Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 385

Q3179640

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179640 Pedagogia

Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular), é CORRETO afirmar que:

A

Os três direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel passivo.

B

Os cinco direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel passivo.

C

Os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo.

D

Os dois direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel passivo.

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Q3179639

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179639 Pedagogia

A definição e a denominação dos campos de experiências também se baseiam no que dispõem as DCNEI (Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil) em relação aos saberes e conhecimentos fundamentais a serem propiciados às crianças e associados às suas experiências. Considerando esses saberes e conhecimentos, os campos de experiências em que se organiza a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) são:

A

Linguagem; corpo; movimento; geometria; números e letras.

B

Língua Portuguesa, matemática, história, geografia e ciências.

C

O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos;Traços, sons, cores e formas;Escuta, fala, pensamento e imaginação;Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

D

O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos;Traços, sons, cores e formas;Escuta, fala, pensamento e imaginação; linguagem e matemática.

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Q3179638

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179638 Pedagogia

Assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso para as afirmativas referentes à legislação vigente.

( ) A extensão da obrigatoriedade do ensino é incluída na LDB em 1996, consagrando plenamente a obrigatoriedade de matrícula de todas as crianças de 4 e 5 anos em instituições de Educação Infantil.
( ) Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo.
( ) Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional.
( ) Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.

Agora, assinale a alternativa que corresponde corretamente à sequência obtida:

A

V,V,F,F

B

F,V,V,V

C

V,F,V,V

D

F,V,F,F

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Q3179637

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179637 Pedagogia

Marque a alternativa INCORRETA em relação à LDBEN/1996:

A

A elaboração da proposta pedagógica das instituições de ensino passou a ser tratada com muita ênfase na LDBEN/1996, a qual, em seus vários artigos, explicita a incumbência de materializar a proposta pedagógica de cada escola.

B

A participação dos profissionais na elaboração do projeto político-pedagógico não está prevista em lei, mas é uma necessidade apresentada nas instituições de ensino.

C

A obrigatoriedade da elaboração da proposta pedagógica na LDBEN/1996 está explicitada no art. 12, determinando que os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, têm a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.

D

A questão da autonomia na LDBEN/1996 deixa explícito que as unidades escolares públicas de Educação Básica que integram os sistemas de ensino serão assegurados graus de autonomia pedagógica e administrativa, além de autonomia de gestão financeira, desde que sejam seguidas as normas gerais de direito financeiro público.

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Q3179456

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Literatura |

Q3179456 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece as diretrizes e objetivos de aprendizagem para todas as etapas da educação básica no Brasil, incluindo o ensino de Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a BNCC e suas implicações no ensino de Língua Portuguesa.

A

Indica que o ensino de Língua Portuguesa deve desenvolver a competência linguística dos alunos, com ênfase na leitura, na produção de textos e na análise crítica de diferentes gêneros textuais, incluindo os contextos sociais e culturais em que esses textos estão inseridos.

B

Defende que o ensino de Língua Portuguesa deve ser exclusivamente centrado na gramática normativa, com foco nas regras de sintaxe, sem considerar a leitura de textos literários ou a produção de textos dissertativos.

C

Recomenda que o ensino de Língua Portuguesa seja isolado de outras áreas do conhecimento, com atividades que se concentram apenas no ensino de leitura e escrita, sem integração com a prática cotidiana dos alunos.

D

Sugere que o ensino de Língua Portuguesa se concentre em textos literários clássicos, desconsiderando a inclusão de outros gêneros textuais como jornalísticos, científicos e tecnológicos.

E

Defende que o ensino de Língua Portuguesa deve ser rígido e padronizado, com pouca flexibilidade para abordagens pedagógicas alternativas, como a utilização de tecnologias digitais ou recursos multimodais.

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Q3179454

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Literatura |

Q3179454 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece as normas e diretrizes para a organização da educação no Brasil, com reflexos diretos no ensino de Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa CORRETA sobre os impactos da LDB no ensino de Língua Portuguesa.

A

A LDB determina que o ensino de Língua Portuguesa deve ser baseado exclusivamente nas regras gramaticais e ortográficas da língua, sem considerar a diversidade de gêneros textuais ou a realidade sociocultural dos alunos.

B

A LDB proíbe a utilização de literatura como instrumento de ensino da Língua Portuguesa, priorizando o ensino de textos técnicos e científicos em detrimento da literatura clássica ou contemporânea.

C

A LDB estabelece que a Língua Portuguesa deve ser ensinada de forma rígida, sem espaço para o desenvolvimento de habilidades criativas, como a produção textual ou a análise crítica de textos literários.

