Questões de Concurso
Sobre planejamento educacional em pedagogia
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Q623894
Pedagogia
Considerando o planejamento de ensino, seus elementos
constitutivos e a relação professor-aluno, julgue o item.
No planejamento de ensino, a fase de preparação consiste na previsão de todos os passos para assegurar a sistematização, o desenvolvimento e a concretização dos objetivos pretendidos.
No planejamento de ensino, a fase de preparação consiste na previsão de todos os passos para assegurar a sistematização, o desenvolvimento e a concretização dos objetivos pretendidos.
Q623864
Pedagogia
Julgue o item seguinte, acerca de planejamento educacional.
O planejamento escolar é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação pedagógica na escola, que articula a atividade escolar e a problemática do contexto social.
O planejamento escolar é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação pedagógica na escola, que articula a atividade escolar e a problemática do contexto social.
Q623863
Pedagogia
Julgue o item seguinte, acerca de planejamento educacional.
O planejamento de ensino, que envolve a interação professor-aluno, corresponde ao processo de decisão sobre a atuação dos professores no cotidiano do trabalho pedagógico.
O planejamento de ensino, que envolve a interação professor-aluno, corresponde ao processo de decisão sobre a atuação dos professores no cotidiano do trabalho pedagógico.
Q623862
Pedagogia
Julgue o item seguinte, acerca de planejamento educacional.
O instrumento denominado planejamento curricular orienta a ação educativa, constituindo um processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar.
O instrumento denominado planejamento curricular orienta a ação educativa, constituindo um processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar.
Q623861
Pedagogia
Julgue o item seguinte, acerca de planejamento educacional.
O planejamento educacional, realizado nas esferas nacional, estadual e municipal, é um processo contínuo, em que se incorporam as políticas educacionais para que se possa, com o desenvolvimento da educação, atender tanto as necessidades da sociedade quanto as do indivíduo.
O planejamento educacional, realizado nas esferas nacional, estadual e municipal, é um processo contínuo, em que se incorporam as políticas educacionais para que se possa, com o desenvolvimento da educação, atender tanto as necessidades da sociedade quanto as do indivíduo.
Q623860
Pedagogia
Julgue o item seguinte, acerca de planejamento educacional.
O planejamento operacional trata cada aspecto isoladamente e enfatiza a técnica e os instrumentos, com foco na eficiência e na execução com vistas à solução dos problemas.
O planejamento operacional trata cada aspecto isoladamente e enfatiza a técnica e os instrumentos, com foco na eficiência e na execução com vistas à solução dos problemas.
Q623859
Pedagogia
Julgue o item seguinte, acerca de planejamento educacional.
A preocupação central no processo de planejamento político-pedagógico é definir fins, conceber visões globalizantes e de eficácia, com o intuito de alcançar transformação em médio prazo e/ou longo prazo.
A preocupação central no processo de planejamento político-pedagógico é definir fins, conceber visões globalizantes e de eficácia, com o intuito de alcançar transformação em médio prazo e/ou longo prazo.
Ano: 2013
Banca:
IF-PB
Órgão:
IF-PB
Prova:
IF-PB - 2013 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q619769
Pedagogia
O trabalho do professor é de natureza complexa e possui diversas atribuições, dentre as
quais se pode destacar o planejamento do que irá ensinar. Sobre a ação do professor, no
papel de planejador, é CORRETO afirmar:
Q571670
Pedagogia
O planejamento é o processo e a ferramenta de trabalho que objetiva um melhor funcionamento do mecanismo e das ações que se servem dele; nos espaços onde está presente, as ações improvisadas perdem lugar e tem-se uma ação mais concreta e direta e, portanto, com maior eficiência e eficácia.
A educação está inserida cada vez mais nesta dinâmica, visto que não se pode conceber educação sem planejamento.
O planejamento em educação é considerado como
A educação está inserida cada vez mais nesta dinâmica, visto que não se pode conceber educação sem planejamento.
O planejamento em educação é considerado como
Q571665
Pedagogia
Sobre o planejamento participativo, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561567
Pedagogia
Com base nos processos de planejamento, julgue o item que se segue.
Responsabilidades claramente definidas, plano de comunicação estabelecido e capacitação da equipe para as soluções e as tomadas de decisões são exigências de um planejamento bem-sucedido.
Responsabilidades claramente definidas, plano de comunicação estabelecido e capacitação da equipe para as soluções e as tomadas de decisões são exigências de um planejamento bem-sucedido.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561565
Pedagogia
Com base nos processos de planejamento, julgue o item que se segue.
