Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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Q1332165
Pedagogia Principais Autores , Luckesi ,
Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Provas: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Inglês |
Q1332165 Pedagogia
Segundo Luckesi (2011), a avaliação é um juízo de qualidade sobre dados relevantes, tendo em vista uma tomada de decisão. São 3 (três) as variáveis que devem estar juntas para que o ato de avaliar cumpra seu papel. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Juízo de qualidade. 2. Dados relevantes da realidade. 3. Tomada de decisão.
Coluna 2 ( ) É a atribuição de juízo de qualidade, mas não de forma arbitrária e sim a partir de elementos da realidade (a aprendizagem será mais ou menos à medida que se aproxima mais ou menos do padrão ideal). ( ) Se refere ao que fazer com o aluno quando sua aprendizagem se revela satisfatória ou insatisfatória. ( ) O professor compara os dados da aprendizagem dos alunos com a expectativa de resultados que possui (padrão) e atribui um conceito (satisfatório/insatisfatório).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1330089
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Emilia Ferrero , Henri Wallon , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Ausubel e a Aprendizagem Significativa , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget , Vygotsky
Ano: 2015 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR Prova: UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor |
Q1330089 Pedagogia
Diversas são as teorias que buscam explicar os processos de aprendizagem e desenvolvimento humanos, especialmente nas etapas da infância e da adolescência. Acerca dessas teorias, é correto afirmar:
Alternativas
Q1330072
Pedagogia História da Educação Brasileira , A Educação como Processo de Construção Histórica , Principais Autores , Paulo Freire
Ano: 2015 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR Prova: UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Professor |
Q1330072 Pedagogia
Sobre as distintas concepções de educação ao longo da história, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda:
1. João Amos Comenius. 2. Jean Jacques Rousseau. 3. Johan F. Herbart. 4. Paulo Freire.
( ) As instituições educacionais corrompem o homem e tiram a liberdade. Para a construção do homem e da nova sociedade, é preciso educar a criança de acordo com os princípios da natureza, formando seus sentidos e a racionalidade para a liberdade e capacidade de discernimento. ( ) A escola deve incentivar a discussão de temas sociais a partir dos quais o professor e os alunos agem em conjunto, sustentada em uma concepção dialética em que o docente e o discente aprendem juntos dinamicamente, por meio de uma prática orientada pela teoria e de processos constantes de troca de ideias entre professor e aluno. ( ) A prática escolar deve imitar os processos da natureza. Nas relações entre docente e discente, os interesses da criança devem ser considerados. A organização do tempo e do currículo deve considerar os limites do corpo e a necessidade, das crianças e dos adultos, de ter outras atividades. ( ) O objetivo maior da educação é a moralidade, em um processo no qual o professor é o arquiteto da mente dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
Alternativas
Q1329620
Pedagogia Principais Autores , Luckesi ,
Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Petrópolis - RS Provas: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - Português | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - História |
Q1329620 Pedagogia
Para Luckesi, a avaliação da aprendizagem existe propriamente para garantir a qualidade da aprendizagem do aluno. Há três variáveis que devem estar sempre juntas para que o ato de avaliar cumpra o seu papel, quais sejam:
Alternativas
Q1329618
Pedagogia Principais Autores , Perrenoud ,
Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Petrópolis - RS Provas: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - Português | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - História |
Q1329618 Pedagogia
Para Perrenoud, prevenir a violência na escola, lutar contra preconceitos, desenvolver o senso de responsabilidade, solidariedade e o sentimento de justiça faz parte da competência de:
Alternativas
Q1329617
Pedagogia Principais Autores , Libâneo ,
Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Petrópolis - RS Provas: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - Português | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Nova Petrópolis - RS - Professor - História |
Q1329617 Pedagogia
Para Libâneo, o caráter pedagógico da prática educativa se verifica como ação:
I. Inconsciente. II. Intencional. III. Planejada. IV. Consciente.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q1323832
Pedagogia Principais Autores , Libâneo ,
Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Provas: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Geografia |
Q1323832 Pedagogia
Segundo Libâneo (1984), são características da avaliação escolar:
I. Corresponder à etapa final do processo de ensino. II. Estar centrada nas atividades dos alunos em situações objetivas e mensuráveis. III. Refletir a unidade entre objetivos, conteúdos e métodos.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q1323830
Pedagogia Principais Autores , Libâneo ,
Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Provas: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Geografia |
Q1323830 Pedagogia
Ao analisar a questão da formação docente, Libâneo (2012) enfatiza que a aprendizagem da profissão requer como requisitos profissionais do professor:
I. Domínio do conteúdo da matéria, como condição imprescindível para fazer análise dos conceitos, organizá-los em função dos motivos dos alunos e do desenvolvimento de suas capacidades intelectuais. II. Apropriação de metodologias de ensino e de formas de agir que deem melhor qualidade e eficácia ao trabalho docente. III. Capacidade de desvincular os conhecimentos prévios dos alunos e suas práticas socioculturais do processo de aprendizagem.

