Questões de Pedagogia - Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação para Concurso - Página 18

Q2465558

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Pedagogo |

Q2465558 Pedagogia

A importância da avaliação como ferramenta fundamental para o processo educacional tem sido amplamente discutida e abordada em todos os setores da comunidade escolar, tanto internos (como professores, gestores e alunos) quanto externos à escola (como pais, órgãos governamentais e sociedade civil). Nos últimos anos, as instituições de ensino têm buscado redefinir continuamente o papel da avaliação e sua relevância social, reconhecendo-a não apenas como uma medida de desempenho individual, mas também como uma ferramenta para aprimorar o ensino, identificar necessidades de intervenção pedagógica e promover a equidade educacional.
Considerando o processo de avaliação na educação, assinale a alternativa que conceitua corretamente o processo de avaliação no contexto educacional.

A

A avaliação é um ato neutro que se resume à constatação do estado atual de aprendizagem, sem a necessidade de tomada de decisão.

B

A avaliação é um processo que consiste apenas na coleta de dados sobre o desempenho dos alunos, sem a consideração de padrões de qualidade.

C

A avaliação é um ato dinâmico que envolve tanto o diagnóstico do estado de aprendizagem quanto a tomada de decisão com base em padrões de qualidade estabelecidos.

D

A avaliação é um procedimento estático que não requer o acolhimento dos alunos como indivíduos, apenas a aplicação de instrumentos de controle disciplinar.

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Q2465102

Q2465102 Pedagogia

De acordo com Bacich e Moran (2018), há diversas formas de se desenvolver a avaliação. O importante é que ela ocorra ___________ e que ____________________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

individualmente – reconheça os alunos mais dedicados e inteligentes

B

seletivamente – seja a última etapa do processo de aprendizagem dos alunos

C

objetivamente – facilite a aprovação de alunos com dificuldades de aprendizagem

D

processualmente – promova o enriquecimento das aprendizagens e do ensino

E

coletivamente – se indique previamente os momentos em que ela será realizada

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Q2465100

Q2465100 Pedagogia

Definir a avaliação da aprendizagem como um ato “amoroso” significa entendê-la como um processo:

I. Inclusivo.

II. Acolhedor.

III. Probatório.

IV. Integrativo.

Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2464086

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vila Lângaro - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Séries Iniciais | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Português |

Q2464086 Pedagogia

De acordo com Mantoan (2022), o papel político da avaliação, em uma concepção inclusiva, está ligado à emancipação intelectual dos estudantes, que ocorre a partir do(da):

A

Acolhimento dos conhecimentos prévios que os estudantes trazem para a escola e também nela os constroem.

B

Capacidade de assimilação do estudante do ensino hierárquico e magistrocêntrico.

C

Planificação do conhecimento universal no ambiente escolar.

D

Sistematização das provas e testes finais para todos os estudantes.

E

Memorização de conteúdos programáticos pelos estudantes.

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Q2461511

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |

Q2461511 Pedagogia

Tendo em vista que a avaliação é um dos momentos importantes no planejamento e na realização de projetos educacionais voltados à formação de educadores, julgue o item que se segue.

A avaliação de um projeto de treinamento só pode ser realizada após a sua conclusão.

Certo

Errado

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Q2461510

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |

Q2461510 Pedagogia

Tendo em vista que a avaliação é um dos momentos importantes no planejamento e na realização de projetos educacionais voltados à formação de educadores, julgue o item que se segue.

A autoavaliação diz respeito à avaliação realizada por cada um dos participantes de um curso de formação.

Certo

Errado

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Q2461509

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |

Q2461509 Pedagogia

Tendo em vista que a avaliação é um dos momentos importantes no planejamento e na realização de projetos educacionais voltados à formação de educadores, julgue o item que se segue.

A avaliação da aprendizagem não se aplica a cursos de treinamento e formação continuada.

Certo

Errado

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Q2461508

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |

Q2461508 Pedagogia

Tendo em vista que a avaliação é um dos momentos importantes no planejamento e na realização de projetos educacionais voltados à formação de educadores, julgue o item que se segue.

A avaliação processual deve estar presente nos projetos de formação de educadores.

