Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 147

Q3073156

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q3073156 Pedagogia

A função social e política da escola na perspectiva crítica de educação é entendida como um meio para:

A

Reproduzir as desigualdades sociais existentes.

B

Promover a emancipação dos indivíduos e a transformação social.

C

Manter a neutralidade ideológica no processo educativo.

D

Facilitar a inserção dos alunos no mercado de trabalho.

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Q3071027

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Timbaúba - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Timbaúba - PE - Intérprete de Libras |

Q3071027 Pedagogia

Alguns especialistas contribuíram para o desenvolvimento da pedagogia que temos hoje em dia, como por exemplo, EXCETO:

A

Jean Piaget.

B

Paulo Freire.

C

Lev Vygotsky.

D

Colleen Hoover.

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Q3070520

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Pedagogo |

Q3070520 Pedagogia

De acordo com Luckesi (2011), a avaliação visa acolher e respeitar os saberes e culturas dos estudantes, divergindo profundamente da prática classificatória vigente em muitas instituições. Considerando essa divergência, como a abordagem de Luckesi pode transformar as relações pedagógicas e o papel do professor no processo de avaliação?

A

Ao se concentrar na atribuição de notas e na aplicação de provas, a abordagem de Luckesi reforça a função do professor como mediador neutro, que promove o controle dos alunos por meio de critérios padronizados de desempenho.

B

A avaliação proposta por Luckesi promove um ambiente educacional em que o professor abandona a função de orientador e passa a desempenhar exclusivamente o papel de avaliador, tornando-se um observador passivo do progresso dos alunos.

C

A avaliação dialógica proposta por Luckesi sugere que o professor deve assumir um papel ativo na promoção de práticas avaliativas contínuas e formativas, que valorizam o desenvolvimento integral do aluno e suas relações com o mundo social e cultural.

D

A perspectiva de Luckesi subestima a importância da avaliação quantitativa e se concentra exclusivamente em práticas subjetivas e informais, o que dificulta a análise precisa do desempenho acadêmico dos estudantes.

E

A proposta de Luckesi ignora as particularidades e as culturas dos estudantes, priorizando exclusivamente a adequação dos alunos às normas institucionais de avaliação, sem considerar suas trajetórias pessoais e acadêmicas.

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Q3069573

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Educador Especial |

Q3069573 Pedagogia

Segundo Silva (2012), “Contribuiu para a evolução da Educação Especial ao desenvolver um programa de treinamento para crianças com deficiência mental nos internatos de Roma. Em seu programa de treinamento, havia ênfase para a autoaprendizagem por meio do uso de materiais didáticos que incluíam, entre outros, blocos, encaixes, recortes, objetos coloridos e letras em relevo [...]. Desenvolveu seu trabalho inicialmente com crianças com deficiência cognitiva e mostrou que elas poderiam aprender por meio de experiências concretas, quando expostas a ambientes ricos em materiais passíveis de manipulação”. O trecho refere-se ao(à):

A

Johann Heinrich Pestalozzi.

B

Maria Montessori.

C

Jean Marc Gaspard Itard

D

Pedro Ponce de Leon.

E

Hellen Keller.

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Q3069433

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Profissional de Educação - NI - Professor Pedagogo |

Q3069433 Pedagogia

“É a sociedade e não a natureza a que deve figurar em primeiro lugar como fator determinante da conduta do homem”. Este aforismo é ilustrativo da concepção de aprendizagem e desenvolvimento:

A

agostiniana.

B

vigotskiana.

C

hebartiana.

D

hayekiana.

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Q3068735

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Pedagogo |

Q3068735 Pedagogia

Os experimentos realizados por Vygotsky (2010) indicam que "que o acúmulo de conhecimento leva invariavelmente ao aumento dos tipos de pensamento científico".
Fonte: SENA, J. Y. de; ROCHA, Z. de F. D. C. Uma análise do processo de ensino-aprendizagem na formação de conceitos científicos de doenças epidêmicas. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 26, n. 1, p. 183−196, 2015.
Sobre os conceitos científicos, marque a alternativa CORRETA que se relaciona com o texto.

A

O autor considera a formação de conceitos científicos um processo simples, pois ela ocorreria por assimilação ou substituição imediata, mas não por um processo de internalização.

B

O autor considera a formação de conceitos científicos um processo complexo, pois ela não ocorreria por assimilação ou substituição imediata, mas sim por um processo de internalização.

C

O autor considera a formação de conceitos científicos um processo complexo, pois ela não ocorreria por assimilação ou substituição imediata, e nem por um processo de internalização.

D

O autor considera a formação de conceitos científicos um processo simples, pois ela ocorreria por assimilação ou substituição imediata, e por um processo de internalização.

