Questões de Pedagogia - Interdisciplinaridade e Contextualização para Concurso - Página 16

Q3078366

Q3078366 Pedagogia

Para Hernández e Montserrat, a aprendizagem nos projetos de trabalho, baseia-se fundamentalmente:

A

Em sua significatividade.

B

Na apreensão linear dos conceitos.

C

No conhecimento compartimentalizado.

D

Nas descobertas espontâneas por parte dos alunos.

E

Na capacidade de resolver tarefas definidas sempre pelo professor.

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Q3076737

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076737 Pedagogia

A construção do conhecimento no ambiente educacional exige uma abordagem que considere a transposição didática, a interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos. Em relação à construção do conhecimento nos anos iniciais do Ensino Fundamental, qual das seguintes afirmações incorpora a transposição didática, a interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos?

A

Focar, exclusivamente, na transmissão de informações factuais, mantendo as disciplinas estritamente separadas e descontextualizadas.

B

Utilizar exemplos do cotidiano dos alunos para explicar conceitos complexos, conectando diferentes áreas do conhecimento.

C

Minimizar a importância da contextualização dos conteúdos, priorizando o ensino baseado apenas em teorias abstratas.

D

Enfatizar a aprendizagem de conteúdo de uma única disciplina por vez, sem relacioná-los com outras áreas do conhecimento.

E

Evitar a adaptação de conteúdos complexos para o nível de compreensão dos alunos, desafiando-os a alcançarem padrões mais elevados.

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Q3076736

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076736 Pedagogia

A construção do conhecimento no ambiente educacional envolve processos complexos como a transposição didática, a interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos. Avalie as seguintes afirmativas sobre a construção do conhecimento, assinalando (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A transposição didática refere-se ao processo de simplificar os conteúdos acadêmicos sem alterar sua essência, tornando-os acessíveis aos alunos.
( ) A interdisciplinaridade na educação limita a capacidade do aluno de conectar conhecimentos de diferentes disciplinas.
( ) Contextualizar os conteúdos significa relacioná-los com a realidade e experiências vividas pelos alunos.
( ) A transposição didática e a contextualização dos conteúdos são irrelevantes para o desenvolvimento de habilidades críticas e de resolução de problemas.
( ) Integrar conhecimentos de diversas áreas (interdisciplinaridade) promove uma compreensão mais profunda e uma aplicação prática do aprendizado.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

V – F – F – V – V.

B

F – V – V – F – F.

C

V – F – V – V – F

D

V – F – V – F – V.

E

F – V – F – V – F.

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Q3068377

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Artística |

Q3068377 Pedagogia

Ao invés de tratar as disciplinas de forma isolada, a interdisciplinaridade busca estabelecer relações entre elas, promovendo a troca de conhecimentos e a construção de um aprendizado mais significativo. Não depende apenas da boa vontade, de intenções e propostas externas, mas das condições científicas, sociais e institucionais. Sem prestar atenção às relações entre poder e conhecimento, é difícil estabelecerem-se padrões interdisciplinares produtivos. Dentre as razões que justificam epistemologicamente a interdisciplinaridade, encontramos os princípios da:
I. Unidade e multiplicidade. II. Continuidade e descontinuidade. III. Complexidade e emergência. IV. Homogeneização do conhecimento.
Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e II, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q3067933

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Mozarlândia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Monitor |

Q3067933 Pedagogia

Qual concepção teórico-metodológica corresponde a um nível de relação em que diversas disciplinas colaboram para a solução de um determinado problema sem que, porém, cada uma das disciplinas seja modificada ou enriquecida?

A

Multidisciplinaridade.

B

Transversalidade.

C

Interdisciplinaridade.

D

Transdisciplinaridade.

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Q3066533

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Lagoa Grande - MG - Orientador de Projetos - OP |

Q3066533 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA sobre a interdisciplinaridade e o trabalho com projetos no cotidiano das escolas.

A

A interdisciplinaridade busca integrar diferentes disciplinas, promovendo uma abordagem mais abrangente e contextualizada do conhecimento.

B

A interdisciplinaridade é um conceito ultrapassado, sendo mais eficaz o ensino fragmentado por disciplinas específicas de cada segmento.

C

O trabalho com projetos, por exigir mais tempo e recursos, torna-se inviável para a maioria das instituições de ensino público e privado.

D

O projeto educacional deve ser conduzido exclusivamente pelos educadores e supervisores, sem a participação ativa dos alunos.

E

O trabalho com projetos e a interdisciplinaridade são abordagens que negligenciam a profundidade do processo ensino e aprendizagem.

