Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 36.892 questões
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Profissional de Educação Física II - PSS |
Q3134337
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais estabelecem
parâmetros para garantir uma educação de qualidade e
a formação integral dos estudantes. Sobre os princípios
fundamentais dessas diretrizes, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134098
Pedagogia
Considerando o histórico das políticas de Educação
Especial no Brasil, assinale a alternativa que aborda
corretamente como se caracterizou a transição para uma
perspectiva inclusiva a partir da década de 1990:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |
Q3134094
Pedagogia
A Proposta de Reestruturação Curricular do Ensino
Médio Politécnico tem como objetivo romper com a
fragmentação do conhecimento por disciplinas isoladas,
promovendo uma abordagem interdisciplinar. Sobre o
assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A integração das áreas do conhecimento exige que as disciplinas mantenham sua autonomia metodológica, sem inter-relações entre si.
(__)A interdisciplinaridade é fundamental para aproximar o currículo escolar das demandas sociais e científicas contemporâneas.
(__)A organização curricular deve seguir a lógica empírica e racionalista, separando teoria e prática para facilitar a compreensão dos alunos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A integração das áreas do conhecimento exige que as disciplinas mantenham sua autonomia metodológica, sem inter-relações entre si.
(__)A interdisciplinaridade é fundamental para aproximar o currículo escolar das demandas sociais e científicas contemporâneas.
(__)A organização curricular deve seguir a lógica empírica e racionalista, separando teoria e prática para facilitar a compreensão dos alunos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134057
Pedagogia
No contexto das competências gerais da Educação
Básica, a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)
defende uma abordagem que promova a cidadania e o
protagonismo dos estudantes. Sobre o assunto, julgue
as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas
(F):
(__)A BNCC incentiva o uso de tecnologias digitais apenas como ferramenta de comunicação, pois até o momento atual, há múltiplas barreiras para implementação de tecnologias em outros âmbitos educacionais.
(__)As competências gerais promovem a autonomia e a responsabilidade no processo de tomada de decisões pelos alunos.
(__)O foco na cidadania ativa é uma das diretrizes da BNCC para a formação de alunos críticos e participativos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A BNCC incentiva o uso de tecnologias digitais apenas como ferramenta de comunicação, pois até o momento atual, há múltiplas barreiras para implementação de tecnologias em outros âmbitos educacionais.
(__)As competências gerais promovem a autonomia e a responsabilidade no processo de tomada de decisões pelos alunos.
(__)O foco na cidadania ativa é uma das diretrizes da BNCC para a formação de alunos críticos e participativos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |
Q3134043
Pedagogia
De acordo com o Plano Nacional de Educação em
Direitos Humanos, a educação em direitos humanos
deve ser transversal e interinstitucional, visando a
formação de cidadãos conscientes e comprometidos com
a promoção e defesa dos direitos humanos.
Considerando uma escola que promove práticas de
inclusão e combate às desigualdades, como ela deve
proceder em relação aos direitos humanos, segundo as
diretrizes do plano?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor Auxiliar de Sala |
Q3133981
Pedagogia
O Currículo de Educação Infantil de acordo com a Base
Nacional Comum Curricular é organizado a partir dos
campos de experiência (BIGUAÇU, 2022, p.175), dentre
os quais encontramos:
I. O eu, o outro e o nós; II. Corpo, gestos e movimentos; III. Traços, sons, cores e riscos; IV. Escuta, fala, linguagem e cérebro.
A alternativa correta é:
I. O eu, o outro e o nós; II. Corpo, gestos e movimentos; III. Traços, sons, cores e riscos; IV. Escuta, fala, linguagem e cérebro.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor Auxiliar de Sala |
Q3133974
Pedagogia
Em relação a organização de espaço, tempo e
materiais, as DIRETRIZES CURRICULARES
NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL (DCNEI,
2010, p. 18) estabelecem alguns aspectos, dentre os
quais temos:
I. O estabelecimento de uma relação autoritária com a comunidade local e de mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade.
II. Os deslocamentos e os movimentos amplos das crianças nos espaços internos e externos às salas de referência das turmas e à instituição.
III. A acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação.
IV. A apropriação pelas crianças das contribuições histórico-culturais dos povos indígenas, afrodescendentes, asiáticos, europeus e de outros países da América.
