Associe os teóricos Piaget, Vygotsky e Wallon aos conceitos apresentados por La Taille (2012).
1. Piaget
2. Vygotsky
3. Wallon
( ) Afetividade e inteligência estão sincreticamente misturadas, com o predomínio da primeira. A afetividade depende, para evoluir, de conquistas realizadas no plano da inteligência, e vice-versa.
( ) O ser social é aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes da forma equilibrada. Tal equilíbrio é possível quando o sujeito tenha atingido este estágio de desenvolvimento.
( ) Um dos principais defeitos da psicologia tradicional é a separação entre os aspectos intelectuais e afetivos, de outro. ( ) As funções psicológicas superiores são construídas ao longo da história social do homem. Na sua relação com o mundo, mediada pelos instrumentos e símbolos desenvolvidos culturalmente.
( ) A análise genética é a única forma de não deixar perder a inteiridade. O ser humano é organicamente social, isto é, sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar.
( ) A evolução da prática e da consciência da regra pode ser dividida em três etapas: Anomia, Heteronomia e Autonomia
Assinale a alternativa que contém a ordem correta de associação, de cima para baixo:

Question

Associe os teóricos Piaget, Vygotsky e Wallon aos conceitos apresentados por La Taille (2012).
1. Piaget
2. Vygotsky
3. Wallon
( ) Afetividade e inteligência estão sincreticamente misturadas, com o predomínio da primeira. A afetividade depende, para evoluir, de conquistas realizadas no plano da inteligência, e vice-versa.
( ) O ser social é aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes da forma equilibrada. Tal equilíbrio é possível quando o sujeito tenha atingido este estágio de desenvolvimento.
( ) Um dos principais defeitos da psicologia tradicional é a separação entre os aspectos intelectuais e afetivos, de outro. ( ) As funções psicológicas superiores são construídas ao longo da história social do homem. Na sua relação com o mundo, mediada pelos instrumentos e símbolos desenvolvidos culturalmente.
( ) A análise genética é a única forma de não deixar perder a inteiridade. O ser humano é organicamente social, isto é, sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar.
( ) A evolução da prática e da consciência da regra pode ser dividida em três etapas: Anomia, Heteronomia e Autonomia
Assinale a alternativa que contém a ordem correta de associação, de cima para baixo:  Alternativa A: 3, 1, 2, 2, 3, 1  Ou Alternativa B: 3, 2, 1, 2, 3, 1  Ou Alternativa C: 1, 2, 3, 3, 1, 2 Ou Alternativa D: 2, 1, 2, 3, 1, 3  Ou Alternativa E: 2, 3, 1, 1, 2, 3

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] 3, 1, 2, 2, 3, 1  Alternativa correta: A - 3, 1, 2, 2, 3, 1

Tema central: Esta questão avalia sua capacidade de associar os principais conceitos de três grandes teóricos da psicologia da educação: Piaget, Vygotsky e Wallon. É fundamental conhecer as principais ideias de cada autor e suas contribuições para o entendimento do desenvolvimento infantil.

Resumo teórico:

Wallon: Defende a integração entre afetividade e inteligência. Para ele, o desenvolvimento humano se dá pela interação entre emoções, movimentos e cognição, sempre em contextos sociais.
  Piaget: Enfatiza o desenvolvimento cognitivo e moral. Propõe estágios de evolução do pensamento infantil e das regras morais: Anomia (ausência de regras), Heteronomia (submissão a regras externas) e Autonomia (internalização das regras).
  Vygotsky: Destaca a influência do meio social e da linguagem no desenvolvimento mental. As funções psicológicas superiores se constroem na interação social mediada por instrumentos e símbolos culturais.

Justificativa da alternativa correta (A):

Wallon: Afetividade e inteligência misturadas (foco na integração afetiva-cognitiva).
  Piaget: Ser social equilibrado após atingir estágio de desenvolvimento (relacionado à autonomia moral).
  Vygotsky: Crítica à separação entre aspectos intelectuais e afetivos (Vygotsky valorizava a integração).
  Vygotsky: Funções psicológicas superiores se desenvolvem historicamente na relação social (teoria histórico-cultural).
  Wallon: Análise genética e ser humano organicamente social (idéia walloniana de integração entre biologia e cultura).
  Piaget: Três etapas da evolução da consciência da regra (Anomia, Heteronomia, Autonomia).

Análise das alternativas incorretas:

B e C trocam autores em conceitos-chave, confundindo funções sociais e afetividade.
  D e E atribuem os estágios de moralidade (Piaget) e análise genética (Wallon) a outros autores, contrariando as principais obras dos próprios autores, como Piaget (1932) e Wallon (1941).

Estratégia de resolução: Ao ler o enunciado, procure palavras-chave como afetividade, regras, funções superiores, socialização e relacione-as aos teóricos certos. Atenção a pegadinhas de inversão de autores!

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