Questões de Concurso
Sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 9.490 questões
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052793
Pedagogia
O desenvolvimento infantil é um processo de
aprendizado pelo qual as crianças passam para adquirir
e aprimorar diversas capacidades de âmbito cognitivo,
motor, emocional e social.
A teoria de Piaget considera que o desenvolvimento infantil consiste em quatro fases no que diz respeito à cognição.
Assinale a alternativa correta em relação à fase em que o desenvolvimento da criança já contempla conhecimentos sobre regras sociais e sobre o senso de justiça e ocorre na faixa etária dos 7 aos 12 anos (aproximadamente), onde a criança é capaz de entender, por exemplo, que um copo fino e alto e um copo baixo e grosso podem comportar a mesma quantidade de líquido.
A teoria de Piaget considera que o desenvolvimento infantil consiste em quatro fases no que diz respeito à cognição.
Assinale a alternativa correta em relação à fase em que o desenvolvimento da criança já contempla conhecimentos sobre regras sociais e sobre o senso de justiça e ocorre na faixa etária dos 7 aos 12 anos (aproximadamente), onde a criança é capaz de entender, por exemplo, que um copo fino e alto e um copo baixo e grosso podem comportar a mesma quantidade de líquido.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052789
Pedagogia
Qual dos teóricos a seguir tem sua pedagogia
direcionada aos professores da aplicação formal e
também material, a todos que desejam uma educação
para entendimento de uma metodologia como
construção, sendo o aluno sujeito livre e autônomo,
respeitando o professor como grande mediador tanto do
saber como da construção do mesmo (avaliação
mediadora).
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4052788
Pedagogia
Considerando as concepções de Vygotsky e Piaget, em
relação o papel do professor na educação infantil,
assinale C (certo) ou E (errado).
(__)Vygotsky defende que o professor deve conhecer profundamente o processo de desenvolvimento infantil.
(__)Segundo Vygotsky o professor deve conhecer as forças motrizes do processo de desenvolvimento infantil para que possa estabelecer finalidades e objetivos pedagógicos.
(__)Para Vygotsky o professor deve desenvolver objetivos Pedagógicos adequados e organizar atividades de ensino que promovam o desenvolvimento da criança.
(__)Para Piaget a função do professor deve ser a de criar situações favorecedoras de aprendizagem, pois a construção do conhecimento pelos alunos é fruto de sua ação, função do professor deve ser a de criar situações favorecedoras de aprendizagem.
(__)Segundo Piaget a construção do conhecimento pelos alunos é fruto da ação do professor, tornando os alunos mais autônomos intelectualmente.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Vygotsky defende que o professor deve conhecer profundamente o processo de desenvolvimento infantil.
(__)Segundo Vygotsky o professor deve conhecer as forças motrizes do processo de desenvolvimento infantil para que possa estabelecer finalidades e objetivos pedagógicos.
(__)Para Vygotsky o professor deve desenvolver objetivos Pedagógicos adequados e organizar atividades de ensino que promovam o desenvolvimento da criança.
(__)Para Piaget a função do professor deve ser a de criar situações favorecedoras de aprendizagem, pois a construção do conhecimento pelos alunos é fruto de sua ação, função do professor deve ser a de criar situações favorecedoras de aprendizagem.
(__)Segundo Piaget a construção do conhecimento pelos alunos é fruto da ação do professor, tornando os alunos mais autônomos intelectualmente.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Informática |
Q4052748
Pedagogia
As Concepções do processo ensino-aprendizagem
remetem para os significados pessoais e gerais em torno
do processo ensino-aprendizagem:
1ª Coluna (I)Tradicional. (II)Construtivista. (III)Sócio-interacionista.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com as concepções de ensino acima:
2ª Coluna
(__)Maior valorização do contexto sócio cultural dos alunos e de seus níveis de elaboração de conhecimentos. Contato mais intenso e prazeroso com o universo da leitura e da escrita, com busca mais intencional de contexto de significados.
(__)O ensino é a transmissão de informações, valoriza-se o trabalho individual a atenção, concentração, o esforço e a disciplina, como garantias para a apreensão do conhecimento. O método é baseado na exposição verbal, análise e conclusão do conteúdo por parte de professor.
