Questões de Concurso
Sobre práticas avaliativas: sujeitos, objetos e métodos da avaliação em pedagogia
Foram encontradas 727 questões
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |
Q2461509
Pedagogia
Tendo em vista que a avaliação é um dos momentos importantes no planejamento e na realização de projetos educacionais voltados à formação de educadores, julgue o item que se segue.
A avaliação da aprendizagem não se aplica a cursos de
treinamento e formação continuada.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |
Q2461508
Pedagogia
Tendo em vista que a avaliação é um dos momentos importantes no planejamento e na realização de projetos educacionais voltados à formação de educadores, julgue o item que se segue.
A avaliação processual deve estar presente nos projetos de
formação de educadores.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor Brailista (Regular) |
Q2446841
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
Durante as atividades de avaliações, não são incluídos
sessões de cálculo mental ou atividades orais, devido às
limitações dos alunos as atividades não devem serem
diversificadas.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica I |
Q2446363
Pedagogia
“A avaliação ____________ é realizada durante todo o período letivo, com o intuito de verificar se os estudantes estão
alcançando os objetivos propostos anteriormente. A avaliação ____________ é realizada ao final do período escolar, com o
objetivo de classificar os estudantes de acordo com os níveis de aproveitamento previamente estabelecidos. A avaliação
____________ identifica a capacidade inicial, necessidades e interesses dos estudantes visando estabelecer os conteúdos e
as estratégias de ensino mais adequadas à realidade constatada.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Castro - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Castro - PR - Professor |
Q2445223
Pedagogia
Em relação à avaliação formativa, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Exige uma instrumentação sofisticada. É importante que o professor aplique testes padronizados, com foco em uma metodologia seletiva, visto que a observação direta não é suficiente.
( ) Tem como função ajudar o aluno a aprender e a progredir rumo aos objetivos propostos.
( ) Precisa de uma padronização de procedimentos. Ela se insere em um processo de resolução de problemas e precisa submeter todos os alunos às mesmas observações na lógica de um exame equitativo.
( ) Exige uma instrumentação sofisticada. É importante que o professor aplique testes padronizados, com foco em uma metodologia seletiva, visto que a observação direta não é suficiente.
( ) Tem como função ajudar o aluno a aprender e a progredir rumo aos objetivos propostos.
( ) Precisa de uma padronização de procedimentos. Ela se insere em um processo de resolução de problemas e precisa submeter todos os alunos às mesmas observações na lógica de um exame equitativo.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Paraí - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Educação Infantil
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Inglês |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Espanhol |
Q2443607
Pedagogia
Assinale a alternativa que identifica os três conceitos que, segundo Moretto (2014),
são determinantes na orientação tanto para o planejamento como para a práxis do professor.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santo Augusto - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Língua Portuguesa
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Arte |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Geografia |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Informática |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Matemática |
Q2438315
Pedagogia
São propósitos da avaliação diagnóstica:
I. Determinar a presença ou ausência de habilidades e/ou pré-requisitos.
II. Classificar os alunos ao fim de um semestre ou ano letivo, segundo seus níveis de aproveitamento.
III. Identificar as causas de repetidas dificuldades na aprendizagem.
Quais estão corretos?
I. Determinar a presença ou ausência de habilidades e/ou pré-requisitos.
II. Classificar os alunos ao fim de um semestre ou ano letivo, segundo seus níveis de aproveitamento.
III. Identificar as causas de repetidas dificuldades na aprendizagem.
Quais estão corretos?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santo Augusto - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Língua Portuguesa
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Arte |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Geografia |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Informática |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor III - Matemática |
Q2438314
Pedagogia
Segundo Santanna (2014), ao encarar a avaliação como processo, constata-se que
ela se fundamenta nos seguintes pressupostos, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA
Provas:
BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Psicopedagogo (Especialização em Educação Especial ou Psicopedagogia)
|
BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - Biologia |
BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - Matemática |
Q2394324
Pedagogia
Jussara Hoffmann, reconhecida por suas reflexões sobre
avaliação formativa, propõe uma abordagem que destaca a
importância do processo avaliativo como parte integrante do
ensino-aprendizagem. Com base em suas ideias, assinale a
alternativa que melhor reflete a perspectiva de Hoffmann sobre
avaliação.
