Questões de Concurso
Sobre interdisciplinaridade e contextualização em pedagogia
Foram encontradas 897 questões
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Língua Inglesa - PROVA ANULADA |
Q2582326
Pedagogia
A Didática, como campo disciplinar, relaciona-se com outras disciplinas, possibilitando a compreensão dos complexos processos que se desenvolvem no cotidiano das escolas. A seguir, estão explicitadas duas perguntas que caracterizam os objetos de estudo de duas disciplinas que contribuem com o campo teórico da Didática.
I. De que forma os estudantes aprendem e se desenvolvem como personalidade integral?
II. De que forma a cultura, como objeto de estudo específico, ajuda a compreender os processos da escola?
As perguntas I e II estão relacionadas, respectivamente, aos objetos de estudo da:
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - PROVA ANULADA |
Q2582273
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta a integração entre diferentes áreas de estudo?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
FUNDHAS - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - FUNDHAS - SP - Orientador |
Q2581262
Pedagogia
Qual dos termos a seguir pode ser definido como: disciplinas conectadas por axiomas comuns e com algum tipo de finalidade de hierarquia superior, envolvendo diferentes graus de aplicação metodológica?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
FUNDHAS - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - FUNDHAS - SP - Orientador |
Q2581261
Pedagogia
Como são considerados os temas que retratam conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança, o adolescente e a mulher?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Alpestre - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alpestre - RS - Professor de Educação Física
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alpestre - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alpestre - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alpestre - RS - Psicopedagogo |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alpestre - RS - Professor de Artes |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alpestre - RS - Professor de Educação Infantil |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Alpestre - RS - Professor de Matemática |
Q2577932
Pedagogia
Horn e Staker (2015) classificam os modelos de ensino híbrido em modelos sustentados e modelos disruptivos. Corresponde a um exemplo de modelo disruptivo o(a):
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Provas:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Coordenador Pedagógico Educação Infantil
|
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Coordenador Pedagógico Educação Fundamental I |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Coordenador Pedagógico Educação Fundamental II |
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor Educação Infantil |
Q2576358
Pedagogia
Projetos no Cotidiano da Escola
Itens para verificação:
1. Projetos escolares fomentam a colaboração e a interdisciplinaridade.
2. São incompatíveis com métodos tradicionais de ensino.
3. Auxiliam no desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas dos alunos.
Itens para verificação:
1. Projetos escolares fomentam a colaboração e a interdisciplinaridade.
2. São incompatíveis com métodos tradicionais de ensino.
3. Auxiliam no desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas dos alunos.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Ludgero - SC
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Ludgero - SC - Auxiliar de Escola |
Q2570049
Pedagogia
Qual a importância de capacitar crianças e adolescentes
em noções básicas de primeiros socorros?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Nina Rodrigues - MA
Provas:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor do 6° ao 9° Ano - Ciências
|
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Geografia |
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - História |
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Inglês |
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Matemática |
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Nina Rodrigues - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |
Q2555203
Pedagogia
No contexto educacional o(s) termo(s) abaixo pode ser assim definido(s):
I Interdisciplinaridade - prática pedagógica que faz uso de diferentes modalidades de ensino, de modo a atender as necessidades de todos os alunos.
II Construtivismo – corrente psicológica que parte do presuposto de que os seres humanos aprendem e se desenvolvem por meio de ação que exercem sobre o meio físico e social em que se encontram.
III Avaliação contínua(AC) e Avaliação da Aprendizagem(AAP)- (AC) processo por meio do qual se busca verificar o rendimento do aluno, ao final do processo; (AAP) processo por meio do qual se busca identificar, ao longo do ensino, o que e como os alunos estão aprendendo
IV Técnica é o caminho para alcançar um objetivo.
V Método em seu conceito mais simples é o caminho para se atingir um objetivo
I Interdisciplinaridade - prática pedagógica que faz uso de diferentes modalidades de ensino, de modo a atender as necessidades de todos os alunos.
II Construtivismo – corrente psicológica que parte do presuposto de que os seres humanos aprendem e se desenvolvem por meio de ação que exercem sobre o meio físico e social em que se encontram.
III Avaliação contínua(AC) e Avaliação da Aprendizagem(AAP)- (AC) processo por meio do qual se busca verificar o rendimento do aluno, ao final do processo; (AAP) processo por meio do qual se busca identificar, ao longo do ensino, o que e como os alunos estão aprendendo
IV Técnica é o caminho para alcançar um objetivo.
V Método em seu conceito mais simples é o caminho para se atingir um objetivo
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Icatu - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Prof. Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2554990
Pedagogia
O que se pretende no contexto educacional com a Interdisciplinaridade, não é anular a
contribuição de cada ciência em particular, mas apenas uma atitude que venha impedir que se
estabeleça uma supremacia de determinadas ciências em detrimento de outras igualmente
importantes. No tocante a Interdisciplinaridade julgue as afirmativas:
I. A interdisciplinaridade é a integração de conhecimentos entre várias disciplinas.
II. Historicamente podemos apontar como ideia da interdisciplinaridade a ideia da totalidade, paulatinamente substituída pela ideia de inter-relacionamento do conhecimento.
