Questões de Concurso
Sobre jogos e suas características: pedagógicos, de raciocínio e psicomotor em pedagogia
Foram encontradas 1.083 questões
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santo Augusto - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santo Augusto - RS - Professor I |
Q1288024
Pedagogia
Segundo Bergmann, a combinação de aprendizagem por desafios, problemas reais,
jogos, com a aula invertida, é muito importante para que os alunos aprendam fazendo, aprendam
juntos e aprendam, também, no seu próprio ritmo. Há muitas formas de inverter esse processo. Pode-se começar por, EXCETO:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vila Velha - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Educação Infantil |
Q1278137
Pedagogia
A brincadeira é um elemento fundamental para o
desenvolvimento infantil.
Através dela, emoções e ideias são descobertas e expostas.
São vivenciadas pela imitação que a criança propõe sobre a
realidade ao seu redor.
A escola deve incentivar e organizar a base estrutural
dessa brincadeira.
No ambiente escolar, o professor deve:
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor - Educação Básica Anos Iniciais |
Q1258265
Pedagogia
Ao observar a criança interagindo com
seus pares de mesma idade e com o
adulto na brincadeira, o que é possível
identificar?
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Educação Infantil |
Q1254824
Pedagogia
Para a criança, o brincar é a maneira de
satisfazer seus desejos que, em algum
momento, não podem ser realizados
imediatamente. Assim, o brincar faz parte
de um mundo ilusório, em que qualquer
anseio pode ser concretizado. Na
concepção histórico-cultural, há duas
características do brincar
importantíssimas para a materialização
desse momento. Quais são elas?
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vila Velha - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Técnico Educacional |
Q1217226
Pedagogia
O jogo como instrumento de aprendizagem é um recurso
de extremo interesse aos educadores, uma vez que sua
importância está diretamente ligada ao desenvolvimento
do ser humano em uma perspectiva:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Básica I |
Q1203412
Pedagogia
Uma professora dessa escola, no desenvolvimento do
projeto sobre a preservação dos ecossistemas das praias
de Linhares, trouxe para a aula uma notícia sobre as
atividades do Projeto Tamar durante o verão. Esse texto
fora selecionado pela professora para apresentar aos
estudantes esse gênero textual, conforme havia previsto
em seu planejamento. Alguns dos estudantes, ao verem o
texto, relataram que tinham participado daquelas
atividades, durante as férias. Assim, a turma passou a ouvir
os relatos dos colegas e registrar novas perguntas a serem
respondidas a seguir. Em seguida, “brincaram” de
repórteres: organizaram entrevistas com os colegas que
vivenciaram a experiência do Projeto Tamar. A estrutura
do gênero textual notícia ficou, então, para ser trabalhada
em outra aula.
Pela descrição desse dia de aula, conclui-se que sua prática
é condizente com a ideia de que o fazer pedagógico deve
se constituir a partir não só de situações vivenciadas, como
também do protagonismo dos estudantes.
Esse relato reforça uma característica fundamental do planejamento, que é a/o :
Esse relato reforça uma característica fundamental do planejamento, que é a/o :
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ângulo - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor |
Q1153166
Pedagogia
Os brinquedos, de acordo com Brougère, possuem
duas definições que são: em relação à brincadeira ou
em relação a uma representação social. Quando ela é
em relação à brincadeira, o brinquedo age como
______________na brincadeira, podendo ser um
objeto manufaturado ou construído por aquele que
brinca, com o auxilio de sucata, ou outros objetos,
tendo valor lúdico somente no tempo da brincadeira,
em suma, é um objeto adaptado. Assinale a
alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ângulo - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Ângulo - PR - Professor |
Q1153165
Pedagogia
Contexto social que representa a maneira em que a
criança encontra para se expressar, relacionar,
aprender e interagir consigo e com o mundo a sua
volta, estabelecendo uma relação entre suas
experiências e a possibilidade de novas
aprendizagens (SOUZA). Este é o conceito de
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Cuidador Escolar I |
Q1146983
Pedagogia
As atividades físicas e brincadeiras são
importantíssimas para a dimensão do
desenvolvimento da cultura humana. A
partir do movimento, as crianças passam
a ter maior controle sobre o corpo e
interagem com o mundo. Assim, é correto
afirmar que
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Cuidador Escolar I |
Q1146975
Pedagogia
A recreação, ao ser utilizada no âmbito
escolar, normalmente, diz respeito a
ações com linguagens não verbais, em
que a criança expressa mensagens
demonstrando como ela enxerga o
mundo em que está inserida.
