Questões de Concurso
Sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 1.581 questões
Ano: 2015
Banca:
EXATUS-PR
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
EXATUS-PR - 2015 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q589910
Pedagogia
Todos os funcionários de um estabelecimento de
ensino são responsáveis pelos cuidados de todas as
crianças e adolescentes no ambiente escolar. Conhecer
alguns tópicos de fonoaudiologia ajuda a detectar
eventuais problemas e dificuldades que crianças ou
adolescentes possam ter. Quais são os casos em que a
escola deve encaminhar a criança ou o adolescente a um
fonoaudiólogo para melhor atendimento:
I - casos em que a pessoa apresente problemas relacionados à linguagem oral ou escrita.
II - casos em que a pessoa apresente comprometimentos vocais e auditivos.
III - casos em que a pessoa apresente dificuldades na respiração, deglutição e mastigação.
Dentre as afirmativas acima estão corretas:
I - casos em que a pessoa apresente problemas relacionados à linguagem oral ou escrita.
II - casos em que a pessoa apresente comprometimentos vocais e auditivos.
III - casos em que a pessoa apresente dificuldades na respiração, deglutição e mastigação.
Dentre as afirmativas acima estão corretas:
Ano: 2015
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |
Q553792
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI) oferecem novas possibilidades para a
Educação Infantil que requerem novas atitudes por parte dos professores. Nesse sentido, é INCORRETO
afirmar que, educar e cuidar é:
Ano: 2015
Banca:
IOBV
Órgão:
Prefeitura de Apiúna - SC
Prova:
IOBV - 2015 - Prefeitura de Apiúna - SC - Auxiliar Desenvolvimento Educação Infantil |
Q553737
Pedagogia
Quando a instituição escolar tem procedimentos,
preestabelecidos e conhecidos por todos, que devem ser
tomados em caso de acidentes, tal acontecimento sinaliza
qualidade da educação infantil, que por sua vez pode ser
corretamente associado ao seguinte indicador:
Ano: 2015
Banca:
IOBV
Órgão:
Prefeitura de Apiúna - SC
Prova:
IOBV - 2015 - Prefeitura de Apiúna - SC - Auxiliar Desenvolvimento Educação Infantil |
Q553735
Pedagogia
Mesmo pequenos, os bebês já interagem e se aproximam de
outros para se comunicar. Nesse sentido, um Auxiliar de
Educação Infantil deve ficar atento ao seguinte
procedimento:
Ano: 2015
Banca:
IOBV
Órgão:
Prefeitura de Apiúna - SC
Prova:
IOBV - 2015 - Prefeitura de Apiúna - SC - Auxiliar Desenvolvimento Educação Infantil |
Q553732
Pedagogia
Tendo o cuidado e as relações como eixo norteador de sua
prática educativa, que postura deve adotar um Auxiliar de
Educação Infantil frente à interação e trocas de saberes e
conhecimentos das crianças assistidas?
Ano: 2015
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2015 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Monitor de Creche |
Q517763
Pedagogia
Coloque V (Verdadeiro) ou F (Falso) nas sentenças abaixo e escolha a alternativa CORRETA.
I - Crianças não podem ficar desacompanhadas nunca, nem quando estão dormindo ( ).
II -As crianças têm menos necessidade de beber água que o adulto, uma vez que têm menos percentual de água corporal ( ).
III - A relação afetuosa entre todos da creche contribui para o desenvolvimento da criança, porém, em bebês, o beijo deve ser substituído por outras formas de estímulo e contato ( ).
IV - Berços podem ser utilizados por mais de uma criança, porém em horários diferenciados, desde que a troca de lençóis seja respeitada ( ).
V - Os colchonetes precisam ser higienizados diariamente com solução adequada ( ).
I - Crianças não podem ficar desacompanhadas nunca, nem quando estão dormindo ( ).
II -As crianças têm menos necessidade de beber água que o adulto, uma vez que têm menos percentual de água corporal ( ).
III - A relação afetuosa entre todos da creche contribui para o desenvolvimento da criança, porém, em bebês, o beijo deve ser substituído por outras formas de estímulo e contato ( ).
IV - Berços podem ser utilizados por mais de uma criança, porém em horários diferenciados, desde que a troca de lençóis seja respeitada ( ).
V - Os colchonetes precisam ser higienizados diariamente com solução adequada ( ).
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496989
Pedagogia
A prerrogativa da escolha do livro didático é tarefa do professor para que se aproprie de fato da escolha que fizer e confronte tal escolha com suas condições cotidianas de trabalho, com sua consistência metodológica e com os resultados concretos observados na aprendizagem dos alunos. A qualificação de um livro didático para o Ciclo Inicial de Alfabetização pode ser legitimado pelo professor, levando em conta os critérios ou indicadores. Diante dessa informação, assinale a alternativa que corresponde corretamente a qualificação do livro didático.
