Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 36.892 questões
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Posse - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Professor |
Q3200120
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), a matrícula de crianças na Educação Infantil deve ser oferecida
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Posse - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Professor |
Q3200119
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Trata-se de um dos deveres do Estado com educação escolar pública, em especial, no âmbito da educação digital: [...] com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas.
Disponível em: . Acesso em: <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023- 2026/2023/Lei/L14533.htm.> 22 fev. 2024. [Adaptado].
O mencionado dever do Estado com a Educação Digital, em vista do trecho destacado, passou a vigorar
Trata-se de um dos deveres do Estado com educação escolar pública, em especial, no âmbito da educação digital: [...] com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas.
Disponível em: . Acesso em: <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2023- 2026/2023/Lei/L14533.htm.> 22 fev. 2024. [Adaptado].
O mencionado dever do Estado com a Educação Digital, em vista do trecho destacado, passou a vigorar
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Posse - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Professor |
Q3200118
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394/1996) aponta que a Educação Infantil será organizada tendo como uma de suas regras a
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Posse - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Professor |
Q3200116
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
A exigência de estabelecer um currículo comum para o país, reafirma a existência de um suposto consenso sobre o que é moral e intelectualmente apropriado e para o que a tarefa da escola é a de apresentar coerência [e unidade] nos programas escolares, negligenciando, assim, a autonomia pedagógica, os diferentes atores que constroem o cotidiano educacional e escolar.
DOURADO, Luiz Fernandes; OLIVEIRA, João Ferreira de.; Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os impactos nas políticas de regulação e avaliação da educação superior. In: AGUIAR, M.A.S.; DOURADO, L.F. (Orgs.) A BNCC na contramão do PNE 2014-2024: avaliação e perspectivas. [Livro Eletrônico]. - Recife: ANPAE, 2018.
Nota-se no texto uma crítica à BNCC. Esta crítica refere-se ao
A exigência de estabelecer um currículo comum para o país, reafirma a existência de um suposto consenso sobre o que é moral e intelectualmente apropriado e para o que a tarefa da escola é a de apresentar coerência [e unidade] nos programas escolares, negligenciando, assim, a autonomia pedagógica, os diferentes atores que constroem o cotidiano educacional e escolar.
DOURADO, Luiz Fernandes; OLIVEIRA, João Ferreira de.; Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os impactos nas políticas de regulação e avaliação da educação superior. In: AGUIAR, M.A.S.; DOURADO, L.F. (Orgs.) A BNCC na contramão do PNE 2014-2024: avaliação e perspectivas. [Livro Eletrônico]. - Recife: ANPAE, 2018.
Nota-se no texto uma crítica à BNCC. Esta crítica refere-se ao
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Posse - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Professor |
Q3200112
Pedagogia
O uso de tecnologias educacionais tem sido uma realidade na educação brasileira, seja na modalidade Educação a Distância (EaD), ou mesmo nas aulas híbridas. O que se entende por aula síncrona é
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Auxiliar de Sala |
Q3198688
Pedagogia
O Conselho Nacional de Educação – CNE, tem por
missão a busca democrática de alternativas e mecanismos
institucionais que possibilitem, no âmbito de sua esfera de
competência, assegurar a participação da sociedade no
desenvolvimento, aprimoramento e consolidação da
educação nacional de qualidade. Ele é composto pelas
Câmaras de Educação Básica e de Educação Superior com
atribuições próprias e terá atribuições normativas,
deliberativas e de assessoramento ao Ministro de Estado da
Educação e do Desporto. É atribuição da Câmara de
Educação Básica:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Auxiliar de Sala |
Q3198687
Pedagogia
A Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, alterou a Lei no
9.394, que estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a
obrigatoriedade o estudo da História da África e dos
Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra
brasileira e o negro na formação da sociedade nacional,
resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social,
econômica e política pertinentes à História do Brasil. Os
conteúdos referentes a esse tema, serão ministrados no
âmbito de todo o currículo escolar, mas, em especial em
algumas áreas. A seguir, são elencados professores e suas
respectivas áreas: Angélica trabalha com Língua
Portuguesa. Maria Aparecida é professora de Educação
Artística. João Vítor atua como docente de Literatura. Miguel
trabalha com História Brasileira e Estevão é docente de
Geografia. As áreas, em especial, em serão ministrados tais
conteúdos são de:
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Posse - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Monitor |
Q3197284
Pedagogia
Um dos princípios fundamentais estabelecidos pela
legislação brasileira relacionada à criança e ao adolescente
vinculada à Lei n° 8.069/1990 (ECA) e na Constituição da
República Federativa do Brasil (art. 205 a 214) é
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Posse - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Monitor |
Q3197279
Pedagogia
Nas situações de vulnerabilidade em relação aos direitos e
deveres das crianças e adolescentes, incluindo a proteção
contra todas as formas de violência, abuso e exploração, em
relação aos direitos e deveres desses grupos, o manejo
considerado adequado e alinhado com os princípios do ECA é
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - PSS |
Q3196642
Pedagogia
As diretrizes estabelecidas pelo Plano Nacional de
Educação (PNE) incluem, com exceção de:
Acesso em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.ht m
Acesso em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l13005.ht m
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - PSS |
Q3196640
Pedagogia
Sobre a implementação da BNCC no ensino
fundamental, considere as questões, marcando V para
verdadeiro e F para falso:
1. (__)A parte diversificada do currículo deve respeitar até 40% da carga horária, sendo complementada pelos conteúdos da Base Comum.
