Questões de Pedagogia - Políticas Educacionais para Concurso - Página 91

Q3817479

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Sarzedo - MG Provas: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Sarzedo - MG - Diretor | Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Sarzedo - MG - Vice-Diretor |

Q3817479 Pedagogia

A efetiva gestão democrática no âmbito da escola pública brasileira pressupõe a existência e atuação de instâncias colegiadas. Assinale a alternativa que expressa corretamente a função do Conselho Escolar.

A

Executar diretamente os recursos financeiros repassados pelo FNDE.

B

Elaborar, de forma independente, o Projeto Político-Pedagógico da escola.

C

Deliberar sobre questões pedagógicas, administrativas e financeiras, promovendo a participação da comunidade.

D

Substituir a direção escolar em caso de afastamento temporário.

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Q3816375

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Artes ou Atividades Artísticas Culturais | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ensino Religioso | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Inglês | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ciências |

Q3816375 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e a legislação vigente, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A Educação Básica é composta por Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
( ) A matrícula é obrigatória e gratuita dos 0 aos 17 anos de idade.
( ) A Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança.
( ) O Ensino Fundamental, com duração de 9 anos, tem seu acesso garantido como direito público.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V – F.

B

V – F – V – V.

C

V – F – F – F.

D

F – V – V – V.

E

F – F – F – F.

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Q3811975

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Itapema - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor Hab. L/P Educação Infantil |

Q3811975 Pedagogia

De acordo com a Portaria MEC n.º 85/2025, que institui o Programa de Formação Continuada Leitura e Escrita na Educação Infantil (Pro-LEEI), uma das diretrizes centrais é "a garantia de que as crianças na educação infantil vivenciem experiências significativas, planejadas de forma intencional" que envolvam práticas discursivas de oralidade, leitura e escrita, bem como brincadeiras. Considerando essa concepção, avalie as seguintes afirmativas:

I. O Pro-LEEI reconhece a educação infantil como etapa com "singularidades próprias" e não apenas como uma preparação para a alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental.
II. Segundo o programa, a articulação entre educação infantil e anos iniciais do fundamental deve priorizar conteúdos decodificatórios, sendo a oralidade considerada secundária no processo formativo.
III. A formação continuada promovida pelo Pro-LEEI envolveu 32 Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) como núcleos de difusão para práticas pedagógicas.
IV. O investimento do MEC para fomentar "cantinhos da leitura" nas salas de educação infantil está alinhado com os princípios do Pro-LEEI, pois busca promover contato com livros desde a primeira infância.

É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I, II, III, e IV.

D

I, III e IV, apenas.

E

III, apenas.

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Q3809776

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Garças - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor Ciências - Anos Finais |

Q3809776 Pedagogia

Ao elaborar um Projeto Político-Pedagógico (PPP), uma gestora escolar solicita o auxílio de professores de Ciências Naturais e Sociais a fim de alinhar aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Essa ação busca promover o desenvolvimento integral e a formação cidadã dos estudantes. Uma estratégia que correlacione a função do PPP no âmbito da gestão democrática e do planejamento educacional com a aplicação dos ODS seria:

A

dar maior atenção à programas de recreação, assegurando a redução das práticas pedagógicas e processos contínuos de ensino aprendizagem e favorecendo exclusivamente o lazer

B

priorizar alunos com melhor desempenho escolar, orientando práticas pedagógicas focadas no senso crítico ambiental, dando preferência a esses estudantes que representam toda a comunidade escolar

C

uniformizar os conteúdos e as metodologias entre todas as escolas de uma mesma rede, sem considerar desigualdades sociais dos alunos, sendo independente das especificidades locais

D

garantir às crianças e jovens o acesso equitativo a oportunidades educativas, integração social e ambiental, metodologias adaptáveis e acompanhamento pedagógico personalizado

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Q3808094

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ambiente e Saúde - Edital nº 3.021 |