III. Modernamente o conceito de interdisciplinaridade vem se identificando cada vez mais com a ideia de integração.
I. A interdisciplinaridade é a integração de conhecimentos entre várias disciplinas.
II. Historicamente podemos apontar como ideia da interdisciplinaridade a ideia da totalidade, paulatinamente substituída pela ideia de inter-relacionamento do conhecimento.
III. Modernamente o conceito de interdisciplinaridade vem se identificando cada vez mais com a ideia de integração.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Icatu - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Prof. Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |
Q2554986
Pedagogia
No contexto educacional, a proposta de transversalidade pode acarretar algumas discussões do
ponto de vista conceitual, como, por exemplo, a da sua relação com a concepção de
interdisciplinaridade, bastante difundida no campo da pedagogia. Essa discussão é pertinente e
cabe analisar como estão sendo consideradas nos Parâmetros Curriculares Nacionais as
diferenças entre os dois conceitos, bem como suas implicações mútuas.
Nesse sentido julgue as assertivas:
( ) A interdisciplinaridade refere-se a uma abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento, enquanto a transversalidade diz respeito principalmente à dimensão da didática.
( ) A transversalidade abre espaço para a inclusão de saberes extraescolares, possibilitando a referência a sistemas de significado construídos na realidade dos alunos.
( ) A interdisciplinaridade questiona a visão compartimentada (disciplinar) da realidade sobre a qual a escola, tal como é conhecida, historicamente se constituiu. Refere-se, portanto, a uma relação entre disciplinas.
A sequência correta é:
Nesse sentido julgue as assertivas:
( ) A interdisciplinaridade refere-se a uma abordagem epistemológica dos objetos de conhecimento, enquanto a transversalidade diz respeito principalmente à dimensão da didática.
( ) A transversalidade abre espaço para a inclusão de saberes extraescolares, possibilitando a referência a sistemas de significado construídos na realidade dos alunos.
( ) A interdisciplinaridade questiona a visão compartimentada (disciplinar) da realidade sobre a qual a escola, tal como é conhecida, historicamente se constituiu. Refere-se, portanto, a uma relação entre disciplinas.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |
Q2552539
Pedagogia
Julgue os item subsequente.
O psicopedagogo deve basear suas intervenções exclusivamente em métodos clínicos tradicionais e evitar a integração de novas abordagens interdisciplinares, pois elas podem comprometer a eficácia do diagnóstico psicopedagógico.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |
Q2545462
Pedagogia
A interdisciplinaridade é um caminho para a prática docente e para a organização e
o desenvolvimento curricular. Nesse sentido, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Língua Inglesa
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q2545176
Pedagogia
Tendo por base o Modelo de Jantsch, analise as características da figura abaixo e as
assertivas sobre ela:
I. A figura representa o modelo da interdisciplinaridade.
II. A figura representa o sistema de um só nível.
III. A figura representa um único objetivo, com cooperação limitada.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Barra de São Miguel - PB
Prova:
CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Auxiliar de Sala de Aula |
Q2540330
Pedagogia
Sobre a diferença entre trabalho interdisciplinar e
multidisciplinar, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Barra de São Miguel - PB
Prova:
CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Auxiliar de Sala de Aula |
Q2540322
Pedagogia
Qual das seguintes alternativas melhor define o
trabalho interdisciplinar na escola?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cruzaltense - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Ciências Biológicas
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Letras/Inglês |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Pedagogia Infantil e Séries Iniciais |
Q2538080
Pedagogia
Tendo por base os Modelos de Jantsch, o esquema apresentado na Figura 1 abaixo
tem como características:
I. Sistemas de níveis e de objetivos múltiplos. II. Inexistência de cooperação. III. Coordenação com vistas a uma finalidade comum dos sistemas.
Quais estão corretas?
I. Sistemas de níveis e de objetivos múltiplos. II. Inexistência de cooperação. III. Coordenação com vistas a uma finalidade comum dos sistemas.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de Educação Inclusiva |
Q2506565
Pedagogia
Considerando os estudos de Fazenda (2008) e a epistemologia da palavra interdisciplinaridade, analise as afirmativas a seguir:
I- A palavra interdisciplinaridade evoca a “disciplina” como um sistema constituído ou por constituir;
II- A interdisciplinaridade sugere um conjunto de relações entre disciplinas abertas sempre a novas relações que se vai descobrindo;
III- Interdisciplinar é toda interação existente dentre duas ou mais disciplinas no âmbito do conhecimento, dos métodos e da aprendizagem delas.
IV- Interdisciplinaridade é o conjunto das interações existentes e possíveis entre as disciplinas nos âmbitos indicados”.