(__)Deve favorecer interações múltiplas entre o aluno e os conteúdos que ele deve aprender. Potencializar e favorecer as construções de estruturas intelectuais.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima.
1ª Coluna (I)Tradicional. (II)Construtivista. (III)Sócio-interacionista.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com as concepções de ensino acima:
2ª Coluna
(__)Maior valorização do contexto sócio cultural dos alunos e de seus níveis de elaboração de conhecimentos. Contato mais intenso e prazeroso com o universo da leitura e da escrita, com busca mais intencional de contexto de significados.
(__)O ensino é a transmissão de informações, valoriza-se o trabalho individual a atenção, concentração, o esforço e a disciplina, como garantias para a apreensão do conhecimento. O método é baseado na exposição verbal, análise e conclusão do conteúdo por parte de professor.
(__)Deve favorecer interações múltiplas entre o aluno e os conteúdos que ele deve aprender. Potencializar e favorecer as construções de estruturas intelectuais.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Arte |
Q4052335
Pedagogia
"É preciso lembrar que o conteúdo básico da teoria
psicogenética do(a) autor(a) é a ação do sujeito que
interage com os objetos, construindo, a partir dessas
ações, formas e/ou estruturas de inteligência que lhe
permitem, cada vez mais, adaptar-se ao mundo em que
vive; o objeto do conhecimento, no que diz respeito à
educação e ao desenvolvimento moral, são as regras ou
limites. Mas, por se tratar de um conhecimento social, ou
seja, aprendido a partir dos exemplos e da orientação
recebida dos mais velhos, pressupõe, então, o trabalho
educativo. A questão é que esse trabalho nem sempre é
bem realizado pelos adultos. Por um lado, porque a
maioria dos adultos nada conhece a respeito do
desenvolvimento moral infantil e, por outro lado, porque
a maioria dos adultos também é considerada
heterônoma, ou seja, embora adultos, ainda
dependentes de estereótipos ou outros tipos de
motivações externas para agir de forma adequada. O
sujeito obediente não é livre para pensar por si mesmo.
Não é autônomo. Dessa forma, a grande novidade que a
teoria apresenta para os estudos de educação moral diz
respeito à moral autônoma. Para o(a) autor(a), os
adultos, reconhecendo o seu papel na formação de
personalidades autônomas, deveriam preocupar-se em
estabelecer com as crianças relações de respeito mútuo,
ou seja, um tipo de relação social que denominou
cooperação, que, em substituição às relações de
coação, poderia conduzir à superação da heteronomia
(moral da obediência)".
Fonte (adaptada): www.comciencia.scielo.br
O excerto acima faz referência o pensamento de:
Fonte (adaptada): www.comciencia.scielo.br
O excerto acima faz referência o pensamento de:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Arte |
Q4052326
Pedagogia
Considere o excerto abaixo:
"Segundo Novaes (2005), a Abordagem Triangular aponta que é importante pensar, questiona o que é a imagem, o uso da imagem, a imagem do cotidiano da história da arte e da cultura na sala de aula. É necessário fazer uma leitura crítica da produção da imagem das coisas e de nós mesmos. Não depende só do sujeito a maneira como se vê uma imagem. É necessário também interpretar a mesma. A imagem visível aguarda uma leitura invisível que é revelada a cada deslocamento que ela faz".
Fonte: www.revistacontemporartes.com.br
A abordagem triangular foi criada por:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Alemão |
Q4052206
Pedagogia
Sobre o pensamento de Lev Vygotsky, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Alemão |
Q4052205
Pedagogia
Acerca do pensamento de Emília Ferreiro, julgue as
frases abaixo:
I.A teoria de Emília Ferreiro propõe que a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo.
II.Emília Ferreiro entende que a construção do conhecimento da leitura e da escrita apresenta uma lógica coletiva e não individual.
III.O pensamento de Emília Ferreiro sobre o processo de alfabetização foi tão importante que influenciou diretamente os Parâmetros Curriculares Nacionais.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
I.A teoria de Emília Ferreiro propõe que a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo.
II.Emília Ferreiro entende que a construção do conhecimento da leitura e da escrita apresenta uma lógica coletiva e não individual.