A alternativa correta é:
I. O estabelecimento de uma relação autoritária com a comunidade local e de mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade.
II. Os deslocamentos e os movimentos amplos das crianças nos espaços internos e externos às salas de referência das turmas e à instituição.
III. A acessibilidade de espaços, materiais, objetos, brinquedos e instruções para as crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação.
IV. A apropriação pelas crianças das contribuições histórico-culturais dos povos indígenas, afrodescendentes, asiáticos, europeus e de outros países da América.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor Auxiliar de Sala |
Q3133973
Pedagogia
De acordo com as DIRETRIZES CURRICULARES
NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL (DCNEI,
2010, p. 16) as propostas pedagógicas de Educação
Infantil devem respeitar os seguintes princípios:
I. Éticos, Políticos e Poéticos; II. Éticos, Políticos e Estéticos; III. Ecléticos, Políticos e Estéticos; IV. Éticos, Democráticos e Estéticos;
A alternativa correta é:
I. Éticos, Políticos e Poéticos; II. Éticos, Políticos e Estéticos; III. Ecléticos, Políticos e Estéticos; IV. Éticos, Democráticos e Estéticos;
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Educação Física - PSS |
Q3133931
Pedagogia
O Art. 4º, inciso III, da Lei de Diretrizes e Bases,
estabelece que é dever do Estado garantir atendimento
educacional especializado gratuito aos alunos que
tenham deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Esse atendimento pode ser oferecido de forma transversal, ou seja, se possível estar presente em todos os níveis, etapas e modalidades da educação básica, como a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.
(__)A expressão "preferencialmente na rede regular de ensino" constante do inciso III citado, indica que, sempre que possível, os alunos com essas necessidades educacionais especiais devem ser integrados em escolas regulares, em vez de serem isolados em instituições especiais.
(__)O objetivo da garantia é promover a inclusão escolar, garantindo que esses alunos não tenham acesso à educação junto com seus pares, com o suporte necessário para atender às suas necessidades específicas.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
(__)Esse atendimento pode ser oferecido de forma transversal, ou seja, se possível estar presente em todos os níveis, etapas e modalidades da educação básica, como a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.
(__)A expressão "preferencialmente na rede regular de ensino" constante do inciso III citado, indica que, sempre que possível, os alunos com essas necessidades educacionais especiais devem ser integrados em escolas regulares, em vez de serem isolados em instituições especiais.
(__)O objetivo da garantia é promover a inclusão escolar, garantindo que esses alunos não tenham acesso à educação junto com seus pares, com o suporte necessário para atender às suas necessidades específicas.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Educação Física - PSS |
Q3133929
Pedagogia
A inclusão escolar de alunos com necessidades
educacionais especiais visa garantir o acesso e a
permanência de todos os alunos no ambiente escolar,
promovendo a igualdade de oportunidades. Assim, avalie
as proposições:
I.A inclusão escolar de alunos com necessidades especiais envolve a adaptação do currículo e do ambiente escolar, assegurando apoio especializado e a participação plena desses alunos nas atividades educativas.
II.A inclusão escolar exige apenas a presença física do aluno com necessidades especiais na escola, sem necessidade de adaptar práticas pedagógicas ou oferecer suporte especializado.
III.A participação das famílias e o trabalho colaborativo entre professores do ensino regular e os de atendimento especializado são essenciais para a efetividade da inclusão escolar.
Assinale a alternativa correta:
I.A inclusão escolar de alunos com necessidades especiais envolve a adaptação do currículo e do ambiente escolar, assegurando apoio especializado e a participação plena desses alunos nas atividades educativas.
II.A inclusão escolar exige apenas a presença física do aluno com necessidades especiais na escola, sem necessidade de adaptar práticas pedagógicas ou oferecer suporte especializado.
III.A participação das famílias e o trabalho colaborativo entre professores do ensino regular e os de atendimento especializado são essenciais para a efetividade da inclusão escolar.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Educação Física - PSS |
Q3133928
Pedagogia
No que se refere a elaboração e execução do Plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE) sobre as
Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional
Especializado na Educação Básica, modalidade de
Educação Especial, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Língua Portuguesa - PSS |
Q3133811
Pedagogia
O Art. 32 da Lei nº 9.394/96 define o ensino fundamental
de nove anos, gratuito e obrigatório a partir dos seis
anos. Ele busca formar cidadãos, garantindo o domínio
da leitura, escrita, cálculo, compreensão do mundo e
fortalecimento de laços sociais e familiares.