Nessas condições, a alternativa que apresenta a sequência correta do exposto acima é respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Professor de Ensino Fundamental - 1° a 5° Séries |
Q2505556
Pedagogia
Sobre o processo de construção do conhecimento dos educandos a partir de uma
determinada concepção, analise as características abaixo:
• Implica trabalhar de forma articulada, possibilitando diálogo entre os conhecimentos. • Foi pensado a partir dos contextos escolares em que os sujeitos envolvidos no processo possam explicar, compreender, intervir, mudar algo que desafie o pensamento isolado das disciplinas. • Envolve interlocução de saberes em detrimento dos conhecimentos fragmentados, aproximação na apropriação dos conhecimentos pelos professores e estudantes e intensidade das aproximações dos conhecimentos em um mesmo projeto.
• Implica trabalhar de forma articulada, possibilitando diálogo entre os conhecimentos. • Foi pensado a partir dos contextos escolares em que os sujeitos envolvidos no processo possam explicar, compreender, intervir, mudar algo que desafie o pensamento isolado das disciplinas. • Envolve interlocução de saberes em detrimento dos conhecimentos fragmentados, aproximação na apropriação dos conhecimentos pelos professores e estudantes e intensidade das aproximações dos conhecimentos em um mesmo projeto.
As características acima definem a concepção:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Ituiutaba - MG
Provas:
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia
|
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ciências |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - História |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Matemática |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |
HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - Especialista em Educação Básica |
Q2498929
Pedagogia
Qual é a importância da interdisciplinaridade na
aprendizagem baseada em projetos?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Supervisor Escolar III |
Q2496973
Pedagogia
A interdisciplinaridade impõe-se pela própria forma de o homem produzir-se enquanto ser social e enquanto sujeito e objeto
do conhecimento social. Ela funda-se no caráter dialético da realidade social, pautada pelo princípio dos conflitos e das contradições, movimentos complexos pelos quais a realidade pode ser percebida como una e diversa ao mesmo tempo, algo que nos
impõe delimitar os objetos de estudo demarcando seus campos sem, contudo, fragmentá-los. Significa que, embora delimitado
o problema a ser estudado, não podemos abandonar as múltiplas determinações e mediações históricas que o constituem.
(Frigotto, 1995, p. 26.)
Quando falamos em interdisciplinaridade, estamos de algum modo nos referindo a uma espécie de interação entre as disciplinas ou áreas do saber. Todavia, essa interação pode acontecer em níveis de complexidade diferentes. Considere as diferentes abordagens da educação:
I. “A __________________ diz respeito ao estudo de um objeto de uma única e mesma disciplina efetuada por diversas disciplinas ao mesmo tempo.”
II. “A __________________ é o conjunto de disciplinas a serem trabalhadas simultaneamente, sem fazer aparecer às relações que possam existir entre elas, destinando se a um sistema de um só nível e de objetivos únicos, sem nenhuma cooperação.”
III. “A __________________ é baseada na soma de informações procedentes de diversas disciplinas, as quais combinam programas dosados de forma diferente e que visam garantir uma formação ampla e geral. Trata-se da união de conteúdos em prol de um melhor ensinamento busca a intersecção entre conteúdos de duas ou mais disciplinas para permitir que o aluno elabore uma visão mais ampla a respeito dessas temáticas.”
IV. “A ___________________ caracteriza-se pela intensidade das trocas entre os especialistas e pelo grau de interação real das disciplinas no interior de um mesmo projeto de pesquisa, ou seja, é possível se perceber a cooperação e o diálogo entre as diferentes disciplinas, coordenadas por uma disciplina específica, um problema comum a todas as disciplinas ou diferentes formas que represente um elemento de integração das disciplinas.”
A sequência está correta em
(Frigotto, 1995, p. 26.)
Quando falamos em interdisciplinaridade, estamos de algum modo nos referindo a uma espécie de interação entre as disciplinas ou áreas do saber. Todavia, essa interação pode acontecer em níveis de complexidade diferentes. Considere as diferentes abordagens da educação:
I. “A __________________ diz respeito ao estudo de um objeto de uma única e mesma disciplina efetuada por diversas disciplinas ao mesmo tempo.”
II. “A __________________ é o conjunto de disciplinas a serem trabalhadas simultaneamente, sem fazer aparecer às relações que possam existir entre elas, destinando se a um sistema de um só nível e de objetivos únicos, sem nenhuma cooperação.”
III. “A __________________ é baseada na soma de informações procedentes de diversas disciplinas, as quais combinam programas dosados de forma diferente e que visam garantir uma formação ampla e geral. Trata-se da união de conteúdos em prol de um melhor ensinamento busca a intersecção entre conteúdos de duas ou mais disciplinas para permitir que o aluno elabore uma visão mais ampla a respeito dessas temáticas.”
IV. “A ___________________ caracteriza-se pela intensidade das trocas entre os especialistas e pelo grau de interação real das disciplinas no interior de um mesmo projeto de pesquisa, ou seja, é possível se perceber a cooperação e o diálogo entre as diferentes disciplinas, coordenadas por uma disciplina específica, um problema comum a todas as disciplinas ou diferentes formas que represente um elemento de integração das disciplinas.”
A sequência está correta em
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