Relacione as concepções docentes da coluna A de
acordo com as práticas descritas na coluna B.
COLUNA A
I. Professor tecnicista.
II. Professor crítico-reflexivo.
III. Professor reprodutor.
IV. Professor pesquisador.
COLUNA B
( ) Assume a prática pedagógica como objeto de
investigação, produzindo conhecimento situado a partir das
contradições vividas no cotidiano escolar.
( ) Desenvolve sua atuação com base em prescrições
metodológicas previamente definidas, priorizando metas de
desempenho e padronização de resultados.
( ) Apoia-se em modelos cristalizados de ensino, replicando
conteúdos e estratégias com reduzido grau de contextualização
crítica.
( ) Articula teoria e experiência como dimensões
indissociáveis, ressignificando sua ação a partir da análise da
prática e da mediação com o contexto.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Question

Relacione as concepções docentes da coluna A de
acordo com as práticas descritas na coluna B.
COLUNA A
I. Professor tecnicista.
II. Professor crítico-reflexivo.
III. Professor reprodutor.
IV. Professor pesquisador.
COLUNA B
( ) Assume a prática pedagógica como objeto de
investigação, produzindo conhecimento situado a partir das
contradições vividas no cotidiano escolar.
( ) Desenvolve sua atuação com base em prescrições
metodológicas previamente definidas, priorizando metas de
desempenho e padronização de resultados.
( ) Apoia-se em modelos cristalizados de ensino, replicando
conteúdos e estratégias com reduzido grau de contextualização
crítica.
( ) Articula teoria e experiência como dimensões
indissociáveis, ressignificando sua ação a partir da análise da
prática e da mediação com o contexto.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA. Alternativa A: IV – I – III – II. Ou Alternativa B: II – I – III – IV. Ou Alternativa C: III – II – I – IV. Ou Alternativa D: I – II – IV – III. Ou Alternativa E: II – IV – I – III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] IV – I – III – II. Alternativa correta: A – IV – I – III – II.

1. Tema Central e Relevância
Esta questão aborda as diferentes concepções de atuação docente na escola, fundamentais para compreender o papel do professor e sua relação com o processo de ensino-aprendizagem. Conhecer essas concepções é essencial para práticas pedagógicas alinhadas aos princípios da contemporaneidade e das diretrizes curriculares nacionais (como a BNCC).

2. Resumo Teórico

Professor pesquisador: Investiga sua própria prática, buscando soluções para problemas reais do cotidiano escolar (cf. Demo, 1997).
  Professor tecnicista: Atua seguindo métodos e metas padronizadas, priorizando eficiência (cf. Saviani, 2008).
  Professor reprodutor: Replica modelos prontos, sem reflexão crítica.
  Professor crítico-reflexivo: Articula teoria e prática, ressignificando seu fazer a partir da análise crítica do contexto (cf. Schön, 1992).

3. Justificativa da Alternativa Correta (A)

(IV) – Assume a prática pedagógica como objeto de investigação → Professor pesquisador
  (I) – Atua com prescrições metodológicas e metas → Professor tecnicista
  (III) – Replica modelos cristalizados → Professor reprodutor
  (II) – Articula teoria e experiência, ressignificando a ação → Professor crítico-reflexivo

4. Análise das Alternativas Incorretas

B, C, D e E alteram a ordem correta das concepções e práticas, misturando características incompatíveis. Por exemplo, nenhuma delas coloca o professor pesquisador no início, que é aquele que investiga a prática, nem o professor crítico-reflexivo como o que ressignifica a ação.

5. Estratégias para Acertar a Questão

Leia atentamente os verbos das descrições: investigar = pesquisador; padronizar = tecnicista; replicar = reprodutor; analisar e ressignificar = crítico-reflexivo.
  Cuidado com pegadinhas nas palavras-chave e nos conceitos aproximados, que podem confundir!

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