Ainda sobre esse artigo, assinale a alternativa que apresenta uma disposição CORRETA:
Ainda sobre esse artigo, assinale a alternativa que apresenta uma disposição CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Língua Portuguesa - PSS |
Q3133808
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular - BNCC, as práticas
de linguagem (leitura, produção de textos, oralidade e
análise linguística) são organizadas em campos de
atuação, ligando-as a contextos sociais e tornando o
aprendizado mais significativo para os estudantes. A
abordagem valoriza a aplicação da linguagem em
situações da vida real.
Segundo a BNCC, os campos de atuação das práticas de linguagem na educação básica são divididos em:
Segundo a BNCC, os campos de atuação das práticas de linguagem na educação básica são divididos em:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133602
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e os currículos se identificam na comunhão de princípios e valores que, como já mencionado, orientam a LDB (Lei Diretrizes e Bases) e as DCN (Diretrizes Curriculares Nacionais). Dessa maneira, reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.25/26)
I. Vale ressaltar que na BNCC as concepções pedagógicas e os currículos não têm papeis integradores e complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica.
II. Isso é atestado pelas concepções pedagógicas expressas na BNCC que solicitam de forma explícita o respeito à realidade onde os estudantes vivem.
III. Há a necessidade da integração desta realidade com os conteúdos da escola para proporcionar aprendizagem significativa.
IV. Há necessidade, também, de implantar planejamentos e práticas interdisciplinares desenvolvidas por metodologias e avaliações exercitadas por habilidades reflexivas focadas nas 10 competências gerais da BNCC.
A alternativa correta é:
A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e os currículos se identificam na comunhão de princípios e valores que, como já mencionado, orientam a LDB (Lei Diretrizes e Bases) e as DCN (Diretrizes Curriculares Nacionais). Dessa maneira, reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.25/26)
I. Vale ressaltar que na BNCC as concepções pedagógicas e os currículos não têm papeis integradores e complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica.
II. Isso é atestado pelas concepções pedagógicas expressas na BNCC que solicitam de forma explícita o respeito à realidade onde os estudantes vivem.
III. Há a necessidade da integração desta realidade com os conteúdos da escola para proporcionar aprendizagem significativa.
IV. Há necessidade, também, de implantar planejamentos e práticas interdisciplinares desenvolvidas por metodologias e avaliações exercitadas por habilidades reflexivas focadas nas 10 competências gerais da BNCC.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133598
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação INCORRETA:
A construção de um currículo é sempre tarefa tensa, pois escolher conteúdos e abordagens implica pensar e decidir sobre o processo de ensino e de aprendizagem em todas as suas dimensões: acadêmicas, políticas e humanas.
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.266/268)
A construção de um currículo é sempre tarefa tensa, pois escolher conteúdos e abordagens implica pensar e decidir sobre o processo de ensino e de aprendizagem em todas as suas dimensões: acadêmicas, políticas e humanas.
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.266/268)
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |
Q3133593
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
O documento da BNCC lembra inúmeras vezes que o estudante deve ser um protagonista. Para tanto, a metodologia precisa ser coerente, ou seja, provocar os estudantes a partir da sua realidade; oferecer-lhes referenciais para que possam construir novos conhecimentos sobre sua realidade e, no final, sejam capazes de compreender e resolver problemas da sua comunidade de forma embasada.
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.12/13)
I. A BNCC abre-se efetivamente agora a possibilidade do planejamento e da prática pedagógica interdisciplinar, pois, a partir da integração e do foco nos problemas da realidade fora da escola, podemos, a partir de um mesmo problema, abordar as inúmeras áreas do conhecimento, componentes curriculares e, além de dar sentido aos conteúdos teóricos da escola, o estudante terá a oportunidade de desenvolver aprendizagem significativa, ao ver que as teorias agora são úteis e tem sentido na sua vida.
