Questões de Pedagogia - Gestão Escolar para Concurso - Página 46

Ano: 2024 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2568832 Pedagogia

Sobre a função social do pedagogo, é correto afirmar:

A

O pedagogo deve intervir no processo educativo e nas atividades pedagógicas e é o profissional responsável por formular as práticas pedagógicas dos docentes e da comunidade escolar.

B

A ação do pedagogo se concentra em atividades de planejamento das ações cotidianas docentes, evitando-se o contato direto com discentes e familiares.

C

O trabalho do pedagogo se constitui como uma ação mediadora de confluência entre os agentes da comunidade escolar, especialmente no enfrentamento das dificuldades de aprendizagem e em outras necessidades educativas.

D

A ação do pedagogo é a de mediador pedagógico no âmbito educacional, na resolução e no enfrentamento dos conflitos imediatos que acontecem nas instituições educacionais, como agente que controla situações tensas e age rapidamente em situações de urgência.

E

O desafio do trabalho do pedagogo é o de tomar posição na organização e na efetivação do trabalho pedagógico, com planejamento e articulação centralizadora.

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Q2568826

Ano: 2024 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2568826 Pedagogia

Diversos são os desafios e as abordagens quando se trata da organização e da gestão da educação. Considerando a importância da temática, assinale a alternativa correta.

A

Dentre os desafios da gestão democrática da educação, encontram-se a necessidade de conservação da gestão das redes de ensino a um perfil intervencionista, que potencialize os aspectos e necessidades individuais de cada pessoa.

B

A gestão democrática da educação deve ser regulada pelas estruturas burocráticas das instituições educacionais.

C

A gestão educacional na perspectiva democrática visa construir e projetar de forma coletiva os caminhos futuros das instituições educacionais.

D

Cada instituição educacional deve definir qual tipo de qualidade da educação é desejado, a partir do estabelecimento de parâmetros quantitativos que visem mensurar o sucesso individual do aluno

E

A questão fundamental para garantir o acesso, a permanência e a qualidade da educação é dada pela criação de sistemas de premiações e formas meritocráticas de ação, a partir de aspectos quantitativos.

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Q2568825

Ano: 2024 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2024 - UFPR - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2568825 Pedagogia

Sobre os princípios da organização e da gestão da educação na perspectiva democrática, assinale a alternativa correta.

A

O projeto educativo na perspectiva democrática das instituições educacionais tem o mercado como princípio fundador, unificador e autorregulador da educação, visando estimular os mecanismos de controle e a competitividade e otimizar os recursos.

B

A gestão democrática da educação tem a preocupação central com a diminuição dos custos para a educação e o estabelecimento de parcerias com a iniciativa privada.

C

Os mecanismos de regulação subjacentes à organização e à gestão da educação na perspectiva democrática têm o horizonte de práticas centralizadoras enquanto estratégia de estímulo à competitividade, à otimização e à captação de recursos.

D

A qualidade da educação na perspectiva da gestão democrática está consubstanciada em práticas de centralização político-estratégicas e em instrumentos do mundo produtivo empresarial tomados como norte pedagógico.

E

A gestão educacional visa construir e projetar de forma coletiva e democrática os caminhos futuros das instituições educacionais.

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Q2568760

Ano: 2024 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2024 - UFPR - Pedagogo |

Q2568760 Pedagogia

Ao se analisar o estabelecimento de um arranjo de gestão escolar, é correto afirmar:

A

O princípio da gestão democrática inclui a participação diferenciada dos professores e da comunidade escolar, de forma a garantir essencialmente a qualidade da carreira docente.

B

O gestor escolar, na dimensão política, exerce o princípio da autonomia, que implica sua condição privilegiada sobre a comunidade educativa, os pais, as entidades e as organizações paralelas à escola.

C

A gestão escolar está associada a ações coletivas e democráticas, com a divisão de responsabilidades segundo o grau de conhecimento, as quais devem ser pautadas em um projeto maior que congregue todos os membros da equipe escolar em torno de objetivos, metas, decisões e compromissos individuais.

