Questões de Pedagogia - Pesquisa em Educação para Concurso - Página 2

Q4348567

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental - Artes |

Q4348567 Pedagogia

Uma professora propõe um projeto de criação visual no qual os estudantes realizam pesquisas, experimentam materiais, produzem esboços, discutem referências e reformulam suas produções. Para avaliar o trabalho, ela pretende considerar tanto os resultados quanto o percurso desenvolvido. Nesse contexto, o procedimento avaliativo adequado consiste em:

A

estabelecer critérios centrados no domínio dos procedimentos artísticos ensinados e utilizar autoavaliação para registrar aspectos subjetivos da experiência.

B

utilizar critérios relacionados aos objetivos de aprendizagem e reunir evidências como produções, experimentações, registros, reflexões e revisões realizadas durante o processo.

C

atribuir maior peso ao trabalho concluído e utilizar os registros do processo para compreender eventuais diferenças entre os resultados dos estudantes.

D

comparar as produções iniciais e finais, utilizando a evolução técnica como principal referência para distinguir diferentes níveis de aprendizagem.

E

avaliar separadamente criação, pesquisa e apreciação, produzindo uma média que represente o desempenho artístico global do estudante.

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Q4348487

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental - História |

Q4348487 Pedagogia

Acervos digitalizados, plataformas educacionais e mídias sociais ampliaram a circulação de conteúdos históricos e modificaram as condições de pesquisa disponíveis aos estudantes.

Nesse ambiente, o acesso à informação precisa ser acompanhado por competências que permitam compreender como conteúdos são produzidos e difundidos.

Considerando essa finalidade, qual alternativa relaciona corretamente tecnologias digitais e aprendizagem histórica?

A

O trabalho em ambientes digitais pode atribuir aos estudantes a validação das informações consultadas quando a diversidade de resultados permite comparar diferentes narrativas disponíveis.

B

O trabalho em ambientes digitais pode utilizar o nível de participação nas plataformas como indicador de aprendizagem quando as atividades estimulam interação frequente entre estudantes.

C

O trabalho em ambientes digitais pode conferir maior relevância documental aos materiais atualizados quando sua apresentação favorece a compreensão imediata dos acontecimentos estudados.

D

O trabalho em ambientes digitais pode tomar a convergência entre diferentes páginas como indicador de confiabilidade quando os conteúdos apresentam referências bibliográficas semelhantes.

E

O trabalho em ambientes digitais pode articular investigação histórica e avaliação crítica das informações, considerando autoria, contexto, circulação e confronto entre diferentes fontes.

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Q4347624

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental - Geografia |

Q4347624 Pedagogia

Em uma escola, estudantes investigam as mudanças ocorridas no uso do solo de seu município. O grupo realiza trabalho de campo, coleta fotografias, consulta mapas e imagens de diferentes períodos, entrevista moradores e posteriormente compara os dados obtidos com informações disponíveis em fontes institucionais. Ao final, apresenta uma interpretação sobre os fatores relacionados às transformações observadas.
Considerando a relação entre ensino e pesquisa em Geografia, assinale a alternativa correta.

A

A pesquisa escolar deve reproduzir procedimentos acadêmicos formais, evitando adaptações metodológicas que possam simplificar o conhecimento científico.

B

A investigação geográfica escolar deve partir preferencialmente de conteúdos previamente definidos, evitando que problemas formulados pelos estudantes alterem o planejamento curricular.

C

O trabalho de campo é suficiente para garantir uma investigação geográfica consistente, pois permite observar diretamente o fenômeno estudado.

D

A pesquisa no ensino básico deve priorizar a coleta de informações, deixando a interpretação dos dados para etapas posteriores da formação acadêmica.

E

A pesquisa contribui para o ensino quando coloca o estudante diante de problemas, fontes e procedimentos que favorecem a construção e a análise do conhecimento geográfico.

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Q4346677

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346677 Pedagogia

Sobre a pesquisa em Artes Visuais no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), assinale a alternativa INCORRETA.

A

Constitui-se como um princípio educativo e científico, articulado ao ensino e à extensão, voltado à produção de conhecimentos, à formação integral dos estudantes e à transformação da realidade.

