Questões de Pedagogia - Problemas de Aprendizagem na Escola para Concurso - Página 11

Q3160830

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Cuidador Escolar 20h |

Q3160830 Pedagogia

Mário, um aluno de 10 anos, apresenta dificuldades de aprendizagem e comportamento agressivo na escola. A família de Mário não participa ativamente das reuniões escolares. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
1.(_)A comunicação constante entre escola e família é essencial para o desenvolvimento das crianças.
2.(_)A agressividade de João pode ser ignorada, pois é uma fase passageira.
3.(_)A escola deve atuar de forma isolada para resolver os problemas de João.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − F − V.

B

F − F − F.

C

V − F − F.

D

V − V − F.

E

V − V − V.

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Q3145982

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil (Creche) |

Q3145982 Pedagogia

Existem várias dificuldades que podem surgir no desenvolvimento da linguagem. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente o Distúrbio Específico de Linguagem (DEL)?

A

O DEL refere-se a dificuldades na aquisição e desenvolvimento da linguagem na ausência de deficiência mental, déficits físicos e sensoriais, distúrbio emocional importante, fatores ambientais prejudiciais e lesão

B

O DEL é causado exclusivamente por fatores ambientais e não possui base neurobiológica

C

O DEL é caracterizado por uma comunicação não-verbal prejudicada e sempre está associado a déficits físicos

D

Crianças com DEL apresentam sempre uma boa memória para sequências de sons e não têm dificuldades no planejamento motor da produção dos fonemas

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Q3144026

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144026 Pedagogia

Durante uma aula, um professor percebe que seus alunos têm dificuldades em compreender um conceito científico complexo. De acordo com a proposta construtivista, qual seria a melhor estratégia para ajudar os alunos a superar essa dificuldade?

A

Aplicar uma prova escrita para avaliar o nível de compreensão dos alunos.

B

Utilizar exercícios de repetição para reforçar a memorização do conceito.

C

Fornecer um resumo detalhado do conceito para que os alunos possam estudar em casa.

D

Propor novas questões e desafios que estimulem a reflexão e a construção do conhecimento.

E

Repetir a explicação do conceito várias vezes até que os alunos memorizem.

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Q3144025

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144025 Pedagogia

Durante uma reunião com os pais, a educadora de uma pré-escola recebe a queixa de que uma criança de 4 anos não está aprendendo a ler e escrever como os colegas. Considerando a função indissociável de educar e cuidar, como a educadora deve abordar essa situação?

A

Escutar a queixa dos pais, e instruir e explicar que cada criança tem seu próprio ritmo.

B

Sugerir aos pais que contratem um tutor particular para a criança.

C

Transferir a criança para uma turma de crianças mais novas.

D

Ficar em cima da criança para que esta acompanhe o ritmo dos colegas.

E

Avaliar o desenvolvimento individual da criança e adaptar as atividades pedagógicas às suas necessidades.

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Q3137933

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo |

Q3137933 Pedagogia

Um(a) psicopedagogo(a) percebe que um aluno com dificuldades de aprendizagem frequentemente evita tarefas desafiadoras, demonstrando baixa confiança em suas habilidades. Para ajudar o aluno, o(a) psicopedagogo(a) decide implementar atividades que reforcem sua percepção de competência e capacidade de realização, incentivando-o a desenvolver uma visão mais positiva sobre seu próprio potencial. Qual dos conceitos abaixo melhor descreve essa abordagem, focada no aumento da crença do aluno em suas próprias habilidades?

A

Autoeficácia.

B

Prática Deliberada.

C

Aprendizagem Incidental.

D

Cocriação do Conhecimento.

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Q3137927

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo |

Q3137927 Pedagogia

Um(a) psicopedagogo(a) observa que uma criança apresenta dificuldades em realizar tarefas motoras finas e grossas, como abotoar roupas, recortar com tesoura e manipular objetos pequenos. Além disso, a criança mostra problemas em organizar e planejar movimentos de forma eficaz, mesmo após repetidas instruções. Esse quadro afeta diretamente seu desempenho acadêmico e a capacidade de realizar atividades que exigem coordenação e orientação espacial. Com base nessas observações, qual é o transtorno mais provável que está afetando essa criança?

A

Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

B

Transtorno Específico de Linguagem (TEL).

C

Transtorno Fonológico.

D

Dispraxia.

