Questões de Concurso Comentadas sobre principais autores em pedagogia

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Q1678230 Pedagogia
Vigotski explica que o desenvolvimento humano pode ser caracterizado pelo intercalar entre momentos mais estáveis e momentos menos estáveis.
Para esse autor, quando a criança consolida uma forma mais ou menos estável de falar, um modo mais ou menos estável de se apropriar dos conceitos e de novas formas de compreensão sobre o mundo, tem-se o indicador de uma crise, um indício de um momento de virada no seu desenvolvimento, e a criança inaugura uma nova forma de compreensão, de atuação e reatuação no mundo social e cultural, ocorrendo assim:
Alternativas
Q1676668 Pedagogia
Leia o texto abaixo:
“A aprendizagem é, então, percebida como ocorrendo no que se denomina de Zona de Desenvolvimento Proximal. Esse espaço é caracterizado pelas interações entre aprendizes e parceiros mais competentes, explorando o nível real em que o aluno está e o seu nível em potencial para aprender sob a orientação de um parceiro mais competente.”
O texto se refere às ideias de: 
Alternativas
Q1676506 Pedagogia
Segundo Libâneo, a tendência ___________ é um método centrado no aluno. A escola tem papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna do trecho acima:
Alternativas
Q1676504 Pedagogia
O método Paulo Freire tem como fio condutor a alfabetização visando a libertação. Essa libertação não se dá somente no campo cognitivo, mas acontece essencialmente nos campos social e político. Para melhor entender precisamos ter clareza dos princípios que constituem o método.
Sendo assim, marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1675935 Pedagogia

Considere o texto abaixo.


“A aprendizagem é, então, percebida como ocorrendo no que se denomina de Zona de Desenvolvimento Proximal. Esse espaço é caracterizado pelas interações entre aprendizes e parceiros mais competentes, explorando o nível real em que o aluno está e o seu nível em potencial para aprender sob a orientação de um parceiro mais competente.”


Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
O texto faz referência às ideias de:

Alternativas
Q1675786 Pedagogia
Segundo Paulo Freire em seu livro Pedagogia da Autonomia, o que é o ato de ensinar, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1674437 Pedagogia
Leia as sentenças abaixo. (__) Para Piaget, o pensamento aparece antes da linguagem, que lhe é subordinada e apenas uma das suas formas de expressão. (__) Para Vygotsky, a aquisição da linguagem pela criança modifica as suas funções mentais superiores, dá forma definida ao pensamento, possibilita o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planeamento da ação. (__) Para Piaget, o pensamento e linguagem são processos interdependentes após o desenvolvimento de certas habilidades motoras. (__) Para Vygotsky, a formação do pensamento depende, basicamente, da coordenação dos esquemas sensório-motores, pelo que só ocorre depois de a criança ter alcançado um determinado nível de habilidades mentais. Considerando V como verdadeiro e F como falso, a sequência correta para as sentenças acima é:
Alternativas
Q1674424 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta uma referência às ideias de Vygotsky.
Alternativas
Q1672595 Pedagogia
Segundo Emília Ferreiro, a escrita pode ser concebida de duas formas muito diferentes e, conforme o modo de considerá-las, as consequências pedagógicas mudam drasticamente. Uma dessas formas é conceber a escrita como uma:
Alternativas
Q1672591 Pedagogia
O autor Lev Vygotsky é enfático ao afirmar que a apropriação dos conceitos científicos é essencial para o desenvolvimento das:
Alternativas
Q1672574 Pedagogia

Leia o trecho a seguir:


“Curiosamente atividades bastante comuns na educação infantil como os rabiscos, desenhos, jogos e brincadeiras de faz-de-conta não são consideradas atividades de _________, quando na verdade representam a fase inicial da aprendizagem da língua escrita, constituindo segundo Vygotsky, a _____________ da linguagem escrita, ocasião em que a criança atribui aos rabiscos, desenhos ou objetos a função de ____________.”


Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do trecho acima:

Alternativas
Q1671641 Pedagogia
As teorias de Vygotsky e Piaget sobre o processo de construção da aprendizagem baseiam-se em pensamentos que podem até convergir em alguns pontos, mas que possuem como divergência uma concepção que define a identidade de cada uma. Qual é o tema sobre o qual as duas teorias divergem?
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Q4370128 Pedagogia
Considerando os conceitos abaixo assinale a alternativa que corresponde aos seus autores, respectivamente:
I. Desenvolveu a teoria dos estágios de desenvolvimento: sensório motor; pré operatório-operatório; operatório concreto; operatório formal.
II. Criou os conceitos de assimilação e acomodação.
III. Segundo o autor, para ocorrer a aprendizagem, a interação social deve acontecer dentro da zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que seria a distância existente entre aquilo que o sujeito já sabe, seu conhecimento real, e aquilo que o sujeito possui potencialidade para aprender, seu conhecimento potencial.
Alternativas
Q4336293 Pedagogia
Conforme Murcia, _______________ dá uma atribuição mais cognitiva aos jogos e relaciona diretamente a brincadeira com a gênese da inteligência. Em consequência, haverá uma brincadeira característica da etapa sensório-motora até chegar ao predominante das operações concretas e formais. O jogo está regulado pela assimilação, ou seja, através da brincadeira a criança adapta a realidade e os fatos às suas possibilidades e esquemas de conhecimento.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q4336290 Pedagogia
De acordo com Aranha, Vygotsky chama de __________________, a capacidade de resolver problemas sob a estimulação de um adulto ou em colaboração com os colegas. A ênfase nesse estado em que a função ainda não amadureceu, mas se encontra em processo, é de grande valia para o educador, porque o auxilia a enfrentar mais eficazmente os desafios da aprendizagem.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q4330283 Pedagogia
Para Luckesi (2012), são dois os parâmetros de acompanhamento dos resultados da aprendizagem dos educandos na escola: o parâmetro do exame e o da avaliação da aprendizagem. Qual característica é típica do parâmetro da avaliação da aprendizagem?
Alternativas
Q4330281 Pedagogia

Leia o texto a seguir.


As concepções de Vygotsky sobre o funcionamento do cérebro humano fundamentam-se em sua ideia de que as funções psicológicas superiores são construídas ao longo da história social do homem. Na sua relação com o mundo, mediada pelos instrumentos e símbolos desenvolvidos culturalmente, o ser humano cria as formas de ação que o distinguem de outros animais. Sendo assim, 

Alternativas
Q4327652 Pedagogia

De acordo com Tomás Tadeu da Silva “a questão do currículo se transforma numa questão de organização. O currículo é simplesmente uma mecânica. A atividade suposta mente científica do especialista em currículo não passa de uma atividade burocrática”.



Qual teoria de currículo está representada neste posicionamento?

Alternativas
Q2116886 Pedagogia
A partir do disposto no documento A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos (2009), de autoria de Batista, assinale a alternativa correta sobre a teoria de Piaget (Epistemologia Genética).
Alternativas
Q2116885 Pedagogia
Segundo Baptista, no documento A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos (2009), a teoria de Vygotsky defende que
Alternativas
Respostas
6401: C
6402: A
6403: A
6404: A
6405: B
6406: B
6407: A
6408: C
6409: B
6410: D
6411: B
6412: C
6413: E
6414: C
6415: E
6416: D
6417: C
6418: D
6419: D
6420: A