D

De acordo com a LDB, o ensino de Língua Portuguesa deve ser orientado para a formação de competências e habilidades linguísticas, sendo integrado ao ensino de outras áreas do conhecimento, promovendo uma abordagem interdisciplinar.

E

A LDB sugere que o ensino de Língua Portuguesa deve ser restrito às escolas de ensino fundamental, não incluindo a educação infantil e o ensino médio, onde outras disciplinas devem assumir o ensino da língua.

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Q3179449

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Literatura |

Q3179449 Pedagogia

A legislação educacional brasileira garante direitos e impõe deveres aos docentes, com o objetivo de assegurar a qualidade do ensino e o respeito aos direitos dos alunos.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre os direitos e deveres do docente segundo a legislação educacional brasileira.

A

O docente tem o direito de liberdade de cátedra, o que lhe permite ensinar com autonomia, desde que respeite as diretrizes curriculares e as normas educacionais estabelecidas, sem comprometer a qualidade do ensino.

B

O docente tem o dever de manter um ambiente de aprendizagem que respeite a diversidade de opiniões e de contextos sociais, garantindo que todos os alunos tenham acesso igualitário ao conteúdo e ao aprendizado.

C

O docente tem o direito à formação continuada e à valorização profissional, assegurado por meio de progressão na carreira e pela oferta de cursos de atualização e especialização.

D

O docente deve garantir a segurança física e emocional dos alunos, promovendo um ambiente de respeito, acolhimento e inclusão, conforme as diretrizes do Código de Ética Profissional do Educador.

E

O docente é responsável pela manutenção da disciplina em sala de aula, mas não é obrigado a seguir as normas estabelecidas pelas instituições de ensino, podendo adotar sua própria metodologia sem restrições.

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Q3179288

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3179288 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece os direitos de aprendizagem e os objetivos de aprendizagem para todas as etapas da educação básica no Brasil, incluindo a Educação Infantil. Ela serve como guia para as práticas pedagógicas e para a organização do currículo educacional em todo o país.
Analise as assertivas a seguir sobre a BNCC e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. A BNCC estabelece uma grade curricular rígida para todas as escolas do Brasil, sem flexibilidade para adaptações locais ou regionais nas práticas pedagógicas.
II. A BNCC para a Educação Infantil reconhece que as crianças devem aprender por meio de interações e experiências lúdicas, sendo a aprendizagem centrada no desenvolvimento integral, que envolve as dimensões cognitiva, emocional, social e física
III. A BNCC é uma proposta educacional flexível, permitindo que as escolas escolham livremente os conteúdos e as abordagens pedagógicas, sem necessidade de seguir diretrizes gerais.
IV. A BNCC estabelece um currículo único para todas as crianças do Brasil, sem considerar as particularidades regionais ou as diferentes realidades socioeconômicas e culturais dos alunos.

A

Estão corretas apenas as assertivas I e II.

B

Estão corretas apenas as assertivas II e III.

C

Está correta apenas a assertiva II.

D

Estão corretas apenas as assertivas III e IV.

E

Estão corretas apenas as assertivas I e IV.

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Q3179283

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3179283 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) são um conjunto de orientações estabelecidas para assegurar a qualidade do atendimento educacional na primeira infância, baseando-se em princípios pedagógicos que reconhecem a criança como protagonista de seu aprendizado.
Analise as assertivas abaixo sobre as DCNEI e a seguir, assinale a alternativa CORRETA.
I. Determinam que a Educação Infantil deve se basear exclusivamente em abordagens acadêmicas e cognitivas, sem considerar o desenvolvimento emocional e social das crianças.
II. Destacam a importância de uma educação que considere a criança como sujeito de direitos, promovendo seu desenvolvimento integral e respeitando sua autonomia, suas brincadeiras e suas interações.
III. Visam unificar o currículo da Educação Infantil em todo o país, sem levar em consideração as especificidades regionais e culturais das diferentes realidades.
IV. Determinam que a Educação Infantil deve ser voltada apenas para a transmissão de conteúdo formal, sem espaço para o brincar e a aprendizagem por meio de atividades lúdicas.

A

Estão corretas apenas as assertivas I e IV.

B

Estão corretas apenas as assertivas II e III.

C

Estão corretas apenas as assertivas II e IV.

D

Estão corretas apenas as assertivas I e II.

E

Está correta apenas a assertiva II.

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Q3179277

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q3179277 Pedagogia

A educação ambiental é essencial para o desenvolvimento de uma consciência crítica e responsável sobre os impactos ambientais das ações humanas, além de ser uma ferramenta poderosa para a promoção da sustentabilidade. Ensinar as crianças sobre o meio ambiente e a sustentabilidade nas séries iniciais é um passo crucial para formar cidadãos que compreendam a importância de preservar os recursos naturais.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a educação ambiental e sustentabilidade no ensino fundamental.

