Questões de Pedagogia - Pesquisa em Educação para Concurso - Página 11

Q3161697

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Pedagogo |

Q3161697 Pedagogia

Acerca da metodologia de projetos e sua aplicação na educação, julgue o item subsequente.

Na metodologia de projetos, a atividade do aprendiz é determinante na construção de seu saber; ele age em integração com outras pessoas e com o meio ao seu redor.

Certo

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Q3161696

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: PC-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - PC-DF - Gestor de Apoio as Atividades Policiais Civis - Especialidade: Pedagogo |

Q3161696 Pedagogia

Acerca da metodologia de projetos e sua aplicação na educação, julgue o item subsequente.

O trabalho com projetos é uma forma de manter a educação na perspectiva tradicional.

Certo

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Q3157647

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicopedagogo |

Q3157647 Pedagogia

A intervenção psicopedagógica no ambiente familiar requer uma abordagem que considere as dinâmicas e particularidades de cada família. Com base nos estudos de Bronfenbrenner sobre o desenvolvimento ecológico, qual estratégia é mais eficaz para promover a inclusão da família no processo de aprendizagem da criança?

A

Não isolar a criança do ambiente familiar para não evitar interferências emocionais no desenvolvimento escolar.

B

Desenvolver um plano de intervenção que inclua sessões de orientação aos pais,.

C

Focar no desenvolvimento motor da criança sem envolver os pais.

D

Encorajar a criança a resolver os problemas escolares sem o apoio da família para promover a independência.

E

Limitar a comunicação com os pais a informações sobre o comportamento da criança na escola.

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Q3157646

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicopedagogo |

Q3157646 Pedagogia

No contexto da psicopedagogia institucional, a avaliação das práticas educativas é essencial para promover um ambiente de aprendizagem inclusivo e eficaz. Qual dos seguintes procedimentos é recomendado para a avaliação institucional psicopedagógica de uma escola?

A

Realizar observações das práticas pedagógicas e entrevistas com professores, alunos e pais.

B

Analisar apenas o desempenho acadêmico dos alunos sem considerar fatores socioemocionais.

C

Focar exclusivamente nos métodos de avaliação quantitativa, ignorando as percepções dos alunos sobre o ambiente escolar.

D

Limitar a avaliação ao desenvolvimento motor dos alunos.

E

Priorizar a análise de resultados de testes padronizados, sem observar o cotidiano escolar.

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Q3157645

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicopedagogo |

Q3157645 Pedagogia

A dislexia é caracterizada por dificuldades significativas no processo de decodificação de palavras, o que afeta a fluência leitora e a compreensão textual. Na intervenção psicopedagógica, qual dos seguintes procedimentos deve ser implementado para otimizar a aquisição da leitura em crianças com dislexia?

A

Incentivar a leitura silenciosa sem ênfase em habilidades fonológicas.

B

Evitar qualquer tipo de mediação na leitura e focar em exercícios de memorização de textos.

C

Substituir todas as atividades de leitura por exercícios de memória visual.

D

Promover a leitura de textos complexos para aumentar o desafio cognitivo.

E

Realizar atividades de consciência fonológica que melhorem a associação entre sons e letras.

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Q3157644

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicopedagogo |

Q3157644 Pedagogia

A construção de hipóteses diagnósticas durante o processo de avaliação psicopedagógica exige a análise de múltiplas fontes de dados. Quando o psicopedagogo utiliza um questionário padronizado para medir o comportamento emocional de uma criança em dois ambientes diferentes (escola e casa), ele está buscando avaliar:

A

A competência linguística da criança em ambientes formais.

B

A estabilidade emocional da criança apenas em um ambiente específico.

C

A congruência entre os comportamentos apresentados em diferentes contextos.

D

A capacidade de memorização da criança durante atividades pedagógicas.

E

A resposta da criança a estímulos de reforço em um ambiente controlado.

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Q3157643

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Psicopedagogo |

Q3157643 Pedagogia

A pesquisa em psicopedagogia tem se baseado em evidências científicas para embasar práticas e intervenções. Qual tipo de estudo é mais adequado para investigar a eficácia de uma intervenção psicopedagógica específica em um grupo de alunos com dislexia?

A

Estudo de caso único.

B

Revisão sistemática com meta-análise.

