Questões de Concurso
Sobre piaget em pedagogia
Foram encontradas 1.886 questões
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São José de Piranhas - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Psicopedagogo |
Q3127444
Pedagogia
Observando seus filhos na interação com o meio, Jean Piaget percebeu que as crianças possuem uma forma particular de pensar e
aprender. O erro e o acerto são conceitos que estão no cerne do raciocínio infantil e foi a partir da relação erro/acerto que desenvolveu
sua teoria de estágios do desenvolvimento cognitivo da criança. É CORRETO afirmar que os estágios são:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São José de Piranhas - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Psicopedagogo |
Q3127438
Pedagogia
Jean Piaget (1896-1980) criou uma psicologia que desse sustentação experimental aos seus propósitos investigativos, a Psicologia
Genética, e elaborou, ao mesmo tempo, uma teoria epistemológica do conhecimento e uma teoria sobre o desenvolvimento da
inteligência. Nesse panorama, é CORRETO afirmar que os principais conceitos da teoria piagetiana são:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q3125936
Pedagogia
De acordo com o desenvolvimento da criança podemos
afirmar que:
1- De acordo com Piaget, o período sensório-motor (0 a 2 anos), é o período em que a criança conquista, através da percepção e dos movimentos, todo o universo que a cerca;
2- A teoria de Wollor afirma que a infância é um período sem características próprias, cuja função principal não é a constituição do adulto;
3- De acordo com Piaget, a criança dos 11 anos em diante já possui pensamento lógico e dedutivo;
4- De acordo com Vayer, o crescimento infantil e seu progresso resultam das interações entre a criança, seu corpo e o ambiente em que está inserida, assim como sua relação com o universo dos objetos, onde terá a oportunidade de construir e expressar seu Eu, o mundo social ao seu redor e suas diversas formas de se relacionar, além de satisfazer suas necessidades fundamentais e emocionais;
5- O desenvolvimento infantil é um processo linear, em que todas as crianças passam pelas mesmas etapas ao mesmo tempo.
Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.
1- De acordo com Piaget, o período sensório-motor (0 a 2 anos), é o período em que a criança conquista, através da percepção e dos movimentos, todo o universo que a cerca;
2- A teoria de Wollor afirma que a infância é um período sem características próprias, cuja função principal não é a constituição do adulto;
3- De acordo com Piaget, a criança dos 11 anos em diante já possui pensamento lógico e dedutivo;
4- De acordo com Vayer, o crescimento infantil e seu progresso resultam das interações entre a criança, seu corpo e o ambiente em que está inserida, assim como sua relação com o universo dos objetos, onde terá a oportunidade de construir e expressar seu Eu, o mundo social ao seu redor e suas diversas formas de se relacionar, além de satisfazer suas necessidades fundamentais e emocionais;
5- O desenvolvimento infantil é um processo linear, em que todas as crianças passam pelas mesmas etapas ao mesmo tempo.
Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q3125923
Pedagogia
De acordo com Piaget, nos jogos, as crianças encontram
oportunidades para construir o entendimento sobre
cooperação e competição.
Dada a importância dos jogos, assinale a alternativa que melhor explica a principal diferença entre jogos cooperativos e competitivos no contexto da educação física escolar.
Dada a importância dos jogos, assinale a alternativa que melhor explica a principal diferença entre jogos cooperativos e competitivos no contexto da educação física escolar.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial |
Q3125913
Pedagogia
A teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget é uma
referência e frequentemente utilizada para compreender
as fases de aprendizagem ao longo da vida e seus impactos
no processo educativo. Cada fase do desenvolvimento está
relacionada a capacidades cognitivas específicas, que
influenciam a forma como crianças, adolescentes, adultos
e idosos aprendem.
Sobre as identidades que configuram o processo educativo na perspectiva desse clássico autor avalie as afirmativas e assinale a correta.
Sobre as identidades que configuram o processo educativo na perspectiva desse clássico autor avalie as afirmativas e assinale a correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
GHC-RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - GHC-RS - Técnico em Educação (Pedagogia) |
Q3125876
Pedagogia
Em relação às concepções teóricas de Jean Piaget e Lev Vygotsky sobre
aprendizagem, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em quatro estágios: interação, assimilação, acomodação e equilibração.
( ) Na teoria sócio-histórica de Vygotsky, o desenvolvimento da criança ocorre em função da interação social e da mediação por instrumentos culturais, como a linguagem.
( ) Segundo Piaget, o processo de aprendizagem depende da adaptação ativa do indivíduo ao ambiente e ocorre através dos mecanismos de assimilação e acomodação.
( ) Tanto Piaget quanto Vygotsky eram educadores que defendiam o papel do professor como central no desenvolvimento das crianças.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em quatro estágios: interação, assimilação, acomodação e equilibração.
( ) Na teoria sócio-histórica de Vygotsky, o desenvolvimento da criança ocorre em função da interação social e da mediação por instrumentos culturais, como a linguagem.
( ) Segundo Piaget, o processo de aprendizagem depende da adaptação ativa do indivíduo ao ambiente e ocorre através dos mecanismos de assimilação e acomodação.