III.O pensamento de Emília Ferreiro sobre o processo de alfabetização foi tão importante que influenciou diretamente os Parâmetros Curriculares Nacionais.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Alemão |
Q4052204
Pedagogia
"Provavelmente um dos mais importantes pensadores da
história do Brasil, o professor ________(1921-1997)
defendia transformações radicais para a educação. Entre
suas inúmeras contribuições, estava a da necessidade
de valorizar o conhecimento popular, integrando-o à
pedagogia. Defensor incansável de um ideário
democrático, ele acreditava que a educação era a maior
das armas contra a opressão e que a autonomia dos
educandos deveria ser a principal conquista do fazer
educativo. Para ele, não existe ensino sem
aprendizagem, em uma relação interdependente, de
profundo respeito entre educador e educando".
Fonte (adaptada): https://educacaointegral.org.br/reportagens/7-educadoresbrasileiros-fundamentais-compreender-educacao-integral/
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
Fonte (adaptada): https://educacaointegral.org.br/reportagens/7-educadoresbrasileiros-fundamentais-compreender-educacao-integral/
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Alemão |
Q4052194
Pedagogia
Segundo a teoria de Piaget, esse estágio ocorre entre os
8 e 12 anos de idade. Nesse momento, a criança
começa a resolver problemas práticos a partir da lógica,
a abstração e o pensamento filosófico ainda estão em
desenvolvimento. As regras sociais já estão mais
internalizadas, comandadas por um senso de justiça e
reciprocidade. Esta é a fase da lógica e da matemática,
onde tudo é entendido por meio de regras e padrões,
mas também é o momento em que as crianças estão
aprendendo a lidar com o pensamento e questões
conceituais.
Fonte (adaptada): www.belas.art.br/arte-no-desenvolvimento-infantil-as-4-fases-de -piaget
O excerto acima faz referência ao:
Fonte (adaptada): www.belas.art.br/arte-no-desenvolvimento-infantil-as-4-fases-de -piaget
O excerto acima faz referência ao:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Servente |
Q4051581
Pedagogia
Foi aprovado pela Comissão de Educação, Cultura e
Esporte, no Senado Federal, um projeto que inscreve um
educador no Livro dos Heróis e Heroínas da Pátria pela
sua relevância para a educação brasileira, especialmente
na redução das desigualdades sociais por meio da
alfabetização de adultos.
O educador a que o texto se refere é:
O educador a que o texto se refere é:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Séries Iniciais |
Q4051507
Pedagogia
Qual autor, é o principal representante da psicologia da
aprendizagem, que centra suas investigações nas
estruturas cognitivas, defendia a ideia de que o
conhecimento não existe: aquilo a que se dá este nome
é um conjunto de capacidades intelectuais
hierarquicamente classificadas que requerem uma visão
científica mais global e que desenvolveu muitas
investigações, que constituíram a base do
construtivismo, cujos resultados são utilizados por
psicólogos e que receberam e recebem diversas
interpretações e consequentes propostas didáticas,
concebendo a criança como um ser dinâmico, que a todo
o momento interage com a realidade?
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Séries Iniciais |
Q4051502
Pedagogia
Para Emilia Ferreiro as dificuldades e fracassos nas
séries iniciais na aprendizagem da leitura e escrita
constituem um problema que nenhum método conseguiu
solucionar. Em suas obras, porém, ela não apresenta
nenhum método pedagógico que deveria ser seguido
pelos professores para alfabetizarem seus alunos, mas
revela os processos de aprendizagem das crianças.
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SEGUNDO EMILIA FERREIRO. Duarte, Karina. Rossi, Karla. Rodrigues, Fabiana.
Acesso em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_ teses/2010/Pedagogia/aprocesso_alfab_ferreiro.pdf
Nessa perspectiva teórica é INCORRETO afirmar que:
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SEGUNDO EMILIA FERREIRO. Duarte, Karina. Rossi, Karla. Rodrigues, Fabiana.