Q1200648
Pedagogia
Cabe ao auxiliar colaborar com o professor na organização de situações de interação, organizando os espaços de modo a permitir que as crianças possam:
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Coordenador Pedagógico |
Q754840
Pedagogia
O trecho abaixo se refere à necessidade de superar,
na ação educativa, a dicotomia entre cuidar e
educar.
“Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de
consciência, estabelecendo uma visão integrada do
desenvolvimento da criança com base em concepções
que respeitem a diversidade, o momento e a realidade
peculiares à infância. Desta forma, o educador deve
estar em permanente estado de observação e vigilância
para que não transforme as ações em rotinas
mecanizadas, guiadas por regras”.
FOREST; WEISS, 2007, p. 2.
Em relação ao cuidar e educar na Educação Infantil, é
correto afirmar:
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão das Neves - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - Prefeitura de Ribeirão das Neves - MG - Educador infantil II |
Q730243
Pedagogia
Com o intuito de trabalhar na perspectiva do letramento, Rosa desenvolveu a seguinte atividade com os seus alunos. Primeiro ela leu para eles três cartas que ela mesma escreveu e, enquanto lia, chamava a atenção das crianças para as características deste gênero textual. Depois Rosa solicitou que cada criança escrevesse uma carta para um colega da sala, combinando uma brincadeira para o recreio ou um passeio no fim de semana. Ao final as crianças poderiam ler suas cartas para a turma.
De acordo com o intuito da professora e a atividade desenvolvida por ela, assinale a alternativa CORRETA.
De acordo com o intuito da professora e a atividade desenvolvida por ela, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão das Neves - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - Prefeitura de Ribeirão das Neves - MG - Educador infantil II |
Q730240
Pedagogia
As instituições de educação infantil devem desenvolver de maneira integrada as funções de cuidar e educar.
Analise as afirmativas sobre essas funções assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Os procedimentos de cuidado precisam seguir os princípios de promoção à saúde. ( ) A educação pode auxiliar a criança a desenvolver capacidades de apropriação e conhecimento de suas potencialidades. ( ) Para cuidar de uma criança, é necessário não estabelecer vínculos para não gerar dependências. ( ) Dentro da escola, a educação deve ser única e formal, sem considerar os contextos sociais e culturais em que as crianças estão inseridas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Analise as afirmativas sobre essas funções assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Os procedimentos de cuidado precisam seguir os princípios de promoção à saúde. ( ) A educação pode auxiliar a criança a desenvolver capacidades de apropriação e conhecimento de suas potencialidades. ( ) Para cuidar de uma criança, é necessário não estabelecer vínculos para não gerar dependências. ( ) Dentro da escola, a educação deve ser única e formal, sem considerar os contextos sociais e culturais em que as crianças estão inseridas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I |
Q685325
Pedagogia
“A complexidade da fantasia criada depende das experiências já vividas. Por isso, é fundamental oferecer ambientes ricos em possibilidades.” (Zilma Galvão, USP).
A atividade comentada no fragmento acima, fundamental para crianças pequenas, é
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I |
Q685317
Pedagogia
Uma das primeiras ideias que as crianças pequenas elaboram é a de que os textos representam o nome dos objetos.
Esta afirmativa implica compreender que
Ano: 2014
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Parnarama - MA
Prova:
NUCEPE - 2014 - Prefeitura de Parnarama - MA - Professor - Educação Infantil |
Q471146
Pedagogia
Para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar é imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são oferecidas nas instituições, sejam elas mais voltadas às brincadeiras ou às aprendizagens que ocorrem por meio de uma intervenção direta. Assim, assinale as alternativas que expressam características da brincadeira na educação infantil.
I. A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não-brincar”.
II. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação, isto não implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica.
III. Para brincar é preciso apropriar-se de elementos da realidade imediata de tal forma a atribuir- lhes novos significados.
IV. Toda brincadeira é uma imitação transformada, no plano das emoções e das ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada.
São verdadeiras as alternativas:
I. A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não-brincar”.
II. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação, isto não implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica.
III. Para brincar é preciso apropriar-se de elementos da realidade imediata de tal forma a atribuir- lhes novos significados.
IV. Toda brincadeira é uma imitação transformada, no plano das emoções e das ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada.
