Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 36.892 questões
Ano: 2024
Banca:
COMAGSUL - PE
Órgão:
Prefeitura de Panelas - PE
Prova:
COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Professor de História |
Q3132630
Pedagogia
Segundo a BNCC, qual é um dos principais objetivos do ensino de História nas escolas brasileiras?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |
Q3132230
Pedagogia
O ensino híbrido, popularizado durante a pandemia,
continua sendo uma tendência vital na educação.
Assinale a alternativa que apresenta como o ensino
híbrido pode integrar inovações digitais e quais são os
desafios para a sua implementação eficaz nas escolas:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |
Q3132225
Pedagogia
Em uma escola pública de uma cidade fictícia, foi
implementado um programa de educação ambiental que
envolve alunos, professores e a comunidade. Após dois
anos, a escola observou uma melhoria significativa na
conscientização ambiental dos alunos. Sobre o assunto,
julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou
falsas (F):
(__)A educação ambiental é uma ferramenta importante para a transformação social.
(__)A participação da comunidade é irrelevante para o sucesso do programa de educação ambiental, pois o foco deve ser os alunos, visando o futuro.
(__)A conscientização ambiental dos alunos pode ser melhorada através de programas educacionais integrados.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
(__)A educação ambiental é uma ferramenta importante para a transformação social.
(__)A participação da comunidade é irrelevante para o sucesso do programa de educação ambiental, pois o foco deve ser os alunos, visando o futuro.
(__)A conscientização ambiental dos alunos pode ser melhorada através de programas educacionais integrados.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |
Q3132222
Pedagogia
A educação especial no Brasil passou por
transformações históricas significativas, especialmente
após a Constituição de 1988. Sobre o assunto, julgue as
seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A Constituição de 1988 afirma que apenas alunos com deficiência física têm direito ao atendimento educacional especializado em escolas públicas.
(__)A educação especial é transversal e deve perpassar todos os níveis de ensino, desde a educação infantil até o ensino superior.
(__)A Lei nº 9.394/96 estabelece que o ensino regular não precisa garantir o acesso de alunos com necessidades educacionais especiais.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
(__)A Constituição de 1988 afirma que apenas alunos com deficiência física têm direito ao atendimento educacional especializado em escolas públicas.
(__)A educação especial é transversal e deve perpassar todos os níveis de ensino, desde a educação infantil até o ensino superior.
(__)A Lei nº 9.394/96 estabelece que o ensino regular não precisa garantir o acesso de alunos com necessidades educacionais especiais.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3131661
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), no rastro da chamada
Constituição Cidadã, a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDBEN) n.º 9.394, de 1996, organiza e
estabelece as condições para que a educação escolar seja
direito de todos. Em se tratando da EJA, até a promulgação
da atual LDBEN, a educação de adultos era considerada
como:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3131659
Pedagogia
Sobre as categorias em que a Educação Escolar Quilombola
está fundamentada, segundo a Proposta Curricular da
Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), analise
as afirmativas e assinale F (falsa) e V (verdadeira):
( ) oralidade;
( ) globalização;
( ) trabalho;
( ) corporeidade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
( ) oralidade;
( ) globalização;
( ) trabalho;
( ) corporeidade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3131658
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), a discussão de qual
temática tem estado presente em boa parte das ações
referentes à Educação para as Relações Étnico-raciais,
desenvolvidas pela Gerência de Articulação Pedagógica da
Educação Continuada da Rede Municipal de Ensino de
Florianópolis? Essa temática, também, já esteve integrada
tanto na formação continuada oferecida a professores/as e
demais profissionais da Rede, quanto na realização anual
do Seminário de Diversidade Étnico-racial.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3131656
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), o texto curricular de teatro
busca traçar direcionamentos para a organização do
trabalho teatral desenvolvido no ambiente escolar,
refletindo sobre o teatro como manifestação própria à
expressividade humana relacionado com:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3131650
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), o trabalho com as
Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) vem
acontecendo desde 1998 na rede municipal, por
intermédio do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE),
denominado atualmente de Núcleo de Tecnologia
Municipal (NTM). O NTM constituiu-se como espaço de
formação continuada voltada para o uso pedagógico das
TIC na educação, visando preparar professores/ as e
estudantes para atuarem criticamente com essas
tecnologias, na abordagem de qual campo?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3131644
Pedagogia
Assinale abaixo, a alternativa que, segundo a Proposta
Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis
(2016), esteja de acordo com a estratégia de planejamento
de uma aula de artes.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3131643
Pedagogia
Sobre avaliação, a Proposta Curricular da Rede Municipal
de Ensino de Florianópolis (2016, p. 57) menciona que “[...]
a avaliação ___________ é componente dos processos de
ensino e de aprendizagem e pode ser caracterizada como
oportunidade de recuperação paralela, promovendo
momentos de reflexão e retomada do que foi proposto; ou
seja, oportuniza a aprendizagem do que, antes, não havia
sido possível consolidar.”