Quais estão corretos?
Alternativas
Q1323828
Pedagogia Principais Autores , Libâneo ,
Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapejara - RS Provas: FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor - Geografia |
Q1323828 Pedagogia
De acordo com Freitas (In: LIBÂNEO, 2012), é um conceito na teoria de Vygotsky e “diz respeito à diferença entre a capacidade do indivíduo para realizar tarefas com o auxílio de outras pessoas e a capacidade de realizá-las por si mesmo, como resultado de aprendizagem”. Esse conceito define:
Alternativas
Q1250648
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Vygotsky
Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Provas: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |
Q1250648 Pedagogia
O psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky (1896-1934) morreu há mais de 70 anos, mas sua obra ainda está em pleno processo de descoberta e debate em vários pontos do mundo, incluindo o Brasil. "Ele foi um pensador complexo e tocou em muitos pontos nevrálgicos da pedagogia contemporânea", diz Teresa Rego, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Ela ressalta, como exemplo, os pontos de contato entre os estudos de Vygotsky sobre a linguagem escrita e o trabalho da argentina Emília Ferreiro, a mais influente dos educadores vivos. A parte mais conhecida da extensa obra produzida por Vygotsky em seu curto tempo de vida converge para o tema da criação da:
Alternativas
Q1249582
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget
Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Provas: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |
Q1249582 Pedagogia
Jean Piaget em sua teoria divide o desenvolvimento humano em períodos, um deles é o período pré-operatório, são características desse período, EXCETO:
Alternativas
Q1249576
Pedagogia Legislação da Educação , Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias , Principais Autores , Paulo Freire
Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Provas: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |
Q1249576 Pedagogia
Paulo Freire (1921-1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Conhecido principalmente pelo método de:
Alternativas
Q1249575
Pedagogia Principais Autores , Piaget ,
Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Provas: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Geografia | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Português | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Matemática | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - Inglês | CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Professor - História |
Q1249575 Pedagogia
Formado em Biologia, Piaget especializou-se nos estudos do conhecimento humano, concluindo que, assim como os organismos vivos podem adaptar-se geneticamente a um novo meio, existe também uma relação evolutiva entre o sujeito e o seu meio, ou seja, a criança reconstrói suas ações e ideias quando se relaciona com novas experiências ambientais. Na perspectiva construtivista de Piaget, o começo do conhecimento é:
Alternativas
Q1237275
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Principais Autores , Paulo Freire , Gestão Escolar
Ano: 2015 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Vicência - PE
Q1237275 Pedagogia
A escola que tem como fundamento a Pedagogia da Autonomia deve prover aos alunos os conhecimentos sistematizados que, contribuindo para o seu desenvolvimento integral, sejam: 
Alternativas
Q1236565
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget
Ano: 2015 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Floresta - PE
Q1236565 Pedagogia
Para Piaget, o desenvolvimento intelectual está relacionado à socialização progressiva da criança. Analise as assertivas a seguir, que versam sobre suas ideias:
I. A construção da autonomia intelectual da criança está em dependência das atividades que ela estabelece ao longo de sua vida na escola e fora dela.