B

Caracteriza-se pela produção de conhecimentos científicos e tecnológicos, podendo contribuir para o ensino, a extensão e o desenvolvimento social por meio de seus resultados.

C

Orienta-se para o desenvolvimento de conhecimentos, processos e inovações relacionados às Artes Visuais, considerando sua aplicação em diferentes contextos educativos, culturais e profissionais.

D

Desenvolve-se de forma independente do ensino e da extensão, tendo como finalidade principal a produção e a divulgação de conhecimentos acadêmicos.

E

Fundamenta-se na investigação de problemas relacionados às Artes Visuais, contribuindo para o aprofundamento científico da área e para a formação dos estudantes.

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Q4346185

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Aracati - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) - Ciências Naturais |

Q4346185 Pedagogia

O professor propõe atividade em que os estudantes coletam dados, analisam as informações obtidas e discutem os resultados em grupo. Assinale a alternativa que corretamente expressa o objetivo principal desse tipo de atividade.

A

Memorização de conteúdo.

B

Emprego de aprendizagem passiva.

C

Desenvolvimento de pensamento crítico e científico.

D

Avaliação exclusiva do desempenho individual dos estudantes.

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Q4346055

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado - Área: Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais (Habilitado e Não Habilitado) - Edital nº 43 |

Q4346055 Pedagogia

Em uma turma dos Anos Iniciais, os estudantes percebem que plantas semelhantes, cultivadas em locais diferentes da escola, apresentam características distintas. Surgem explicações variadas sobre as possíveis causas dessas diferenças. A professora decide transformar a observação em uma investigação sobre seres vivos e o ambiente. Considerando o ensino de Ciências, assinale a alternativa correta.

A

Distribuir diferentes exemplares entre grupos e orientar o registro de suas características, reunindo posteriormente as observações em uma síntese destinada a estabelecer um padrão de desenvolvimento para as plantas.

B

Apresentar previamente os fatores que interferem no desenvolvimento das plantas e utilizar as observações realizadas pelos estudantes para verificar como esses conhecimentos aparecem nos exemplares investigados.

C

Solicitar que os estudantes descrevam as características das plantas e comparar os registros com informações científicas selecionadas pela professora, identificando as explicações que mais se aproximam do conteúdo estudado.

D

Organizar a investigação a partir das hipóteses levantadas, orientar observações e registros das condições ambientais e promover a comparação dos dados para que os estudantes construam explicações fundamentadas.

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Q4343871

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional |

Q4343871 Pedagogia

Em uma sequência didática, os estudantes deverão investigar o consumo de água na escola. Organizados em grupos, eles coletarão dados, utilizarão planilhas digitais, formularão hipóteses e apresentarão propostas para reduzir o desperdício. O professor acompanhará o processo por meio de perguntas, devolutivas e momentos de sistematização dos conhecimentos.
Considerando os princípios das metodologias ativas, da mediação pedagógica e do uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que caracteriza corretamente essa proposta.

A

A tecnologia orienta a atividade e os objetivos de aprendizagem, enquanto o professor acompanha os grupos, registra os dados e avalia as soluções apresentadas.

B

A investigação conduz a atividade e os objetivos de aprendizagem, enquanto o professor observa os grupos, registra os dados e avalia os resultados apresentados.

C

A organização dos grupos orienta a atividade e os objetivos de aprendizagem, enquanto o professor acompanha os estudantes e avalia os resultados coletivos.

D

A participação dos estudantes orienta a atividade e os objetivos de aprendizagem, enquanto o professor acompanha os grupos e avalia os procedimentos utilizados.

E

A tecnologia apoia a investigação e os objetivos de aprendizagem, enquanto o professor orienta a análise dos dados, a colaboração e a elaboração de soluções.

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Q4343373

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |

Q4343373 Pedagogia

O estudo da história local e da memória da comunidade possibilita relacionar processos históricos a experiências, espaços, práticas culturais e acontecimentos vivenciados por diferentes grupos sociais. Considerando o desenvolvimento de projetos, pesquisas, debates e atividades relacionadas à história local e à memória da comunidade, analise as assertivas a seguir.

