Questões de Pedagogia - Pesquisa em Educação para Concurso - Página 9

Q3529244

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2018 |

Q3529244 Pedagogia

Para uma turma do ensino médio, um professor organizou uma sequência didática que contemplava o seguinte questionamento: Qual a contribuição da minha escola para o desenvolvimento de uma cultura de separação de lixo orgânico e reciclável?
Para tanto, o professor realizou uma caminhada pela escola para que os alunos vivenciassem uma experiência sobre o lixo naquele contexto. Na sequência, separou a turma em grupos, os quais deveriam ser organizados para diferentes tarefas, tais como: pesquisas sobre o tema (por meio de diferentes fontes); levantamento de dados para identificar resoluções de problemas; leitura e interpretação de textos para a conclusão dos trabalhos. Cada grupo deveria produzir um podcast, gerando, assim, uma sequência sistematizada sobre o tema.
No Currículo Paulista (2020), essa atividade relaciona-se a um itinerário formativo, que tem como proposta: “o desenvolvimento desses conceitos e habilidades deve se dar a partir de procedimentos de investigação voltados à compreensão e ao enfrentamento de situações cotidianas, com proposição de intervenções que considerem o contexto local e a melhoria da qualidade de vida da comunidade”.
De qual eixo estruturante trata a situação apresentada?

A

Protagonismo.

B

Mediação e Intervenção Sociocultural.

C

Empreendedorismo.

D

Investigação Científica.

E

Processos Criativos.

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Q3528438

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - QM 2023 |

Q3528438 Pedagogia

No desenvolvimento do projeto com o ensino de gramática (Wagner Rodrigues Silva; Andreia Cristina Fidelis; Kiahra Antonella, “Laboratório virtual de pesquisa escolar com gramática: educação científica em aulas de língua materna”, 2024), o escopo investigativo da abordagem da educação científica na Linguística Aplicada (LA) no tocante ao fortalecimento da formação de professores como produtores de saberes refere-se à demanda relativa

A

à instrução de educadores autônomos, capazes de se debruçarem como investigadores sobre o próprio labor, a fim de aprimorá-lo continuamente.

B

ao trabalho de familiarização de estudantes com saberes produzidos nas ciências da linguagem, possibilitando a assunção de posicionamentos críticos diante de usos da língua(gem).

C

ao delineamento de propriedades caracterizadoras do próprio fazer investigativo da comunidade integrada por linguistas aplicados, identificando desafios internos e externos para o fortalecimento da LA.

D

ao reconhecimento de discursos sobre ciência para deslegitimar práticas e saberes não alinhados ao modelo dominante de ciência.

E

aos desafios instaurados no desenvolvimento da pesquisa colaborativa no projeto interinstitucional, envolvendo profissionais da LA e da Programação de Sistemas para Computadores.

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Q3524016

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2020 |

Q3524016 Pedagogia

Um dos métodos empregados pela Clínica da Atividade e pela Ergonomia da Atividade para promover a análise do trabalho do professor em sala de aula e, possivelmente, contribuir com sua formação é:

A

observação individual.

B

autoreflexão.

C

autoconfrontação.

D

intervenção coletiva.

E

dupla estimulação.

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Q3523351

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - QM 2020 |

Q3523351 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a denominação do que Piorski (2016), ao apresentar seu processo de pesquisa, define como “proposição de encontro radical, primeiro com minha própria criança, depois com a do outro, a criança mesma”.

A

O elemento fogo.

B

O objeto de pesquisa.

C

O conflito adulto-criança.

D

A etnografia.

E

O materialismo histórico-dialético.

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Q3522825

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias |

Q3522825 Pedagogia

Para coleta de dados em pesquisa escolar sobre hábitos de leitura digital, o instrumento que evita viés de resposta é:

A

Questionário online anônimo com questões fechadas e abertas, piloto testado em grupo reduzido.

B

Entrevista presencial gravada apenas com amigos próximos do pesquisador.

C

Enquete em rede social pública sem delimitação etária de respondentes.

D

Observação assistemática em horário de recreio, relatada de memória ao final do dia.

