Vamos analisar a questão proposta, que trata dos estágios de desenvolvimento infantil conforme a teoria de Henri Wallon.

Tema Central: A questão aborda os estágios de desenvolvimento infantil segundo Henri Wallon, um renomado psicólogo francês. Wallon destacou a importância da afetividade, motricidade e cognição no desenvolvimento da criança. Esses elementos se entrelaçam ao longo do crescimento infantil.

Resumo Teórico: Wallon identificou diferentes etapas no desenvolvimento da criança, cada uma com características predominantes. No início da vida, a afetividade é a principal, formando a base para os vínculos emocionais. Esta fase é denominada por Wallon como impulsivo-emocional, onde as emoções são dominantes no comportamento do recém-nascido.

Justificativa da Alternativa Correta (A - Impulsivo-emocional): Esta é a resposta correta porque, no estágio inicial do desenvolvimento infantil, a afetividade é predominante. Wallon descreve este período como impulsivo-emocional, onde o recém-nascido reage principalmente por meio de impulsos e emoções, formando a base de seu desenvolvimento emocional.

Análise das Alternativas Incorretas:

• B - Sensório-motor: Este estágio está mais associado à teoria de Jean Piaget e não à de Wallon. Foca em como as crianças aprendem através de interações sensoriais e motoras, não sendo caracterizado pela predominância da afetividade.
• C - Personalismo: Este é um estágio posterior, onde a criança desenvolve uma consciência mais clara de si mesma e das suas relações sociais, já não sendo dominado pela afetividade inicial.
• D - Categorial: Também é um estágio mais avançado, onde a criança começa a categorizar e entender o mundo de forma mais racional, o que não acontece no período dominado pela afetividade.

Compreender essas etapas é crucial para um professor de Educação Infantil, pois permite criar um ambiente que respeita e estimula o desenvolvimento natural da criança.

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