Equipes alinhadas com as metas organizacionais e que influenciem na formulação das soluções para os problemas mapeados inibem o raciocínio criativo e aumentam a resistência à mudança organizacional.
Equipes alinhadas com as metas organizacionais e que influenciem na formulação das soluções para os problemas mapeados inibem o raciocínio criativo e aumentam a resistência à mudança organizacional.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561564
Pedagogia
Com base nos processos de planejamento, julgue o item que se
segue.
A organização de um grupo maior em pequenos grupos e a promoção de discussões para o mapeamento dos problemas da organização facilitam o desenvolvimento do copertecimento e o engajamento coletivo na solução criativa dos problemas identificados.
A organização de um grupo maior em pequenos grupos e a promoção de discussões para o mapeamento dos problemas da organização facilitam o desenvolvimento do copertecimento e o engajamento coletivo na solução criativa dos problemas identificados.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561562
Pedagogia
Acerca do planejamento participativo, julgue o item a seguir.
O planejamento participativo constitui um instrumento meramente técnico que responde às exigências institucionais contemporâneas com vistas à articulação de órgãos, segmentos e trabalhadores para o alcance de resultados organizacionais centrada na participação dos líderes.
O planejamento participativo constitui um instrumento meramente técnico que responde às exigências institucionais contemporâneas com vistas à articulação de órgãos, segmentos e trabalhadores para o alcance de resultados organizacionais centrada na participação dos líderes.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561552
Pedagogia
No que se refere a planejamento, linguagem e recursos didáticos, julgue o próximo item.
Cabem ao planejamento educativo as seguintes funções: diagnóstico e análise da realidade; definição de objetivos e metas, compatibilizando a política e as diretrizes do sistema; determinação de atividades e tarefas a serem desenvolvidas em função de prioridades.
Cabem ao planejamento educativo as seguintes funções: diagnóstico e análise da realidade; definição de objetivos e metas, compatibilizando a política e as diretrizes do sistema; determinação de atividades e tarefas a serem desenvolvidas em função de prioridades.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561551
Pedagogia
No que se refere a planejamento, linguagem e recursos didáticos, julgue o próximo item.
Em uma classificação dos meios e recursos didáticos feitos por um critério temporal, computadores e filmes são colocados como recursos de terceira geração devido ao grau de tecnologia neles empregada.
Em uma classificação dos meios e recursos didáticos feitos por um critério temporal, computadores e filmes são colocados como recursos de terceira geração devido ao grau de tecnologia neles empregada.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561550
Pedagogia
No que se refere a planejamento, linguagem e recursos didáticos, julgue o próximo item.
Na elaboração do planejamento de ensino, a organização
sequencial de conteúdos apresenta duas dimensões: a vertical,
que é o sequenciamento dos conteúdos pelo seu grau de
complexidade, e a horizontal, que está relacionada aos
diferentes campos do conhecimento.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561549
Pedagogia
No que se refere a planejamento, linguagem e recursos didáticos,
julgue o próximo item.
A linguagem didática deve-se adequar ao nível do aluno sem que se esqueça da função de elevá-lo culturalmente, ainda que a prática discursiva molde a maneira do aluno de constituir o mundo, compreendê-lo e falar sobre ele.
A linguagem didática deve-se adequar ao nível do aluno sem que se esqueça da função de elevá-lo culturalmente, ainda que a prática discursiva molde a maneira do aluno de constituir o mundo, compreendê-lo e falar sobre ele.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561547
Pedagogia
Julgue o item que se segue, relativos a princípios didáticos, planejamento e supervisão de ensino.
Na elaboração de um plano de ensino, a fase de aperfeiçoamento consiste na seleção e organização dos conteúdos, dos procedimentos de ensino e dos recursos e procedimentos de avaliação.
Na elaboração de um plano de ensino, a fase de aperfeiçoamento consiste na seleção e organização dos conteúdos, dos procedimentos de ensino e dos recursos e procedimentos de avaliação.
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Prova:
CESPE - 2013 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q561546
Pedagogia
Julgue o item que se segue, relativos a princípios didáticos, planejamento e supervisão de ensino.
Como princípio, a educação permanente considera que o homem se educa ao longo da vida; entretanto, esse princípio contradita os princípios da educação libertadora.
Como princípio, a educação permanente considera que o homem se educa ao longo da vida; entretanto, esse princípio contradita os princípios da educação libertadora.
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