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Q3476729

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Polícia Federal Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - Polícia Federal - Técnico em Assuntos Organizacionais - Área: Pedagogia |

Q3476729 Pedagogia

No que se refere ao currículo e à construção do conhecimento, bem como à ação pedagógica e ao trabalho com projetos, julgue o item a seguir.

No trabalho com projetos, a atuação do professor pode ser corretamente definida como a de um transmissor de informações e de conteúdos necessários ao desenvolvimento de pesquisas e indagações realizadas pelos alunos.

Certo

Errado

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Q3456161

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3456161 Pedagogia

A respeito da formação continuada na própria escola, Imbernón (2002) discorre sobre o modelo indagativo ou de pesquisa na formação de professores. Segundo o autor, a fundamentação desse modelo encontra-se

A

na formação de pequenos grupos que adota como metodologia, primordial, a leitura e o fichamento de textos, pois defende que a informação modifica a ação.

B

na obrigação de incluir o uso das tecnologias na formação continuada, admitindo que docentes façam cursos online eletivos durante seus horários de formação.

C

no utilitarismo, que suprime a formação teórica e apresenta experiências exitosas e práticas que devem ser reproduzidas.

D

na homologia dos processos e na relação objetiva, que demonstra como coordenadores e professores devem transmitir os conteúdos, para que sejam fixados pelos docentes e alunos, respectivamente.

E

na capacidade do professor de formular questões válidas sobre sua própria prática e se prefixar objetivos que tratem de responder tais questões.

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Q3455953

Q3455953 Pedagogia

Weisz (2000) entende que a tematização da prática é cada vez mais necessária para a adequada formação continuada do professor.

Para a autora, a tematização da prática é

A

um instrumento de formação permanente de visão aplicacionista.

B

uma pesquisa realizada no âmbito da rede de ensino, buscando-se as melhores práticas.

C

o estudo da produção científica em seu estado da arte como atividade recorrente.

D

um modelo de avaliação docente conduzido pela direção escolar.

E

um olhar para a sala de aula como um objeto sobre o qual se pode pensar.

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Q3446715

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Suporte ao Negócio - Pedagogo |

Q3446715 Pedagogia

Com relação às características da pesquisa participante, assinale a opção correta.

A

O observador deve estar presente de forma constante no ambiente investigado.

B

O investigador não pode interferir na vida da comunidade ou instituição investigada.

C

O pesquisador deve ser neutro em suas observações para que sua pesquisa obtenha um caráter científico.

D

A pesquisa participativa não pode se caracterizar como pesquisa-ação.

E

Os resultados da pesquisa não devem ser apresentados ao grupo pesquisado para que eles não interfiram nas ações do grupo.

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Q3446713

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CAESB-DF Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - CAESB-DF - Analista de Suporte ao Negócio - Pedagogo |

Q3446713 Pedagogia

A pesquisa participante é uma prática científica das ciências humanas, e é por isso que

A

proporciona oportunidades de intercâmbio intelectual para além do ambiente acadêmico.

B

impede a formação de comunidades interpretativas.

C

se configura como um positivismo lógico.

D

distancia o pesquisador cientista dos leigos.

E

nega a existência de uma epistemologia pragmática.

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Q3430066

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - Promoção do QM 2022 |

Q3430066 Pedagogia

Os pesquisadores Ricardo Luiz Zanotto, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira e Elenise Sauer publicaram o artigo “Ensino de conceitos químicos em um enfoque CTS a partir de saberes populares” (Ciência & Educação, Unesp). A pesquisa em questão foi realizada com trinta alunos da 3^a série do Ensino Médio, em uma escola da rede estadual do sul do Paraná. A investigação ocorreu ao longo de 40 horas-aula, organizadas em seis momentos pedagógicos, envolvendo pesquisa comunitária sobre saberes populares relacionados a Química, discussões em grupo, levantamento de conhecimentos prévios, análise crítica de informações e produção de materiais, como mapas conceituais e infográficos. A análise dos dados foi orientada por categorias emergentes a partir das respostas dos alunos e das produções elaboradas.
A metodologia adotada no estudo foi caracterizada por

A

utilizar uma abordagem qualitativa interpretativa, que valorizou a interação com os sujeitos e a construção coletiva do conhecimento.

B

ser uma investigação que seguiu um modelo experimental, com aplicação de instrumentos padronizados e grupos de controle.

