Questões de Pedagogia - Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil para Concurso - Página 59

Q1289907

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - IF Farroupilha - RS - Pedagogo |

Q1289907 Pedagogia

As instituições de ensino dos diferentes níveis classificam-se nas seguintes categorias administrativas:
I. Públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público. II. Privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado. III. Comunitárias, na forma da Lei.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q1289905

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - IF Farroupilha - RS - Pedagogo |

Q1289905 Pedagogia

Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto ao dever do Estado com a educação escolar pública. ( ) Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola. ( ) Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. ( ) Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 6 (seis) anos de idade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V.

B

V – V – F.

C

F – F – V.

D

V – F – V.

E

F – F – F.

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Q1289904

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - IF Farroupilha - RS - Pedagogo |

Q1289904 Pedagogia

O ensino será ministrado com base no seguinte princípio:

A

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

B

Individualização de ideias e das concepções pedagógicas.

C

Vinculação entre a educação escolar e o trabalho superior acadêmico.

D

Garantia do direito à educação e à aprendizagem até o ensino médio/técnico.

E

Não obrigatoriedade de gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

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Q1252317

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Ciências | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Espanhol | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Português | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Anos Iniciais | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Psicopedagogia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Professor - Matemática |

Q1252317 Pedagogia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em relação aos níveis que constituem a linha de habilitação dos professores.
Coluna 1 1. Nível 1. 2. Nível 2. 3. Nível 3.
Coluna 2 ( ) Habilitação Específica de Magistério de 2º grau. ( ) Habilitação Específica, obtida em curso Superior de graduação correspondente à Licenciatura Plena, ou Especialista e Pós-Graduados. ( ) Habilitação Específica de Grau Superior ao nível de Graduação, representada por Licenciatura de 1º Grau obtida em curso de curta duração.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3.

B

1 – 3 – 2.

C

2 – 3 – 1.

D

2 – 1 – 3.

E

3 – 2 – 1.

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Q1179051

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica I |

Q1179051 Pedagogia

“Ciclos escolares referem-se aos graus ou níveis de ensino. Não tem necessariamente a ver com os avanços da Pedagogia e é inteiramente compatível com a seriação e com a reprovação escolar” (PARO, Vitor - Entrevista ao Serviço de Comunicação e Mídia da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, em 10 de outubro de 2013). Quanto aos Ciclos de aprendizagem, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F)

( ) São baseados nos ciclos de desenvolvimento biopsíquico e social da criança e do adolescente.

( ) Sua consideração na organização do ensino leva à eliminação da seriação.

( ) Traz como peculiaridade de eliminação (imediata ou progressiva) da reprovação

( ) Eles se mostram sempre necessários que se procura implantar uma concepção de educação escolar que supere a retrógrada estrutura pedagógica ainda existente.

( ) Foram criados para atender alunos de baixa-renda e são caracteristicamente sinônimos de graus ou níveis de ensino

Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta

A

F, F, V, V, F

B

V, V, V, V, F

C

V, F, F, F, V

D

F, V, F, F, F

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Q1173240

Ano: 2019 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Damião - PB Provas: CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Damião - PB - Professor - Português | CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Damião - PB - Professor - Educação Física |

Q1173240 Pedagogia

O Sistema Nacional de Educação é tema que vem suscitando o aprofundamento da compreensão sobre sistema, no contexto da história da educação, nesta Nação tão diversa geográfica, econômica, social e culturalmente.

O que a proposta de organização do Sistema Nacional de Educação enfrenta é, fundamentalmente:

A

Seleção e aperfeiçoamento de práticas pedagógicas mediadoras de aprendizagem e do desenvolvimento das crianças.

B

O desafio de superar a fragmentação das politicas públicas e a desarticulação institucional dos sistemas de ensino entre si.

C

Um intenso processo de revisão de concepções sobre a educação de crianças em espaços coletivos.

D

A ampliação de matrículas e a regularização do funcionamento das instituições.

E

O número de docentes não-habilitados, as questões que dizem respeito às propostas pedagógicas e as práticas e projetos cotidianos desenvolvidos junto às crianças.