( ) Tanto Piaget quanto Vygotsky eram educadores que defendiam o papel do professor como central no desenvolvimento das crianças.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Iguaracy - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Professor Ensino Fundamental I (150 H/A) |
Q3122535
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir, que descrevem
concepções do desenvolvimento cognitivo e de
aprendizagem na primeira infância.
I. Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais, sendo o estágio pré-operacional marcado pelo pensamento simbólico, embora ainda limitado pela ausência de lógica reversível.
II. Vygotsky defende que o desenvolvimento ocorre prioritariamente pela interação social e pela mediação de adultos ou pares mais experientes, o que facilita a internalização de conceitos.
III. Ausubel afirma que a aprendizagem ocorre a partir da reorganização espontânea dos conceitos, sem necessidade de estruturação prévia, o que permite uma aprendizagem significativa.
IV. Para Bruner, a representação icônica precede a representação enativa e simbólica, sendo etapas independentes e isoladas no desenvolvimento da criança.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais, sendo o estágio pré-operacional marcado pelo pensamento simbólico, embora ainda limitado pela ausência de lógica reversível.
II. Vygotsky defende que o desenvolvimento ocorre prioritariamente pela interação social e pela mediação de adultos ou pares mais experientes, o que facilita a internalização de conceitos.
III. Ausubel afirma que a aprendizagem ocorre a partir da reorganização espontânea dos conceitos, sem necessidade de estruturação prévia, o que permite uma aprendizagem significativa.
IV. Para Bruner, a representação icônica precede a representação enativa e simbólica, sendo etapas independentes e isoladas no desenvolvimento da criança.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Iguaracy - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Professor Ensino Fundamental I (150 H/A) |
Q3122526
Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Durante uma atividade de classificação de objetos por cor e forma, a professora percebe que uma criança de 8 anos apresenta dificuldades ao tentar agrupar objetos com características distintas, como bolas vermelhas e laranjas, apesar de conseguir identificar que ambas são redondas.
Com base na teoria Piagetiana, essa dificuldade de classificação por mais de uma característica indica que a criança está no estágio do desenvolvimento cognitivo:
Durante uma atividade de classificação de objetos por cor e forma, a professora percebe que uma criança de 8 anos apresenta dificuldades ao tentar agrupar objetos com características distintas, como bolas vermelhas e laranjas, apesar de conseguir identificar que ambas são redondas.
Com base na teoria Piagetiana, essa dificuldade de classificação por mais de uma característica indica que a criança está no estágio do desenvolvimento cognitivo:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Iguaracy - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Professor Ensino Fundamental I (150 H/A) |
Q3122522
Pedagogia
O Desenvolvimento do Raciocínio Lógico-Matemático
é essencial no ensino fundamental I. Considerando as
abordagens de Piaget, é CORRETO afirmar que a
criança na fase operatória concreta:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Iguaracy - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Professor Ensino Fundamental II - Geografia (200 H/A) |
Q3122024
Pedagogia
Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
1- Piaget
2- Vygotsky
3- Wallon
( ) Considerava o social e suas influências sobre os indivíduos pela perspectiva cultural e afetiva.
( ) O desenvolvimento é mais importante do que a aprendizagem, portanto ele deixa em segundo plano o papel da interação social.
( ) Acredita que aprendizagem vem antes do desenvolvimento, porém andam juntos e se influenciam de forma mútua.
A sequência CORRETA é:
1- Piaget
2- Vygotsky
3- Wallon
( ) Considerava o social e suas influências sobre os indivíduos pela perspectiva cultural e afetiva.
( ) O desenvolvimento é mais importante do que a aprendizagem, portanto ele deixa em segundo plano o papel da interação social.
( ) Acredita que aprendizagem vem antes do desenvolvimento, porém andam juntos e se influenciam de forma mútua.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Pedagogia Educação Infantil - EDITAL N.º 002 |
Q3121456
Pedagogia
As contribuições de Piaget, Vigotski e Wallon são
fundamentais para a compreensão do desenvolvimento
infantil e suas implicações pedagógicas. Sobre as teorias
desses autores, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor Adjunto |
Q3120714
Pedagogia
A Psicologia Infantil é uma disciplina que se dedica ao estudo dos processos mentais e
comportamentais das crianças, desde a primeira infância até a adolescência. Seu principal
objetivo é compreender e intervir nas dificuldades emocionais, comportamentais e de
desenvolvimento que possam surgir ao longo do crescimento infantil. Diversas teorias têm
contribuído para a compreensão do desenvolvimento infantil ao longo dos anos. Duas das
teorias mais influentes são: a Teoria do desenvolvimento cognitivo, de Jean Piaget e a Teoria
do apego, de John Bowlby. Sobre a teoria de Jean Piaget é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Cariacica - ES - MaPP - Pedagogo |
Q3119503
Pedagogia
Sobre o desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, analise as assertivas a seguir:
I. A fase pré-operatória caracteriza-se pelo egocentrismo e pela dificuldade da criança em compreender pontos de vista diferentes do seu.
