Questões de Concurso
Sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 9.347 questões
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR - Professor |
Q3005893
Pedagogia
De acordo com o sociólogo francês Émile
Durkheim, qual é o principal objetivo da
educação na sociedade moderna?
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR - Professor |
Q3005892
Pedagogia
Quem foi o educador brasileiro que
desenvolveu a teoria da Pedagogia
Libertadora, destacando a importância da
educação como prática de liberdade e
criticando o modelo tradicional de ensino?
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR - Professor |
Q3005890
Pedagogia
As "zonas de desenvolvimento" são um
conceito central na teoria sociocultural do
desenvolvimento cognitivo proposta por Lev
Vygotsky. A ideia fundamental por trás das
zonas de desenvolvimento é que o
desenvolvimento cognitivo de uma criança
não é um processo que ocorre apenas
individualmente, mas é fortemente
influenciado pelo ambiente social e pelas
interações com os outros. A partir dos
conceitos das zonas de desenvolvimento,
analise as assertivas abaixo:
I - Zona de Desenvolvimento Real é a capacidade de resolver problemas de forma independente, sem ajuda externa. II - Zona de Desenvolvimento Proximal é a diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com a assistência de um adulto ou colega mais capaz. III - A Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se ao nível de desenvolvimento atual de uma criança, que é determinado por testes padronizados de habilidades cognitivas. IV - A Zona de Desenvolvimento Proximal representa o nível máximo de desenvolvimento que uma criança pode alcançar independentemente, sem assistência de um adulto.
De acordo com as zonas de desenvolvimento apresentadas do Lev Vygotsky, qual alternativa apresenta as assertivas corretas?
I - Zona de Desenvolvimento Real é a capacidade de resolver problemas de forma independente, sem ajuda externa. II - Zona de Desenvolvimento Proximal é a diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com a assistência de um adulto ou colega mais capaz. III - A Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se ao nível de desenvolvimento atual de uma criança, que é determinado por testes padronizados de habilidades cognitivas. IV - A Zona de Desenvolvimento Proximal representa o nível máximo de desenvolvimento que uma criança pode alcançar independentemente, sem assistência de um adulto.
De acordo com as zonas de desenvolvimento apresentadas do Lev Vygotsky, qual alternativa apresenta as assertivas corretas?
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR - Professor |
Q3005889
Pedagogia
Segundo a teoria do desenvolvimento
cognitivo de Jean Piaget, qual é o estágio em
que as crianças começam a desenvolver a
capacidade de pensar logicamente sobre
eventos e objetos concretos?
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Português e sua Literaturas |
Q2847704
Pedagogia
Não é possível pensar os seres humanos longe,
sequer, da ética, quanto mais fora dela. É por isso que
transformar a experiência em puro treinamento técnico
é amesquinhar o que há de fundamentalmente humano
no exercício educativo: o seu caráter formador. Se se
respeita a natureza do ser humano, o ensino dos conteúdos
não pode dar‑se alheio à formação moral do educando.
Educar é substantivamente formar.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. Paz e Terra; 1996. [Fragmento]
No contexto apresentado por Paulo Freire, o papel do educador é
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. Paz e Terra; 1996. [Fragmento]
No contexto apresentado por Paulo Freire, o papel do educador é
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Matemática |
Q2847479
Pedagogia
Sob a perspectiva da análise de erros, apresentada por Cury
(2007), analise as afirmativas a seguir.
I. O erro se constitui como um conhecimento e reflete um saber que o aluno possui. O professor deve, ao identificá‑lo, elaborar estratégias didáticas que levem o aluno a desestabilizá‑lo e rever suas respostas.
II. O professor, ao identificar um erro, deve deixar claro que está errado e mostrar a forma correta, e em seguida orientar o aluno a fazer uma série de exercícios semelhantes.
III. O professor, ao detectar um erro, deve verificar se ele é fruto de uma dificuldade individual ou coletiva, para determinar como será o atendimento e o melhor momento de realizá‑lo.