Q3808094 Pedagogia

Em formação sobre integração entre educação profissional técnica e políticas públicas de saúde, discute-se o papel da escola na promoção de hábitos de higienização. A coordenadora pedagógica argumenta que hábitos de higienização constituem responsabilidade primária das famílias, devendo ser consolidados no ambiente doméstico antes do ingresso escolar, cabendo à escola técnica concentrar-se em conhecimentos científicos especializados. O supervisor de estágio defende que a escola técnica deve trabalhar higienização mediante protocolos rígidos de biossegurança ocupacional, focando em procedimentos técnicos profissionais, sem considerar práticas de higiene pessoal cotidiana. A professora de fundamentos de saúde propõe que a escola representa espaço onde estudantes compreendem importância de hábitos de higienização para saúde individual e coletiva, articulando aprendizagens familiares com orientações científicas sobre riscos e práticas corretas. Considerando a educação em saúde no contexto escolar, assinale a alternativa que apresenta a perspectiva mais adequada:

A

Nenhuma perspectiva mostra-se adequada, pois desenvolvimento de hábitos de higienização na educação profissional técnica deve ser conduzido exclusivamente por enfermeiros mediante parcerias entre escolas e Unidades Básicas de Saúde e conforme programas específicos do Ministério da Saúde, não constituindo atribuição de professores das áreas técnicas específicas que devem limitar atuação pedagógica às competências previstas nos catálogos nacionais de cursos técnicos estabelecidos pelas políticas públicas educacionais vigentes no território nacional.

B

Combinação das perspectivas da coordenadora e do supervisor, delegando às famílias a responsabilidade por hábitos básicos de higienização pessoal e concentrando ações escolares em protocolos técnicos de biossegurança ocupacional específicos de cada área profissional em saúde, estabelecendo divisão clara de atribuições entre contexto familiar responsável pela formação de hábitos cotidianos e contexto escolar responsável pela capacitação técnica profissional especializada em procedimentos padronizados de segurança ocupacional aplicados aos ambientes laborais futuros.

C

A defesa do supervisor de estágio, pois a educação profissional técnica em saúde deve priorizar protocolos de biossegurança ocupacional e procedimentos técnicos padronizados utilizados em ambientes profissionais, sendo desnecessário abordar práticas de higiene pessoal cotidiana que constituem conhecimentos prévios esperados dos estudantes e não se relacionam diretamente com as competências técnicas específicas requeridas para atuação qualificada nos diversos campos de trabalho previstos nos itinerários formativos dos cursos técnicos oferecidos.

D

A proposta da professora de fundamentos de saúde, pois reconhece que a escola constitui espaço de ensino-aprendizagem onde estudantes desenvolvem valores fundamentais para crescimento integral, sendo ambiente estratégico que articula conhecimentos inicialmente adquiridos nas famílias com orientações científicas detalhadas, promovendo compreensão sobre importância de hábitos de higienização para saúde individual e coletiva, resultando em mudanças comportamentais sustentáveis que contribuem para qualidade de vida e formação cidadã integral dos educandos.

E

O argumento da coordenadora pedagógica, pois hábitos básicos de higienização pessoal devem ser completamente consolidados no ambiente familiar antes do ingresso na educação profissional técnica, cabendo à escola concentrar recursos pedagógicos na transmissão de competências técnicas especializadas relacionadas ao perfil profissional de conclusão de cada curso, evitando dispersão de esforços em conteúdos que deveriam ter sido previamente apropriados pelos estudantes em seus contextos familiares de origem antes da matrícula institucional.

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Q3807255

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Garças - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |

Q3807255 Pedagogia

As políticas de alfabetização elaboradas na última década ainda têm como objetivo enfrentar um antigo problema da educação brasileira:

A

a redução da reprovação promovida pela implantação do ciclo de alfabetização em âmbito nacional

B

o aumento na média de proficiência dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental

C

os altos índices de fracasso escolar nos primeiros anos do ensino fundamental

D

os baixos índices de analfabetismo entre jovens e adultos

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Q3807101

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Juruti - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Técnico Educacional |

Q3807101 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente os componentes do Sistema Municipal de Ensino, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

A

I. As instituições do Ensino Fundamental, Médio e de Educação Infantil mantidas pelo Poder Público municipal; II. As instituições de Educação Infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada; III. Os órgãos municipais de educação.