C

ser uma pesquisa com foco estatístico, baseada em testes objetivos e análise de variáveis numéricas.

D

ser um estudo que privilegiou a observação estruturada, em que o aluno pesquisador assume postura neutra e não interativa.

E

adotar uma estratégia quantitativa descritiva, com foco na frequência dos saberes populares mencionados.

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Q3363560

Ano: 2025 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2025 - UEFS - Especialista em Atendimento Educacional Especializado |

Q3363560 Pedagogia

As técnicas instrumentais de pesquisa, como observação participante e entrevistas, são ferramentas essenciais para mapear o clima escolar e propor intervenções pedagógicas eficazes. Em relação ao uso dessas técnicas na análise do ambiente educacional, analise as afirmativas a seguir:

I.A observação participante permite que o pedagogo compreenda a dinâmica escolar sem interagir diretamente com o ambiente, garantindo neutralidade total na análise.
II.As entrevistas semiestruturadas com professores e alunos não são úteis para compreender desafios educacionais, pois os relatos individuais não refletem a realidade escolar.
III.A combinação da observação participante com entrevistas individuais possibilita uma análise mais completa do clima escolar, integrando percepção direta e relatos subjetivos.

Está correto o que se afirma em:

A

I apenas.

B

I, II e III.

C

I e III apenas.

D

III apenas.

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Q3363556

Ano: 2025 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2025 - UEFS - Especialista em Atendimento Educacional Especializado |

Q3363556 Pedagogia

A elaboração de questionários para pesquisa educacional exige clareza, respeito à privacidade dos participantes e metodologia adequada para garantir a confiabilidade dos dados coletados. Em relação à construção de questionários para compreender a realidade da clientela e da comunidade escolar, assinale a alternativa correta.

A

O questionário deve apresentar perguntas claras e objetivas, garantindo acessibilidade aos participantes e respeitando a confidencialidade das informações fornecidas.

B

Para assegurar a privacidade, os questionários não devem abordar questões socioeconômicas ou dificuldades dos alunos, pois essas informações são sensíveis e não devem ser utilizadas em pesquisas educacionais.

C

A coleta de dados sobre evasão escolar pode ser feita sem a necessidade de um teste piloto, pois ajustes na linguagem e estrutura das perguntas podem ser feitos após a aplicação em grande escala.

D

A finalidade da pesquisa não precisa ser informada aos participantes, pois a análise dos dados deve ser conduzida apenas pela equipe técnica, sem a necessidade de esclarecimentos prévios.

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Q3351146

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEASIC-SE Prova: FGV - 2025 - SEASIC-SE - Pedagogo |

Q3351146 Pedagogia

Um projeto poderia ser definido como uma pesquisa específica ou uma investigação desenvolvida em profundidade, sobre um tema claramente delineado e com objetivos claros a serem aferidos. (...) É realizado por duas ou mais classes, ou até mesmo por todos os alunos da escola, para que busquem concretizar essa pesquisa e alcançar esses objetivos. É, pois, um esforço investigativo que busca respostas convincentes encontradas pelos alunos e orientado pelo professor, ou por uma equipe de professores.

ANTUNES, CELSO. Professores e professauros: reflexões sobre a aula e

práticas pedagógicas diversas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008, p. 117.

Acerca da metodologia pedagógica descrita acima, e seus impactos no processo de aprendizagem, assinale a afirmativa correta.

A

Reconduz o professor à função de detentor dos conhecimentos.

B

Suscita a disseminação dos saberes através de uma abordagem tradicional.

C

Possibilita à turma desempenhar a função de expectadora do conhecimento.

D

Propõe o incentivo à pesquisa científica, adaptada à condição etária do aluno.

E

Fortalece a verticalização do conhecimento entre professores e alunos.

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Q3342344

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNIVESP Prova: CESPE / CEBRASPE - 2025 - UNIVESP - Supervisor Pedagógico - Área de Atuação 11: Geral |

Q3342344 Pedagogia

Acerca dos pressupostos da pesquisa participante como instrumento de inovação e de avaliação do ensinar e do aprender, assinale a opção correta.

A

Uma das características da pesquisa participante é a falta de articulação entre teoria e prática.