Certo

Errado

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Q2446841

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Garanhuns - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor Brailista (Regular) |

Q2446841 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

Durante as atividades de avaliações, não são incluídos sessões de cálculo mental ou atividades orais, devido às limitações dos alunos as atividades não devem serem diversificadas.

Certo

Errado

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Q2446363

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2446363 Pedagogia

“A avaliação ____________ é realizada durante todo o período letivo, com o intuito de verificar se os estudantes estão alcançando os objetivos propostos anteriormente. A avaliação ____________ é realizada ao final do período escolar, com o objetivo de classificar os estudantes de acordo com os níveis de aproveitamento previamente estabelecidos. A avaliação ____________ identifica a capacidade inicial, necessidades e interesses dos estudantes visando estabelecer os conteúdos e as estratégias de ensino mais adequadas à realidade constatada.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A

formativa / somativa / diagnóstica

B

formativa / diagnóstica / somativa

C

somativa / formativa / diagnóstica

D

diagnóstica / somativa / formativa

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Q2445223

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Castro - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Castro - PR - Professor |

Q2445223 Pedagogia

Em relação à avaliação formativa, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Exige uma instrumentação sofisticada. É importante que o professor aplique testes padronizados, com foco em uma metodologia seletiva, visto que a observação direta não é suficiente.
( ) Tem como função ajudar o aluno a aprender e a progredir rumo aos objetivos propostos.
( ) Precisa de uma padronização de procedimentos. Ela se insere em um processo de resolução de problemas e precisa submeter todos os alunos às mesmas observações na lógica de um exame equitativo.

A

C - C - E.

B

E - C - C.

C

C - E - E.

D

E - C - E.

E

E - E - E.

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Q2443607

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Paraí - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Inglês | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Espanhol |

Q2443607 Pedagogia

Assinale a alternativa que identifica os três conceitos que, segundo Moretto (2014), são determinantes na orientação tanto para o planejamento como para a práxis do professor.

A

Educar – cuidar – atribuir valor.

B

Ensinar – sistematizar – aplicar conceitos.

C

Transmitir conteúdos – conceituar – vivenciar.

D

Relacionar – racionalizar – sistematizar conceitos.

E

Aprender – ensinar – avaliar a aprendizagem.

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Q2438315

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santo Augusto - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Arte | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Geografia | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Informática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Língua Inglesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Matemática |

Q2438315 Pedagogia

São propósitos da avaliação diagnóstica:

I. Determinar a presença ou ausência de habilidades e/ou pré-requisitos.
II. Classificar os alunos ao fim de um semestre ou ano letivo, segundo seus níveis de aproveitamento.
III. Identificar as causas de repetidas dificuldades na aprendizagem.

Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2438314

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santo Augusto - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Arte | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Geografia | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Informática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Língua Inglesa | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Matemática |

Q2438314 Pedagogia

Segundo Santanna (2014), ao encarar a avaliação como processo, constata-se que ela se fundamenta nos seguintes pressupostos, EXCETO:

A

É dinâmica e não é estática.

B

É contínua e não é terminal.

C

É versátil e não se efetiva sempre da mesma forma.

D

É pontual e não é progressiva.

E

É voltada para o aluno, e não para os conteúdos.

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Q2431129

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Campo Bom - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Campo Bom - RS - Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2431129 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem é uma dimensão do processo educativo que gera controvérsias, ao mesmo tempo em que sempre chama a atenção dos alunos e dos professores. Em relação ao ato de avaliar, é correto afirmar que:

A

A avaliação é uma atividade formal, que ocorre sempre no final do processo de ensino-aprendizagem.

B

A avaliação deve incorporar somente os objetivos do que é ensinado, portanto não precisa ser sistemática.

C

A avaliação está presente durante todo o tempo e, consciente ou inconscientemente, orienta a atuação do professor na sala de aula e na escola.

D

Na avaliação formal, estão os juízos de valores invisíveis, enquanto que, na avaliação informal, estão as técnicas e procedimentos com provas e trabalhos que conduzem a uma nota ou conceito.

E

No planejamento pedagógico, é preciso garantir a unidade entre objetivos, conteúdos e métodos, enquanto que a avaliação deve apenas priorizar os resultados.