São verdadeiras as alternativas:
Ano: 2014
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Parnarama - MA
Prova:
NUCEPE - 2014 - Prefeitura de Parnarama - MA - Professor - Educação Infantil |
Q471145
Pedagogia
Sobre os projetos de trabalho na educação infantil, pode-se afirmar que
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Prova:
FUNDEP - 2014 - Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG - Professor - Nível I |
Q455192
Pedagogia
Durante o recreio, a professora Alice observou dois de seus alunos brincando de lutar como guerreiros e heróis. Ela considerou a brincadeira turbulenta e, preocupada em reprimir a violência, separou os alunos, proibiu a brincadeira e disse que se voltassem a brincar de heróis, eles ficariam sem o recreio.
Sobre a ação da professora diante da brincadeira de luta, é CORRETO afirmar que ela
Sobre a ação da professora diante da brincadeira de luta, é CORRETO afirmar que ela
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Educação Infantil |
Q450750
Pedagogia
A função de cuidar/educar como indissociável na Educação Infantil tem sido objeto de discussão em vários estudos. Embora seja um tema bastante debatido, algumas instituições ainda apresentam muitas dificuldades para assumir efetivamente esta função.
Deste modo, podemos considerar como indissociável o cuidar e educar quando:
1. ajudamos uma criança a tomar banho, vestir- se, alimentar-se estabelecendo com ela uma boa relação afetiva. Estamos desenvolvendo aí um ato educativo que irá promover o seu pleno desenvolvimento como pessoa.
2. desenvolvemos a operacionalização de ações voltadas às satisfações mecânicas das necessidades básicas de alimentação, repouso e higiene da criança.
3. a rotina proporciona momentos para estreitar o contato interativo com a criança, nas conversas, nas brincadeiras, acolhendo-a nos braços, tocando seu corpo, embalando-a.
Assinale a alternativa que indica todas as afrmativas corretas
Deste modo, podemos considerar como indissociável o cuidar e educar quando:
1. ajudamos uma criança a tomar banho, vestir- se, alimentar-se estabelecendo com ela uma boa relação afetiva. Estamos desenvolvendo aí um ato educativo que irá promover o seu pleno desenvolvimento como pessoa.
2. desenvolvemos a operacionalização de ações voltadas às satisfações mecânicas das necessidades básicas de alimentação, repouso e higiene da criança.
3. a rotina proporciona momentos para estreitar o contato interativo com a criança, nas conversas, nas brincadeiras, acolhendo-a nos braços, tocando seu corpo, embalando-a.
Assinale a alternativa que indica todas as afrmativas corretas
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |
Q575334
Pedagogia
Na hora do lanche, uma professora observava sua turma de crianças na faixa etária de 3 anos de idade. Viu que Maria começou a empurrar para o lado uma colega, para sentar-se à mesa do lanche. Ela a empurrou com força. A menina caiu e bateu com a cabeça em um bloco. Isso resultou em um machucado.A professora não teve tempo para evitar o acidente e correu para socorrer a menina, que chorava. Após atendera vítima, a professora, conforme Brazelton & Sparrow, deve
Ano: 2013
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Tijucas - SC
Prova:
FEPESE - 2013 - Prefeitura de Tijucas - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q487709
Pedagogia
Analise o texto abaixo.
A partir das pesquisas realizadas no contexto atual, no âmbito educacional, pode-se dizer que, na Educação Infantil, ............... são funções complementares e indissociáveis.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A partir das pesquisas realizadas no contexto atual, no âmbito educacional, pode-se dizer que, na Educação Infantil, ............... são funções complementares e indissociáveis.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2013
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Lages - SC
Prova:
FEPESE - 2013 - Prefeitura de Lages - SC - Professor - Educação Infantil |
Q473422
Pedagogia
De acordo com as políticas públicas que visam garantir a qualidade da Educação Infantil, a SEML vem ultrapassando a concepção de guarda da criança, estruturando-se em uma proposta pedagógica que envolve as dimensões do “educar” e do “cuidar”, priorizando:
1. o desenvolvimento integral de cada criança que frequenta as classes de Educação Infantil.
2. que a criança esteja no espaço educacional com o único propósito de ser cuidada.
3. o desenvolvimento cognitivo da criança, a partir de execução de exercícios de fixação de numerais e letras.
4. o desenvolvimento dos saberes escolares, preparando-os para o espaço dos anos iniciais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
1. o desenvolvimento integral de cada criança que frequenta as classes de Educação Infantil.
2. que a criança esteja no espaço educacional com o único propósito de ser cuidada.
3. o desenvolvimento cognitivo da criança, a partir de execução de exercícios de fixação de numerais e letras.
4. o desenvolvimento dos saberes escolares, preparando-os para o espaço dos anos iniciais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
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