D

A gestão escolar também é engendrada como um sistema que agrega pessoas, haja vista o caráter intencional de suas ações e as interações sociais que estabelecem entre si e com o contexto sócio-político, nas formas democráticas de tomada de decisões, assumidas coletivamente, possibilitando aos membros do grupo discussão e deliberação conjunta.

E

Entende-se que a liderança na escola se trata de um papel burocrático-administrativo, compreendendo uma tarefa de articulação, de coordenação e de intencionalidade que, embora suponha os aspectos administrativos, não vincula necessariamente o diretor à gestão pedagógica da escola.

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Q2566701

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2024 - Câmara de Campinas - SP - Analista Legislativo - Pedagogo |

Q2566701 Pedagogia

Texto associado

Dentre as diferentes iniciativas da Elecamp (Escola do Legislativo de Campinas), fundada em 2014, está o Parlamento Jovem, cuja descrição se encontra a seguir:

“O Parlamento Jovem (PJ) Campinas é um programa de formação política que tem por objetivo potencializar a atuação democrática dos jovens e seu protagonismo político. Com edições destinadas aos estudantes dos 8o s e 9o s anos do Ensino Fundamental e dos 1o s e 2o s anos de Ensino Médio de escolas públicas e particulares, possibilita a participação dos alunos em uma jornada parlamentar na Câmara Municipal, onde cada um deles atua como um(a) jovem vereador(a). O Programa é uma iniciativa da Câmara Municipal, que por meio da ELECAMP - Escola do Legislativo de Campinas – proporciona aos estudantes conhecerem melhor a política e os instrumentos de participação no Poder Legislativo Municipal, e para as escolas trabalharem conteúdos relacionados à formação política e cidadã”.

(https://proeep.ifch.unicamp.br/parlamento-jovem-campinas).

De acordo com Cosson, em Escolas do Legislativo, Escolas de Democracia, essas instituições apresentam dois modelos básicos de gestão, a partir da presença ou ausência de parlamentares. Considere a sugestão hipotética de um dos estudantes que participam do Parlamento Jovem, na qual ele revela que “gostaria muito que a Elecamp, e o Parlamento Jovem em específico, tivessem a presença constante de um vereador, ainda mais, se fosse um dos seus políticos preferidos”.

Assinale a alternativa que aponta corretamente uma ameaça da presença de parlamentares na direção das Escolas do Legislativo, segundo Cosson.

A

A submissão do servidor-diretor da Escola do Legislativo, responsável pelo cotidiano da escola, ao parlamentar, assimetria incomum entre ambos em outras instâncias.

B

A deslegitimação tanto interna quanto externa das ações pedagógicas da Escola do Legislativo devido à inclusão direta do parlamentar.

C

O acirramento da competitividade entre os estudantes na tentativa de impressionarem o parlamentar.

D

A aproximação indevida entre governante e governados em um contexto de diferença geracional, ou seja, entre adulto e crianças/jovens.

E

A transformação da Escola do Legislativo em uma máquina partidária, que sirva ao fortalecimento do partido ou do parlamentar.

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Q2563568

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Doutor Camargo - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Doutor Camargo - PR - Professor 20 Horas (Pedagogia) |

Q2563568 Pedagogia

Sobre o Regimento Escolar, é errado afirmar que:

A

O Regimento Escolar é um documento obrigatório nas instituições escolares e é ele que estrutura, define, regula e normatiza as ações da Instituição de Ensino. A construção deve ser coletiva, ou seja, com a participação de toda a comunidade escolar e em consonância com a Projeto Político Pedagógico.

B

O regimento escolar não é um documento obrigatório nas instituições escolares pois determina e normatiza as ações das instituições de ensino sem seguir a legislação para a educação.

C

O regimento escolar é fundamental para estabelecer regras claras, normas pedagógicas, estruturar a administração, orientar as relações sociais e pedagógicas, proporcionando transparência e organização no ambiente escolar.