I. Projetos de história local podem utilizar fontes diversas, como documentos, fotografias, objetos, relatos orais e registros produzidos pela própria comunidade.
II. Pesquisas sobre a história local podem contribuir para compreender transformações ocorridas no espaço e nas relações sociais da comunidade ao longo do tempo.
III. A memória da comunidade constitui registro objetivo do passado, pois os relatos dos indivíduos reproduzem integralmente os acontecimentos vivenciados e dispensam a análise de outras fontes.
IV. Debates sobre a memória local podem possibilitar a identificação de diferentes experiências e perspectivas relacionadas aos acontecimentos e processos históricos da comunidade.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:

A

II e III.

B

II, III e IV.

C

I, II e IV.

D

I, II, III e IV.

E

III e IV.

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Q4342767

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Língua Inglesa (6º ao 9º Ano) |

Q4342767 Pedagogia

Using the article as a starting point, a class develops a project entitled "How digital entertainment is changing." Groups investigate how streaming services are used in different English-speaking contexts, compare access conditions, and present their findings in English while distinguishing their own data from information taken from the Xbox article.

Regarding the project, mark T, for true, and F, for false.

(__) The article can function as an initial source while students expand the inquiry to cultural practices related to digital entertainment.
(__) A cultural project should treat gaming habits in English-speaking communities as uniform in order to facilitate comparison.
(__) Presenting research findings in English can combine language use with investigation of contemporary cultural practices.
(__) The original article provides sufficient evidence to establish how cloud gaming is experienced across all English-speaking societies.

Select the alternative that presents the CORRECT sequence.

A

T, T, F, F.

B

T, F, T, F.

C

F, F, T, T.

D

T, F, F, T.

E

F, T, T, F.

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Q4342576

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Ciências (6º ao 9º Ano) |

Q4342576 Pedagogia

Uma escola pretende organizar uma feira de Ciências na qual os estudantes apresentarão investigações desenvolvidas ao longo de um bimestre. A equipe pedagógica deseja evitar que o evento se limite à exposição de trabalhos previamente preparados pelos professores. Para isso, orienta os grupos a formular problemas, levantar hipóteses, definir procedimentos, registrar evidências, analisar resultados e comunicar suas conclusões. Considerando a natureza das atividades investigativas, assinale a afirmativa CORRETA.

A

A atividade assume caráter investigativo quando envolve experimentação e apresentação pública, ainda que os procedimentos tenham sido definidos previamente pelo professor.

B

A exposição de resultados contribui para a alfabetização científica, sendo necessário organizar os trabalhos exclusivamente segundo critérios utilizados em pesquisas acadêmicas formais.

C

A apresentação dos projetos amplia a aprendizagem científica, sobretudo quando os estudantes reproduzem procedimentos conhecidos e demonstram os resultados esperados.

D

A feira pode constituir espaço de divulgação científica escolar quando os estudantes participam das diferentes etapas da investigação e comunicam resultados sustentados pelas evidências obtidas.

E

A feira favorece a iniciação científica quando os estudantes apresentam experimentos previamente definidos, desde que consigam explicar os resultados observados durante a exposição.

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Q4342570

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paulo Afonso - BA Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Ciências (6º ao 9º Ano) |

Q4342570 Pedagogia

Durante uma investigação sobre fatores que influenciam a germinação de sementes, os estudantes propõem diferentes explicações e planejam procedimentos para testá-las. Considerando práticas adequadas de investigação científica, assinale a afirmativa CORRETA.

A

A investigação deve priorizar a confirmação das hipóteses formuladas, utilizando procedimentos capazes de produzir resultados compatíveis com as previsões iniciais.

B

A validade da investigação depende da repetição do procedimento inicialmente definido, ainda que os resultados indiquem necessidade de modificar a estratégia adotada.

C

A análise dos resultados deve concentrar-se nos dados que sustentam a hipótese principal, utilizando evidências divergentes para orientar investigações posteriores.

D

A investigação deve articular problema, hipóteses, coleta de evidências e análise dos resultados, permitindo revisar explicações conforme os dados obtidos.

E

A resolução do problema deve partir da observação dos resultados, deixando a formulação de hipóteses para depois da identificação das principais regularidades.

