Questões de Concurso
Sobre pcn's - parâmetros curriculares nacionais e temas transversais em pedagogia
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Com relação a essa situação hipotética, julgue o próximo item.
A definição de novas ações que abordem as diferenças
sociais e culturais dos estudantes pode implicar a renovação
das práticas pedagógicas dos docentes dessa escola.
Com relação a essa situação hipotética, julgue o próximo item.
A proposta de ações para tratar das diferenças existentes
entre os estudantes se configura como construção do
currículo oculto da escola.
A incorporação do conhecimento sobre o patrimônio cultural local à prática educativa exige políticas educacionais que abordem essa temática. Com relação a esse assunto, julgue o seguinte item.
Para que o trabalho educacional sobre a preservação
patrimonial seja efetivo, são imprescindíveis políticas
educacionais direcionadas à formação docente na temática
do patrimônio cultural, sendo a escola entendida como um
dos lócus dessa formação.
A incorporação do conhecimento sobre o patrimônio cultural local à prática educativa exige políticas educacionais que abordem essa temática. Com relação a esse assunto, julgue o seguinte item.
O Plano Nacional de Educação vigente suprime as esferas
humanística e cultural dentre as suas diretrizes e atribui
maior ênfase à promoção científica e tecnológica do país.
A incorporação do conhecimento sobre o patrimônio cultural local à prática educativa exige políticas educacionais que abordem essa temática. Com relação a esse assunto, julgue o seguinte item.
Os efeitos de políticas públicas e de investimentos públicos e
privados para a preservação cultural podem ser
potencializados se acompanhados de um processo educativo
vinculado à educação básica, por meio do qual as pessoas
possam aprender e ensinar novas formas de se relacionar
com as dimensões culturais de que fazem parte.
A incorporação do conhecimento sobre o patrimônio cultural local à prática educativa exige políticas educacionais que abordem essa temática. Com relação a esse assunto, julgue o seguinte item.
De acordo com a estrutura curricular da educação básica
apresentada pelo Plano Nacional de Educação 2014 – 2024 e
pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, o paradigma
curricular nacional deve valorizar a perspectiva da
interdisciplinaridade.
Considerando o texto acima, assinale a alternativa correta com relação aos preceitos propostos pelos PCNEM para o ensino de biologia.
Com base no texto acima, assinale a alternativa correta acerca da influência das mídias nos processos de ensino-aprendizagem de biologia.
Considerando o texto acima, assinale a alternativa correta no que diz respeito às competências e habilidades para o ensino de biologia.
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM), o ensino de filosofia deve capacitar o aluno a
elaborar por escrito o que tenha sido apropriado por meio
da reflexão.
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM), o ensino de filosofia deve capacitar o aluno a
construir instrumentos para uma melhor compreensão da vida
cotidiana, ampliando a visão de mundo e o horizonte
de expectativas nas relações interpessoais com variados
grupos sociais.
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM), o ensino de filosofia deve capacitar o aluno a
contextualizar os conhecimentos filosóficos quanto ao plano
pessoal-biográfico.
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM), o ensino de filosofia deve capacitar o aluno a
contextualizar os conhecimentos filosóficos na sociedade
científico-tecnológica.
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM), o ensino de filosofia deve capacitar o aluno a
ler textos literários de modo filosófico.
A abordagem cognitiva para o ensino de ciências se apoia nas teorias cognitivistas que influenciaram a pesquisa e a prática de ensino e aprendizagem de ciências, especialmente a partir da década de 70 do século passado. As teorias cognitivas de Jean Piaget e Lev Vygotsky são a base que sustenta os pressupostos dessa abordagem que, em linhas gerais, propõe que o conhecimento seja construído individualmente e socialmente na relação dos sujeitos com o mundo e com os demais sujeitos e dentro de contextos sociais e culturais determinados.
Internet: <https://edisciplinas.usp.br>
Considerando as informações do texto apresentado e os múltiplos aspectos a elas relacionados, julgue o próximo item, relativo à metodologia de ensino de ciências.
O ensino que utiliza as ideias dos alunos discutindo-as e
confrontando-as às concepções científicas é coerente com a
abordagem cognitiva mencionada no texto.
Acerca das competências e habilidades a serem desenvolvidas no ensino da língua inglesa de acordo com os PCNEM, julgue o próximo item.
É obrigatória a adoção dos PCNEM para Línguas Estrangeiras
pelos professores de línguas das escolas brasileiras.
Acerca das competências e habilidades a serem desenvolvidas no ensino da língua inglesa de acordo com os PCNEM, julgue o próximo item.
O aprendizado de inglês permite ao aluno inserir-se no mundo
globalizado e desenvolver competências que o preparam
para o mercado de trabalho.
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