B

I. As instituições do Ensino Fundamental, Médio e de Educação Infantil mantidas pelo Poder Público municipal; II. As creches criadas e mantidas pela iniciativa privada; III. O Conselho Municipal de Educação.

C

I. A Secretaria de Educação do Município; II. A entidade representativa dos profissionais da Educação, como sindicatos e/ou organizações livres; III. Todas as instituições mantidas pela iniciativa privada que ofertem Educação Infantil e o Ensino Fundamental.

D

I. As instituições de Educação Infantil e Ensino Fundamental; II. As organizações da Sociedade Civil (OSC’s) que ofertem Educação Infantil autorizadas pelo Poder público municipal; III. O Conselho Municipal de Educação; IV. A entidade representativa dos profissionais da Educação, como sindicatos e/ou organizações livre.

E

I. O Conselho de Educação do município; II. A Secretaria Municipal de Educação; III. As Instituições de Educação Infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.

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Q3807028

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Atendimento Educacional Especializado/Misto - Edital nº 3.021 |

Q3807028 Pedagogia

Acerca da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) e dos Recursos Pedagógicos e Tecnológicos para a Inclusão, analise as afirmações apresentadas a seguir:

I. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) orienta a organização do Atendimento Educacional Especializado (AEE), preferencialmente, na rede regular de ensino, definindo-o como um serviço da educação especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade.

II. O Sistema Braille e o Soroban são recursos pedagógicos essenciais para o estudante com deficiência visual no AEE, sendo o Soroban específico para o cálculo matemático.

III. O atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta e frequência obrigatória.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

E

I, apenas.

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Q3805672

Q3805672 Pedagogia

De acordo com a Resolução nº 009/2012 do Conselho Municipal de Educação de Juruti, as Unidades de Ensino localizadas no Campo poderão organizar turmas conforme critérios específicos. Assinale a alternativa que indica corretamente dois desses critérios.

A

i. Nas turmas de 6º a 9º ano/1ª a 4ª etapa o mínimo de 10 alunos e máximo de 30; ii. Alunos com deficiência deverão ser lotados em turmas com o mínimo de 12 alunos.

B

i. Turmas multipre/multiano com o mínimo de 12 alunos e o máximo de 25 alunos; ii. Multiano com o mínimo de 15 alunos e máximo de 29 alunos.

C

i. Todas as etapas da Educação Básica poderão ser formadas livremente, sem limites mínimos ou máximos de estudantes; ii. Multiano em áreas de difícil acesso com o mínimo de 15 alunos e máximo de 35 alunos.

D

i. A formação de turmas nas escolas do campo será definida pela Secretaria Municipal de Educação; ii. Turmas Multiano noturnas deverão ter o mínimo de 15 alunos e máximo de 40 alunos.

E

i. Turmas em Alternância pedagógica para os multianos finais do Ensino Fundamental; ii. As turmas de 1ª a 4ª etapa deverão ter o mínimo de 15 alunos e máximo de 29 alunos.

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Q3804269

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Manhumirim - MG Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Manhumirim - MG - Diretor-Geral de Escola |

Q3804269 Pedagogia

O diretor de uma escola pública busca fortalecer o funcionamento do Conselho Escolar como instância colegiada e representativa. Considerando as atribuições desse órgão no contexto da gestão democrática, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Atuar como espaço de participação da comunidade nas decisões escolares.

B

Acompanhar a execução do Projeto Político-Pedagógico da escola.

C

Formular políticas educacionais gerais, substituindo as atribuições do sistema de ensino.

D

Contribuir para a transparência e a corresponsabilidade na gestão da escola.

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Q3803857

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Nova Itaberaba - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Orientador Educacional |

Q3803857 Pedagogia

A descentralização dos sistemas de ensino se articula ao princípio da autonomia da escola básica quando esta:

A

executa normas administrativas sem interferência do poder público.

B

define isoladamente suas políticas educacionais, sem vinculação ao sistema.

C

concentra suas ações no cumprimento de metas exclusivamente financeiras.

D

assume responsabilidades administrativas, financeiras e pedagógicas de forma articulada.