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Q1145528

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campo Belo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Campo Belo - MG - Monitor de Educação Infantil |

Q1145528 Pedagogia

A gestão da política educacional de promoção da igualdade racial deve ser compartilhada pelos vários órgãos governamentais das três esferas do governo, além de parcerias com organizações da sociedade civil.
Nesse contexto, são critérios recomendados para o estabelecimento de convênios e parcerias com as organizações, exceto:

A

Presença positiva e digna de todos os grupos étnico-raciais do país nos materiais pedagógicos.

B

Promoção da igualdade racial na proposta pedagógica.

C

Presença de profissionais pertencentes aos grupos discriminados no quadro de pessoal.

D

Preferência por pessoas negras e indígenas nas matrículas efetivadas a pessoas brancas.

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Q1128843

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Provas: INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Especial | INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q1128843 Pedagogia

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.

A Resolução CNE/CEB n°04/2010 estabelece que compete ao/à __________________ definir o programa de escolas de tempo parcial diurno (matutino ou vespertino), tempo parcial noturno e tempo integral (turno e contraturno ou turno único com jornada escolar de 7 horas, no mínimo, durante todo o período letivo) compete

A

unidade escolar

B

Conselho Municipal de Educação

C

Conselho Estadual de Educação

D

sistemas educacionais

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Q1113028

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: UNIVASF Prova: IDECAN - 2019 - UNIVASF - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1113028 Pedagogia

A organização acadêmica do Sistema de Ensino Superior pode ser composta por universidades, centros universitários, faculdades e faculdades integradas, institutos e escolas superiores e centros de educação tecnológica. Sobre o tema, assinale a alternativa incorreta.

A

Os centros universitários são instituições multicurriculares que têm autonomia em seus cursos e programas de educação superior e são dispensados de solicitar autorização para abertura de novos cursos.

B

As faculdades integradas e faculdades isoladas, escolas superiores e institutos superiores não gozam de autonomia e devem solicitar autorização ao Ministério de Educação para a abertura de um a um de seus novos cursos.

C

Os centros de educação tecnológica oferecem educação em nível básico, técnico ou tecnológico em nível de escola secundária e de capacitação pedagógica para professores e especialistas.

D

As universidades obedecem ao princípio da indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão. Tal exigência não existe para as outras formas institucionais de ensino superior.

E

Quanto à autonomia das universidades para a abertura de novos cursos, elas não estão dispensadas de solicitar ao poder público autorização para abrir novos cursos superiores.

Q1096586

Ano: 2019 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Quadra - SP Prova: CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Quadra - SP - Secretário Escolar |

Q1096586 Pedagogia

A formação dos estudos para aqueles indivíduos que não concluíram durante o tempo normal de aprendizado está corretamente representada no item:

A

Ensino Superior presencial.

B

Ensino Regular para pessoas fora da faixa etária.

C

Estudos particulares residenciais.

D

Ensino Supletivo.

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Q1096579

Ano: 2019 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Quadra - SP Prova: CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Quadra - SP - Secretário Escolar |

Q1096579 Pedagogia

Diploma e certificado são documentos que comprovam a formação e servem como porta de entrada no mercado de trabalho. São características dos mesmos, respectivamente:

A

Documento próprio de Planejamento ou eventos rápidos e documento formal para qualquer tipo de graduação.

B

Controle de aprovação formal e verificação de participação em congressos.

C

Ambos possuem a mesma função e possuem nomenclaturas diferentes de acordo com a região em que são emitidos.

D

Documento formal emitido por instituições de ensino com cursos reconhecidos pelo MEC e documento registrado na própria instituição que atesta que seu titular participou de algum evento.

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Q1060922

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Geografia |

Q1060922 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o sistema federal de ensino compreende:
I. As instituições de ensino mantidas pela União. II. As instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa pública. III. Os órgãos federais de educação.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q1052414

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Fraiburgo - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Professor - Educação Infantil |

Q1052414 Pedagogia

A Educação Infantil, embora tenha mais de um século de história como cuidado e educação extra-domiciliar, somente nos últimos anos foi reconhecida como direito da criança, das famílias, como dever do Estado e como:

A

Primeira etapa da Educação Básica.