Considerando as informações
mencionadas, quais as brincadeiras que
permitem a expressividade da criança?
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Cuidador Escolar I |
Q1146970
Pedagogia
Observe a seguinte imagem:
A imagem apresentada demonstra o
desenvolvimento da psicomotricidade de
crianças de 0 a 6 anos de idade. Sabe-se
que a psicomotricidade está relacionada
a questões afetivas e cognitivas.
Portanto as experiências da criança que
ocorrem por meio dos sentidos permitem
o desenvolvimento de suas funções
motoras e intelectuais. Considerando o
exposto, em qual momento ocorre o
início da prática de movimentos
voluntários?
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Cuidador Escolar I |
Q1146969
Pedagogia
A educação infantil é importantíssima
para a criança. Nessa primeira etapa da
Educação Básica, inicia-se o
desenvolvimento de habilidades que
permitirão apreender e interiorizar
atitudes e ações do mundo humano,
fatores que contribuirão com o progresso
social do ser humano. Assim, a escola de
educação infantil é o local que permite à
criança
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vila Velha - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Tecnologias Educacionais |
Q1141352
Pedagogia
Para Squire, os “Jogos não são apenas uma ferramenta para se ensinar as mesmas coisas de uma nova maneira, mas sim catalisadores que mobilizam os conhecimentos dos alunos, e os encorajam a pensar sistemicamente suas interações com o mundo.”
Assim, entende-se que os jogos digitais possuem um potencial realmente modificador sobre as abordagens utilizadas no processo educacional, favorecendo o desenvolvimento de uma visão de mundo:
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Assistente de CMEI I |
Q1138457
Pedagogia
A forma como o professor organiza a sua
prática pedagógica nas brincadeiras
pode facilitar ou dificultar as suas
interações com as crianças. Para que as
interações promovam os avanços no
processo de ensino e aprendizagem da
criança, é importante que o professor
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Assistente de CMEI I |
Q1138453
Pedagogia
O brinquedo e a brincadeira são
considerados atividades principais da
criança. Ao brincar, a criança expressa
sentimentos, conhece a si mesma, o
outro e o mundo ao seu redor. Por isso,
para a criança brincar na escola de
Educação Infantil, é necessário
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Tupanci do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Tupanci do Sul - RS - Atendente de Educação Infantil |
Q2708534
Pedagogia
Com base em Cadernos Pedagógicos - Série Fundo do Milênio para a Primeira Infância, analisar os itens abaixo:
I. É importante que se possam estabelecer laços afetivos seguros e verdadeiros com as crianças, compreendendo-as até mesmo em suas reações agressivas.
II. Caso se afirme que uma criança é agressiva, está-se considerando que esta é uma característica e um traço da identidade dela e impedindo a percepção de que a criança está em formação e que, portanto, trata-se de características que podem ser transitórias em seu desenvolvimento.
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Provas:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Desenvolvimento Infantil
|
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil - Creche |
Q2702497
Pedagogia
No que se refere ao Manual de Orientação Pedagógica sobre Brinquedos e Brincadeiras de Creches, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A música não auxilia o desenvolvimento do raciocínio lógico, traz envolvimento emocional e é instrumento de interação.
II – A música é essencial para a formação do ser humano.
III – Ouvir e produzir sons reduzem as experiências das crianças.
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Claro - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Claro - PR - Professor |
Q2700946
Pedagogia
Esquema corporal, lateralidade, orientação espacial e coordenação motora são técnicas de valorização corporais e gestuais necessárias para que a criança desenvolva certas habilidades motoras. Trata-se da
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I |
Q2206518
Pedagogia
Os primeiros anos de vida da criança estão marcados
por uma constante busca de relações: as pessoas, os
objetos e o ambiente são interrogados, manipulados, mediante uma atitude de intercâmbio interativo, juntamente
com um processo de forte empatia. Nessa perspectiva,
ao discutir o trabalho com a pedagogia de projetos, Barbosa (2008) afirma que, na creche,
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I |
Q2206517
Pedagogia
Quando as situações lúdicas são intencionalmente criadas pelo adulto com vistas a estimular certos tipos de
aprendizagem, surge a dimensão educativa do brinquedo/jogo. Desde que mantidas as condições para a expressão do jogo, ou seja, a ação intencional da criança para
brincar, o educador está potencializando as situações de
aprendizagem. Assim, segundo Kishimoto (2009), utilizar
o jogo na educação infantil significa transportar para o
campo do ensino-aprendizagem condições para
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