Ano: 2024
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA
Prova:
BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Psicopedagogo (Especialização em Educação Especial ou Psicopedagogia) |
Q2394057
Pedagogia
Assinale a alternativa que caracteriza o tipo de avaliação
descrito abaixo.
“Processo de avaliação realizado no decorrer de um programa instrucional visando aperfeiçoá-lo.”
“Processo de avaliação realizado no decorrer de um programa instrucional visando aperfeiçoá-lo.”
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFCSPA - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - UFCSPA - RS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2381498
Pedagogia
Esta avaliação tem como base o modelo construtivista no qual a aprendizagem se dá
na construção do conhecimento do estudante, na ação e na reflexão sobre a realidade. Nesse processo,
o professor é uma peça importante na medida em que atua como mediador e utiliza a avaliação como
reguladora das aprendizagens dos alunos, considerando não apenas os acertos, mas também os erros
como expressão do que foi e do que ainda precisa ser aprendido pelo estudante. O trecho refere-se à
avaliação:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Psicopedagogo |
Q2381367
Pedagogia
Analise as informações a seguir:
I. O ato de avaliar implica dois processos articulados e indissociáveis: diagnosticar e decidir. Não é coerente uma decisão sem um diagnóstico, e um diagnóstico, sem uma decisão é um processo gorado.
II. Avaliar pode ser definido como um ato pelo qual, através de uma disposição acolhedora, qualificamos alguma coisa (um objeto, ação ou pessoa), tendo em vista, de alguma forma, tomar uma decisão sobre ela.
III. O ato de avaliar é um ato impositivo, pouco dialógico, mas amoroso e construtivo. Desse modo, a avaliação é uma auxiliar de uma vida melhor, mais rica e mais plena, em qualquer de seus setores, desde que constata, qualifica e orienta possibilidades novas.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O ato de avaliar implica dois processos articulados e indissociáveis: diagnosticar e decidir. Não é coerente uma decisão sem um diagnóstico, e um diagnóstico, sem uma decisão é um processo gorado.
II. Avaliar pode ser definido como um ato pelo qual, através de uma disposição acolhedora, qualificamos alguma coisa (um objeto, ação ou pessoa), tendo em vista, de alguma forma, tomar uma decisão sobre ela.
III. O ato de avaliar é um ato impositivo, pouco dialógico, mas amoroso e construtivo. Desse modo, a avaliação é uma auxiliar de uma vida melhor, mais rica e mais plena, em qualquer de seus setores, desde que constata, qualifica e orienta possibilidades novas.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Tucuruí - PA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |
Q2375773
Pedagogia
Assinale a assertiva que apresenta o órgão responsável
por promover avaliações periódicas sobre o sistema
educacional brasileiro.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |
Q2366478
Pedagogia
Na perspectiva da avaliação formativa, os objetos de
conhecimento podem ser avaliados no âmbito do ensino religioso
de forma
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Camaçari - BA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Coordenador Pedagógico |
Q2363409
Pedagogia
Na avaliação de hipertextos para o uso didático, é essencial que
se considere
Ano: 2024
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de Serra da Raiz - PB
Prova:
ADVISE - 2024 - Prefeitura de Serra da Raiz - PB - Professor de Educação Infantil |
Q2357633
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem deve compreender um
quadro maior do que aquele voltado aos conteúdos, englobando:
I- O ensino oferecido; II- A metodologia utilizada no ensino; III- O desempenho do aluno; IV- A atuação do professor.
Dos itens acima:
I- O ensino oferecido; II- A metodologia utilizada no ensino; III- O desempenho do aluno; IV- A atuação do professor.
Dos itens acima:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Morro Reuter - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Infantil - 22 Horas, 30 Horas e 40 Horas |
Q4119507
Pedagogia
Em relação à documentação pedagógica, analise as afirmações abaixo:
1. O anedotário são fichas individuais das crianças em que são registrados os aspectos de cunho mais afetivo, emocionais e sociais dos relacionamentos, aspectos relativos a episódios familiares.
2. O portfólio destina-se a reunir amostras dos trabalhos dos alunos durante um certo período de tempo.
3. Os diários de aula são suportes de memória em que se realizam reflexões sistemáticas, onde o professor faz anotações, encaminhamentos, avalia atividades realizadas, documenta o percurso de sua turma.