B

Primeira etapa da Educação Fundamental.

C

Etapa secundária na formação das crianças.

D

Lugar de conformação dos corpos.

E

Espaço para disciplinar as crianças.

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Q1026384

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: UFABC Prova: VUNESP - 2019 - UFABC - Pedagogo |

Q1026384 Pedagogia

Texto associado

Considere o texto a seguir para responder a questão.

A recente ampliação da oferta de vagas nas formações de graduação abriu oportunidades para uma mudança expressiva do perfil estudantil. As ampliações aumentaram quantitativamente o acesso à universidade em relação a épocas imediatamente anteriores. Resultante de vários fatores, como oferta de vagas em cursos presenciais noturnos, implantação de políticas de ações afirmativas, novas formas de ingresso e aumento da oferta de vagas na modalidade semipresencial ou a distância, o perfil estudantil sofreu uma mudança qualitativa que impactou sensivelmente as demandas de formações de graduação.

(Referenciais Orientadores para os Bacharelados Interdisciplinares e Similares, 2010)

O processo de formação dos Bacharelados Interdisciplinares deve favorecer a adoção de metodologias ativas de ensino e aprendizagem, de maneira a fomentar o desenvolvimento da autonomia intelectual dos estudantes. Para tanto, a sistemática de avaliação da aprendizagem deverá, conforme o documento citado, incluir processos de naturezas

A

multidisciplinares e transdisciplinares.

B

interdisciplinares e multidisciplinares.

C

formativa, didática e classificatória.

D

diagnóstica, formativa e somativa.

E

prática e teórica.

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Q1026383

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: UFABC Prova: VUNESP - 2019 - UFABC - Pedagogo |

Q1026383 Pedagogia

Texto associado

Considere o texto a seguir para responder a questão.

A recente ampliação da oferta de vagas nas formações de graduação abriu oportunidades para uma mudança expressiva do perfil estudantil. As ampliações aumentaram quantitativamente o acesso à universidade em relação a épocas imediatamente anteriores. Resultante de vários fatores, como oferta de vagas em cursos presenciais noturnos, implantação de políticas de ações afirmativas, novas formas de ingresso e aumento da oferta de vagas na modalidade semipresencial ou a distância, o perfil estudantil sofreu uma mudança qualitativa que impactou sensivelmente as demandas de formações de graduação.

(Referenciais Orientadores para os Bacharelados Interdisciplinares e Similares, 2010)

No contexto mencionado, a proposta de implantação dos Bacharelados Interdisciplinares (BI), de acordo com o documento citado, constitui

A

uma boa intenção com uma implementação equivocada, visto que criou uma justaposição de partes de diferentes cursos de graduação, sem o estabelecimento de diálogo entre elas.

B

uma proposta que inicialmente tem a configuração de regime de ciclos, mas que, posteriormente, adquire o formato tradicional dos regimes seriados, provocando pouca inovação na estrutura universitária.

C

uma proposição alternativa aos modelos de formação das universidades europeias do século XIX, que ainda predominam no Brasil, apesar de superados em seus contextos de origem.

D

um formato diferenciado de formação no qual o primeiro ciclo de estudos, de caráter opcional, estará dedicado à formação profissional em áreas específicas do conhecimento.

E

um formato diferenciado de formação no qual o segundo ciclo de estudos, de caráter obrigatório, compreende a pós-graduação para alunos egressos do Bacharelado Interdisciplinar.

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Q1023802

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Instrutor de Líbras |

Q1023802 Pedagogia

Os sistemas de ensino devem organizar as condições de acesso aos espaços, aos recursos pedagógicos e à comunicação que favoreçam a promoção da aprendizagem e a valorização das diferenças, de forma a atender as necessidades educacionais de todos os estudantes. A acessibilidade deve ser assegurada mediante a eliminação de barreiras arquitetônicas, urbanísticas, na edificação – incluindo instalações, equipamentos e mobiliários – e nos transportes escolares, bem como as barreiras nas (os):

A

comunicações e informações.