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Q2426337

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2426337 Pedagogia

Qual dos seguintes objetivos está associado à avaliação somativa no contexto normativos que organizam e orientam a educação nacional?

A

Seu objetivo consiste em determinar o domínio da leitura e da escrita pelos alunos e seus resultados permitem avaliar se as metas finais de aprendizagem do curso de alfabetização foram atingidas.

B

Sua aplicação no início do processo de ensino permite ao professor identificar os descompassos do aluno em relação ao programa de alfabetização e planejar intervenções pedagógicas adequadas às suas necessidades.

C

Permite ao professor identificar o que o aluno já aprendeu, o que ele ainda não aprendeu e quais são suas fragilidades.

D

Realizada de maneira contínua durante todo o curso de alfabetização, visa monitorar se os alunos estão alcançando as metas de aprendizagem esperadas.

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Q2426329

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2426329 Pedagogia

Jussara Hofmann é uma importante figura na educação brasileira, especialmente no que tange à avaliação educacional. Sobre os princípios da avaliação segundo Jussara Hofmann, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F) e em seguida assinale a alternativa cuja ordem de julgamento de cima para baixo esteja correta:

(__)Jussara Hofmann sugere que a avaliação deve ser um reflexo direto do desempenho quantitativo do aluno em testes e provas.

(__)De acordo com Hofmann, o feedback do professor na avaliação mediadora é dispensável para o desenvolvimento do aluno, uma vez que não se deve comparar um aluno com outro.

(__)A avaliação mediadora, segundo Hofmann, deve ser um processo que contribua para o desenvolvimento integral do estudante, englobando aspectos acadêmicos, sociais e emocionais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

V − V − F.

B

F − F − V.

C

F − V − F.

D

V − F − V.

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Q2410582

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor de Anos Iniciais |

Q2410582 Pedagogia

Modalidade de avaliação que tem como objetivo avaliar a aprendizagem do aluno e possui características informativas e classificatórias, gerando dados sobre a qualidade do processo instrucional e o quanto os objetivos de aprendizagens foram alcançados ao término de um ciclo.

A

Somativa.

B

Diagnóstica.

C

Cumulativa.

D

Formativa.

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Q2394324

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Provas: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Psicopedagogo (Especialização em Educação Especial ou Psicopedagogia) | BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - Biologia | BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - Matemática |

Q2394324 Pedagogia

Jussara Hoffmann, reconhecida por suas reflexões sobre avaliação formativa, propõe uma abordagem que destaca a importância do processo avaliativo como parte integrante do ensino-aprendizagem. Com base em suas ideias, assinale a alternativa que melhor reflete a perspectiva de Hoffmann sobre avaliação.

A

Hoffmann defende uma visão tradicional de avaliação, onde o foco está na aplicação de provas padronizadas para mensurar o conhecimento dos alunos de forma quantitativa.

B

Para Hoffmann, a avaliação formativa é um instrumento de punição, utilizado para destacar as falhas e fraquezas dos alunos, visando corrigir comportamentos inadequados.

C

A abordagem de Hoffmann destaca que a avaliação deve ser um processo contínuo e contextualizado, integrado ao cotidiano da sala de aula, permitindo ajustes durante o percurso do aprendizado.

D

Hoffmann preconiza que a avaliação deve ser um processo exclusivamente unilateral, onde os professores têm o poder de classificar o desempenho dos alunos.

E

De acordo com Hoffmann, a avaliação deve ser utilizada como um meio de competição entre os alunos, promovendo uma hierarquia de desempenho para motivar o esforço individual.

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Q2394057

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Psicopedagogo (Especialização em Educação Especial ou Psicopedagogia) |

Q2394057 Pedagogia

Assinale a alternativa que caracteriza o tipo de avaliação descrito abaixo.

“Processo de avaliação realizado no decorrer de um programa instrucional visando aperfeiçoá-lo.”

A

Avaliação diagnóstica.

B

Avaliação formativa.

C

Avaliação somativa.

D

Avaliação comparativa.

E

Autoavaliação.

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Questões de Concurso Sobre práticas avaliativas: sujeitos, objetos e métodos da avaliação em pedagogia

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