A

A educação ambiental nas séries iniciais deve se concentrar em conceitos abstratos, como mudanças climáticas e poluição global, sem considerar as realidades locais e o papel das crianças no cuidado com o meio ambiente.

B

A sustentabilidade é um conceito que deve ser abordado apenas a nível teórico, sem a necessidade de envolver as crianças em práticas ou atividades concretas, como hortas escolares ou ações de reciclagem.

C

A educação ambiental deve ser restrita ao ensino de teorias científicas sobre o meio ambiente, deixando de lado discussões sobre o comportamento social, ético e econômico relacionado à sustentabilidade.

D

A sustentabilidade é um conceito que se aplica exclusivamente à preservação dos recursos naturais, sem considerar a importância das questões sociais e econômicas no desenvolvimento de práticas sustentáveis.

E

A educação ambiental deve ser uma prática integrada ao currículo escolar, envolvendo atividades práticas e projetos de conscientização que estimulem os alunos a refletirem sobre seu papel na preservação ambiental e nas questões de sustentabilidade.

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Q3179275

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q3179275 Pedagogia

O relacionamento entre sociedade e natureza no contexto escolar é uma questão central na formação de crianças e adolescentes para a cidadania ambiental. Compreender como a sociedade interage com os recursos naturais e como essa relação impacta o futuro do planeta é essencial para a formação de cidadãos críticos e responsáveis.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o relacionamento entre sociedade e natureza no cotidiano escolar.

A

O ensino sobre a relação entre sociedade e natureza deve ser restrito às disciplinas de ciências naturais, sem a necessidade de abordar as questões sociais ou culturais relacionadas ao uso e conservação dos recursos naturais.

B

O estudo da relação entre sociedade e natureza deve ser abordado de forma isolada, sem a integração com outros aspectos curriculares ou com a vivência prática dos alunos em atividades relacionadas à preservação ambiental.

C

A escola deve incentivar os alunos a refletirem sobre as consequências das ações humanas no meio ambiente e promover práticas de conscientização e responsabilidade socioambiental, como a reciclagem e o uso consciente de recursos naturais.

D

O relacionamento entre sociedade e natureza no contexto escolar deve ser abordado de forma apenas teórica, sem envolver os alunos em atividades práticas ou experiências de aprendizagem que os conectem diretamente com a natureza e o ambiente local.

E

O ensino sobre sociedade e natureza não deve envolver a crítica ao modelo de consumo atual, uma vez que é importante que as crianças compreendam que as questões ambientais são responsabilidade exclusiva dos governos, e não dos cidadãos.

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Q3179253

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Assistente de Educação Especializada |

Q3179253 Pedagogia

Em consonância com a Lei nº 9.394/1996, complete o excerto abaixo:
O poder público adotará, como alternativa preferencial, a ___________ do atendimento aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na própria rede pública regular de ensino, independentemente do apoio às instituições previstas neste artigo.

A

restrição

B

conformidade

C

ampliação

D

regulação

E

adaptação

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Q3179246

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Assistente de Educação Especializada |

Q3179246 Pedagogia

O apoio técnico e financeiro retratado pelo Decreto nº 7.611/2011 contemplara algumas ações, como as destacadas abaixo:

I - Aprimoramento do atendimento educacional especializado já ofertado.
II - Implantação de salas de recursos multifuncionais.
III - Formação de gestores, educadores e demais profissionais da escola para a educação na perspectiva da educação inclusiva, particularmente na aprendizagem, na participação e na criação de vínculos interpessoais.
IV - adequação arquitetônica de prédios escolares para acessibilidade

Em relação às ações supracitadas, é verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e III apenas

C

I, II e IV apenas

D

II, III e IV apenas

E

I, III e IV apenas

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Q3179245

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Assistente de Educação Especializada |

Q3179245 Pedagogia

Complete o excerto abaixo extraído da Lei nº 9.394/1996, em seu artigo 59:
“Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
__________________ para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados

A

Adaptabilidade

B

Flexibilidade

C

Terminalidade específica

D

Adequação curricular

E

Ajustamento

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Q3179242

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Assistente de Educação Especializada |

Q3179242 Pedagogia

Um dos marcos históricos da educação inclusiva é a Declaração de Salamanca. Alguns pontos presentes na referida declaração foram propostos abaixo. Analise cada um deles, marque na sequência a alternativa que não traz nenhum erro conceitual.

A

Toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível razoável de aprendizagem.

B

Todas as crianças apresentam as mesmas características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem.