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna com o tipo de avaliação que é proposta na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna com o tipo de avaliação que é proposta na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3131642
Pedagogia
De acordo com o texto das Diretrizes Curriculares para a
Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de
Florianópolis (2015), a “polivalência” no campo das artes
vem sido discutida e criticada, pois, um profissional não
estaria devidamente preparado para ensinar todas as
áreas artísticas, considerando a formação específica de
cada uma delas.
Assinale a alternativa que contenha as áreas artísticas que pertencem ao Componente Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.
Assinale a alternativa que contenha as áreas artísticas que pertencem ao Componente Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131640
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), a formação dos estudantes
através das mídias e diversas fontes de informação solicita
que os professores validem seu papel de orientação
perante a esse novo contexto. É primordial que ao ampliar
o acesso à pesquisa em diversas fontes, ao invés de dar a
informação sobre tal tema, os estudantes devem estar
envolvidos na apropriação de conhecimentos.
Tal iniciativa instiga à criação de um processo de:
Tal iniciativa instiga à criação de um processo de:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131638
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Florianópolis (2016), a partir da promulgação da
Lei n.º 10639/03 que estabelece o __________ da História
da África e da Cultura Afro-brasileira nos sistemas de
ensino, garante-se o _________ da importância da questão
do combate ao preconceito, ao racismo e à discriminação
nas escolas brasileiras. Trata-se também de Leis
afirmativas, no sentido de reconhecer a escola como lugar
da ________ de cidadãos, ao afirmar a relevância da escola
como instituição que promove a valorização das matrizes
culturais que fizeram do Brasil o país rico, múltiplo e plural
que somos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131637
Pedagogia
Os Componentes Curriculares da Área de Ciências
Humanas da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis
têm proporcionado perspectivas de formação ________
aos estudantes. Esse ________ ocorre através da
compreensão da sociedade e sua inserção nela como
_________ social, a partir de problematizações e
_________, com relações de embate entre os sujeitos
históricos e culturais nas mais diversas esferas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131636
Pedagogia
O currículo escolar da Rede Municipal de Ensino de
Florianópolis se configura em uma divisão por Áreas do
Conhecimento, as quais possuem subgrupos chamados de
componentes curriculares. Marque a alternativa que
apresenta a resposta correta sobre as áreas contempladas
na referida proposta.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131635
Pedagogia
Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de
Florianópolis (2016), a autora Mantoan (2010) reflete que:
ao estabelecer o público-alvo da Educação Especial, a
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva do Ministério da Educação, determina
“a atuação e as competências da Educação Especial e
recupera seu verdadeiro papel, descaracterizado pelo
atendimento indiscriminado de alunos que a escola
comum exclui pelos mais variados motivos.” (p. 14).
Isso permite que o professor do AEE:
Isso permite que o professor do AEE:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131634
Pedagogia
Aponta a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino
de Florianópolis (2016) que no campo da educação em
linguagem para as aplicações da modalidade escrita da
língua, há dois conceitos imprescindíveis, os quais ainda
não parecem muito evidentes no âmbito escolar. São eles:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131633
Pedagogia
O currículo para a Educação Escolar Quilombola na rede de
Florianópolis deve ser fundamentado em documentos da
Rede que tratem da Educação para as Relações Étnico-Raciais, sendo necessário cessar com a invisibilidade das
populações de origem africana.
Sabendo disso, podemos afirmar que a especificidade da Educação Escolar Quilombola se constitui em:
Sabendo disso, podemos afirmar que a especificidade da Educação Escolar Quilombola se constitui em:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q3131631
Pedagogia
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de
Florianópolis (2016) tem por objetivo orientar o trabalho
dos professores em sala de aula e a elaboração dos
projetos pedagógicos das escolas. Sobre a proposta e
forma como o documento está organizado analise as
afirmativas:
1- Na primeira parte, são explicitados os pressupostos e princípios educacionais estabelecidos pela Rede, objetivando a consolidação de um currículo que promova a formação humana integral em busca da emancipação dos estudantes;
2- Afirma o documento que ao longo da proposta busca-se evidenciar a importância da articulação entre os diferentes anos do Ensino Fundamental e das diferentes Áreas e Componentes Curriculares, problematizando-se o conhecimento;
3- Na terceira parte, as discussões referentes à organização do Ensino Fundamental e às modalidades Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola;
4- Na primeira, são explicitados os pressupostos referentes à organização do Ensino Fundamental e às modalidades Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1- Na primeira parte, são explicitados os pressupostos e princípios educacionais estabelecidos pela Rede, objetivando a consolidação de um currículo que promova a formação humana integral em busca da emancipação dos estudantes;
2- Afirma o documento que ao longo da proposta busca-se evidenciar a importância da articulação entre os diferentes anos do Ensino Fundamental e das diferentes Áreas e Componentes Curriculares, problematizando-se o conhecimento;
3- Na terceira parte, as discussões referentes à organização do Ensino Fundamental e às modalidades Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola;
4- Na primeira, são explicitados os pressupostos referentes à organização do Ensino Fundamental e às modalidades Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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