Questões de Concurso
Comentadas sobre legislação da educação em pedagogia
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No que se refere à educação superior no Brasil e às políticas públicas direcionadas a esse nível de ensino, julgue o item subsequente.
O FIES é um programa de apoio financeiro que subsidia a
graduação de estudantes matriculados em cursos superiores
de instituições de ensino superior privadas com conceitos
positivos no Sistema Nacional de Avaliação do Ensino
Superior (SINAES).
No que se refere à educação superior no Brasil e às políticas públicas direcionadas a esse nível de ensino, julgue o item subsequente.
As metas globais do REUNI, a serem cumpridas ao longo
dos cinco anos de adesão de cada universidade, incluem
elevação gradual da taxa de conclusão média dos cursos de
graduação presenciais (TCG) para 90% e aumento no índice
da média geral de notas dos estudantes universitários.
No que se refere à educação superior no Brasil e às políticas públicas direcionadas a esse nível de ensino, julgue o item subsequente.
A autonomia da universidade pública tem relação intrínseca
com a cultura, que permite que o acesso não seja filtrado por
dispositivos discriminadores montados em outras instâncias
da vida social.
No que se refere à educação superior no Brasil e às políticas públicas direcionadas a esse nível de ensino, julgue o item subsequente.
O PROUNI financia a inscrição de cidadãos brasileiros em
processos de seleção para acesso à educação superior, mas o
custeio do curso, em caso de aprovação na seleção, é
responsabilidade do próprio estudante.
Com relação aos fundamentos da educação especial na perspectiva inclusiva, julgue o item a seguir.
Conforme a Política Nacional da Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva, a educação especial é
uma modalidade presencial de ensino que se inicia no ensino
fundamental e se encerra no ensino médio.
Com relação aos fundamentos da educação especial na perspectiva inclusiva, julgue o item a seguir.
A LDB estabelece que, sempre que necessário, haverá na
escola regular serviços de apoio especializado para atender
às necessidades peculiares dos alunos com necessidades
especiais.
Com relação aos fundamentos da educação especial na perspectiva inclusiva, julgue o item a seguir.
De acordo com a filosofia da inclusão, a educação torna-se
eficaz à medida que as escolas, enquanto comunidades
educativas, propõem soluções para satisfazer as necessidades
de todos os alunos, como, por exemplo, estabelecer turmas
próprias para alunos com deficiência separadas de turmas
para alunos ditos “normais”.
A incorporação do conhecimento sobre o patrimônio cultural local à prática educativa exige políticas educacionais que abordem essa temática. Com relação a esse assunto, julgue o seguinte item.
O Plano Nacional de Educação vigente suprime as esferas
humanística e cultural dentre as suas diretrizes e atribui
maior ênfase à promoção científica e tecnológica do país.
A incorporação do conhecimento sobre o patrimônio cultural local à prática educativa exige políticas educacionais que abordem essa temática. Com relação a esse assunto, julgue o seguinte item.
O Plano Nacional de Educação é um instrumento de
planejamento da sociedade civil que orienta a execução e o
aprimoramento de políticas públicas do setor da educação.
A incorporação do conhecimento sobre o patrimônio cultural local à prática educativa exige políticas educacionais que abordem essa temática. Com relação a esse assunto, julgue o seguinte item.
De acordo com a estrutura curricular da educação básica
apresentada pelo Plano Nacional de Educação 2014 – 2024 e
pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, o paradigma
curricular nacional deve valorizar a perspectiva da
interdisciplinaridade.
Com base nas disposições da Lei n.º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB), julgue o item que se segue.
O ensino da história do Brasil pode contribuir com a
perspectiva da educação patrimonial ao tratar das
contribuições das diferentes culturas e etnias formadoras do
povo brasileiro, em especial das matrizes indígena, africana e
europeia.
Com base nas disposições da Lei n.º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB), julgue o item que se segue.
O ensino da arte, especialmente no tocante a expressões
regionais, é um componente curricular opcional nos níveis
da educação básica, mas que, quando oferecido, contribui
para o desenvolvimento cultural dos alunos.
Com base nas disposições da Lei n.º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB), julgue o item que se segue.
De acordo com os princípios do ensino dispostos na LDB, a
educação patrimonial é uma forma de ensino curricular e
transversal.
Com base nas disposições da Lei n.º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB), julgue o item que se segue.
O conceito de educação constante da LDB abrange a
educação patrimonial.
Com base nas disposições da Lei n.º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB), julgue o item que se segue.
A educação superior tem por finalidade promover a
divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos
que constituem patrimônio da humanidade, assim como
comunicar o saber por meio do ensino, de publicações ou de
outras formas de comunicação.
A Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, é o marco legal que instituiu as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, na modalidade de Educação Especial.
Sobre as atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado, analise as afirmativas a seguir.
I. Deve organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais.
II. Deve acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola.
III. Deve ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo sua autonomia e participação.
Está correto o que se afirma em
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, “os conhecimentos escolares podem ser compreendidos como o conjunto de conhecimentos que a escola seleciona e transforma, no sentido de torná-los passíveis de serem ensinados, ao mesmo tempo em que servem de elementos para a formação ética, estética e política do aluno.”
(Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013).
Assinale a opção que indica a denominação desse processo em que o conhecimento de diferentes áreas sofre mudanças, transformando-se em conhecimento escolar.
No que se refere à organização do Ensino Fundamental, estabelecida pela LDBEN, analise as afirmativas a seguir.
I. É proibido aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.
II. O ensino fundamental será presencial.
III. É possível a adoção do regime de progressão continuada.
Está correto o que se afirma em
A Educação Básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
A Educação Básica é formada
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