Acesso em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_ teses/2010/Pedagogia/aprocesso_alfab_ferreiro.pdf
Nessa perspectiva teórica é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Séries Iniciais |
Q4051498
Pedagogia
A partir dos trabalhos como de Paulo Freire e Emília
Ferreiro a atuação do professor alfabetizador deixa de
ser meramente de reprodução de métodos e ganha uma
dimensão político pedagógica mais crítica e consciente.
É um agente de transformação que busca a partir de
uma realidade que não condiz com ideal de sociedade
que acredita e defende.
Por isto, cada atitude, cada escolha tem que ser consciente e segura. Em primeiro lugar deve ter claro um conceito de Alfabetização que acredita e defende. Quando o alfabetizador considera que alfabetizar é ajudar alguém a dar sons às letras e sílabas, ele coloca a repetição e a memorização no lugar central de suas atividades. Para este alfabetizador, seu papel é ajudar no trabalho de memorização de letras e sílabas.
Fonte: https://www.soescola.com/2017/07/o-papel-do-professor-no-processo-dealfabetizacao.html
Contudo, neste contexto, se compreende alfabetização como o:
Por isto, cada atitude, cada escolha tem que ser consciente e segura. Em primeiro lugar deve ter claro um conceito de Alfabetização que acredita e defende. Quando o alfabetizador considera que alfabetizar é ajudar alguém a dar sons às letras e sílabas, ele coloca a repetição e a memorização no lugar central de suas atividades. Para este alfabetizador, seu papel é ajudar no trabalho de memorização de letras e sílabas.
Fonte: https://www.soescola.com/2017/07/o-papel-do-professor-no-processo-dealfabetizacao.html
Contudo, neste contexto, se compreende alfabetização como o:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor Habilitado em Educação Infantil |
Q4051480
Pedagogia
O psicólogo russo Vygotsky desenvolveu sua teoria
sobre o processo de desenvolvimento humano e a
aprendizagem enfatizando a necessidade do
desenvolvimento das funções psíquicas superiores,
defendendo que elas são responsáveis pela ampliação
do que denominou de Zona de Desenvolvimento
Proximal (ZDP). A ZDP corresponde ao nível de
desenvolvimento real da criança (aquilo que ela
consegue realizar sozinha) e ao nível de
desenvolvimento potencial (aquilo que realiza apenas
com a ajuda do outro).
Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - Joice Estacheski.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - Joice Estacheski.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049990
Pedagogia
Considerando a Epistemologia Genética de Jean Piaget,
analise os pressupostos a seguir.
I. A formação da capacidade cognitiva se desenvolve em períodos sucessivos ao longo da vida do sujeito.
II. O conhecimento deve ser concebido como algo predeterminado nas estruturas internas do sujeito.
III. O desenvolvimento do conhecimento ocorre de forma linear, através de experiências contínuas.
IV. Estágios de desenvolvimento foram estabelecidos e cada um deles representa uma lógica das estruturas mentais que supera por um estágio superior, e que apresenta uma outra lógica do conhecimento.
Está correto o que se afirma apenas em
I. A formação da capacidade cognitiva se desenvolve em períodos sucessivos ao longo da vida do sujeito.
II. O conhecimento deve ser concebido como algo predeterminado nas estruturas internas do sujeito.
III. O desenvolvimento do conhecimento ocorre de forma linear, através de experiências contínuas.
IV. Estágios de desenvolvimento foram estabelecidos e cada um deles representa uma lógica das estruturas mentais que supera por um estágio superior, e que apresenta uma outra lógica do conhecimento.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Itaipu Parquetec
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |
Q4049984
Pedagogia
(...) Em cada aluno há dois seres inseparáveis; porém, distintos. Um deles seria o que o sociólogo francês Émile Durkheim
chamou de individual. Tal porção do sujeito, o ‘jovem bruto’;
segundo ele, é formada pelos estados mentais de cada pessoa. O desenvolvimento dessa metade do homem foi a principal função da educação até o século XIX. Principalmente
por meio da psicologia, entendida, então, como a ciência do
indivíduo, os professores tentavam construir nos estudantes
os valores e a moral. A caracterização do segundo ser foi o
que deu projeção a Durkheim. ‘Ele ampliou o foco conhecido
até então, considerando e estimulando, também, o que
concebeu como o outro lado dos alunos, algo formado por
um sistema de ideias que exprimem, dentro das pessoas, a
sociedade de que fazem parte’, explica Saviani, professor
emérito da Universidade Estadual de Campinas.