E

O autor considera a formação de conceitos científicos um processo simples, pois ele não depende de processos cognitivos para que o processo de ensino-aprendizagem possa ser internalizado.

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Q3068660

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Orientador Social |

Q3068660 Pedagogia

A Epistemologia Genética consiste em uma teoria desenvolvida pelo psicólogo suíço Jean Piaget. No que se refere a esse contexto, analise as afirmativas abaixo.
I.A aquisição de conhecimentos ocorre através da relação sujeito/objeto. Esta relação é dialética e se dá por processos de assimilação, acomodação e equilibração, num desenvolvimento sintético mútuo e progressivo.
II.O dinamismo da equilibração ocorre através de uma série de etapas que envolvem equilíbrio - desequilíbrio - reequilíbrio que visam, por assim dizer, "dominar" o objeto do conhecimento que vai se constituindo nesse processo.
III.A Epistemologia Genética trata-se de uma teoria estruturalista na qual o conhecimento é um processo em constante estruturação e não um estado já cristalizado.
Fonte: http://pepsic.bvsalud.org/scielo
É CORRETO o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

E

III, apenas.

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Q3068550

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor Séries Iniciais |

Q3068550 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente, segundo Bregunci (2014), uma relevante implicação pedagógica decorrente da zona de desenvolvimento proximal.

A

Uso benéfico do monólogo interior.

B

Favorecimento de aprendizagens espontâneas.

C

Superação de erros e equívocos cotidianos.

D

Interdependência dos processos de desenvolvimento e aprendizagem.

E

Aprendizagem autônoma.

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Q3068374

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Artística |

Q3068374 Pedagogia

Henri Wallon, reconhecido pelo seu trabalho de pesquisa sobre Psicologia do Desenvolvimento, por meio de sua postura bem interativa, focou ainda mais os seus projetos na infância do ser humano. A sua vida acadêmica sempre o manteve próximo da educação, mesmo quando ainda era um jovem estudante. Foi graças à sua formação em medicina que Wallon pôde trabalhar com crianças portadoras de necessidades mentais. Como professor ensinou a respeito da psicologia infantil e focou na produção literária sobre esse campo desde o seu doutorado. À medida em que se firmava na psicologia infantil, exercia seu trabalho em entidades psiquiátricas. Para o autor, a emoção:

A

Tem papel central no início da vida, não influenciando o desenvolvimento cognitivo posterior.

B

Ocupa um papel central no início da vida, sendo substituídas pela racionalidade à medida que o indivíduo amadurece.

C

É inteiramente controlável pela razão, sendo totalmente subordinada à atividade cerebral no desenvolvimento humano.

D

É simultaneamente social e biológica, sendo responsável pela transição entre o estado orgânico e o desenvolvimento cognitivo.

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Q3068373

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Artística |

Q3068373 Pedagogia

A relação entre desenvolvimento e aprendizagem é um tema central no campo da psicologia educacional, tendo sido amplamente discutida por teóricos como Piaget e Vygotsky. Ele identificou três grandes posições teóricas que explicam como essas duas dimensões se interrelacionam: a visão maturacionalista, a comportamentalista e a perspectiva gestáltica. Essas posições divergem em suas concepções acerca da simultaneidade ou independência entre desenvolvimento e aprendizagem, e suas influências no processo educacional. A respeito das posições teóricas discutidas por Vygotsky sobre a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.
I. Na primeira posição teórica, o desenvolvimento ocorre antes e independentemente da aprendizagem, sendo esta considerada um processo externo que não influencia diretamente o desenvolvimento cognitivo.
II. A segunda posição teórica, defendida pelos behavioristas, postula que o desenvolvimento ocorre simultaneamente à aprendizagem, entendendo o desenvolvimento como a acumulação de respostas adquiridas através da experiência.
III. A terceira posição teórica, defendida pelos psicólogos da Gestalt, propõe que o desenvolvimento e a aprendizagem são processos interdependentes, nos quais a aprendizagem impulsiona o desenvolvimento e este, por sua vez, facilita novas aprendizagens.
IV. Vygotsky criticou a ideia de que a aprendizagem antecede o desenvolvimento, propondo que ambos os processos são coincidentes e independentes, sem influência recíproca.

Está correto o que se afirma apenas em

A

I e II.

B

I e IV.

C

II e III.

D

I, II e III.

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Q3068301

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruz Alta - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor Séries Iniciais |

Q3068301 Pedagogia

De acordo com Luckesi (1996), ao realizar o processo de avaliação, o professor deve considerar vários fatores. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

O processo de avaliação deve incluir o que o aluno sabe, o que ainda não aprendeu, o que deveria saber e suas experiências anteriores.