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Q4341168

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Biologia - Anos Finais |

Q4341168 Pedagogia

Todo início de um trabalho investigativo pressupõe a valorização do diálogo e a formulação de perguntas essenciais. Os debates em grupo podem favorecer a produção de ideias, pois as trocas despertam no estudante a compreensão de que a educação não consiste somente em aprender respostas, mas também em aprender a aprender.

Fonte: PERNAMBUCO. Secretaria de Educação e Esportes. Investigação científica: orientações para novas oportunidades da aprendizagem. Recife: Secretaria de Educação e Esportes, 2024.

De acordo com o texto e com os princípios da investigação científica, julgue os itens a seguir e registre V para verdadeiro e F para falso.

(__)Interrogar e ser interrogado são movimentos relevantes somente para a comunicação dos resultados, não interferindo na ativação do raciocínio durante a aprendizagem.
(__)Na formulação da pergunta de pesquisa, é necessário delimitar um tema que apresente relevância ou sentido para o pesquisador.
(__)O início da investigação científica deve ser orientado por um tema significativo para o pesquisador, evitando que ele se dedique a algo sem relevância para si.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

F, V, F

B

F, V, V.

C

V, F, F.

D

F, F, V.

E

V, V, V.

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Q4340533

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340533 Pedagogia

Uma sequência de ensino investigativa organiza o trabalho da turma em fases articuladas em torno de um problema, apresentadas fora de ordem a seguir:

(1)Investigação do problema pelos estudantes em pequenos grupos.
(2)Sistematização coletiva das explicações construídas pelos grupos.
(3)Contextualização do conhecimento em situações do cotidiano.
(4)Apresentação de um problema desencadeador aos estudantes.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA das fases dessa sequência investigativa:

A

3, 2, 1, 4.

B

4, 1, 2, 3.

C

4, 2, 1, 3.

D

1, 4, 2, 3.

E

4, 1, 3, 2.

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Q4340529

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2026 - InoversaSul - Professor de Física - Anos Finais |

Q4340529 Pedagogia

No planejamento de uma atividade prática de Física, o professor estrutura o roteiro para que o estudante formule uma _______, testável por meio da manipulação intencional de uma variável _______, mantendo as demais condições sob _______ ao longo da investigação. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:

A

teoria - dependente - controle.

B

hipótese - dependente - observação.

C

hipótese - independente - observação.

D

hipótese - independente - controle.

E

conclusão - independente - controle.

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Q4334881

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico |

Q4334881 Pedagogia

No cotidiano escolar, o trabalho coletivo e a formação continuada constituem dimensões essenciais da atuação do Coordenador Pedagógico, especialmente no acompanhamento das práticas de ensino e na promoção do desenvolvimento profissional docente. Nessa perspectiva, a formação continuada realizada no espaço da escola deve ser compreendida como um processo que:

A

centra-se na realização de palestras e de cursos ministrados por especialistas externos, com o objetivo de uniformizar metodologias e procedimentos de ensino

B

desenvolve-se de maneira desvinculada do Projeto PolíticoPedagógico da instituição, assegurando a autonomia individual dos professores na definição de suas práticas pedagógicas

C

prioriza o suprimento de lacunas da formação inicial por meio de treinamentos instrumentais e de orientações padronizadas, voltadas à solução imediata de problemas cotidianos

D

toma a prática pedagógica e os desafios do contexto escolar como objetos de reflexão e de investigação individual e coletiva, favorecendo a ressignificação e a transformação da ação docente

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Q4334219

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Artes |

Q4334219 Pedagogia

Na perspectiva das propostas metodológicas que aproximam o ensino e a pesquisa na sala de aula, o professor de Arte que decide modificar sua prática docente, acompanhando essa mudança com planejamento da intervenção, coleta sistemática de dados e análise fundamentada, mobiliza um percurso investigativo cujo traço central consiste em:

A

priorizar o produto final em detrimento do processo vivido

B

testar hipóteses fixas sob condições rigidamente controladas

C

refletir sobre a própria ação para orientá-la, corrigi-la e avaliá-la

D

manter-se afastado da situação observada para garantir neutralidade

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Q4333205

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Língua Portuguesa |

Q4333205 Pedagogia

Existem algumas possibilidades práticas de desenvolvimento da avaliação em uma perspectiva de pesquisa, visando a uma educação relacional e inclusiva. Com isso, pode-se dizer que se fazem presentes como algumas dessas possibilidades o que se faz presente em:

A

Teste de sondagem / Prova oral / Avaliação escrita / Autoavaliação.

