Questões de Concurso
Sobre normas educacionais dos estados em pedagogia
Foram encontradas 1.878 questões
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ciências
|
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Religioso |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Especial |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Artes |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Biologia |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Filosofia |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Física |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Geografia |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - História |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Matemática |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Português |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Química |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Inglês |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Sociologia |
Q1848936
Pedagogia
Texto associado
Quanto à Lei n.º 7.795/2016 (Plano Estadual de Educação do
estado de Alagoas) e à Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), julgue o item a seguir.
De acordo com a LDB, é obrigação exclusiva do docente a
promoção de meios de recuperação dos alunos de menor
rendimento; no entanto, o dever de elaboração e execução
das propostas pedagógicas é uma incumbência dos docentes
e dos estabelecimentos de ensino, conjuntamente.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-AL
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ciências
|
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Religioso |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Especial |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Artes |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Biologia |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Filosofia |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Física |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Geografia |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - História |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Matemática |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Português |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Química |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Inglês |
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Sociologia |
Q1848935
Pedagogia
Texto associado
Quanto à Lei n.º 7.795/2016 (Plano Estadual de Educação do
estado de Alagoas) e à Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), julgue o item a seguir.
A LDB determina que o estudo da história e da cultura
afro-brasileira e indígena é obrigatório nos estabelecimentos
de ensino fundamental e de ensino médio; tais conteúdos,
embora devam ser tratados em todo o currículo escolar,
devem ser especialmente abordados nas áreas de educação
artística e de literatura e história brasileiras.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Infantil Municipal - Edital 007 |
Q1847606
Pedagogia
No que se refere ao planejamento no contexto da
Educação Infantil, pode-se dizer que, de acordo com a
Proposta Curricular de São José:
1. Planejar na educação infantil é planejar um
contexto educativo, envolvendo atividades
e situações desafiadoras e significativas que
favoreçam a exploração, a descoberta e a
apropriação de conhecimento sobre o mundo
físico e social.
2. É preciso pensar um planejamento a partir da
lógica do adulto. Planejar um cotidiano que
busque a homogeneidade, onde a criança seja
percebida como sujeito de múltiplas dimensões.
3. O planejamento demanda pensar no espaço
físico, nos materiais, nos tempos das crianças,
nas suas histórias de vida, na sua condição de
criança, na sua infância e em seus direitos.
4. Planejar exige também que se oportunize
a criação, a imaginação, o contato rico com
as diferentes formas do sistema simbólico (a
oralidade, a escrita, o desenho, a pintura, a
dramatização, a música, o gesto, a imitação,
enfim as diferentes formas de linguagem), as
relações geradoras de confronto, de intercâmbio, de compartilhamento de ideias e do
pensamento divergente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Q1843246
Pedagogia
De acordo com o SINASE, é competência dos Estados:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |
Q1841925
Pedagogia
Consta na Proposta Curricular do município de
São José, que há um empenho por parte da rede
municipal de ensino no sentido de garantir uma
escola:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Gaspar - SC
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
Prefeitura de Gaspar - SC - 2021 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q1840210
Pedagogia
A Secretaria de Educação do Município de Gaspar, no
Estado de Santa Catarina, preza por uma educação
pensada e construída por todos e, para tanto, dispõe de
documentos norteadores deste trabalho, resultado da
participação coletiva, como a “Proposta Pedagógica de
Educação Infantil do Município de Gaspar” e o
“Referencial prático metodológico da Proposta
Pedagógica de Gaspar”. Sobre estes documentos,
atente para as sentenças:
I. A importância do documento que formaliza uma proposta pedagógica para o município é, entre outras questões, oferecer um alicerce teórico-metodológico, uma referência para atendimento à educação infantil, como orientação para o professor em sua atividade pedagógica. II. O “Referencial prático metodológico da Proposta Pedagógica de Gaspar” propõe a compreensão, na prática, do que a “Proposta Pedagógica de Educação Infantil do Município de Gaspar” propõe, para auxiliar no planejamento das atividades. III. O documento mencionado no enunciado que faz a proposição de práticas com base na proposta pedagógica, não especifica os materiais e brinquedos que podem ser utilizados com as crianças nas diversas idades da Educação Infantil. IV. O documento “Proposta Pedagógica de Educação Infantil de Gaspar” dispõe sobre educação inclusiva, currículo, planejamento e outros tópicos, mas não menciona sobre políticas públicas no contexto da educação infantil.