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Q3066488

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Lagoa Grande - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Lagoa Grande - MG - Supervisor do Programa Criança Feliz |

Q3066488 Pedagogia

Diante da multiplicidade de elementos que influenciam o processo ensino-aprendizagem e das estratégias disponíveis para superar as dificuldades encontradas, assinale a alternativa que apresenta uma abordagem eficaz para enfrentar esses desafios.

A

Adoção de abordagens pedagógicas diversificadas, como aulas práticas, projetos interdisciplinares e métodos lúdicos.

B

Restrição do acesso dos alunos a recursos tecnológicos, focando exclusivamente em métodos tradicionais de aprendizagem.

C

Estabelecimento de metas de aprendizado padronizadas para todos os estudantes, independentemente de suas características.

D

Redução do tempo de aula das disciplinas de matemática e português, para evitar sobrecarga cognitiva nos alunos frequentes.

E

Implementação de avaliações somativas frequentes como meio de acompanhar, monitorar e punir os alunos com menor desempenho.

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Q3061763

Q3061763 Pedagogia

A gestão da aprendizagem é um processo que envolve o planejamento, a implementação, a avaliação e a melhoria do processo de aprendizagem. É uma abordagem holística que considera todos os aspectos da aprendizagem, incluindo os alunos, os professores, os materiais e as condições de aprendizagem. Pode ser aplicada em diferentes contextos, incluindo escolas, empresas, organizações sem fins lucrativos e governos, podendo ser usada para melhorar a aprendizagem em todos os níveis, desde a educação infantil até a educação superior. Considerando os princípios da gestão da aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.

I. A gestão da aprendizagem é eficiente quando se baseia na personalização do ensino, reconhecendo as diferenças individuais dos alunos, e na integração de tecnologia, buscando potencializar o ensino por meio de recursos digitais.
II. A gestão da aprendizagem deve priorizar a contextualização e significância dos conteúdos curriculares, tornando o aprendizado relevante para a vida dos estudantes; promover a participação ativa dos alunos, estimulando a curiosidade e a construção do conhecimento.

Está correto o que se afirma em

A

A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

As duas afirmativas são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

D

As duas afirmativas são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q3061644

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Divinópolis - MG - Professor em Atuação na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3061644 Pedagogia

“A interdisciplinaridade é considerada uma nova ________ diante da questão do conhecimento, de abertura à compreensão de aspectos ocultos do ___________ e dos aparentemente expressos, ou seja, uma nova maneira de olhar as questões de ordem epistemológica, _____________ e axiológica vivenciada pelos professores no seu cotidiano nas escolas, pois a interdisciplinaridade é essencialmente um ________ que precisa ser vivido e exercido na sala de aula.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior, tendo em vista a citação de Ivani Fazenda sobre o conceito de interdisciplinaridade na educação.

A

forma / livro didático / pesquisa / modelo

B

conceituação / cotidiano / coordenada / conteúdo

C

visão / conhecimento / didática / fim em si mesmo

D

atitude / ato de aprender / metodológica / processo

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Q3060279

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3060279 Pedagogia

A interdisciplinaridade possibilitou a existência de uma ligação entre as disciplinas e áreas do conhecimento. A metodologia criou pontes entre conceitos para aplicação em sala de aula e proporcionou um maior enriquecimento da aprendizagem dos alunos.
Acesse: https://horario.com.br/blog/o-papel-da -interdisciplinaridade-na-educacao/
Baseado no conceito acima, qual é a principal característica da interdisciplinaridade no contexto educacional?

A

A interdisciplinaridade envolve a separação rígida entre disciplinas para evitar sobreposição de conteúdos.

B

A interdisciplinaridade é o processo de ensinar conteúdos de diferentes disciplinas de maneira completamente isolada, sem relação entre eles.

C

A interdisciplinaridade exige que os alunos se especializem em uma única área do conhecimento para aprofundar seus estudos.

D

A interdisciplinaridade busca integrar duas ou mais disciplinas, associando o que é comum entre elas e promovendo uma visão mais abrangente do conhecimento.

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Q3052796

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Montes Claros - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Montes Claros - MG - Pedagogo |

Q3052796 Pedagogia

A interdisciplinaridade se constitui como uma abordagem teórico-prática que orienta tanto pesquisadores quanto docentes a analisarem os fenômenos a partir de diferentes perspectivas. Isso não significa, contudo, acreditar que “tudo tem relação com tudo”, mas ter consciência de que há uma imensa rede de conexões entre diferentes disciplinas que precisam ser consideradas para o sucesso de uma análise mais profunda e integral.
A partir das explicações apresentadas no enunciado, marque a alternativa que apresenta a ideia das ações interdisciplinares.

A

É a identificação de quais são as relações existentes entre as disciplinas.

B

É o movimento de “juntar disciplinas”.

