Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
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Julgue o item que se segue.
O Decreto nº 11.556, de 12 de junho de 2023, institui o
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, visando
garantir o direito à alfabetização das crianças brasileiras
como elemento essencial para o sucesso escolar.
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De acordo com o segundo artigo do Decreto Federal nº
11.556/23, compete ao Ministério da Educação a
coordenação estratégica das políticas, programas e
ações decorrentes do Compromisso.
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As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de 9 anos visam a garantir o acesso ao
conhecimento e à cultura, promovendo o
desenvolvimento pessoal e a integração na sociedade.
Sendo assim, o currículo do Ensino Fundamental é
concebido como um conjunto de experiências escolares
que integram conhecimento e relações sociais, buscando
construir as identidades dos estudantes.
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O Decreto Federal nº 11.556/23 estabelece no Art. 6º que
a adesão ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
é compulsória para todos os Estados, Distrito Federal e
Municípios do Brasil.
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A Resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE) e
da Câmara de Educação Básica (CEB) 07/2010 determina
em seu Art. 15 que o ensino religioso passa a ser
obrigatório em todas séries do ensino fundamental,
desde que estimulem o estado laico e contemplem as
quatro matrizes religiosas do Brasil: Matriz oriental,
ocidental, indígena e africana.
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A Lei Federal nº 9.394/96 estabelece as Diretrizes e
Bases da Educação Nacional. Conforme o artigo 11º
dessa Lei, oferecer a Educação Infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o Ensino Fundamental é uma
incumbência da União e dos Estados.
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A inclusão da alfabetização plena e capacitação gradual
para a leitura ao longo da Educação Básica como
requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e
objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos
indivíduos, conforme previsto na Lei 14.407 de 2022 (que
alterou a LDB 9394/96), reforça a importância da
formação de habilidades fundamentais desde os
primeiros anos de escolaridade, visando garantir uma
base sólida para o desenvolvimento acadêmico e pessoal
dos estudantes.
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A BNCC estipula uma parte diversificada dos currículos
com base em temas transversais. Esses temas estão
relacionados às seguintes áreas: saúde pública,
reciclagem, educação para o trânsito, idiomas
estrangeiros.
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A presença nos dias letivos garante o acompanhamento
do ensino com mais facilidade pelos alunos e evita
frustrações causadas por atrasos com relação aos
demais colegas. Todas as escolas devem zelar pela
frequência de seus estudantes, controlando-a. Tal fato é
tão importante que os artigos 24-VI e 31-V da LDB, Lei nº
9.394/96, exigem uma frequência mínima do total de
horas de 75% no Ensino Fundamental e na pré-escola.
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2018
estabelece que as crianças têm direito a seis áreas
fundamentais para seu aprendizado e desenvolvimento:
Participar; Explorar; Expressar; Conhecer-se; Viver e Amar.
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Segundo o artigo 31 da Lei Federal nº 9.394/1996, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a
avaliação na Educação Infantil enfoca o desenvolvimento
das competências emocionais da criança e as suas
capacidades de interação entre os indivíduos em
sociedade.
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada
pelo Ministério da Educação em dezembro, de 2017,
define os conhecimentos e as competências que os
estudantes devem desenvolver ao longo de sua
escolaridade. Ela é orientada por princípios éticos,
políticos e estéticos.
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A LDBEN (Lei n° 9.394/96) sofreu uma atualização em
2003, quando foi introduzido pela Lei n° 10.639, o artigo
26A, o qual estabelece: “Nos estabelecimentos de Ensino
Fundamental e Médio, oficiais e particulares, torna-se
obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira”. Nos dois parágrafos desse artigo, são
definidos quais conteúdos serão incluídos e em qual
âmbito do currículo serão desenvolvidos. A Lei n° 11.645,
de 2008, altera o artigo 26A da LDBEN, para incluir, no
currículo oficial da Educação Básica, a temática “História
e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”, estabelecendo
conteúdos a serem incluídos e que estes deverão ser
ministrados no âmbito da parte diversificada do currículo,
de acordo com as características étnico-culturais dos
alunos.
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Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a
Educação Física no Ensino Fundamental não deve
abordar práticas corporais como dança e ginástica antes
do 3º ano, focando apenas em jogos e brincadeiras.
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A Lei Brasileira de Inclusão estabelece que todas as
escolas devem garantir a inclusão de alunos com
deficiência, sem cobranças adicionais de valores na
mensalidade ou anuidade, assegurando igualdade de
acesso à educação.
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O e-learning, como uma tendência educacional, expande
as oportunidades de aprendizagem ao permitir acesso a
recursos educacionais online, oferecendo flexibilidade
para os estudantes aprenderem de acordo com seus
próprios ritmos e horários.
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Educação
Física do Ensino Fundamental inclui o ensino de lutas a
partir do 3º ano, integrando-as como prática corporal que
contribui para o entendimento de cultura e saúde.
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A legislação brasileira de educação especial assegura
que todos os professores devem receber formação
continuada específica para atuar na educação inclusiva,
promovendo a adequação pedagógica e acessibilidade
nas escolas.
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As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental de 9 anos, estabelecidas pela Resolução
CNE-CEB nº 07/2010, determinam que o currículo deve
ser organizado de forma a garantir a continuidade e
progressão do processo educativo, incluindo a
alfabetização, que deve ser concluída até o final do
terceiro ano do Ensino Fundamental, assegurando assim
o desenvolvimento pleno das capacidades linguísticas
dos alunos.
Julgue o item subsequente.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), as práticas corporais de aventura, como
escalada e trekking, devem ser introduzidas no currículo
de Educação Física apenas no Ensino Médio, para
promover experiências desafiadoras em um contexto
seguro e controlado.