B

interpretações e informações.

C

transportes e comunicações.

D

conhecimentos e informações.

E

interpretações e contextualizações.

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Q1022525

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Rio Novo - MG Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Rio Novo - MG - Supervisor Pedagógico |

Q1022525 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo sobre algumas finalidades da educação básica: I-desenvolver o educando. II- assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania. III- zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola. IV- fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, II, III e IV.

B

Apenas I, II e IV.

C

Apenas I, III e IV.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q992765

Ano: 2019 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de Jijoca de Jericoacoara - CE Prova: Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Jijoca de Jericoacoara - CE - Professor Educação Básica I |

Q992765 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014 a 2024. Todas as alternativas a seguir indicam corretamente metas desse PNE, EXCETO:

A

Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional.

B

Formar, em nível de pós-graduação, 50% (cinquenta por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.

C

Oferecer, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.

D

Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE.

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Q4431248

Ano: 2018 Banca: UVA - CE Órgão: Prefeitura de Sobral - CE Prova: UVA - CE - 2018 - Prefeitura de Sobral - CE - Orientador Educacional |

Q4431248 Pedagogia

A Secretaria da Educação de Sobral iniciou, em 2005, o uso da mesma metodologia adotada na 2ª série e, a partir de 2006, estendeu o procedimento às 3ª e 4 ª séries. As motivações que justificaram essa decisão foram:

A

Era preciso garantir a divulgação desta experiência bem sucedida e a melhor maneira de fazê-lo seria aumentando o número de alunos envolvidos neste projeto. Apenas com os que estavam matriculados na 1ª série, isso seria insuficiente.

B

A equipe da Secretaria de Educação de Sobral verificou que os ganhos com o projeto de alfabetização estavam correndo o risco de se perderem com a promoção dos alunos das 1ª séries básica e regular para as séries seguintes do ensino fundamental, já que estas continuavam seguindo o modelo tradicional.

C

Os professores das outras séries se mostraram desejosos de participar desta iniciativa, uma vez que a mesma implicava, na medida em que as metas fossem alcançadas, o ganho de um bônus extra no contra cheque ao final do mês.

D

Além do bônus financeiro previsto para os professores, as escolas que conseguissem bons resultados em termos de alfabetização na 1a série e que mantivessem o desempenho dos estudantes das 2ª, 3ª e 4ª series, receberiam uma premiação em dinheiro e ampla divulgação na mídia local.

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Q4431239

Ano: 2018 Banca: UVA - CE Órgão: Prefeitura de Sobral - CE Prova: UVA - CE - 2018 - Prefeitura de Sobral - CE - Orientador Educacional |

Q4431239 Pedagogia

Ao assumir a aprendizagem como um direito do aluno e um dever do Estado, no contexto das mudanças descritas na experiência de implantação da política municipal de educação de Sobral/CE, o município alvo deste relato definiu estratégias de alfabetização fincadas em dois grandes eixos. Marque a opção correta em relação a estes dois eixos estratégicos:

A

O primeiro eixo foi direcionado ao fortalecimento da ação pedagógica, tendo como sujeitos os professores alfabetizadores. O segundo eixo focou o fortalecimento da gestão escolar.

B

O primeiro eixo foi direcionado ao aluno e suas famílias a partir do reconhecimento da centralidade destes sujeitos. O segundo eixo focou a modernização das estruturas escolares da rede local de ensino.

C

O primeiro eixo foi direcionado para a contratação de consultorias e assessorias externas a fim de aportar suporte psicopedagógico. O segundo eixo visou a identificação de situações problema que precisavam ser resolvidas imediatamente.

D

O primeiro eixo foi direcionado à qualificação dos gestores escolares. Já o segundo eixo, a qualificação dos docentes em técnicas atualizadas e contextualizadas de alfabetização.

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Questões de Concurso Sobre organização e estrutura dos sistemas de ensino no brasil em pedagogia

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