II. O desenvolvimento da inteligência implica uma coordenação progressiva das ações, assim como uma reversibilidade crescente do pensamento.
III. Muitas vezes, a criança tem dificuldade em executar ações no plano das ideias, embora já seja capaz de realizá-las no plano concreto.
Marque:
Alternativas
Q1236543
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget
Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tupandi - RS
Q1236543 Pedagogia
Para Goulart (1999), de acordo com Piaget, o estádio do desenvolvimento denominado objetivo-simbólico ocorre, aproximadamente, com que idade e apresenta quais características?
Alternativas
Q1233831
Pedagogia Principais Autores , Luckesi ,
Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Serro - MG
Q1233831 Pedagogia
Em seu livro Filosofia da Educação, Cipriano Carlos Luckesi fala das tendências pedagógicas na prática escolar e as organiza em dois grupos: Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressista. Conforme o autor, entre as tendências manifestadas na Pedagogia Progressista, NÃO se encontra: 
Alternativas
Q1221363
Pedagogia Principais Autores , Henri Wallon ,
Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Vitória do Palmar - RS
Q1221363 Pedagogia
Considerando os pressupostos teóricos de Wallon para a organização da Educação Infantil, analise as assertivas abaixo:
I. Ênfase ao desenvolvimento intelectual da criança, seguindo, dessa forma, a tradição intelectualista na qual o desenvolvimento intelectual é entendido como um processo dissociado do desenvolvimento social e motor.
II. Uma organização espacial deve traduzir-se em um espaço amplo no qual as crianças podem se movimentar com liberdade.
III. Entender que a atividade humana é eminentemente social, o que implica em uma organização escolar que permite a convivência da criança com grupos diversos, assumindo diferentes papéis e aprendendo a se conhecer melhor.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1205705
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Piaget
Ano: 2015 Banca: FUNCAB Órgão: MJSP
Q1205705 Pedagogia
Acerca da Teoria da Aprendizagem de Piaget, analise as afirmativas:    
I. recomenda o ensino programado por ser um sistema de ensino e aprendizagem, no qual a matéria preestabelecida é subdividida em etapas reduzidas, discretas e cuidadosamente organizadas em uma sequência lógica, que pode ser prontamente aprendida pelos alunos.     II. supõe que o homem é neutro e passivo e que todo o comportamento pode ser descrito em termos mecanicistas.     III. qualquer estímulo, cuja apresentação ou afastamento aumenta a probabilidade de uma resposta, é um reforço. Consequentemente, há duas espécies de reforço ou eventos reforçadores - positivo e negativo.     IV. a aprendizagem também se caracteriza como uma aquisição realizada pela experiência anterior, mas sem controle sistemático e dirigido pelo próprio aprendiz.     V. no processo de aprendizagem podem ser destacadas duas fases: de assimilação e de acomodação.     Estão corretas apenas as afirmativas: 
Alternativas
Q1205104
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Paulo Freire
Ano: 2015 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Duque de Caxias - RJ
Q1205104 Pedagogia
“A prática educativa demanda alguns saberes e o principal deles é saber ‘que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção’”.


(Freire, 1996, p. 22)
Acerca desse pressuposto, analise.
I. O ensino e aprendizagem estão interligados.
II. Ensinar e aprender são atos inseparáveis e socialmente necessários.
III. Este ato impede que o aluno desenvolva sua capacidade crítica e curiosidade epistemológica.
IV. Nesse processo, o professor aprende enquanto ensina e o aluno ensina enquanto aprende.
Estão corretas apenas as afirmativas
Alternativas
Respostas
8621: E
8622: A
8623: B
8624: C
8625: A
8626: D
8627: D
8628: C
8629: C
8630: B
8631: A
8632: B
8633: A
8634: B
8635: D
8636: A
8637: A
8638: D
8639: B
8640: C
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