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Q3801489

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Gestor Escolar |

Q3801489 Pedagogia

À luz do Art. 18 da Lei Federal nº 9.394/1996, o sistema municipal de ensino compreende:

A

Apenas escolas de educação infantil mantidas pelo município.

B

Somente creches e pré-escolas públicas.

C

Apenas escolas privadas conveniadas.

D

Escolas de ensino fundamental e médio municipais, instituições privadas de educação infantil e órgãos municipais de educação.

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Q3801476

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Gestor Escolar |

Q3801476 Pedagogia

A estrutura organizacional de uma escola:

A

É idêntica em todo o país.

B

Depende da legislação local e das concepções de gestão.

C

Deve seguir um modelo fixo e padronizado.

D

Deve ignorar o organograma institucional.

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Q3799892

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Anos Iniciais - PSS |

Q3799892 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (DCNEF) orientam que a ação pedagógica nessa etapa deve:

A

Desconsiderar as experiências socioculturais dos alunos em favor da padronização curricular.

B

Priorizar apenas o desempenho em avaliações externas, definidos no cuidado integral.

C

Limitar o desenvolvimento dos estudantes à dimensão cognitiva, baseando-se somente nos princípios éticos.

D

Promover a formação integral do estudante, articulando conhecimentos, valores, atitudes e competências para o exercício da cidadania.

E

Restringir-se ao ensino de conteúdos das áreas tradicionais, com foco exclusivo na memorização.

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Q3799380

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |

Q3799380 Pedagogia

O Sistema Nacional de Educação (SNE), previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) e reforçado pelo Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014) busca:

A

Criar apenas metas quantitativas de expansão escolar, sem preocupação com a qualidade, a inclusão e o desenvolvimento integral dos estudantes.

B

Uniformizar os currículos e práticas pedagógicas de todas as redes de ensino, desconsiderando as diversidades regionais, culturais e sociais do país.

C

Centralizar todas as decisões educacionais na esfera federal, reduzindo a autonomia dos Estados e Municípios nas políticas pedagógicas e administrativas.

D

Substituir as competências e responsabilidades dos entes federados, concentrando a gestão educacional em um único órgão nacional.

E

Garantir a articulação entre os sistemas de ensino, assegurando a cooperação entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, de modo a promover a equidade e a qualidade social da educação.

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Q3799238

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q3799238 Pedagogia

É fundamental capacitar os professores e organizar o apoio necessário para atender às necessidades específicas de todos os alunos, garantindo o acesso e a permanência de todos na escola regular. A partir das Referências para Construção dos Sistemas Educacionais Inclusivos, assinale a alternativa correta.

A

A participação consciente e responsável apenas de gestores e professores e não de todos os atores da comunidade escolar é fundamental para a inclusão.

B

A escola reconhece que cada estudante tem o direito fundamental à educação e a ser incluído em um ambiente que respeite e valorize a sua diversidade.

C

Uma Escola Inclusiva deve favorecer grupos específicos, garantindo a qualidade do ensino para todos, respeitando e atendendo às necessidades e potencialidades de cada um.

D

A Inclusão Escolar não se baseia em favorecer os alunos por etnia, idade ou condição social, mas sim em favorecer cada aluno, individualmente, não respeitando e valorizando a diversidade em todas as suas formas.

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Q3799160

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB I - Educação Infantil | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Ciências | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Visual | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Espanhol | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Sociologia |

Q3799160 Pedagogia

Com base na Lei n.º 9.394/1996, (LDB), que estabelece as diretrizes para a organização da Educação Nacional e define as responsabilidades da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, analise as afirmativas:

I- Cabe à União elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, além de exercer função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.

II- Compete aos Estados assegurar o Ensino Fundamental e oferecer, com prioridade, o Ensino Médio a todos que o demandarem, podendo atuar também na Educação Infantil quando houver recursos financeiros disponíveis.

III- Aos Municípios compete oferecer a Educação Infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o Ensino Fundamental, podendo atuar em outros níveis de ensino somente quando plenamente atendidas as necessidades de sua área de competência.

IV- A organização dos sistemas de ensino deverá ocorrer de forma independente, sem articulação entre os entes federativos, a fim de garantir autonomia administrativa e pedagógica.