D

Não existe um padrão legal para a elaboração do regimento escolar, mas algumas informações são fundamentais e precisam aparecer, como Identificação da unidade, informações sobre a instituição mantenedora ou órgão mantenedor, níveis e modalidades de ensino, objetivos, estruturas administrativa e pedagógica, normas sociais e pedagógicas, informações sobre o currículo, e detalhes sobre o funcionamento burocrático.

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Q2561281

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 1ª a 4ª Série |

Q2561281 Pedagogia

São documentos que precisam constar em um planejamento pedagógico, EXCETO:

A

Plano de ação.

B

Formação continuada.

C

Livro ponto.

D

Currículo.

E

Grade de horário.

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Q2557042

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |

Q2557042 Pedagogia

Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico, estes que são:

I. Projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.
II. Político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.
III. Pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.

Julgue os itens e assinale a alternativa correta:

A

Somente I está correto.

B

Somente II está correto.

C

Somente III está correto.

D

I, II e III estão corretos.

E

I, II e III estão incorretos.

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Q2557041

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |

Q2557041 Pedagogia

Apesar de ser comum associar o monitor escolar com fiscais que transitam pela escola para garantir a sua segurança, eles devem ser vistos como educadores com funções extremamente importantes, dentre elas:

I. Conhecer os alunos.
II. Líderes na adaptação.
III. Solução de conflitos.

Julgue os itens e assinale a alternativa correta:

A

Somente I está correto.

B

Somente II está correto.

C

Somente III está correto.

D

I, II e III estão corretos.

E

I, II e III estão incorretos.

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Q2557037

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Assistente de Sala |

Q2557037 Pedagogia

Quando pensamos nas relações humanas em um ambiente profissional, existem algumas características de grande relevância, entre elas:

I. Respeito.
II. Cooperatividade.
III. Empatia.

Julgue os itens e assinale a alternativa correta:

A

Somente I está correto.

B

Somente II está correto.

C

Somente III está correto.

D

I, II e III estão corretos.

E

I, II e III estão incorretos.

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Q2555032

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Língua Portuguesa |

Q2555032 Pedagogia

A gestão, vista como atividade pela qual são mobilizados meios e procedimentos para se atingir objetivos da organização, tem delimitada as funções de:

I. Participação, tomada de decisão e individualização.
II. Controle burocrático e práticas individualistas.
III. Planejamento, estrutura organizacional, direção e avaliação.
IV. Definição conjunta de objetivos e metas e ação específica de cada escola numa ação centralizadora e burocrática.

A

B

C

D

Q2555018

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor Ed. Infantil |

Q2555018 Pedagogia

Das afirmativas abaixo, é considerada incorreta:

A

A democratização da Gestão Escolar exige a capacitação de todos os segmentos.

B

A democratização requer lisura, transparência e respeito aos princípios éticos nos processos de definição da gestão escolar.

C

A descentralização implica o acesso de todos os cidadãos a informação.

D

A Gestão escolar democrática tem caráter centralizador, eliminando a presença ativa e decisória da comunidade

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Q2554983

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Prof. Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) |

Q2554983 Pedagogia

A gestão, vista como atividade pela qual são mobilizados meios e procedimentos para se atingir objetivos da organização, tem delimitada as funções de:

A

Participação, tomada de decisão e individualização.

B

Controle burocrático e práticas individualistas.

C

Planejamento, estrutura organizacional, direção e avaliação.

D

Definição conjunta de objetivos e metas e ação específica de cada escola numa ação centralizadora e burocrática.

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Q2554785

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Psicopedagogo |

Q2554785 Pedagogia

Uma escola implementou estratégias para envolver ativamente pais, professores e equipe pedagógica no desenvolvimento educacional de alunos com necessidades especiais. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:

A

a designação de um único profissional para a mediação entre escola e família é eficaz, pois cria uma comunicação mais direta e focada;

B

a abordagem centrada na criança, considerando suas habilidades, interesses e ritmo de aprendizagem, é fundamental para a orientação bem-sucedida;

C

a uniformização das estratégias de ensino é fundamental, pois proporciona consistência na abordagem pedagógica, facilitando a compreensão dos pais;

D

a restrição do acesso dos pais ao ambiente escolar é aconselhável para evitar interferências na rotina acadêmica estabelecida pela equipe pedagógica;

E

a restrição do acesso dos pais ao ambiente escolar é aconselhável para promover interferências na rotina acadêmica estabelecida pela equipe pedagógica.