4. Os relatórios avaliativos individuais são instrumento socializador de conquistas históricas, favorecendo o surgimento de outros olhares reflexivos sobre a sua história, tornando-a singular para muitas outras pessoas, e, ao mesmo tempo, contextualizando o seu processo evolutivo e natural de desenvolvimento.
5. O Formulário de acompanhamento diário do trabalho do professor tem como objetivo articular, por registros escrito com palavras, passado, presente e futuro do trabalho junto ao grupo de crianças.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. O anedotário são fichas individuais das crianças em que são registrados os aspectos de cunho mais afetivo, emocionais e sociais dos relacionamentos, aspectos relativos a episódios familiares.
2. O portfólio destina-se a reunir amostras dos trabalhos dos alunos durante um certo período de tempo.
3. Os diários de aula são suportes de memória em que se realizam reflexões sistemáticas, onde o professor faz anotações, encaminhamentos, avalia atividades realizadas, documenta o percurso de sua turma.
4. Os relatórios avaliativos individuais são instrumento socializador de conquistas históricas, favorecendo o surgimento de outros olhares reflexivos sobre a sua história, tornando-a singular para muitas outras pessoas, e, ao mesmo tempo, contextualizando o seu processo evolutivo e natural de desenvolvimento.
5. O Formulário de acompanhamento diário do trabalho do professor tem como objetivo articular, por registros escrito com palavras, passado, presente e futuro do trabalho junto ao grupo de crianças.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2023
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Miguel Leão - PI
Prova:
JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de Miguel Leão - PI - Professor |
Q3650660
Pedagogia
O ensino no processo propicia a apropriação da cultura
e da ciência, do desenvolvimento do pensamento, e da
construção da intelectualidade por meio da formação e
operação com conceitos. São considerados princípios
básicos que dão sustentáculo ao processo ensinoaprendizagem, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Montividiu - GO
Prova:
Itame - 2023 - Prefeitura de Montividiu - GO - Orientador Educacional |
Q3596167
Pedagogia
No que diz respeito ao ato de avaliar os discentes
da educação infantil identifique a alternativa
INCORRETA:
Q3374459
Pedagogia
Texto associado
Como o Enem é feito — e como ele chega até os
candidatos?
(1o/11/2023) Nos próximos dois domingos (5 e 12 de
novembro de 2023), mais de 3,9 milhões de candidatos vão
fazer as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem)
em todo o País. A realização do exame conta com a
participação de quase meio milhão de pessoas, entre os
processos de elaboração, impressão, armazenamento,
distribuição e aplicação das provas.
As questões que compõem a prova são definidas ainda
no final do primeiro semestre. Tudo começa com a
publicação de um edital para a seleção de colaboradores para
a produção dos itens da prova. Os itens, como são chamadas
as questões, são elaborados conforme os parâmetros do
Enem e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Após passar por revisores e especialistas, cada
questão é testada antecipadamente por um grupo de
estudantes e classificada de acordo com a dificuldade. Assim,
é possível compor várias provas do Enem, com temas
diferentes, mas com o mesmo nível de dificuldade. O
processo é sigiloso, e os estudantes não sabem que estão
respondendo a possíveis questões do Enem.
Os itens aprovados passam a integrar o Banco
Nacional de Itens (BNI), que é um repositório de questões
que fica à disposição do Inep para uso em futuras provas do
Enem. Para ter acesso ao BNI, é preciso seguir um protocolo
de segurança. Todos os servidores e colaboradores com
autorização de acesso aos itens assinam termos de sigilo e
confidencialidade.
O Enem é composto por uma prova de redação e
quatro provas com 45 questões objetivas cada: linguagens,
matemática, ciências humanas e ciências da natureza.
Disponível em: <https://exame.com/brasil/como-o-enem-e-feito-e-como-ele-
chega-ate-os-candidatos/>. Acesso em: 5 nov. 2023, com adaptações.
Considerando a avaliação escolar e suas implicações pedagógicas, julgue (C ou E) o item a seguir.
A avaliação da aprendizagem está vinculada ao projeto pedagógico da escola. Partindo desse pressuposto, observa-se um possível descompasso entre as avaliações externas de larga escala com os projetos das escolas e suas perspectivas avaliativas, caso a instituição escolar não se baseie nesse tipo de avaliação global.
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