C

Estudo transversal descritivo.

D

Ensaio clínico randomizado controlado.

E

Pesquisa bibliográfica sem observação direta.

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Q3156417

Q3156417 Pedagogia

Segundo Day (2022), o desenvolvimento profissional do educador está intrinsecamente ligado à capacidade de integrar pesquisa e prática docente. Ele afirma que 'os educadores que participam ativamente de redes de formação continuada e publicam regularmente seus resultados não apenas aprimoram suas competências, mas também contribuem para a inovação pedagógica'. Contudo, o equilíbrio entre a vida profissional e pessoal é frequentemente comprometido. Qual das alternativas a seguir apresenta uma estratégia técnica para alcançar esse equilíbrio, de acordo com os autores mencionados?

A

Priorizar a formação acadêmica, mesmo que isso signifique reduzir o tempo destinado ao autocuidado e ao convívio familiar.

B

Estabelecer um cronograma que inclua metas profissionais específicas, períodos de descanso e participação em eventos científicos selecionados.

C

Adotar exclusivamente redes de apoio psicológico, sem considerar a formação continuada como elemento central.

D

Delegar todas as responsabilidades acadêmicas para focar exclusivamente no bemestar pessoal.

E

Publicar artigos apenas em eventos locais, evitando contextos de maior competitividade para reduzir o estresse.

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Q3156416

Q3156416 Pedagogia

Um grupo de pesquisadores deseja investigar o impacto da formação continuada na prática docente em uma rede municipal de ensino. Após definirem o problema de pesquisa, optam por um estudo de abordagem mista. Com base em Creswell (2021), qual é a sequência mais apropriada para conduzir a pesquisa, garantindo rigor metodológico e ético?

A

Realizar a coleta de dados quantitativos, seguida pela análise qualitativa, ignorando revisões bibliográficas para maior celeridade.

B

Elaborar um referencial teórico atualizado, aplicar instrumentos quantitativos e qualitativos, e assegurar o sigilo dos participantes.

C

Desenvolver uma pesquisa qualitativa com amostra aleatória, dispensando a triangulação para evitar enviesamentos.

D

Garantir o rigor ético com aplicação prévia de intervenções, conduzindo entrevistas sem revisão teórica aprofundada.

E

Realizar análise estatística preliminar e dispensar a validação por pares na publicação dos resultados.

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Q3156415

Q3156415 Pedagogia

Leia o trecho extraído de Thiollent (2021):

"A pesquisa-ação é um processo sistemático que combina investigação e ação prática, geralmente em contextos educacionais ou sociais. Sua metodologia envolve fases cíclicas de diagnóstico, planejamento, ação, observação e reflexão, sendo sua principal característica a colaboração entre pesquisadores e participantes. No entanto, um dos principais desafios é a publicação de seus resultados em formatos acadêmicos tradicionais, que frequentemente desconsideram o impacto prático imediato."

Com base no texto, é correto afirmar que:

A

A pesquisa-ação prioriza a produção acadêmica em detrimento da solução de problemas concretos.

B

O ciclo de observação na pesquisa-ação pode ser eliminado, desde que o planejamento e a ação sejam bem definidos.

C

A pesquisa-ação limita-se a contextos educacionais, excluindo práticas sociais mais amplas.

D

A publicação acadêmica da pesquisa-ação é inviável devido à ausência de rigor metodológico.

E

A pesquisa-ação promove uma relação dialógica entre pesquisadores e participantes, sendo voltada para intervenções práticas.

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Q3156414

Q3156414 Pedagogia

Considere os seguintes itens sobre os tipos de pesquisa educacional e suas características, com base em autores como Flick (2022) e Triviños (2019):

I. A pesquisa qualitativa fundamenta-se na interpretação dos fenômenos, com coleta de dados por meio de instrumentos estruturados e análise estatística rigorosa.
II. A pesquisa quantitativa adota uma abordagem dedutiva, buscando a validação de hipóteses e priorizando a objetividade dos resultados.
III. Na pesquisa mista, a triangulação de métodos permite integrar abordagens quantitativas e qualitativas, ampliando a validade interna e externa dos estudos.
IV. O processo de coleta de dados na pesquisa-ação é contínuo e está diretamente vinculado à aplicação de intervenções práticas.
V. A ética na pesquisa educacional é garantida pela aprovação prévia dos estudos em comitês de ética e pela obtenção do consentimento livre e esclarecido dos participantes.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a avaliação dos itens:

A

Todos os itens estão corretos.