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Q2553857

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553857 Pedagogia

Os registros e documentações das atividades dos cuidadores podem resultar:

A

na imprecisão de informações;

B

na comunicação deficiente entre os profissionais;

C

na incompreensão das necessidades das crianças;

D

na comunicação eficaz entre os profissionais da saúde e educação;

E

na ineficácia do serviço de cuidador.

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Q2553856

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Jaru - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Cuidador |

Q2553856 Pedagogia

Manter a documentação das atividades realizadas pelos cuidadores de crianças e adolescentes especiais auxilia:

A

na dificuldade de acesso aos documentos, quando necessário;

B

no menor controle das atividades;

C

no monitoramento adequado do seu progresso e desenvolvimento;

D

unicamente em proporcionar mais trabalho para os cuidadores;

E

no acúmulo de documentos.

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Q2553123

Q2553123 Pedagogia

A partir das metodologias ativas, que postura é esperada dos estudantes?

A

Repetidora de ensinamentos.

B

Reprodutora de conceitos.

C

Memorizadora de conteúdos.

D

Ativa e crítica.

E

Receptora de informações.

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Q2549355

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor 20H |

Q2549355 Pedagogia

Sobre a Organização do Trabalho pedagógico na escola, podemos considerar como CORRETA:

A

É uma tarefa individual, devendo cada docente elaborar seu Planejamento, por exemplo, sem flexibilidade nenhuma e não o discutindo com outros docentes.

B

É um ato intencional, devendo ser elaborado, discutido e analisado entre os pares, podendo ser flexibilizado em termos de Planejamento, pois a própria Educação é movimento e prática social.

C

Não se utiliza mais a Organização do Trabalho Pedagógico na escola.

D

Todas as atividades de Planejamento e demais ações de Organização do Trabalho pedagógico devem ser feitas de maneira individual, deixando a coletividade apenas para a Gestão.

E

O representante da Direção da escola não deve se envolver em aspectos pedagógicos, em hipótese alguma.

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Q2549353

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor 20H |

Q2549353 Pedagogia

Compõe e estrutura a Gestão escolar democrática de maneira CORRETA:

A

A Gestão escolar deve ser centrada nas decisões do representante legal da Instituição escolar, no caso, o(a) DIRETOR(a).

B

Na Gestão escolar não deve haver preocupação com decisões colegiadas, pois a dinâmica de trabalho é muito exaustiva, devendo ser centrado o processo decisório, evitando tumultos no cotidiano escolar.

C

A gestão escolar democrática é uma falácia, pois a realidade da escola é outra, centrada na neutralidade das ações.

D

O processo de gestão escolar democrática envolve todos os pares da instituição, optando por um trabalho descentralizado, coletivo e que incita a participação colegiada em todas as decisões e desafios, inclusive incluindo a comunidade escolar como um todo.

E

Não há como estruturar uma gestão democrática em escolas, pelo excesso de pessoas que a integram.

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Q2548536

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo Fundo - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo Fundo - RS - Pedagogo |

Q2548536 Pedagogia

Qual é o papel do gestor escolar na mediação de conflitos no contexto escolar?

A

Suprimir os conflitos para manter a harmonia.

B

Ignorar os conflitos e focar apenas na aprendizagem.

C

Mediar os conflitos de forma imparcial, utilizando o diálogo e o respeito.

D

Evitar qualquer envolvimento nos conflitos.

E

Transferir a responsabilidade para os professores.

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Questões de Concurso Sobre gestão escolar em pedagogia

Foram encontradas 2.674 questões