Estão corretas as afirmativas
I. O erro se constitui como um conhecimento e reflete um saber que o aluno possui. O professor deve, ao identificá‑lo, elaborar estratégias didáticas que levem o aluno a desestabilizá‑lo e rever suas respostas.
II. O professor, ao identificar um erro, deve deixar claro que está errado e mostrar a forma correta, e em seguida orientar o aluno a fazer uma série de exercícios semelhantes.
III. O professor, ao detectar um erro, deve verificar se ele é fruto de uma dificuldade individual ou coletiva, para determinar como será o atendimento e o melhor momento de realizá‑lo.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB II - Matemática |
Q2847478
Pedagogia
Luckesi (2015) faz duras críticas à forma tradicional de
avaliação, a qual ele chama de exame ou prova.
Segundo esse autor, um dos principais motivos desse tipo de avaliação não ser adequado é porque ele
Segundo esse autor, um dos principais motivos desse tipo de avaliação não ser adequado é porque ele
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Supervisor Pedagógico da Educação |
Q2847437
Pedagogia
Considerando que as Ciências da Educação contribuem
para um trabalho pedagógico crítico e contextualizado,
a partir das obras de Edgar Morin (2000, 2003), analise as
afirmativas a seguir.
I. A educação deve contribuir para a autoformação da pessoa e ensinar como se tornar cidadão. Um cidadão é definido, em uma democracia, por sua solidariedade e responsabilidade em relação à sua pátria. O que supõe nele o enraizamento de sua identidade nacional.
II. O conhecimento do conhecimento, que comporta a integração do conhecedor em seu conhecimento, deve ser, para a educação, um princípio e uma necessidade permanentes. E para articular e organizar os conhecimentos, e assim reconhecer e conhecer os problemas do mundo, é necessária a reforma do pensamento. Reforma essa que deve ser programática.
III. A inteligência parcelada, compartimentada, mecanicista, disjuntiva e reducionista rompe o complexo do mundo em fragmentos disjuntos, fraciona os problemas, separa o que está unido, torna unidimensional o multidimensional. Destrói no embrião as possibilidades de compreensão e de reflexão, reduz as possibilidades de julgamento corretivo ou da visão a longo prazo.
Estão corretas as afirmativas
I. A educação deve contribuir para a autoformação da pessoa e ensinar como se tornar cidadão. Um cidadão é definido, em uma democracia, por sua solidariedade e responsabilidade em relação à sua pátria. O que supõe nele o enraizamento de sua identidade nacional.
II. O conhecimento do conhecimento, que comporta a integração do conhecedor em seu conhecimento, deve ser, para a educação, um princípio e uma necessidade permanentes. E para articular e organizar os conhecimentos, e assim reconhecer e conhecer os problemas do mundo, é necessária a reforma do pensamento. Reforma essa que deve ser programática.
III. A inteligência parcelada, compartimentada, mecanicista, disjuntiva e reducionista rompe o complexo do mundo em fragmentos disjuntos, fraciona os problemas, separa o que está unido, torna unidimensional o multidimensional. Destrói no embrião as possibilidades de compreensão e de reflexão, reduz as possibilidades de julgamento corretivo ou da visão a longo prazo.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Assistente de Sala - Para Alunos com Deficiência |
Q2658145
Pedagogia
Sobre a Deficiência, Lev Vygotsky (1896-1934) afirmava que esta não pode ser definida pelas ausências funcionais, pois antes de ser
uma deficiência orgânica é uma deficiência social. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- O deficiente visual enfrenta obstáculos além da falta de visão. Os maiores impedimentos para uma pessoa com deficiência são as barreiras sociais, e a deficiência visual deve ser considerada primeiramente como uma deficiência social, antes de ser uma deficiência orgânica.
II- A deficiência auditiva deve ser compreendida no contexto das interações sociais e das barreiras ambientais, e não apenas pelas limitações físicas ou funcionais individuais.
III- A deficiência múltipla é apenas uma questão de limitações físicas ou mentais que podem ser corrigidas por intervenções de médicos e psicólogos especialistas.