2.(__)A parte diversificada tem como objetivo promover conteúdos voltados exclusivamente para os exames de larga escala, como o SAEB.
3.(__)A Base Comum da BNCC é obrigatória e deve ser contemplada integralmente nos currículos das escolas brasileiras.
4.(__)O primeiro passo é reelaborar o currículo escolar e revisar o Projeto Político Pedagógico da instituição.
5.(__)É importante lembrar que a Base Comum deve ser contemplada, em sua minoria, nos currículos escolares.
Marque a sequência correta:
1. (__)A parte diversificada do currículo deve respeitar até 40% da carga horária, sendo complementada pelos conteúdos da Base Comum.
2.(__)A parte diversificada tem como objetivo promover conteúdos voltados exclusivamente para os exames de larga escala, como o SAEB.
3.(__)A Base Comum da BNCC é obrigatória e deve ser contemplada integralmente nos currículos das escolas brasileiras.
4.(__)O primeiro passo é reelaborar o currículo escolar e revisar o Projeto Político Pedagógico da instituição.
5.(__)É importante lembrar que a Base Comum deve ser contemplada, em sua minoria, nos currículos escolares.
Marque a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - PSS |
Q3196638
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional,
conforme o tratamento Dos Princípios e Fins da
Educação Nacional, no Art. 2º, estabelece.
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de ________ e nos ideais de _______ humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
https://www.planalto.gov.br/ccivil_ 03/leis/L9394compilado.htm
Marque a alternativa que completa o artigo citado acima:
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de ________ e nos ideais de _______ humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
https://www.planalto.gov.br/ccivil_ 03/leis/L9394compilado.htm
Marque a alternativa que completa o artigo citado acima:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196631
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil (DCNEI) são fundamentais para nortear a
organização pedagógica e as práticas nas creches e
pré-escolas, promovendo o desenvolvimento integral das
crianças. Elas destacam a importância do brincar, da
interação social e da valorização da diversidade no
processo de ensino-aprendizagem. Com base nas
DCNEI, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - PSS |
Q3196626
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
diretrizes que orientam a organização do currículo da
Educação Infantil no Brasil, promovendo o
desenvolvimento integral da criança nos campos físico,
social, emocional e cognitivo. A BNCC valoriza o brincar,
a interação e o aprendizado por meio de experiências
práticas e colaborativas, respeitando o ritmo e as
particularidades de cada criança. Sobre o assunto, julgue
as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas
(F):
(__)A BNCC propõe que o currículo da Educação Infantil valorize a interação entre as crianças como parte fundamental do processo de aprendizagem.
(__)A BNCC sugere que o desenvolvimento integral das crianças se dá apenas pelo estímulo cognitivo, desconsiderando o aspecto emocional.
(__)A ludicidade e o brincar são estratégias recomendadas pela BNCC para o ensino na Educação Infantil.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A BNCC propõe que o currículo da Educação Infantil valorize a interação entre as crianças como parte fundamental do processo de aprendizagem.
(__)A BNCC sugere que o desenvolvimento integral das crianças se dá apenas pelo estímulo cognitivo, desconsiderando o aspecto emocional.
(__)A ludicidade e o brincar são estratégias recomendadas pela BNCC para o ensino na Educação Infantil.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Voleibol) |
Q3196568
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirmar que
é importante salientar que a organização das unidades
temáticas se baseia na compreensão de que o caráter
lúdico está presente em todas as práticas corporais,
ainda que essa não seja a finalidade da Educação Física
na escola. A unidade temática Esportes, pode (e deve)
fazer uso do lúdico no processo de aprendizagem das
habilidades contempladas na BNCC. A delimitação das
habilidades privilegia oito dimensões de conhecimento.