B

Apenas os itens II, III e IV estão corretos.

C

Os itens III, IV e V estão corretos.

D

Os itens I, III e IV estão corretos.

E

Todos os itens estão incorretos.

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Q3155442

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3155442 Pedagogia

Em consonância com a obra: “A autonomia dos professores” de Contreras, assinale a alternativa pertinente.

A

A autonomia pode ser trabalhada mesmo em contextos não democráticos.

B

A autonomia é uma capacidade estritamente individual.

C

A autonomia do profissional da educação depende apenas do processo de autonomia social.

D

O processo de reflexão na ação transforma o profissional em um pesquisador da prática.

E

Dentro de uma dimensão mais ampla, o professor constrói sua autonomia por meio das dinâmicas presentes na ação educativa.

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Q3155039

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Carangola - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1° ao 5° ano) Professor I |

Q3155039 Pedagogia

A pesquisa é uma ferramenta indispensável na formação do pedagogo. Com base nessa informação, quais devem ser os critérios que orientam a pesquisa na formação do pedagogo?

A

Focar exclusivamente em metodologias já consolidadas, minimizando inovação ou adaptação que envolva mudanças nas práticas docentes ou nos contextos específicos dos alunos.

B

Ser planejada de forma criteriosa e objetiva, alinhando-se diretamente às realidades contextuais e sociais dos sujeitos envolvidos, para que os resultados sejam aplicáveis ao cotidiano escolar.

C

Priorizar a aplicabilidade em contextos futuros, mesmo que distante das circunstâncias atuais dos alunos, com o intuito de preparar o professor para lidar com desafios ainda não apresentados.

D

Ser estruturada em torno de teorias pedagógicas, buscando uma análise filosófica ampla, permitindo que o professor explore qualquer tema de interesse, independentemente das necessidades práticas dos alunos e da comunidade escolar.

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Q3147701

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Língua Portuguesa - Anos Finais |

Q3147701 Pedagogia

Acerca do disposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa, julgue o próximo item.

Apesar de ser enfatizada em campo específico, a prática de pesquisa perpassa todos os campos de atuação delimitados na BNCC para o ensino fundamental.

Certo

Errado

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Q3147258

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Educação Infantil |

Q3147258 Pedagogia

Julgue o item seguinte, a respeito do planejamento de ensino e da pedagogia de projetos.

A pedagogia de projetos vê a criança como um ser capaz, competente, com um imenso potencial e desejo de crescer.

Certo

Errado

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Q3147257

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Educação Infantil |

Q3147257 Pedagogia

Julgue o item seguinte, a respeito do planejamento de ensino e da pedagogia de projetos.

Os projetos temáticos são aqueles que mais chamam a atenção das crianças, especialmente quando seus temas fazem parte do cotidiano delas.

Certo

Errado

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Q3147256

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: InoversaSul Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Professor de Educação Infantil |

Q3147256 Pedagogia

Julgue o item seguinte, a respeito do planejamento de ensino e da pedagogia de projetos.

Os projetos pedagógicos são mais adequados às crianças acima de 3 anos de idade pelo fato de não serem eficientes com bebês.

Certo

Errado

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Q4150158

Ano: 2024 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2024 - INEP - História |

Q4150158 Pedagogia

Ele deveria começar perguntando: “Quem constituiu as fontes? Em que condições? Para quê? O que expressam? O que dizem, o que não dizem?”.
PEREIRA L. L. C. Nos arquivos da Polícia Política. Reflexões sobre uma experiência de pesquisa no DOPS do Rio de Janeiro. Acervo, Rio de Janeiro, v. 27, n. 1, p. 254-267, jan./jun. 2014.