B

Diagnóstico / Relato de vida / Avaliação escrita / Objetividade descritiva do contexto.

C

Testemunho de vida / Associação de realidade / Desconstrução da realidade circundante / Relato de expectativa futura.

D

Diagnóstico / Autoavaliação e Coavaliação / Portfólios e narrativas de aprendizagem / Integração com o contexto.

E

Teste de sondagem / Debate em grupo / Exposição de erros e limitações cognitivas / Juízo de valor das convenções sociais.

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Q4322622

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |

Q4322622 Pedagogia

Durante o estudo de uma microbacia, os estudantes realizaram trabalho de campo, localizaram pontos de observação em um aplicativo de mapas, registraram problemas ambientais e compararam os dados coletados com imagens de satélite. No retorno à escola, discutiram limitações dos registros e elaboraram propostas. Analise as assertivas.

I.Atividades práticas devem ser planejadas com objetivos, procedimentos e critérios de análise, não se resumindo a uma saída recreativa.
II.Recursos tecnológicos podem ampliar a coleta e a visualização de dados, mas exigem letramento digital e avaliação da qualidade das informações.
III.A observação direta elimina a necessidade de conceitos e referenciais teóricos, pois a realidade se explica por si mesma.
IV.O confronto entre dados de campo, mapas e imagens pode favorecer a análise multiescalar e a identificação de diferentes perspectivas sobre o território.
V.A participação dos estudantes torna desnecessária a intervenção docente, já que atividades interativas devem ser conduzidas exclusivamente pela turma.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I, III e V estão corretas.

C

Apenas I, II, IV e V estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

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Q4322612

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Geografia) - Edital nº 2 |

Q4322612 Pedagogia

Uma professora inicia uma unidade sobre expansão urbana apresentando aos estudantes imagens de satélite, relatos de moradores, mapas de uso do solo e dados sobre mobilidade. Em seguida, solicita que a turma formule hipóteses sobre as transformações observadas, confronte diferentes fontes e proponha interpretações para o problema investigado. Essa prática exemplifica uma abordagem metodológica que:

A

Privilegia a memorização de conceitos antes da observação de situações concretas.

B

Conduz os estudantes a uma única interpretação previamente definida pelo professor.

C

Utiliza recursos tecnológicos como finalidade principal, independentemente dos objetivos de aprendizagem.

D

Articula conhecimentos prévios, investigação, diferentes linguagens e análise crítica do espaço geográfico.

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Q4306551

Ano: 2026 Banca: IF SUL - MG Órgão: IF Sul - MG Prova: IF SUL - MG - 2026 - IF Sul - MG - Professor EBTT - IFS-5 - Educação Matemática |

Q4306551 Pedagogia

Ao discutir a pesquisa qualitativa em Educação Matemática, Borba (2019) apresenta características que ultrapassam a simples escolha de determinados instrumentos para coleta e análise de dados. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que caracteriza adequadamente a pesquisa qualitativa.

A

Fundamenta-se na definição prévia de hipóteses e procedimentos de investigação, que devem permanecer inalterados durante a pesquisa para assegurar a consistência dos resultados.

B

Caracteriza-se pela utilização exclusiva de dados descritivos, uma vez que informações quantitativas são incompatíveis com uma concepção interpretativa de produção do conhecimento.

C

Compreende o conhecimento produzido como situado e passível de reconfiguração, reconhecendo a participação das perspectivas do pesquisador no processo interpretativo e a articulação entre a questão investigada e os procedimentos adotados.

D

Pressupõe o distanciamento do pesquisador em relação ao fenômeno investigado, buscando reduzir a influência de seus valores e experiências na interpretação dos dados.

E

Prioriza a definição de procedimentos metodológicos padronizados, de modo que diferentes pesquisadores possam reproduzir o percurso investigativo e alcançar compreensões equivalentes sobre o fenômeno estudado.

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Questões de Concurso Sobre pesquisa em educação em pedagogia

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