V- O Distrito Federal acumula as competências atribuídas aos Estados e aos Municípios no âmbito da organização e manutenção dos sistemas de ensino.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I, II, III e V estão corretas.

C

Apenas as afirmativas II, III e V estão corretas.

D

Apenas as afirmativas I, III e V estão corretas.

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Q3798107

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB I - Educação Básica | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Artes | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Biologia | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Física |

Q3798107 Pedagogia

O Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens é uma iniciativa do Ministério da Educação, (MEC), tem como objetivo apoiar Estados, Municípios e o Distrito Federal na recomposição das aprendizagens de estudantes da Educação Básica que apresentam defasagens. A respeito desse tema, julgue os itens e marque a alternativa pertinente.

I- A política, construída de forma colaborativa com o Conselho Nacional de Secretários de Educação, (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, (Undime), busca garantir que esses estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade, reduzindo desigualdades e fortalecendo a equidade no ensino.

II- O Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens surge como uma resposta articulada, estruturando ações para garantir que crianças, adolescentes e jovens recomponham conhecimentos e habilidades, progredindo em sua trajetória escolar de forma eficaz e sustentável.

III- O compromisso do Pacto Nacional é com a transmissão da cultura e os problemas sociais, vistos como pertencentes a toda a sociedade. No qual a meritocracia é um princípio protegido que acredita que o acesso à informação está ao alcance de todos.

IV- O Pacto será implementado pelo Ministério da Educação, em colaboração com os Estados, por meio de estratégias destinadas a identificar e analisar as insuficiências e a defasagem de aprendizagens dos estudantes do Ensino Fundamental.

A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

D

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

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Q3797419

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Técnico em Educação Infantil |

Q3797419 Pedagogia

A consolidação da Educação Infantil no Brasil foi resultado de processos históricos, políticos e sociais que transformaram o papel da infância. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

As primeiras instituições de cuidado infantil surgiram com a Constituição de 1988, que reconheceu o direito da criança à educação e o dever do Estado em garanti-la.

B

No século XIX, as Rodas dos Expostos foram instituições criadas pelo Estado para o atendimento gratuito das crianças pobres e abandonadas.

C

A criação do MEC, em 1930, representou o primeiro momento de atuação estatal voltado à infância, integrando saúde, assistência e educação sob uma mesma estrutura administrativa.

D

As políticas educacionais da década de 1970 romperam com a visão assistencialista e estabeleceram a criança como sujeito autônomo e crítico.

E

A Constituição de 1988 transferiu à família a responsabilidade principal pela Educação Infantil, cabendo ao Estado apenas o apoio suplementar.

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Q3795978

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Lagoa Grande - PE - Licenciatura em Letras: Português |

Q3795978 Pedagogia

Na contemporaneidade, o mundo sofreu transformações extremas e complexas no conjunto das forças científicas, tecnológicas, políticas, econômicas, sociais e culturais, o que levou a escola a repensar o seu papel e sua importância social, como instância do saber e de formação humana. Diante desse desafio, a escola necessitou irradiar de algumas práticas e reorganizá-la como organismo vivo e propulsor da educação para a vida de seus diferentes protagonistas.
Disponível em: https://periodicos.newsciencepubl.co m/arace/article/view/7619/9844. Acesso em 4 de Dez.2025 (adaptado).
Com base no fragmento do texto, a função social que a instituição escolar deve assumir neste contexto contemporâneo, implica em.
I. Contribuir efetivamente para o desenvolvimento da pessoa, prepará-la para a cidadania e qualificá-la para o trabalho.
II. Repensar sua forma de organização, gestão, os espaços, os meios e a forma de ensinar.
III. Contrapor a toda espécie de atitude voluntária de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência.
IV. Redefinição da docência como profissão em torno do paradigma da construção de competências.
V. Erradicar as práticas que impedem o sucesso escolar dos alunos, entre elas a cultura da repetência.
É CORRETO apenas o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I, III, IV e V.

D

I, II, IV e V.

E

II, III, IV e V.

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Questões de Concurso Comentadas sobre políticas educacionais em pedagogia

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