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Q3137918

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo |

Q3137918 Pedagogia

Leia as informações abaixo: Características: dificuldade em compreender e interpretar sons, especialmente em ambientes ruidosos; podem confundir palavras e falhar em seguir instruções verbais complexas.
Orientação de ensino: minimizar ruídos no ambiente de sala de aula, fornecer instruções claras e pausadas, e utilizar recursos visuais para reforçar informações verbais.
Intervenção diagnóstica: avaliação audiológica completa para verificar o processamento auditivo; teste específico utilizado para diagnóstico.

Considerando as informações apresentadas, podemos concluir que se trata do(a):

A

Hipoacusia.

B

Transtorno Fonológico.

C

Transtorno de Processamento Auditivo Central (TPAC).

D

Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL).

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Q3137914

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo |

Q3137914 Pedagogia

Um psicopedagogo está atendendo uma criança com dislexia que demonstra grande dificuldade em reconhecer palavras e em compreender textos escritos, mesmo que tenha boa compreensão oral. Qual das intervenções a seguir é a mais adequada para trabalhar com essa criança, considerando as práticas psicopedagógicas específicas para dislexia?

A

Utilizar métodos multissensoriais, como o método fônico, para reforçar a correspondência entre fonemas e grafemas, além de trabalhar com recursos visuais e auditivos.

B

Enfatizar a prática de leitura silenciosa, para evitar distrações auditivas que possam afetar a concentração.

C

Incentivar a criança a ler textos complexos para acelerar o desenvolvimento das habilidades de leitura.

D

Evitar o uso de recursos visuais, para que a criança se concentre exclusivamente na leitura de textos curtos e escritos.

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Q3135362

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional (Educação Especial) |

Q3135362 Pedagogia

Crianças diagnosticadas com TDAH apresentam tendência a um desempenho escolar insuficiente e maiores dificuldades de aprendizagem, como a dificuldade com a leitura, denominada de:

A

Discalculia.

B

Dislexia.

C

Disfuncional.

D

Disgrafia.

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Q3135352

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional (Educação Especial) |

Q3135352 Pedagogia

Analise as afirmativas.

I-O transtorno de aprendizagem é um transtorno do neurodesenvolvimento com uma origem biológica que é a base das anormalidades no nível cognitivo, as quais são associadas com manifestações comportamentais.
II-A origem biológica inclui uma interação de fatores genéticos, epigenéticos e ambientais que influenciam a capacidade do cérebro de perceber ou processar informações verbais ou não verbais com eficiência e exatidão.

Assinale a alternativa correta:

A

As afirmativas estão corretas, mas apresentam assuntos divergentes.

B

Apenas a afirmativa II está correta.

C

Ambas as afirmativas estão incorretas.

D

As afirmativas estão corretas, e a segunda complementa a primeira.

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Q3132228

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |

Q3132228 Pedagogia

A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que afeta a funcionalidade do cérebro. Considerando como a dislexia interfere nos circuitos cerebrais responsáveis pela leitura e escrita e quais são as consequências dessas interferências no desempenho escolar da criança, assinale a alternativa correta:

A

A dislexia melhora a capacidade de raciocínio lógico-matemático.

B

A dislexia é causada por fatores culturais.

C

A dislexia não interfere na interpretação de textos, somente na leitura.

D

A dislexia causa problemas nos circuitos cerebrais, dificultando a leitura e escrita.

E

A dislexia afeta apenas a memória de curto prazo, sem impactar a leitura.

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Q3132227

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |

Q3132227 Pedagogia

Um aluno com dificuldades de aprendizagem está recebendo apoio pedagógico adicional no contraturno escolar. Assim, avalie as proposições:

I.O apoio pedagógico no contraturno é suficiente para atender às necessidades do aluno.
II.A escola deve utilizar estratégias de diferenciação pedagógica durante as aulas regulares.
III.A inclusão do aluno requer a colaboração entre professores, família e outros profissionais.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição II está correta.

B

Apenas as proposições II e III estão corretas.

C

Apenas a proposição III está correta.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

E

Apenas as proposições I e II estão corretas.

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Q3132223

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |

Q3132223 Pedagogia

Transtornos de aprendizagem são dificuldades persistentes em habilidades como leitura, escrita ou matemática, que afetam o desempenho acadêmico. Quais são as características principais da dislexia que a diferenciam de outros transtornos de aprendizagem?

A

A dislexia é caracterizada por déficits de atenção severos, como no caso do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

B

A dislexia está relacionada a problemas emocionais que prejudicam o comportamento social da criança na escola.

C

A dislexia envolve dificuldades específicas na leitura, decodificação de palavras e na compreensão escrita.