B

A avaliação deve focar exclusivamente no que o aluno ainda não sabe ou aprendeu.

C

A única finalidade da avaliação é determinar as notas finais dos alunos.

D

O professor deve avaliar apenas o conteúdo ensinado em sala de aula, ignorando as experiências anteriores do aluno.

E

A seleção das técnicas de avaliação é irrelevante para o processo, desde que o conteúdo tenha sido bem ensinado.

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Q3067977

Q3067977 Pedagogia

De acordo com Libâneo, a didática é uma disciplina pedagógica (1ª parte), que tem como objeto o ensino como mediação da relação ativa dos alunos com o saber sistemático (2ª parte) e se preocupa com os processos de ensino e aprendizagem, independentemente da relação com as finalidades educacionais (3ª parte).
Quais partes estão corretas?

A

Apenas 1ª parte.

B

Apenas 2ª parte.

C

Apenas 3ª parte.

D

Apenas 1ª e 2ª partes.

E

Apenas 2ª e 3ª partes.

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Q3067419

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3067419 Pedagogia

Libâneo (1998) enfatiza que a descrição e a classificação das tendências pedagógicas pode funcionar para o professor como um instrumento para avaliar sua prática de sala de aula. Ao realizar esse tipo de avaliação, Mariana, professora da educação infantil, identificou sua prática com a tendência progressista libertadora, que tem como base para o relacionamento professor-aluno a/o:

A

ideia da não-diretividade, considerando que professor e aluno são desiguais e diferentes, porém nada impede que o docente se ponha a serviço do estudante

B

diálogo, a fim de que se estabeleça uma relação horizontal, na qual educador e educando se posicionam como sujeitos do ato de conhecimento

C

construção de um ambiente favorável às trocas, sendo o professor o mediador e a participação do aluno bastante acentuada

D

autoridade do professor, visando a transmissão do conteúdo na forma de verdade a ser absorvida

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Q3067018

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental I |

Q3067018 Pedagogia

Qual é a principal divergência entre as concepções epistemológicas de Jean Piaget e Lev Vygotsky a respeito da relação entre desenvolvimento e aprendizagem na construção do conhecimento?

A

Piaget sustenta que o desenvolvimento e a aprendizagem ocorrem de forma concomitante, enquanto Vygotsky postula que a aprendizagem deve, em todas as circunstâncias, anteceder o desenvolvimento.

B

Piaget defende a primazia do desenvolvimento em relação à aprendizagem, ao passo que Vygotsky argumenta que a aprendizagem não apenas pode, mas deve, antecipar o desenvolvimento.

C

Ambos convergem na perspectiva de que o desenvolvimento é um fenômeno linear; contudo, divergem substancialmente quanto ao papel da interação social no processo de aprendizagem.

D

Piaget concebe o conhecimento como uma construção exclusivamente individual, enquanto Vygotsky reconhece a sua essência sociocultural e relacional.

E

Vygotsky refuta a noção de zonas de desenvolvimento, enquanto Piaget a considera uma pedra angular para a compreensão do processo de aprendizagem.

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Q3067017

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental I |

Q3067017 Pedagogia

Considerando a perspectiva piagetiana de sala de aula como um espaço de construção do conhecimento, qual das proposições descreve adequadamente o papel do ambiente educacional segundo o construtivismo?

A

A sala de aula deve ser concebida como um espaço hierarquizado, em que o saber é transmitido de maneira unidirecional pelo docente, cabendo aos discentes a mera absorção e replicação dos conteúdos preestabelecidos.

B

O espaço educacional deve priorizar a repetição sistemática de procedimentos, sem que se faça necessário promover a interligação entre as atividades de aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo progressivo dos educandos.

C

Segundo a epistemologia piagetiana, a sala de aula é um locus onde o professor, como mediador do saber, propicia situações desafiadoras, estimulando os estudantes a reconstruírem o conhecimento por meio da interação com o meio e com os objetos de aprendizagem.

D

O ambiente escolar deve ser regido pela liberdade absoluta, onde a ausência de intervenção do docente permite que o aluno, por conta própria, construa o conhecimento, sem necessidade de qualquer direcionamento pedagógico.

E

A sala de aula, sob a ótica piagetiana, deve restringir-se à assimilação teórica dos conteúdos curriculares, desvinculada das experiências concretas e sem qualquer integração com a realidade sociocultural dos discentes.

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Q3067016

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental I |

Q3067016 Pedagogia

À luz da teoria construtivista elaborada por Jean Piaget, qual das assertivas a seguir melhor se coaduna com sua epistemologia genética?