C

É a superespecialização das várias disciplinas.

D

É a fragmentação da ciência como uma barreira epistemológica.

E

É a hierarquia da integração de disciplinas.

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Q3046435

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Provas: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Língua Portuguesa | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de História | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Matemática | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Ciências | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Brailista | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Geografia | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Língua Inglesa | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Arte | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Educação Física | FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor Intérprete de Libras |

Q3046435 Pedagogia

Analise o desenvolvimento de uma aula proposta, no âmbito de um projeto interdisciplinar intitulado “Museus e memórias”.
Observe as estratégias e metodologia adotadas pelo professor e responda à questão.
Aula - Inicia-se com uma roda de conversa, em que o professor lança perguntas sequenciais: Vocês sabem o que são museus e para que servem? Já visitaram algum museu? Como foi a visita? Depois de levantados conhecimentos, hipóteses e experiências, são oferecidos aos estudantes fotos e roteiros de diferentes museus pernambucanos (Instituto Ricardo Brennand, Museu Cais do Sertão, dentre outros). Individualmente, a partir de um roteiro oferecido pelo professor, os estudantes observam as fotos e roteiros e fazem registros sobre: para que servem cada um dos museus, o que oferecem e de que forma se ligam às memórias da comunidade. Sequencialmente, o professor solicita que escrevam uma redação sobre a importância dos museus, para que sirva como único instrumento de avaliação do projeto.

Sobre a organização do trabalho didático-pedagógico escolar proposto, no âmbito do projeto, analisar as afirmações abaixo.

I. No início da aula, o professor parece conhecer a importância do processo de construção do conhecimento, ao levantar os conhecimentos prévios dos estudantes, para que estabeleçam conexões entre os conceitos já conhecidos e os novos conteúdos.
II. Ao solicitar que os estudantes façam análise e registros individuais sobre os museus, o professor perde a oportunidade de desenvolver importantes habilidades com eles, por meio do trabalho em grupos: atitudes colaborativas, comunicação, aprender com o outro etc.
III. Em função do contexto em que se insere a aula (no âmbito de um projeto) o professor utiliza a forma mais adequada de avaliação, já que poderá aferir os conhecimentos de cada estudante sobre o conteúdo trabalhado.

É correto o que se afirma:

A

apenas em I.

B

apenas em II.

C

apenas em II e III.

D

apenas em I e II.

E

em I, II e III.

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Q3044760

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Língua Inglesa |

Q3044760 Pedagogia

Julgue o próximo item, acerca da interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento.

Em um contexto pedagógico, a prática da interdisciplinaridade busca organizar projetos temáticos que integram conteúdos de diferentes disciplinas, para além da necessidade de promover uma reflexão sobre as conexões entre esses conhecimentos.

Certo

Errado

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Q3043289

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor II: Geografia |

Q3043289 Pedagogia

Julgue o próximo item, acerca da interdisciplinaridade e transdisciplinaridade do conhecimento.

A transdisciplinaridade, ao romper com a fragmentação do conhecimento, oferece uma abordagem que é capaz de integrar conhecimentos científicos, artísticos e culturais, contribuindo para a formação de um pensamento mais complexo e sistêmico.

Certo

Errado

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Q3035347

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Professor P-II |

Q3035347 Pedagogia

A Psicologia auxilia na adaptar das práticas pedagógicas às necessidades individuais dos alunos, requerendo um clima de aprendizagem mais inclusivo e eficaz por meio da aplicação de estratégias baseadas em evidências sobre desenvolvimento cognitivo e emocional. No entanto, quais são as limitações ou desafios impostos pela Psicologia na implementação dessas práticas na educação?

A

A Psicologia apenas foca em aspectos teóricos e não considera as necessidades práticas e imediatas dos professores, tornando sua aplicação na sala de aula irrelevante.

B

A Psicologia promove a exclusão de estratégias de ensino tradicionais, forçando os professores a adotar exclusivamente métodos baseados em evidências, sem espaço para abordagens convencionais.

C

A Psicologia pode enfrentar desafios na implementação dessas práticas devido à falta de formação adequada para professores em psicologia educacional, dificuldade em traduzir teorias psicológicas em estratégias práticas e resistência a mudanças por parte das instituições educacionais.

D

A Psicologia impõe uma rigidez excessiva nos métodos pedagógicos, limitando a flexibilidade dos professores e restringindo a capacidade de adaptação às necessidades dos alunos.

E

A Psicologia apenas foca em aspectos teóricos e não considera as necessidades práticas e imediatas dos professores, tornando sua aplicação na sala de aula irrelevante.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3035345

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Professor P-II |

Q3035345 Pedagogia

Como a Psicologia, ao fornecer insights sobre o desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos, pode influenciar a prática pedagógica moderna para criar um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e eficaz?