II. Para desenvolver as competências, faz-se necessário, de acordo com Moretto, exercitar ao máximo as habilidades da mente de forma reflexiva.
III. Para desenvolver as habilidades (verbos) o professor deve usar metodologia adequada, integrando a realidade vivida pelos estudantes e os referenciais teóricos.
IV. BNCC se refere continuamente sobre a avaliação formativa. Os referenciais da avaliação (Moretto, entre outros) sugerem que na avaliação temos como objetivo maior conhecer o desenvolvimento das habilidades e, assim, preparar a ação competente.
A alternativa correta é:
O documento da BNCC lembra inúmeras vezes que o estudante deve ser um protagonista. Para tanto, a metodologia precisa ser coerente, ou seja, provocar os estudantes a partir da sua realidade; oferecer-lhes referenciais para que possam construir novos conhecimentos sobre sua realidade e, no final, sejam capazes de compreender e resolver problemas da sua comunidade de forma embasada.
(Currículo da Rede Municipal de Educação – Biguaçu/SC; p.12/13)
I. A BNCC abre-se efetivamente agora a possibilidade do planejamento e da prática pedagógica interdisciplinar, pois, a partir da integração e do foco nos problemas da realidade fora da escola, podemos, a partir de um mesmo problema, abordar as inúmeras áreas do conhecimento, componentes curriculares e, além de dar sentido aos conteúdos teóricos da escola, o estudante terá a oportunidade de desenvolver aprendizagem significativa, ao ver que as teorias agora são úteis e tem sentido na sua vida.
II. Para desenvolver as competências, faz-se necessário, de acordo com Moretto, exercitar ao máximo as habilidades da mente de forma reflexiva.
III. Para desenvolver as habilidades (verbos) o professor deve usar metodologia adequada, integrando a realidade vivida pelos estudantes e os referenciais teóricos.
IV. BNCC se refere continuamente sobre a avaliação formativa. Os referenciais da avaliação (Moretto, entre outros) sugerem que na avaliação temos como objetivo maior conhecer o desenvolvimento das habilidades e, assim, preparar a ação competente.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |
Q3133569
Pedagogia
Acerca das disposições concernentes à Política Nacional
de Educação Especial na Perspectiva da Educação
Inclusiva, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |
Q3133567
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento que define as competências e habilidades
essenciais a serem desenvolvidas pelos alunos em todas
as etapas da educação básica, promovendo equidade e
qualidade na educação em todo o Brasil. De acordo com
a Base Nacional Comum Curricular, qual das afirmações
abaixo melhor resume o papel da Educação Infantil?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |
Q3133560
Pedagogia
O planejamento e o plano de aula são fundamentais para
garantir a organização e a efetividade no processo de
ensino-aprendizagem. Qual é a principal diferença entre
planejamento e plano de aula conforme orienta a BNCC?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Filosofia |
Q3133478
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
A Gestão Escolar Democrática e Participativa está pautada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) Lei nº 93.94/96 nos seus artigos 14 e 15, que determina e orienta a sociedade sobre a participação do cidadão nesse processo de formação. De acordo com a Lei supracitada em seu Art. 14, enfatiza que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
(Gestão escolar democrática e participativa: ação de coordenação, planejamento e avaliação; Cleonildo Mota Gomes Junior e Josemir Pedro da Silva, Cadernos da Pedagogia, v. 16, n. 35, p. 148-162, maio-agosto/2022)
I. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
II. Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
III. Enquanto em seu Art. 15 elucida que os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas de direito financeiro público.
IV. A Gestão Democrática não é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia.
A alternativa correta é:
A Gestão Escolar Democrática e Participativa está pautada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) Lei nº 93.94/96 nos seus artigos 14 e 15, que determina e orienta a sociedade sobre a participação do cidadão nesse processo de formação. De acordo com a Lei supracitada em seu Art. 14, enfatiza que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
(Gestão escolar democrática e participativa: ação de coordenação, planejamento e avaliação; Cleonildo Mota Gomes Junior e Josemir Pedro da Silva, Cadernos da Pedagogia, v. 16, n. 35, p. 148-162, maio-agosto/2022)
I. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
II. Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
III. Enquanto em seu Art. 15 elucida que os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas de direito financeiro público.
IV. A Gestão Democrática não é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia.
A alternativa correta é:
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