer arte o aluno percorre trajetos de aprendizagem que propiciam conhecimentos específicos sobre sua relação com o mundo. Além disso, desenvolvem potencialidades (como percepção, observação, imaginação e sensibilidade) que podem alicerçar a consciência do seu lugar no mundo e também contribuem inegavelmente para sua apreensão significativa dos conteúdos das outras disciplinas do currículo. Por meio do convívio com o universo da arte, os alunos podem conhecer:

I. O fazer artístico como experiência poética (a técnica e o fazer como articulação de significados e experimentação de materiais e suportes variados);
II. O fazer artístico como desenvolvimento de potencialidades: percepção, reflexão, sensibilidade, imaginação, intuição, curiosidade e flexibilidade;
III. O fazer artístico como experiência de interação (celebração e simbolização de histórias grupais);
IV. O objeto artístico como forma (sua estrutura ou leis internas de formatividade);
V. O objeto artístico como produção cultural (documento do imaginário humano, sua historicidade e sua diversidade).

Marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3285433 Pedagogia
A Lei nº 13.005/2014 no artigo 1º estabeleceu a vigência decenal do Plano Nacional de Educação (PNE). No entanto, a Lei nº 14.934/2024 prorrogou esse prazo. Qual o período de prorrogação estabelecido pela Lei nº 14.934/2024? 
Alternativas
Respostas
35821: B
35822: A
35823: B
35824: C
35825: B
35826: C
35827: C
35828: B
35829: C
35830: C
35831: A
35832: E
35833: A
35834: A
35835: A
35836: E
35837: D
35838: B
35839: A
35840: A