a avaliação institucional interna tem como único objetivo verificar o cumprimento das normas administrativas, sem relação com o processo pedagógico, validando o Projeto Político Pedagógico perante a comunidade escolar, como famílias e funcionários.

a avaliação interna da instituição deve ser realizada somente pela equipe gestora, que tem condições técnicas profissionais para gerar e analisar os dados gerados, sem a participação dos demais membros da comunidade escolar, como famílias e funcionários.

a avaliação da aprendizagem deve ser meramente quantitativa, focada nos resultados imediatos, considerando a aprendizagem dos estudantes e garantindo que tenham condições de seguir nas etapas formativas, seja na mesma instituição ou em outra em caso de transferência.

a avaliação institucional externa não interfere no planejamento pedagógico do professor e por consequência na organização pedagógica da escola, sendo realizada apenas para fins burocráticos para levantamento de dados e outras informações quantitativas.

a avaliação da aprendizagem é um processo contínuo, que visa diagnosticar, acompanhar e orientar o desenvolvimento dos alunos, enquanto as avaliações institucionais externas fornecem dados comparativos que podem orientar melhorias no ambiente escolar.