II. O estágio operacional concreto abrange crianças de 7 a 11 anos, nas quais se desenvolvem habilidades como a reversibilidade e a conservação.
III. No estágio sensório-motor, as crianças apresentam pensamento abstrato e começam a manipular símbolos logicamente.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. A fase pré-operatória caracteriza-se pelo egocentrismo e pela dificuldade da criança em compreender pontos de vista diferentes do seu.
II. O estágio operacional concreto abrange crianças de 7 a 11 anos, nas quais se desenvolvem habilidades como a reversibilidade e a conservação.
III. No estágio sensório-motor, as crianças apresentam pensamento abstrato e começam a manipular símbolos logicamente.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 29 |
Q3118694
Pedagogia
A metodologia de ensino de língua portuguesa é um
conjunto de técnicas e processos que visam formar
alunos em relação ao conhecimento da língua. Ela é
composta por regras e procedimentos que permitem
alcançar os objetivos de aprendizagem.
Por isso, há metodologias indicadas conforme o grau de
instrução de cada um, bem como a proposta pedagógica
de cada instituição.
(Fonte: https://fia.com.br/blog/novas-metodologias-de-ensino/#)
Dentre os vários tipos de metodologias, destaca-se a construtivista, desenvolvida por Jean Piaget, que se fundamenta em, EXCETO:
(Fonte: https://fia.com.br/blog/novas-metodologias-de-ensino/#)
Dentre os vários tipos de metodologias, destaca-se a construtivista, desenvolvida por Jean Piaget, que se fundamenta em, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5° ano |
Q3117972
Pedagogia
Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo, biólogo e
pensador suíço. Sua teoria e pensamentos contribuíram
para o entendimento do desenvolvimento infantil e a
aprendizagem das crianças. Jean Piaget (1896-1980) foi
um psicólogo, biólogo e pensador suíço. Sua teoria e
pensamentos contribuíram para o entendimento do
desenvolvimento infantil e a aprendizagem das crianças.
Acesse: https://www.todamateria.com.br/jean-piaget/
Piaget foi um estudioso que desenvolveu a teoria da construção do conhecimento, também conhecida como:
Acesse: https://www.todamateria.com.br/jean-piaget/
Piaget foi um estudioso que desenvolveu a teoria da construção do conhecimento, também conhecida como:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3117897
Pedagogia
A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget foi
uma das mais influentes para entender como os
processos de pensamento evoluem na infância e
influenciam a maneira como as crianças interagem com
o mundo ao seu redor. Piaget propôs que as crianças
pensam de maneira diferente dos adultos e desenvolveu
uma teoria com fases específicas para descrever o
progresso do desenvolvimento intelectual infantil.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a Fase Pré-Operacional proposta por Piaget:
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a Fase Pré-Operacional proposta por Piaget:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Séries Iniciais) - Edital nº 2 |
Q3116982
Pedagogia
Jean Piaget questionava tanto as teorias que defendiam a origem inata do conhecimento quanto aquelas que o viam como resultado de simples estímulos externos, como se fosse uma mera reprodução da realidade. Em sua visão, o conhecimento só é construído por meio de interações constantes entre o sujeito e o ambiente, num processo de trocas recíprocas que envolve adaptação e transformação mútua.
A questão central das investigações de Piaget era:
A questão central das investigações de Piaget era:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Séries Iniciais) - Edital nº 2 |
Q3116980
Pedagogia
Nos últimos anos, as teorias psicogenéticas têm assumido um papel central nas discussões sobre desenvolvimento e aprendizagem. Entre as contribuições mais influentes, estão aquelas de Piaget, Vygotsky e Wallon, cada qual trazendo uma perspectiva única sobre os processos psicológicos que fundamentam a construção do conhecimento. Analise as alternativas abaixo e selecione aquela que está diretamente ligada à teoria de Henri Wallon.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Séries Iniciais) - Edital nº 2 |
Q3116976
Pedagogia
Para Jean Piaget, o desenvolvimento do conhecimento é um processo contínuo e ativo, que ocorre por meio da interação do sujeito com o ambiente, tanto físico quanto social. O desenvolvimento humano, em sua teoria, passa por estágios sucessivos que englobam o pensamento e o afeto, construídos a partir da ação da criança e das oportunidades que o meio oferece. Piaget ampliou essa visão sobre o desenvolvimento intelectual para compreender também o crescimento da consciência moral no indivíduo.
Embora as investigações que realizou sobre as estruturas mentais apareçam com certa centralidade em sua teoria, ele enfatiza a existência de um paralelismo entre:
Embora as investigações que realizou sobre as estruturas mentais apareçam com certa centralidade em sua teoria, ele enfatiza a existência de um paralelismo entre:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Ensino Fundamental - Anos Iniciais) |
Q3116918
Pedagogia
Emilia Ferreiro estudou o trabalho de Jean Piaget e
passou a ser uma espécie de referência para o ensino
no Brasil, tendo seu nome ligado ao construtivismo,
campo inaugurado pelas descobertas de Jean Piaget.
Junto às descobertas chegaram a uma conclusão sobre o aprendizado, que é:
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