Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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Q1723854 Pedagogia
Com relação à prática docente, na concepção vygotskyana, pode-se dizer que:
Alternativas
Q1722469 Pedagogia
Com relação aos estágios do desenvolvimento humano, Piaget considera períodos no processo evolutivo com características que relacionam fases de desenvolvimento alcançadas em determinadas faixas etárias. Com relação a este tema, relacione os itens I, II, III e IV expostos a seguir com os quatro estágios (A, B, C e D) propostos por Piaget.
  Característica I. A principal marca de passagem para este período é o aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, a emergência da linguagem.  II. Aparecimento da capacidade da criança de interiorizar as ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente e não mais apenas através de ações físicas. III. Ao final do período a criança se percebe dentro de um universo, situando-se como objeto específico, agente e paciente dos eventos que nele ocorrem. IV. A criança é capaz de formar esquemas conceituais abstratos e através deles executar operações mentais dentro de princípios da lógica formal.
Estágios A - Período sensório-motor. B - Período pré-operatório. C - Período das operações concretas. D - Período das operações formais.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1722468 Pedagogia
Com relação ao desenvolvimento e à aprendizagem, conforme a concepção vygotskyana, pode-se dizer que:
Alternativas
Q1722142 Pedagogia
Leia o trecho abaixo que trata da teoria do aprendizado de Jean Piaget, e responda: “Ao criar novos conhecimentos, Piaget descreve que a criança entrou no estágio de ______________. Por sua vez, o conceito de __________ designa o processo pelo qual a criança adquire uma nova informação, que até então não possuía. Esta se trata de uma busca pelo _________, que permite a criança formar novos conhecimentos a partir de uma situação nova, que exige sua mobilização intelectual.” A alternativa que completa as lacunas acima é:
Alternativas
Q1722119 Pedagogia
A partir das ideias de Piaget e sua teoria sobre os Estágios de Desenvolvimento da Criança, é possível afirmar que na faixa etária abarcada especificamente pela Educação Infantil, os professores atenderão crianças que estão vivenciando a experiência de qual período do desenvolvimento?
Alternativas
Q1721994 Pedagogia
Na perspectiva de Vygotsky, a brincadeira infantil assume uma posição privilegiada para a análise do processo de constituição do sujeito:
Alternativas
Q1721892 Pedagogia
Segundo Lev Vygotsky, o primeiro contato da criança com novas atividades, habilidades ou informações:
Alternativas
Q1720655 Pedagogia
O conceito de Lev Vygotsky de aprendizagem mediada por ser definido como:
Alternativas
Q1720654 Pedagogia
Segundo Jean Piaget, são estágios do desenvolvimento humano, exceto:
Alternativas
Q1720653 Pedagogia
Partindo da teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget, analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:

“A __________________ é o processo pelo qual incorporamos novas informações em esquemas já constituídos. A _________________ é requisitada quando, durante o primeiro processo, descobrimosser necessário modificar conhecimentos e habilidades anteriores. Quando a criança realizou com sucesso estas novas experiências ela se encontra em estado de ___________________.”
Alternativas
Q1720652 Pedagogia
O conceito conhecido como Educação bancária do educador Paulo Freire se refere à:
Alternativas
Q1720016 Pedagogia
Segundo Perrenoud, as competências elementares evocadas não deixam de ter relação com os programas escolares e com os saberes disciplinares, quais sejam:
I. Exigem noções e conhecimentos de matemática, geografia, biologia, física, economia e psicologia. II. Supõem um domínio da língua e das operações matemáticas básicas. III. Apelam para uma forma de cultura geral que também se adquire na escola.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1720015 Pedagogia
De acordo com Libâneo, a pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora a escola passe a difundir a ideia de igualdade de oportunidades, não leva em conta a desigualdade de condições. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto às tendências apresentadas abaixo verificando se correspondem a uma pedagogia liberal.
( ) Tendência Liberal Tradicional. ( ) Tendência Progressista Renovadora. ( ) Tendência Liberal Tecnicista.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1720014 Pedagogia
Para Libâneo, há propósitos fundamentais nos quais a avaliação do rendimento escolar precisa estar focada. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto a esses propósitos.
( ) Nos objetivos educacionais. ( ) Na análise do progresso no desempenho do estudante. ( ) Na existência de dados sobre as competências diversas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1720012 Pedagogia
Para Libâneo, o plano é um guia para orientar o professor em suas ações educativas. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso quanto as suas características.
( ) O plano é um guia de orientação, pois nele são estabelecidas as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente. Sua função é orientar a prática, partindo da exigência da própria prática. ( ) Deve haver coerência entre os objetivos gerais, os objetivos específicos, os conteúdos, os métodos e a avaliação. Coerência é a relação que deve existir entre as ideias e a prática. ( ) O plano deve ter flexibilidade no decorrer do ano letivo, o professor está sempre organizando e reorganizando o seu trabalho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1720011 Pedagogia
Para Libâneo, o planejamento é um processo de:
I. Racionalização. II. Organização. III. Coordenação da ação docente.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q1720009 Pedagogia
Segundo Vasconcellos, a elaboração do Marco Referencial segue uma metodologia que se aplica não só a ele, mas a todas as partes do Projeto Político-Pedagógico. Envolve essencialmente três dinâmicas:
Alternativas
Q1714544 Pedagogia
Conforme Luckesi (1991), podemos definir o planejamento como a aplicação sistemática do conhecimento humano para prever e avaliar cursos de ação alternativos, com vista à tomada de decisões adequadas e racionais que sirvam de base para a ação futura. Planejar é decidir antecipadamente o que deve ser feito, ou seja, um plano é uma linha de ação pré-estabelecida. Com essa afirmativa, o autor coloca o planejamento como
Alternativas
Q1714526 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Piaget afirma que o aluno deve abster-se de buscar desenvolver seus conhecimentos e habilidades. II. A garantia de padrão de qualidade é uma das bases da educação brasileira.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1714521 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Apenas o ministro do planejamento pode autorizar a inclusão de novos componentes curriculares obrigatórios na BNCC. II. De acordo com Piaget, o planejamento escolar deve ser realizado apenas pelos dirigentes da instituição.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Respostas
6901: C
6902: B
6903: D
6904: C
6905: D
6906: C
6907: A
6908: D
6909: B
6910: A
6911: C
6912: E
6913: D
6914: C
6915: A
6916: E
6917: C
6918: E
6919: C
6920: D