A

Psicologia ajuda a adaptar as práticas pedagógicas às necessidades individuais dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e eficaz por meio da aplicação de estratégias baseadas em evidências sobre desenvolvimento cognitivo e emocional.

B

A Psicologia não tem impacto na prática pedagógica moderna, pois a Pedagogia deve seguir apenas métodos tradicionais e curriculares sem considerar o desenvolvimento psicológico dos alunos.

C

Os subsídios da Psicologia são irrelevantes para a educação moderna, e o foco deve ser apenas em técnicas de ensino padronizadas e regras rígidas.

D

A Psicologia só fornece técnicas para controle de comportamento, sem impacto significativo na criação de um ambiente de aprendizagem inclusivo e adaptado às necessidades dos alunos.

E

A Psicologia recomenda que o ensino deve ser uniforme e não adaptado às diferenças individuais dos alunos, concentrando-se apenas na aplicação de conteúdos acadêmicos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3035344

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Professor P-II |

Q3035344 Pedagogia

Quais são as correlações entre a Psicologia e a Pedagogia, e como as contribuições da Psicologia podem melhorar o ensino e embasar as ações profissionais dos docentes para alcançar uma educação mais eficaz e adaptada às necessidades dos indivíduos?

A

A Psicologia colabora para a Pedagogia ao oferecer insights sobre o desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos, permitindo que os professores adaptem suas práticas pedagógicas para melhor atender às necessidades individuais, promover um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e eficaz, e utilizar estratégias de ensino baseadas em evidências. (CORRETA)

B

A Psicologia e a Pedagogia são áreas independentes, e as contribuições da Psicologia não têm impacto significativo na prática pedagógica.

C

As teorias psicológicas são irrelevantes para o ensino, e a Pedagogia deve se concentrar apenas em métodos tradicionais e curriculares, sem considerar o desenvolvimento psicológico dos alunos.

D

A Psicologia apenas fornece técnicas de controle de comportamento que não têm relação com a melhoria do ensino ou com a adaptação das práticas pedagógicas.

E

A Psicologia sugere que o ensino deve ser estritamente baseado em normas acadêmicas rígidas, sem considerar a diversidade emocional e cognitiva dos alunos.

Q3035250

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Professor de Educação Física |

Q3035250 Pedagogia

Como a interdisciplinaridade coopera para uma compreensão mais holística dos temas abordados pelos alunos?

A

A interdisciplinaridade requer a consistência de diferentes áreas da informação, aceitando que os alunos façam conexões entre conteúdos e cresçam uma abrangência mais holística dos temas.

B

A interdisciplinaridade no currículo escolar é adquirida apenas através do ingresso de novas tecnologias, sem a obrigação de coerência entre disciplinas.

C

A prática pedagógica interdisciplinar é concretizada por meio de projetos de curto prazo, sem analisar a assiduidade do processo de aprendizagem.

D

A interdisciplinaridade deve ser impedida, pois pode causar desordem entre os alunos e impede a avaliação do aprendizado em cada disciplina específica.

E

A integração entre disciplinas é ativa apenas em disciplinas de ciências exatas e não é coerente em áreas de ciências sociais e humanidades.

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Q3034699

Q3034699 Pedagogia

A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são abordagens educacionais que buscam integrar diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma visão mais holística e contextualizada dos conteúdos aprendidos. Acerca da transdisciplinaridade, assinale a alternativa correta.

A

Foca na integração de disciplinas dentro de um mesmo campo de estudo, sem considerar áreas externas.

B

É uma abordagem que considera apenas as aplicações práticas do conhecimento, ignorando a teoria.

C

Limita-se a combinar conteúdos de duas disciplinas para facilitar o aprendizado dos estudantes.

D

Busca transcender as fronteiras disciplinares, promovendo uma integração profunda e a construção de novos conhecimentos.

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Q3034698

Q3034698 Pedagogia

A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade são conceitos fundamentais na educação moderna, pois permitem uma abordagem mais integrada e completa do conhecimento. Acerca da interdisciplinaridade, assinale a alternativa correta.

A

É uma abordagem que foca exclusivamente no conteúdo de uma única disciplina, ignorando as conexões com outras áreas do conhecimento.

B

Consiste na integração de diferentes disciplinas para abordar um tema comum, enriquecendo o processo de ensinoaprendizagem.

C

Transcende as fronteiras disciplinares, buscando criar novos conhecimentos sem considerar a colaboração entre diferentes áreas.

D

Se preocupa apenas com a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos, sem considerar a teoria subjacente.

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Questões de Concurso Sobre interdisciplinaridade e contextualização em pedagogia

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