Desde 2015, os arquivos da Comissão Nacional da Verdade, que investigou as violações de direitos humanos no Brasil entre 1946 e 1988, estão disponíveis para consulta online no site do Arquivo Nacional. Os documentos foram extraídos de arquivos produzidos pelo Estado brasileiro e por órgãos militares de inteligência e espionagem, entretanto, dadas suas condições de produção, eles revelam mais sobre a polícia da época e sobre a violação de direitos humanos do que sobre as pessoas investigadas e os crimes a elas imputados. Por isso, o seu uso escolar demanda uma abordagem sensível, respeitosa e que encoraje a reflexão crítica sobre “o que” era documentado e sobre “como” foi documentado.
Nesse caso, a maneira adequada de promover a autonomia dos estudantes no trabalho com as fontes documentais desse tipo de acervo é orientá-los a

A

confirmar as informações contidas nesses documentos em acervos familiares e sites da Internet.

B

selecionar os documentos a serem analisados de acordo com seus próprios interesses de estudo.

C

verificar a autenticidade dos documentos disponíveis, ressaltando a veracidade dos registros oficiais.

D

formular perguntas e hipóteses de pesquisa que envolvam a análise de diferentes tipos de documentos.

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Q4150157

Ano: 2024 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2024 - INEP - História |

Q4150157 Pedagogia

Com a reversão da reforma chilena após o golpe militar de 1973, essas tendências se acentuaram, e cresceram as oportunidades de adquirir terra dos camponeses beneficiados pela reforma. Essas terras desapropriadas foram transferidas para um número bem menor de beneficiários e na forma de unidades familiares maiores. Em 1977, a grande propriedade tinha praticamente desaparecido do Chile e, em seu lugar, apareceram as pequenas propriedades entre cinco e oitenta hectares.

LONG, N. As estruturas agrárias da América Latina, 1930-1990. In: BETHELL, L. História da América Latina a América Latina após 1930: economia e sociedade. São Paulo: EdUSP, 2005. p. 437 (adaptado).

Tendo como referência as ideias do texto de Norman Long sobre a reversão da reforma agrária no Chile após o golpe de 1973, assinale a opção que apresenta a abordagem pedagógica que favorece a produção de conhecimentos e a autonomia discente em um plano de aula sobre as mudanças nas estruturas agrárias na América Latina.

A

Desenvolver um plano de aula que inclua a leitura do texto de Norman Long e a escrita de uma resenha focada nas estruturas agrárias no Chile, seguida de seminário.

B

Estruturar um plano com aulas expositivas detalhadas sobre a cronologia da reforma agrária no Chile após o golpe de 1973, destacando as principais datas e eventos de política.

C

Criar um plano de aula centrado na memorização de dados e estatísticas sobre a distribuição de terras no Chile antes e depois de 1973, com testes escritos para avaliar o conhecimento.

D

Elaborar um plano de aula que inclua debates em sala de aula sobre os impactos da reversão da reforma agrária no Chile, incentivando a pesquisa individual e a apresentação de sínteses.

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Q4150142

Ano: 2024 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2024 - INEP - História |

Q4150142 Pedagogia

É mais importante entender do que lembrar, embora para entender também seja preciso lembrar.

SONTAG, S. apud SARLO, B. Tempo Passado: cultura da memória e guinada subjetiva. São Paulo: Companhia das letras de Belo Horizonte/UFMG, 2007, p. 22.

Muita gente já ouviu seus pais e avós comentarem sobre como era viver em uma ditadura. Na intenção de problematizar essas memórias, uma professora de História decidiu organizar com seus alunos a realização de entrevistas com pessoas da comunidade que tenham vivido o período entre as décadas de 1960 e 1970. A dificuldade da tarefa consiste em selecionar os entrevistados, visto que os sujeitos escolhidos para participar da atividade passaram por experiências muito diferentes e têm opiniões divergentes sobre como era a vida nessa época.
Nessa situação, para enfrentar esse desafio, a professora deve orientar seus alunos a verificar

A

a idade da pessoa entrevistada durante as décadas de 1960 e 1970 e, nesse caso, se tem memórias fidedignas sobre o período em questão.

B

a cidade em que a pessoa entrevistada vivia naquele período e se ela estava vinculada aos movimentos de guerrilha, a fim de evitar a politização da entrevista.

C

o nível de proximidade com o entrevistado, evitando familiares e pessoas de confiança, para garantir um olhar imparcial a respeito dos relatos da vida naquele período.

D

o conjunto de evidências nas quais se baseiam os relatos apresentados pelos entrevistados e se tais evidências podem ser confrontadas com outras fontes históricas.

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Questões de Concurso Sobre pesquisa em educação em pedagogia

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