Durante a reforma do pátio de um CMEI público, a direção organiza diferentes formas de participação. As crianças percorrem os espaços com os professores, fazem desenhos e apontam locais onde preferem brincar ou encontram dificuldades. As famílias apresentam propostas em encontros presenciais e formulário escrito. Os profissionais discutem aspectos pedagógicos e de segurança, e o Conselho Escolar analisa as possibilidades diante dos recursos disponíveis. Ao final, a direção apresenta à comunidade as decisões tomadas e explica quais contribuições puderam ser incorporadas.
Considerando o processo descrito, assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta sobre participação na gestão da Educação Infantil.