Questões de Concurso
Sobre planejamento educacional em pedagogia
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“O planejamento curricular é colocado a prova na hora de ensinar. Num mesmo dia, os professores têm que levar em conta períodos maiores ou menores de receptividade, de atenção dos alunos, bem como de assimilação da matéria.”
(TARDIF e LESSARD, 2008, p.217)
Acerca da adequação do planejamento às ações práticas de cada dia, analise as afirmativas a seguir.
I. Os professores não precisam considerar seu conhecimento sobre os alunos, suas diferenças, suas habilidades e seus interesses.
II. Uma vez elaborado, o planejamento nunca deve ser alterado para não atrapalhar o bom andamento do programa.
III. É importante que o professor saiba adequar a matéria para que os alunos a compreendam.
Assinale:
Com relação ao planejamento do ensino, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) É a previsão das situações especificas do professor com a classe.
( ) É a previsão de todas as atividades que o educando realiza sob a orientação da escola para atingir os fins da educação.
( ) É o processo de tomada de decisão que visa à racionalização das atividades do professor e dos alunos, na situação de ensino aprendizagem.
As afirmativas são, respectivamente,
Planejar é uma atividade cotidiana que abrange desde os afazeres mais simples, como ir ao mercado e fazer compras, até aqueles mais complexos e elaborados, como o planejamento de grandes empresas e instituições. Planejamento pode ser entendido como um processo, mas também como uma ferramenta de trabalho.
Assinale a afirmativa que apresenta a definição de planejamento.
Tardif e Lessard (2005) afirmam que a questão da preparação das aulas constitui uma tarefa importante e regular dos professores.
Com relação aos elementos que devem ser considerados para o planejamento do ensino, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A organização do conteúdo, o tempo e o espaço disponíveis e o material pedagógico são fundamentais para que a aula transcorra de modo proveitoso.
( ) A natureza da matéria a ser ensinada e seu grau de dificuldade são levados em conta, além da lógica necessária para relacioná-la com outras matérias.
( ) O conhecimento do professor sobre os alunos, suas diferenças, habilidades e interesses não devem ser considerados para a adoção de medidas especiais.
As afirmativas são, respectivamente,
Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue o item que se segue.
A elaboração, a execução e a avaliação do plano de trabalho
do professor são responsabilidades de todos os atores sociais
da escola.
Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue o item que se segue.
O desenvolvimento do planejamento deve ser orientado de
acordo com o projeto pedagógico da instituição.
Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue o item que se segue.
O professor tem a responsabilidade de planejar o ensino
de forma participativa.
Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue o item que se segue.
A elaboração do planejamento da instituição de ensino
dispensa a participação do professor.
Com relação à distinção entre planejamento e plano escolar, julgue o item subsequente.
No plano escolar deve constar a apresentação sistemática e
justificada das ações a serem realizadas.
Com relação à distinção entre planejamento e plano escolar, julgue o item subsequente.
O planejamento é um documento elaborado pela comunidade
escolar no qual se registram as decisões acordadas entre os
pares a respeito das ações a serem realizadas.
Com relação à distinção entre planejamento e plano escolar, julgue o item subsequente.
O planejamento educacional é um processo contínuo que
estabelece metas e diretrizes, haja vista a situação educacional
presente e as possibilidades futuras.
Com relação à distinção entre planejamento e plano escolar, julgue o item subsequente.
No plano escolar deve ser registrada a síntese entre o projeto
pedagógico e os planos de ensino.
A respeito do planejamento e da didática, julgue o item abaixo.
No planejamento são identificadas as opções
político-pedagógicas do docente e da escola.
A respeito do planejamento e da didática, julgue o item abaixo.
O registro de novas experiências em sala de aula proporciona
ao docente a recriação de sua ação didática.
A respeito do planejamento e da didática, julgue o item abaixo.
O planejamento, por si só, assegura o andamento do processo
de ensino.
A respeito do planejamento e da didática, julgue o item abaixo.
O planejamento eficaz deve ser um instrumento rígido e
absoluto para direcionar a prática docente.
A respeito do planejamento e da didática, julgue o item abaixo.
Atualizar o conteúdo e facilitar a preparação de aulas são
funções do planejamento escolar.
A dificuldade de delimitação dos conteúdos disciplinares no plano escolar pode ser atribuída aos seguintes fatos: o conhecimento humano cresce exponencialmente, tornando-se rapidamente obsoleto, e o tempo escolar é limitado.
Ao redigir os objetivos específicos em um plano de ensino, o professor pode indicar as atitudes e convicções em relação à matéria, ao estudo, ao relacionamento humano e à realidade social, ainda que esses itens dificilmente possam ser transformados em proposições e resultados.
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