(Disponível em https://novaescola.org.br/conteudo/456/criadorsociologia-educacao. Adaptado.)
De acordo com tais informações, infere-se que a concepção durkheimiana é também chamada de:
(Disponível em https://novaescola.org.br/conteudo/456/criadorsociologia-educacao. Adaptado.)
De acordo com tais informações, infere-se que a concepção durkheimiana é também chamada de:
Ano: 2022
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Prova:
CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Pedagogo - CRAS |
Q4048223
Pedagogia
“De acordo com a concepção piagetiana, o
desenvolvimento ocorre no sentido de o sujeito adquirir uma
determinada visão do mundo que o cerca, que lhe permita um
estado de adaptação e de equilíbrio em relação às situações
às quais está continuamente exposto” (Rappaport, 1981, p.
41). Sobre o desenvolvimento cognitivo, relacione a coluna
A, estágios do desenvolvimento cognitivo, com a coluna B,
suas características.
Coluna A
I. Fase Sensório-motor.
II. Fase Pré-operacional.
III. Fase Operatório-concreto.
IV. Fase Operatório-formal.
Coluna B
(_) Presença de raciocínio dedutivo, formulação de hipóteses tentando soluções para um problema, ampliando sua percepção para além de situações meramente concretas, há diferenciação nítida entre o Eu e os objetos.
(_) Caracteriza-se por ser de contato direto e imediato com a realidade e o meio, sem pensamento ou representação.
(_) Observa-se uma maior capacidade de descentração, buscando identidades e diferenças, capacidade de estabelecimento de relações, classificações e séries a partir de objetos concretos.
(_) Constitui-se por certa organização e coerência ao nível da ação, fornecendo certa estabilidade à vida da criança acerca das atividades cotidianas, mas, no nível de pensamento, há desequilíbrio ou equilíbrio instável.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Coluna A
I. Fase Sensório-motor.
II. Fase Pré-operacional.
III. Fase Operatório-concreto.
IV. Fase Operatório-formal.
Coluna B
(_) Presença de raciocínio dedutivo, formulação de hipóteses tentando soluções para um problema, ampliando sua percepção para além de situações meramente concretas, há diferenciação nítida entre o Eu e os objetos.
(_) Caracteriza-se por ser de contato direto e imediato com a realidade e o meio, sem pensamento ou representação.
(_) Observa-se uma maior capacidade de descentração, buscando identidades e diferenças, capacidade de estabelecimento de relações, classificações e séries a partir de objetos concretos.
(_) Constitui-se por certa organização e coerência ao nível da ação, fornecendo certa estabilidade à vida da criança acerca das atividades cotidianas, mas, no nível de pensamento, há desequilíbrio ou equilíbrio instável.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paraipaba - CE
Prova:
CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Pedagogo - CRAS |
Q4048206
Pedagogia
Paulo Freire destaca-se como referência teórica nos
estudos da EJA, nacional e mundialmente, constituindo-se
como revolucionário por ter apresentado inovações na área
da educação durante as últimas gerações. Sobre a influência
de Paulo Freire na Educação de Jovens e Adultos, é
CORRETO afirmar que
Ano: 2022
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Areia - PB
Provas:
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Inglês
|
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Educação Infantil |
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Educação Física |
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Ciências |
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Artes |
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Atendimento Educacional Especializado |
Q4047839
Pedagogia
De acordo com Libâneo (2013, p.13), “O trabalho docente é uma das modalidades específicas da prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade. Para compreendermos a importância do ensino na formação humana, é preciso considerá-lo no conjunto das tarefas educativas exigidas pela vida em sociedade.” Considerando as ideias do autor sobre a prática educativa e a sociedade, é possível afirmar que:
I- O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social.
II- A educação é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e ao funcionamento de todas as sociedades.
III- Como fenômeno social, a educação é parte integrante das relações sociais, econômicas, políticas e culturais de uma determinada sociedade.
A alternativa que apresenta a(as) afirmativa(as) CORRETA(AS) é:
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