São dimensões do conhecimento citadas na BNCC para
a Educação Física, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Judô) |
Q3196539
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta
seis unidades temáticas, sendo uma delas a unidade
Esportes. Dentro da unidade temática Esportes, são
apresentadas sete categorias de esportes, em uma
dessas categorias o Judô é mencionado como exemplo
de modalidade. Das sete categorias citadas na BNCC, o
judô aparece como exemplo na categoria:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195312
Pedagogia
A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, também
conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência, estabelece os direitos e as garantias
das pessoas com deficiência, visando promover sua
inclusão plena na sociedade. Essa lei redefine o conceito
de deficiência e estabelece uma abordagem
biopsicossocial para a avaliação da deficiência,
considerando não apenas os impedimentos físicos ou sensoriais, mas também os fatores sociais e ambientais
que possam obstruir a participação dessas pessoas em
condições de igualdade.
Assim, avalie as proposições:
I. A avaliação da deficiência deve ser realizada de forma biopsicossocial, considerando os impedimentos nas funções do corpo, os fatores socioambientais e a limitação nas atividades.
II. A avaliação da deficiência pode incluir a análise de restrições de participação, avaliando como as barreiras sociais afetam a participação plena da pessoa.
III. A deficiência é definida apenas com base nos impedimentos físicos da pessoa, sem considerar fatores sociais ou ambientais.
Assinale a alternativa correta:
Assim, avalie as proposições:
I. A avaliação da deficiência deve ser realizada de forma biopsicossocial, considerando os impedimentos nas funções do corpo, os fatores socioambientais e a limitação nas atividades.
II. A avaliação da deficiência pode incluir a análise de restrições de participação, avaliando como as barreiras sociais afetam a participação plena da pessoa.
III. A deficiência é definida apenas com base nos impedimentos físicos da pessoa, sem considerar fatores sociais ou ambientais.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195309
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva tem como base garantir o acesso
de todos os alunos, independentemente de suas
deficiências ou necessidades especiais, ao sistema
educacional regular, promovendo a inclusão plena. Essa
política é orientada por diretrizes e documentos legais
que asseguram os direitos dos alunos com necessidades
educacionais especiais. Com base nisso, como essa
política garante a inclusão de alunos com deficiências no
sistema educacional?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195308
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
uma estrutura de ensino que orienta as escolas em todo
o Brasil, incluindo diretrizes específicas para a educação
especial. Ela garante que as competências e habilidades
dos alunos da educação especial sejam desenvolvidas dentro de um currículo inclusivo e adaptado às suas
necessidades. Considere as afirmativas relacionadas à
BNCC e suas implicações para a educação especial,
apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__) A BNCC garante que as adaptações curriculares na educação especial atendam às necessidades individuais dos alunos, respeitando seu ritmo e forma de aprendizagem.
(__) A BNCC não prevê a inclusão de alunos com necessidades especiais no currículo regular, estabelecendo diretrizes separadas para esse público.
(__) As competências esperadas para a educação especial, conforme a BNCC, devem ser adaptadas, mas nunca excluídas do currículo regular.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
(__) A BNCC garante que as adaptações curriculares na educação especial atendam às necessidades individuais dos alunos, respeitando seu ritmo e forma de aprendizagem.
(__) A BNCC não prevê a inclusão de alunos com necessidades especiais no currículo regular, estabelecendo diretrizes separadas para esse público.
(__) As competências esperadas para a educação especial, conforme a BNCC, devem ser adaptadas, mas nunca excluídas do currículo regular.
Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Especial - PSS |
Q3195306
Pedagogia
A Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional - LDB) estabelece as diretrizes que
regulamentam a educação nacional, garantindo o direito
à educação básica como um direito público subjetivo. O Estado tem a responsabilidade de assegurar o acesso à
educação e, em caso de falha, o cidadão pode acionar
judicialmente o Poder Público. Além disso, a LDB
também garante transparência na alocação de vagas e
responsabiliza autoridades em caso de negligência.
Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) O acesso à educação básica obrigatória é um direito público subjetivo, e qualquer cidadão pode acionar o Poder Público para exigir esse direito.
(__) O Poder Público deve dar prioridade ao ensino superior, antes de garantir o acesso ao ensino básico obrigatório.
(__) A negligência da autoridade em garantir o ensino obrigatório pode resultar em crime de responsabilidade.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__) O acesso à educação básica obrigatória é um direito público subjetivo, e qualquer cidadão pode acionar o Poder Público para exigir esse direito.
(__) O Poder Público deve dar prioridade ao ensino superior, antes de garantir o acesso ao ensino básico obrigatório.
(__) A negligência da autoridade em garantir o ensino obrigatório pode resultar em crime de responsabilidade.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
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