Questões de Concurso
Sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia
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1. Não devem existir práticas inadequadas de verificação da aprendizagem, tais como provinhas, nem mecanismos de retenção das crianças na educação infantil. 2. A avaliação, conforme estabelecido na Lei nº 9.394/88, deve ter a finalidade de acompanhar e repensar o trabalho realizado, atribuindo notas e conceitos de acordo com os resultados obtidos. 3. A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças. 4. Em meio a atribuições de cuidar da alimentação, do sono, da higiene, de organizar as situações de aprendizagem e muitas outras incumbências, precisa interpretar reações e manifestações dessas crianças e promover ações pedagógicas. 5. A finalidade do processo avaliativo é conhecer cada uma das crianças com as quais se atua para promover-lhes experiências educativas desafiadoras e oportunidades.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
I. O cuidar tem um papel ao educar na educação infantil, pois na maioria das vezes vemos as crianças como seres indefesos e inocentes, e até mesmos incapazes, mas essas são formas errôneas de se ver as crianças.
PORQUE
II. Ao contrário do que pensamos, elas são surpreendentes e capazes de ações e atitudes inesperadas pelo adulto; é por meio das capacidades de pensar, agir, sentir das crianças que o educar deve ser fortalecido cada vez mais desde a creche.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Estimulação da linguagem oral por meio de brincadeiras, canções e contação de histórias.
II. Utilização de cartões de comunicação e de gestos já utilizados pela criança para se comunicar.
III. Contratação de um segundo professor para conter a criança em situações de fuga da sala e de agressão aos colegas.
IV. Planejamento de atividades individualizadas para a criança, evitando que ela perturbe as atividades grupais.
V. Orientação à família no estabelecimento de regras para as atividades cotidianas no ambiente familiar.
( ) Para interagir com a criança da educação infantil, o currículo deve ser organizado por componentes curriculares trabalhados em momentos distintos na sala de aula.
( ) Fluir de um projeto para outro, mesmo que as crianças demonstrem interesse e que haja sequência dos assuntos, não é conveniente para não tirar o foco do aprendizado principal organizado pelo professor.
( ) Planejar uma atividade com objetivos intelectuais não significa ignorar como a criança irá responder física ou emocionalmente.
( ) O professor não recebe em sala de aula apenas a criança individualmente, mas também a sua família, que sempre faz parte da composição individual da criança.
( ) É preciso que a prática pedagógica não só acompanhe a aprendizagem das crianças, como também reúna elementos para reorganizar tempos, espaços e situações que garantam o direito de aprendizagem de cada criança.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Contemple na sua totalidade uma ampla variedade de percepções sensoriais para o agir das crianças.
II. Priorize o valor estético e se aproxime, cada vez mais, do conceito de decoração do ponto de vista de imagens e desenhos estereotipados.
III. Possibilite uma variedade de recursos para proporcionar o desenvolvimento de diferentes linguagens pela criança em que ela pode experimentar, descobrir, pesquisar e criar novas possibilidades.
Quais estão corretas?
Julgue o item que se segue.
A infância é uma construção histórica, resultado de um
processo complexo de produção de representações
sobre as crianças, de estruturação dos seus cotidianos e
mundos de vida e, especialmente, de constituição de
organizações sociais para as crianças.
(_) As crianças não devem circular pelas áreas onde se preparam os alimentos, evitando seu contato com facas e outros materiais cortantes, água fervente, fogo, etc. (_) Tesouras de ponta não devem ser usadas pelas crianças, assim como estiletes e outros materiais cortantes. (_) Caso a criança se queixe de algum mal-estar, como dor e febre, a primeira medida a ser tomada é administrar um medicamento analgésico e deixá-la descansar isolada do grupo.
Analise as afirmativas a seguir sobre as medidas de prevenção de acidentes e de segurança a serem tomadas nas escolas de Educação Infantil.
I. Nos berços, deve-se evitar brinquedos, objetos pequenos e sacolas plásticas, além de mantê-los distantes de cortinas (risco de sufocação).
II. No parque infantil (playground), é necessário que as crianças sejam supervisionadas, sobretudo quando sobem, balançam e escorregam nos brinquedos.
III. Os brinquedos necessitam ser guardados em locais seguros e arejados, evitando caixas ou baús com tampas.
IV. Cada brinquedo, no parque infantil, deve ter identificações determinando a qual faixa etária é destinado o seu uso.
Estão corretas as afirmativas
Sobre os cuidados com acriança referentes à alimentação na Educação Infantil, de acordo com o “Livro de estudo”, assinale a alternativa incorreta.
Sobre o texto acima, analise as alternativas e marque aquela que estiver CORRETA.
Como afirma Carraher (1998), não é o uso do material específico com os alunos o mais importante para a construção do conhecimento matemático, mas a conjugação entre o significado que a situação na qual ele aparece tem para a criança, as ações sobre o material e as reflexões que faz sobre tais ações.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa incorreta.