Assinale a alternativa correta:
I. A importância do documento que formaliza uma proposta pedagógica para o município é, entre outras questões, oferecer um alicerce teórico-metodológico, uma referência para atendimento à educação infantil, como orientação para o professor em sua atividade pedagógica. II. O “Referencial prático metodológico da Proposta Pedagógica de Gaspar” propõe a compreensão, na prática, do que a “Proposta Pedagógica de Educação Infantil do Município de Gaspar” propõe, para auxiliar no planejamento das atividades. III. O documento mencionado no enunciado que faz a proposição de práticas com base na proposta pedagógica, não especifica os materiais e brinquedos que podem ser utilizados com as crianças nas diversas idades da Educação Infantil. IV. O documento “Proposta Pedagógica de Educação Infantil de Gaspar” dispõe sobre educação inclusiva, currículo, planejamento e outros tópicos, mas não menciona sobre políticas públicas no contexto da educação infantil.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Gaspar - SC
Órgão:
Prefeitura de Gaspar - SC
Prova:
Prefeitura de Gaspar - SC - 2021 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor - Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q1840209
Pedagogia
Sobre o Currículo Base do Território Catarinense,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2021 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1839706
Pedagogia
Segundo Lei Complementar Nº 180/2013, são atribuições do Cargo de Professor da Rede Municipal de
Ensino de Bombinhas, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q1837464
Pedagogia
De acordo com a Resolução CME nº 021/2010 (que regulamenta o Ensino
Fundamental de nove anos de duração no Sistema Municipal de Ensino de Panambi), analise as
assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O Ensino Fundamental com duração de nove anos, implantado nas escolas do Sistema Municipal de Ensino de Panambi, no ano de 2006, é organizado em duas etapas: dos cinco anos iniciais e dos quatro anos finais. II. Para possibilitar a continuidade do desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes fundamentais ao processo de alfabetização e letramento, é vedada a retenção dos alunos ao final do 1º ano/série do Ensino Fundamental. III. Cabe à Mantenedora das instituições do Sistema Municipal de Ensino organizar programas específicos de formação continuada aos profissionais de educação. IV. Cabe à escola adequar a Proposta Pedagógica e seus Planos de Estudos à organização do Ensino Fundamental de nove anos, incorporando-os ao Regimento Escolar, no qual deve prever a coexistência das duas formas de currículo.
I. O Ensino Fundamental com duração de nove anos, implantado nas escolas do Sistema Municipal de Ensino de Panambi, no ano de 2006, é organizado em duas etapas: dos cinco anos iniciais e dos quatro anos finais. II. Para possibilitar a continuidade do desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes fundamentais ao processo de alfabetização e letramento, é vedada a retenção dos alunos ao final do 1º ano/série do Ensino Fundamental. III. Cabe à Mantenedora das instituições do Sistema Municipal de Ensino organizar programas específicos de formação continuada aos profissionais de educação. IV. Cabe à escola adequar a Proposta Pedagógica e seus Planos de Estudos à organização do Ensino Fundamental de nove anos, incorporando-os ao Regimento Escolar, no qual deve prever a coexistência das duas formas de currículo.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q1837462
Pedagogia
De acordo com o CME nº 003/2017 (que estabelece as Diretrizes Curriculares
Municipais para Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Panambi), analise as seguintes
assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, quanto à concepção de Educação Infantil.
( ) O ato de educar/cuidar é uma relação indissociável na ação pedagógica e está presente em todas as interações do adulto com a criança e dela com o adulto, ou seja, está presente em todas as relações do cotidiano com as crianças. ( ) A adaptação sob a perspectiva do acolhimento sugere que o ato de educar está separado do ato de cuidar, pois o ato de cuidar parte da família da criança. ( ) Considerando que a marca da infância é a alegria, nessa fase a criança deve brincar sem ter pressa de se tornar adulto.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O ato de educar/cuidar é uma relação indissociável na ação pedagógica e está presente em todas as interações do adulto com a criança e dela com o adulto, ou seja, está presente em todas as relações do cotidiano com as crianças. ( ) A adaptação sob a perspectiva do acolhimento sugere que o ato de educar está separado do ato de cuidar, pois o ato de cuidar parte da família da criança. ( ) Considerando que a marca da infância é a alegria, nessa fase a criança deve brincar sem ter pressa de se tornar adulto.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Área II - Artes |
Q1837203
Pedagogia
De acordo com o Parecer nº 004/2013, o Sistema Municipal de Ensino de Panambi
adota como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas os seguintes princípios:
éticos, políticos e estéticos. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em relação a esses
princípios.
Coluna 1 1. Éticos. 2. Políticos. 3. Estéticos.
