Questões de Concurso
Sobre principais correntes do pensamento sociológico em pedagogia
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Considere as alternativas:
I – Para John Locke todas as ideias que temos eram inatas, portanto não derivam da experiência nem interna e nem externa.
II – Para Auguste Comte, o conhecimento científico é baseado na observação dos fatos e nas relações entre fatos que são estabelecidos pelo raciocínio. Essas relações excluem tentativas de descobrir a origem, ou uma causa subjacente aos fenômenos, e são, na verdade, a descrição das leis que os regem.
III – O conhecimento científico adquire em Marx, o caráter de ferramenta a serviço da compreensão do mundo para sua transformação, transformação que deve ocorrer na direção que interessa àqueles que são os produtores reais da riqueza do homem – os trabalhadores – e que por sua própria condição histórica estão em antagonismo com os detentores dos meios de produção – os donos do capital.
Na participação em um grupo, seja ele social, de estudo ou de trabalho, deve-se ter comprometimento com os objetivos pessoais de cada um dos participantes.
O processo do planejamento participativo envolve distribuição do poder, análise da situação, descentralização e diversidade de olhares sobre a realidade.
Com referência ao planejamento de ensino, julgue o item que se segue.
Um educador que almeje uma sociedade mais justa deve
planejar suas atividades de ensino de modo a contribuir para a
transformação social e a realização de seu ideal.
A escola tem a função de formação das novas gerações em termos de acesso à cultura, da formação do cidadão e de constituição do sujeito social. No entanto, há divergentes formas de analisar o papel da Instituição escola na sociedade.
Marque a alternativa em que correspondem pensador e seu pensamento acerca da função da escola.
Relacione as teorias pedagógicas listadas a seguir, com suas respectivas características.
1. Teorias não‐criticas
2. Teorias crítico‐reprodutivistas
3. Teorias histórico‐crítica
( ) A educação é autônoma do que acontece na sociedade e é proponente da equalização social.
( ) A educação é condicionada pela estrutura econômica da sociedade e é fator de discriminação social.
( ) A educação é vinculada aos problemas sociais e econômicos da sociedade e tem função transformadora.
Assinale a alternativa que mostra a relação correta, de cima para baixo.
1. Émile Durkheim
2. Max Weber
3. Karl Marx
( ) A educação é um elemento de manutenção da hierarquia social, de dominação da burguesia sobre o proletariado.
( ) A consolidação da solidariedade orgânica da sociedade passa pela difusão de uma educação secular e científica.
( ) A educação é fator de seleção e de estratificação social.
Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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