D

A dislexia afeta principalmente a coordenação motora, causando dificuldades de movimento e equilíbrio.

E

Na dislexia, as principais dificuldades estão ligadas à capacidade de raciocínio matemático, como no caso da discalculia.

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Q3131465

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Aracaju - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |

Q3131465 Pedagogia

Texto associado

A tabela precedente apresenta uma sequência didática hipotética para o 2.º ano do ensino fundamental. Considerando a tabela e os aspectos pedagógicos a ela relacionados, julgue o item que se segue.

A produção de textos demanda diferentes processos cognitivos do aluno — a capacidade de organização, planejamento e memória operacional, a capacidade de decodificar vivências e transformá-las em linguagem oral e, posteriormente, a capacidade de escrita em si —, sendo, desse modo, um importante recurso para o professor na identificação de dificuldades de aprendizagem ou mesmo das etapas do processo de alfabetização que precisam ser reforçadas ou aprimoradas.

Certo

Errado

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Q3130867

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Gestão Escolar (Diretor e Diretor Auxiliar) |

Q3130867 Pedagogia

Durante a hora-atividade, o professor João buscava apoio para lidar com as crescentes dificuldades de sua turma do 7º ano. Ele relatava problemas de indisciplina, baixo desempenho e falta de engajamento dos alunos nas atividades propostas. Apesar de apresentar seus desafios ao pedagogo, o diálogo parecia unilateral: o pedagogo ouvia de forma apressada, fazendo anotações genéricas, sem oferecer orientações claras ou práticas que pudessem ser implementadas na sala de aula. Ao final do encontro, João saiu com mais dúvidas do que respostas, sentindo-se desamparado. A ausência de um assessoramento efetivo durante a hora-atividade comprometeu o potencial daquele momento. Para ser efetivo no acompanhamento da hora-atividade, o pedagogo deverá:

A

Centralizar a gestão da hora-atividade no monitoramento de índices de desempenho, utilizando esses dados como critério para ajustar o planejamento do professor às metas institucionais.

B

Priorizar o planejamento coletivo com o professor durante a hora-atividade, organizando o cronograma semanal das aulas, para que os conteúdos sejam abordados de forma linear e disciplinar.

C

Atuar como observador do planejamento docente, garantindo que as práticas sejam conduzidas de acordo com os objetivos estabelecidos no Projeto Político-Pedagógico (PPP), evitando alterações nos métodos adotados.

D

Promover a reflexão sobre as dificuldades de aprendizagem dos estudantes, considerando tanto aspectos contextuais quanto sociais, e mediar a construção de estratégias de ensino que respeitam a individualidade e as necessidades específicas de cada aluno.

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Q3129940

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Segundo Professor |

Q3129940 Pedagogia

Entende-se pessoa portadora de deficiência auditiva aquela que possui, EXCETO:

A

Perda total de quarenta e um decibéis (db) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 1.000HZ, 2.000Hz, 3.000Hz e 4000Hz.

B

Perda total de quarenta e um decibéis (db) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500HZ, 1.000HZ, 2.000Hz e 3.000Hz;

C

Perda parcial de quarenta e um decibéis (db) ou mais.

D

Perda bilateral de quarenta e um decibéis (db) ou mais.

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Q3129939

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Segundo Professor |

Q3129939 Pedagogia

Declara-se como portadora de deficiência visual aquela que se enquadra nas seguintes categorias, EXCETO:

A

Os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores.

B

A acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica.

C

A baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica.

D

A acuidade visual é igual ou menor que 0,03 no melhor olho, com a melhor correção óptica.

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Q3129938

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Segundo Professor |

Q3129938 Pedagogia

A deficiência mental afeta o funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação:

A

Antes dos dez anos e limitações associadas a transtornos globais do desenvolvimento e a mais áreas de habilidades adaptativas.

B

Antes dos cinco anos e limitações associadas à múltiplas áreas de habilidades adaptativas.

C

Antes dos quinze anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas.

D

Antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas.

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Q3129937

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Segundo Professor |

Q3129937 Pedagogia

A associação de duas ou mais deficiências caracteriza:

A

Deficiência multiforme.

B

Deficiência irreversível.

C

Deficiência múltipla.

D

Deficiência complexa.

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Q3129935

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Segundo Professor |

Q3129935 Pedagogia

A ostomia apresenta-se como:

A

Uma incapacidade.

B

Uma deficiência auditiva.

C

Uma deficiência mental.

D

Uma deficiência física.

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Questões de Concurso Sobre problemas de aprendizagem na escola em pedagogia

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