B

Na pesquisa participante, o pesquisador antecipa hipóteses a respeito do objeto ou fenômeno a ser investigado.

C

A pesquisa participante substitui a relação tradicional sujeito-objeto pela relação sujeito-sujeito, uma vez que todas as pessoas e culturas são fontes significativas de saber.

D

A pesquisa participante defende que o conhecimento científico é absoluto e determinado pelos interesses do pesquisador.

E

A pesquisa participante fundamenta-se na filosofia do positivismo, por isso defende a neutralidade científica na atividade do pesquisador.

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Q3331893

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Diretor de Escola |

Q3331893 Pedagogia

A partir de investigação de especialistas, Reis (2011) elenca alguns pressupostos para a observação de aulas, bem como para a seleção e a concepção dos instrumentos de coleta de dados.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses pressupostos.

A

A quantidade e os tipos de informações acessíveis são de pouca utilidade para mentores ou supervisores, que devem enfocar os insights.

B

Quanto mais abrangente é a observação de mentores ou supervisores, maior a possibilidade de eles serem capazes de descrever os acontecimentos.

C

A forma como o feedback é transmitido ao professor é importante para futuras observações, mesmo que não afete a relação atual com o mentor ou supervisor.

D

O impacto dos dados recolhidos através da observação depende de como eles são registrados durante a observação.

E

A validade da observação está diretamente relacionada ao distanciamento do pesquisador, que deve minimizar seu envolvimento com o contexto analisado.

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Q3313396

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EMBRAPA Provas: CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Engenharias – Subárea: Automação e Mecanização | CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Engenharias – Subárea: Recursos Florestais e Engenharia Florestal | CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Engenharias – Subárea: Robótica e Sensoriamento |

Q3313396 Pedagogia

Julgue o item seguinte, relativos às tendências recentes de concepção da pesquisa.

A pesquisa sistêmica analisa as relações entre as partes e o todo, de forma a compreender como as partes interagem entre si; o holismo, por outro lado, foca no todo e não nas partes que o compõem, considerando-o maior que a soma das partes.

Certo

Errado

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Q3313395

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EMBRAPA Provas: CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Engenharias – Subárea: Automação e Mecanização | CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Engenharias – Subárea: Recursos Florestais e Engenharia Florestal | CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Engenharias – Subárea: Robótica e Sensoriamento |

Q3313395 Pedagogia

Julgue o item seguinte, relativos às tendências recentes de concepção da pesquisa.

A pesquisação atém-se às modalidades participativa, diagnóstica e empírica.

Certo

Errado

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Q3305496

Ano: 2025 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EMBRAPA Provas: CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Ciências Sociais Aplicadas – Subárea: Ciências Econômicas Aplicadas à Agropecuária | CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Ciências Sociais Aplicadas – Subárea: Ciências Sociais Aplicadas à Agropecuária | CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Ciências Sociais Aplicadas – Subárea: Desenvolvimento Territorial e Turismo | CESPE / CEBRASPE - 2025 - EMBRAPA - Pesquisador – Área: Ciências Sociais Aplicadas – Subárea: Sociologia e Antropologia da Alimentação |

Q3305496 Pedagogia

Julgue o tem seguinte, relativo às tendências recentes de concepção da pesquisa.

A pesquisação atém-se às modalidades participativa, diagnóstica e empírica.

Certo

Errado

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Q3303030

Ano: 2025 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2025 - USP - Especialista em Laboratório (Especialidade: Informática Biológica) |

Q3303030 Pedagogia

Para a publicação de um artigo científico, algumas informações são obrigatórias para garantir a transparência e a credibilidade da pesquisa, enquanto outras não precisam ser apresentadas. Assinale a alternativa que apresenta uma informação que não tem obrigatoriedade de ser divulgada em um artigo científico:

A

A agência financiadora da pesquisa.

B

O nome de todos os prestadores de serviços envolvidos no trabalho.

C

O nome da instituição ou das instituições vinculadas à pesquisa.

D

O nome de todos os envolvidos no trabalho científico.

E

O autor para correspondência, que responderá aos questionamentos quanto à pesquisa.

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Questões de Concurso Sobre pesquisa em educação em pedagogia

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