IV- Para superar as limitações impostas por uma deficiência, é essencial eliminar as barreiras sociais e criar condições que permitam a plena participação e inclusão do indivíduo na sociedade.
V- As condições sociais e as atitudes em relação à deficiência desempenham insuficiente impacto na formação das experiências das pessoas com deficiência intelectual.
É CORRETO o que se afirma em:
I- O deficiente visual enfrenta obstáculos além da falta de visão. Os maiores impedimentos para uma pessoa com deficiência são as barreiras sociais, e a deficiência visual deve ser considerada primeiramente como uma deficiência social, antes de ser uma deficiência orgânica.
II- A deficiência auditiva deve ser compreendida no contexto das interações sociais e das barreiras ambientais, e não apenas pelas limitações físicas ou funcionais individuais.
III- A deficiência múltipla é apenas uma questão de limitações físicas ou mentais que podem ser corrigidas por intervenções de médicos e psicólogos especialistas.
IV- Para superar as limitações impostas por uma deficiência, é essencial eliminar as barreiras sociais e criar condições que permitam a plena participação e inclusão do indivíduo na sociedade.
V- As condições sociais e as atitudes em relação à deficiência desempenham insuficiente impacto na formação das experiências das pessoas com deficiência intelectual.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Assistente de Sala - Educação Infantil |
Q2658026
Pedagogia
De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, qual das seguintes afirmações é CORRETA sobre as fases do
desenvolvimento infantil?
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Assistente de Sala - Educação Infantil |
Q2658025
Pedagogia
Sobre o papel da mediação no desenvolvimento infantil segundo Vygotsky, analise as afirmativas e marque a opção CORRETA.
I- A mediação, de acordo com Vygotsky, é o processo pelo qual o desenvolvimento é facilitado pela interação social e pelo uso de ferramentas culturais, como a linguagem e outros instrumentos culturais, como as tecnologias.
II- Vygotsky acreditava que o desenvolvimento cognitivo ocorre de forma independente e que a interação social não é necessária para a internalização de conhecimentos e habilidades.
III- A linguagem não desempenha um papel significativo na mediação, sendo apenas um dos vários fatores que contribuem para o desenvolvimento cognitivo das crianças.
IV- AZDP é a diferença entre o nível de desenvolvimento que a criança pode alcançar sozinha e o nível que ela pode alcançar com a ajuda de um adulto, e é onde ocorre a mediação.
V- A mediação envolve o uso de instrumentos culturais, como números e letras, que ajudam as crianças a estruturar seu pensamento e a compreender o mundo de maneira mais eficaz, através da interação com adultos e colegas mais competentes.
É CORRETO o que se afirma em:
I- A mediação, de acordo com Vygotsky, é o processo pelo qual o desenvolvimento é facilitado pela interação social e pelo uso de ferramentas culturais, como a linguagem e outros instrumentos culturais, como as tecnologias.
II- Vygotsky acreditava que o desenvolvimento cognitivo ocorre de forma independente e que a interação social não é necessária para a internalização de conhecimentos e habilidades.
III- A linguagem não desempenha um papel significativo na mediação, sendo apenas um dos vários fatores que contribuem para o desenvolvimento cognitivo das crianças.
IV- AZDP é a diferença entre o nível de desenvolvimento que a criança pode alcançar sozinha e o nível que ela pode alcançar com a ajuda de um adulto, e é onde ocorre a mediação.
V- A mediação envolve o uso de instrumentos culturais, como números e letras, que ajudam as crianças a estruturar seu pensamento e a compreender o mundo de maneira mais eficaz, através da interação com adultos e colegas mais competentes.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Provas:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Assistente de Sala - Educação Infantil
|
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Assistente de Sala - Para Alunos com Deficiência |
Q2658014
Pedagogia
De acordo com Libâneo (2013), criar as condições e os meios para que os alunos desenvolvam capacidades e habilidades intelectuais
de modo que dominem métodos de estudo e de trabalho intelectual visando à sua autonomia no processo de aprendizagem e
independência de pensamento é parte dos objetivos primordiais da atividade pedagógica do professor.
Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 2013.
Assinale a alternativa CORRETA quanto aos objetivos primordiais do trabalho docente.
Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 2013.
Assinale a alternativa CORRETA quanto aos objetivos primordiais do trabalho docente.
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Provas:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Assistente de Sala - Educação Infantil
|
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Assistente de Sala - Para Alunos com Deficiência |
Q2658012
Pedagogia
“A formação profissional do professor é composta de um conjunto de disciplinas coordenadas e articuladas entre si, cujos objetivos e
conteúdos devem confluir para uma unidade teórico-metodológica do curso” (Libâneo, 2013, p. 26).
Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 2013.
Assinale a alternativa CORRETA quanto aos cursos de formação profissional do professor.
Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 2013.
Assinale a alternativa CORRETA quanto aos cursos de formação profissional do professor.
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Provas:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Assistente de Sala - Educação Infantil
|
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Assistente de Sala - Para Alunos com Deficiência |
Q2658011
Pedagogia
De acordo com Libâneo (2013), a Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condições e
modos de realização da instrução e do ensino.
Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 2013.
Quantos aos campos teóricos, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 2013.
Quantos aos campos teóricos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - PEB I |
Q2657448
Pedagogia
Paulo Freire, em “Professora, sim; tia, não: cartas a
quem ousa ensinar” (1997), esclarece que a tarefa da
ensinante, que é também aprendiz, sendo prazerosa,
é igualmente exigente.
Para o autor, a tarefa de ensinar exige:
Para o autor, a tarefa de ensinar exige:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Cocalzinho de Goiás - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cocalzinho de Goiás - GO - Professor Nível I |
Q2657343
Pedagogia
A Pedagogia Libertadora, expressa a ideia de humanização do professor como guia do processo educativo; seu objetivo é suscitar a consciência crítica com relação à vida social, as desigualdades e competitividade em todas as classes sociais, principalmente na classe de baixa renda. O principal teórico dessa vertente educacional é:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Cocalzinho de Goiás - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cocalzinho de Goiás - GO - Professor Nível I |
Q2657341
Pedagogia
Quem foi o teórico do ensino como processo social?
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Analista de Conteúdos Curriculares - Matemática |
Q2654492
Pedagogia
Segundo a perspectiva da análise de erros apresentada por Cury (2007), quanto àqueles cometidos pelos estudantes,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Montes Claros - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Analista de Conteúdos Curriculares - Matemática |
Q2654491
Pedagogia
Considerando dois tipos de avaliação, primeiro a tradicional,
que Luckesi (2015) chama de exame, e uma segunda,
a formativa, que o autor chama simplesmente de avaliação,
assinale com E as afirmativas que se referem a exame e
com A as que ser referem a avaliação.
( ) É um instrumento de verificação de conhecimento pontual, que faz um retrato momentâneo do aluno, não interessando o que estava acontecendo antes da prova, nem o que poderá acontecer depois.
( ) É um ato dinâmico, que deve subsidiar as ações futuras do professor, possibilitando construir os resultados de aprendizagem dos estudantes que se deseja.
( ) Deve funcionar como um julgamento de valor produzido a partir do processo de comparação entre a produção da criança e o padrão escolhido pelo avaliador.
Assinale a sequência correta.
( ) É um instrumento de verificação de conhecimento pontual, que faz um retrato momentâneo do aluno, não interessando o que estava acontecendo antes da prova, nem o que poderá acontecer depois.
( ) É um ato dinâmico, que deve subsidiar as ações futuras do professor, possibilitando construir os resultados de aprendizagem dos estudantes que se deseja.
( ) Deve funcionar como um julgamento de valor produzido a partir do processo de comparação entre a produção da criança e o padrão escolhido pelo avaliador.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Cumari - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Cumari - GO - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |
Q2646508
Pedagogia
Ao observar as interações e a brincadeira entre as crianças e delas com os adultos, é possível identificar:
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