A

O processo de aquisição de conhecimento é essencialmente determinado por estímulos exógenos, de tal modo que o sujeito cognoscente desempenha um papel passivo diante da experiência sensorial.

B

O desenvolvimento das funções cognitivas ocorre de maneira fragmentada, sendo que cada estágio de aprendizado se processa de maneira estanque e desvinculada dos estágios subsequentes.

C

A intervenção pedagógica, no contexto da pedagogia ativa, deve ser minimamente diretiva, dado que o aluno, ao descobrir autonomamente as verdades subjacentes ao conhecimento, atinge por si só o desenvolvimento desejado.

D

Piaget propõe que o conhecimento emerge da interação dialética entre sujeito e objeto, em um processo contínuo de construção ativa, no qual o indivíduo reconstrói e reorganiza as informações oriundas da realidade objetiva.

E

Segundo Piaget, o conhecimento é uma característica intrínseca ao sujeito, sendo necessário apenas proporcionar-lhe estímulos precisos para que ele manifeste as ideias inatas que já lhe são inerentes.

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Q3067002

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental I |

Q3067002 Pedagogia

O construtivismo, amplamente difundido por Piaget, propõe que o conhecimento é construído ativamente pelo aprendiz a partir de sua interação com o ambiente. Qual das seguintes práticas pedagógicas está de acordo com essa perspectiva construtivista?

A

Dar ao aluno apenas materiais prontos e definidos, para que ele memorize e reproduza o conteúdo.

B

Propor atividades em que o aluno seja o protagonista do seu aprendizado, participando de investigações e descobertas.

C

Basear o ensino em aulas expositivas, nas quais o professor detém todo o conhecimento e o aluno é um receptor passivo.

D

Fornecer ao aluno manuais detalhados, para que ele apenas siga instruções sem necessidade de reflexão.

E

Incentivar o aluno a estudar sozinho, sem interação com o professor ou colegas.

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Q3066998

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental I |

Q3066998 Pedagogia

O conceito de "Zona de Desenvolvimento Proximal" (ZDP), desenvolvido por Vygotsky, tem implicações diretas no processo de ensino-aprendizagem. Com base nesse conceito, qual das alternativas a seguir melhor representa uma estratégia pedagógica adequada?

A

Fornecer ao aluno tarefas extremamente difíceis, sem qualquer tipo de assistência ou orientação.

B

Propor atividades que o aluno já domina plenamente, sem a necessidade de intervenções adicionais.

C

Oferecer tarefas que estejam ligeiramente acima do nível atual de competência do aluno, com o apoio de um colega ou do professor, favorecendo o desenvolvimento.

D

Dar atividades que exigem apenas repetição de conteúdo, sem encorajar novas descobertas ou desafios.

E

Encorajar o aluno a estudar isoladamente, sem qualquer interação com colegas ou o professor.

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Q3066997

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental I |

Q3066997 Pedagogia

Piaget, ao discutir o desenvolvimento cognitivo, afirma que o aluno passa por estágios de desenvolvimento e que o aprendizado depende de como ele interage com o mundo ao seu redor. Qual das alternativas abaixo está de acordo com as práticas pedagógicas baseadas na teoria de Piaget?

A

Realizar atividades de memorização mecânica de conteúdos, sem conexão com a realidade do aluno.

B

Incentivar a resolução de problemas por meio de atividades teóricas, adequadas ao estágio de desenvolvimento em que o aluno se encontra.

C

Propor tarefas padronizadas e isoladas, sem considerar o nível de desenvolvimento cognitivo do aluno.

D

De acordo com Piaget, o aluno deve ser exposto a atividades práticas e problematizadoras, que estejam adequadas ao seu estágio de desenvolvimento.

E

Realizar avaliações baseadas apenas no desempenho individual, sem levar em conta a interação do aluno com o ambiente.

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Q3066994

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Princesa Isabel - PB Prova: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental I |

Q3066994 Pedagogia

Ao discutir o processo de ensino e aprendizagem, Vygotsky destaca a importância da mediação social e da interação para o desenvolvimento cognitivo. Qual das alternativas a seguir representa uma prática pedagógica compatível com essa visão?

A

Propor atividades de estudo individual de conteúdos, sem interação entre alunos.

B

Focar exclusivamente em palestras expositivas do professor, sem momentos de discussão ou interação em sala de aula.

C

Desenvolver atividades colaborativas onde os alunos, organizados em grupos, resolvem problemas em conjunto, trocando experiências e conhecimentos.

D

Realizar exames padronizados que avaliam o desempenho individual de forma isolada, sem considerar o contexto social de aprendizagem.

E

Basear o ensino em apresentações individuais, sem mediação de colegas ou debates em grupo.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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