C

Aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso a um modelo de ensino adaptado.

D

As escolas regulares, independentemente de suas características, constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias

E

O princípio da educação inclusiva deve ser garantido na forma de lei ou política.

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Q3179241

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Assistente de Educação Especializada |

Q3179241 Pedagogia

Analise as asserções abaixo, marque na sequência a alternativa correspondente.

I - A educação especial, dentro de uma proposta inclusiva, está relacionada a uma concepção e a práticas da escola comum que mudam a lógica do processo de escolarização, a sua organização e o estatuto dos saberes que são objeto do ensino formal. Como modalidade que substitui a escolarização de alunos com deficiência, com transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação, a educação especial visa o atendimento aos alunos que não atendam ao perfil idealizado institucionalmente.
II - Assim, a educação especial perpassa todos os níveis, etapas e demais modalidades de ensino, substituindo o ensino, oferecendo aos seus alunos serviços, recursos e estratégias de acessibilidade ao ambiente e aos conhecimentos escolares.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3179239

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Assistente de Educação Especializada |

Q3179239 Pedagogia

Para compreender os fundamentos da educação especial, é necessário analisar os aspectos que caracterizam a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, como por exemplo:

I - O movimento mundial pela inclusão é uma ação que se baseia apenas em critérios sociopolíticos.
II – O movimento mundial pela inclusão preconiza a importância da educação especial construída em ambientes pensados especificamente para os alunos com necessidades especiais.
III - A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos políticos.
IV – A educação inclusiva baseia-se na indivissibilidade do sentido de igualdade e diferença que caracteriza o ser humano.

É falso o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e III apenas

C

I, III e IV apenas

D

II, III e IV apenas

E

I, II e IV apenas

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Q3178817

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: FCS - MG Prova: MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Analista Administrativo e Pedagógico |

Q3178817 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, atribua (V) verdadeiro ou (F) falso às assertivas e indique a alternativa correta.

( ) Entende-se por Base Nacional Comum Curricular, na Educação Básica, os conhecimentos, saberes e valores produzidos, culturalmente, expressos nas políticas públicas e que são gerados nas instituições produtoras do conhecimento científico e tecnológico; no mundo do trabalho; no desenvolvimento das linguagens; nas atividades desportivas e corporais; na produção artística; nas formas diversas e exercício da cidadania; nos movimentos sociais, definidos no texto da LDB.

( ) Organicamente articuladas, a Base Comum Nacional e a Parte Diversificada são organizadas e geridas de tal modo que, também as tecnologias de informação e comunicação, perpassem transversalmente a proposta curricular, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, imprimindo direção aos projetos político-pedagógicos.

( ) O Planejamento Educacional, assim como o Currículo e a Avaliação na Escola, enquanto componentes da organização do trabalho pedagógico estão circunscritos, fortemente, ao caráter de neutralidade, de ação não intencional, condicionada pela subjetividade dos envolvidos, marcados, enfim, pelas distintas visões de mundo dos diferentes atores do processo educativo escolar.

A

V – V – F.

B

V – F – V.

C

F – V – V.

D

V – F – F.

E

V – V – V.

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Q3178808

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: FCS - MG Provas: MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Analista Administrativo e Pedagógico | MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Bibliotecário | MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor - Artes Visuais | MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor - Teatro | MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor de Dança | MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor de Música | MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor - Tecnologia da Cena |

Q3178808 Pedagogia

Julgando-se a Lei de Diretrizes e Bases da Educação atualizada, atribua (V) verdadeiro ou (F) falso aos itens e marque a alternativa correta.

( ) O ensino será ministrado com base, dentre outros, no princípio da garantia do direito de acesso a informações públicas sobre a gestão da educação.

( ) O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá garantir aos pais, aos responsáveis e aos estudantes, acesso aos resultados das avaliações de qualidade e de rendimento escolar nas instituições de ensino, diretamente realizadas por ele ou em parceria com organizações internacionais.

( ) Os Estados incumbir-se-ão de assumir o transporte escolar dos alunos da rede estadual, permitindo aos respectivos professores, em trechos autorizados, o uso de assentos vagos nos veículos.

A

V – F – V.

B

F – V – F.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

E

F – V – V.

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Q3178626

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Técnico Administrativo Educacional - Técnico em Gestão Educacional |

Q3178626 Pedagogia

De acordo com o art. 214 da Constituição Federal, a lei estabelecerá o Plano Nacional de Educação (PNE), com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas. A referida Lei também determina que o período de duração do PNE seja de:

A

Cinco anos.

B

Oito anos.

C

Nove anos.

D

Dez anos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia

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