Coluna 2 ( ) Referem-se aos direitos humanos de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito e discriminação. ( ) Referem-se aos direitos de manifestações do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; de enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; de valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente as da cultura brasileira, da cultura rio-grandense e da cultura panambiense; de construção de identidades plurais e solidárias. ( ) Referem-se aos direitos civis de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; de busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; de exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre as pessoas que apresentam diferentes necessidades; de redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Éticos. 2. Políticos. 3. Estéticos.
Coluna 2 ( ) Referem-se aos direitos humanos de justiça, solidariedade, liberdade e autonomia; de respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito e discriminação. ( ) Referem-se aos direitos de manifestações do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; de enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; de valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente as da cultura brasileira, da cultura rio-grandense e da cultura panambiense; de construção de identidades plurais e solidárias. ( ) Referem-se aos direitos civis de reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais; de busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios; de exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre as pessoas que apresentam diferentes necessidades; de redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2021
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Pedagogo |
Q1794588
Pedagogia
São diretrizes do
Plano Nacional de Educação - PNE (Brasil), Plano
Estadual de Educação - PEE (Ceará) e Plano Municipal de Educação - PME (Crato), EXCETO;
Ano: 2021
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Pedagogo |
Q1794587
Pedagogia
Faça a correspondência da segunda coluna com base na primeira e assinale a alternativa que preenche corretamente as colunas, no que diz respeito às metas dos Planos de Educação:
1. Plano Nacional de Educação (Brasil)
2. Plano Estadual de Educação (Ceará)
3. Plano Municipal de Educação (Crato)
( ) Meta 19: Assegurar condições, no prazo de 1 (um) ano, para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar.
( ) Meta 19: Assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.
( ) Meta 16: Garantir a todos(as) os(as) profissionais do ensino fundamental formação inicial e continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações da rede pública municipal de educação.
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |
Q1789661
Pedagogia
O Plano Municipal de Educação (PME/Fortaleza) estabelece,
como diretriz da ação educacional a ser desenvolvida na rede
escolar municipal, a busca pela “transformação do contexto
educativo realizada pelos agentes educacionais da instituição escolar,
em conjunto com familiares e estudantes, visando à melhoria das
aprendizagens de todos os conhecimentos escolares, com
ênfase na leitura e na escrita, por parte de todas as pessoas
envolvidas no processo educativo”. Essa concepção pedagógica,
conforme propõe o PME, acontecerá em escolas que passam a
conceber-se como:
Ano: 2021
Banca:
FSA
Órgão:
FSA-SP
Prova:
FSA - 2021 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Graduação |
Q1783592
Pedagogia
Compete à Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior - SERES:
Ano: 2021
Banca:
Prefeitura de Xanxerê - SC
Órgão:
Prefeitura de Xanxerê - SC
Prova:
Prefeitura de Xanxerê - SC - 2021 - Prefeitura de Xanxerê - SC - Professor de Educação Básica |
Q1778607
Pedagogia
O Currículo Base do Território Catarinense aponta
que a concepção da Educação Básica como direito
vem acompanhada de duas dimensões, que são
imprescindíveis para a sua realização. De acordo com
o Documento, essas dimensões são:
Ano: 2021
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO - Professor Pedagogo Fundamental I (Distrito Santo Antônio) |
Q1776046
Pedagogia
Segundo o estabelecido no Plano Municipal de Educação de São Francisco do Guaporé, RO, para o
decênio 2015-2024, indique a alternativa que completa, na sequência correta, as lacunas do texto (5.3. Meta
3).
Universalizar, ______, o atendimento escolar para toda a população de _____ e elevar, até o final do período
de vigência deste PME, a taxa líquida de matrículas no Ensino Médio para ______ .
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Pedagogo Supervisor Escolar |
Q1754956
Pedagogia
A execução do Plano Municipal de Educação e o cumprimento de suas metas serão
objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias,
EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Pedagogo Orientador Educacional |
Q1754921
Pedagogia
São diretrizes do PNE que, da mesma forma, presidem o Plano Municipal de Educação:
I. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.
II. Promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade
socioambiental.
III. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se
fundamenta a sociedade.
IV. Universalização do atendimento escolar.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Modelo - SC
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Modelo - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1738905
Pedagogia
São destinatários dos recursos do Fundo de
Manutenção e Desenvolvimento da Educação
Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação – Fundeb os _______________ que
oferecem atendimento na educação básica.
I. Municípios
II. Estados
III. Distrito Federal
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